韓國研究生教育管理制度總則目的本制度旨在規范韓國研究生教育管理工作，確保研究生培養質量，促進研究生全面發展，為國家和社會培養高層次專業人才。適用范圍本制度適用于韓國境內各高等院校及科研機構所開展的研究生教育活動，包括碩士研究生和博士研究生的培養、管理等相關工作。基本原則1.學術導向原則：強調學術研究的重要性，鼓勵研究生在本學科領域開展深入研究，追求學術創新。2.個性化培養原則：尊重研究生的個性差異，根據其興趣、特長和研究能力，制定個性化的培養方案。3.導師負責制原則：導師對研究生的學習、研究和生活進行全面指導和管理，確保培養質量。4.質量保障原則：建立健全研究生教育質量保障體系，對培養過程和培養結果進行全程監控和評估。招生與選拔招生計劃制定各高校根據自身辦學定位、學科發展需求和師資力量等因素，制定年度研究生招生計劃，并報教育部備案。招生計劃應明確招生專業、人數、培養類型等信息。招生宣傳高校通過多種渠道開展招生宣傳工作，包括學校官網、招生簡章、招生咨詢會、媒體宣傳等，向社會廣泛宣傳本校研究生招生政策、專業設置、培養優勢等信息，吸引優秀生源報考。報名與資格審查符合報考條件的考生需在規定時間內進行網上報名，并按要求提交相關材料。高校對考生資格進行審查，確定參加考試的考生名單。考試與錄取1.考試：研究生招生考試分為初試和復試兩個階段。初試由教育部統一組織，復試由各高校自行組織。復試內容包括專業知識筆試、面試、外語聽說測試等，重點考察考生的綜合素質和專業能力。2.錄取：高校根據考生初試和復試成績，結合其思想政治表現、身心健康狀況等因素，綜合確定錄取名單。對于優秀生源，可采取破格錄取等特殊政策。培養過程管理培養方案制定各高校根據學科專業特點和培養目標，制定研究生培養方案。培養方案應明確培養目標、培養要求、課程設置、學分要求、科研實踐、學位論文等環節的具體內容和要求。課程學習1.課程設置：研究生課程分為公共必修課、專業必修課和選修課。公共必修課包括政治理論、外語等課程；專業必修課根據學科專業要求設置；選修課由研究生根據個人興趣和研究需要自主選擇。2.課程考核：課程考核方式分為考試和考查兩種。考試成績一般由平時成績和期末考試成績組成，平時成績占總成績的一定比例。考查課程主要根據研究生的課堂表現、作業完成情況、課程論文等進行綜合評定。科研實踐1.實踐要求：研究生應參加科研實踐活動，包括學術講座、學術交流、實驗室實踐、企業實習等。科研實踐時間應不少于規定學分要求。2.實踐管理：高校和導師應為研究生提供科研實踐機會和指導，鼓勵研究生積極參與科研項目和學術活動，提高其科研能力和創新水平。學位論文指導與寫作1.導師指導：研究生入學后，應根據其研究方向和興趣，確定導師。導師負責指導研究生的學位論文選題、開題報告、論文撰寫、論文答辯等工作。2.論文開題：研究生應在導師指導下，在規定時間內完成學位論文開題報告。開題報告應包括研究背景、研究目的、研究內容、研究方法、預期成果等內容。3.論文寫作與指導：導師應定期與研究生進行溝通交流，指導其論文寫作過程，及時解決論文寫作中遇到的問題。研究生應按照學術規范要求，認真撰寫學位論文，確保論文質量。4.論文預答辯：在學位論文答辯前，研究生應進行預答辯。預答辯由導師組織，邀請本學科領域的專家組成預答辯委員會，對研究生的學位論文進行預評審，提出修改意見和建議。5.論文答辯：研究生完成學位論文撰寫并通過預答辯后，可申請學位論文答辯。學位論文答辯由高校組織，邀請本學科領域的專家組成答辯委員會，對研究生的學位論文進行公開答辯。答辯委員會根據答辯情況，對研究生的學位論文進行評審，做出是否通過答辯的決議。學籍管理入學與注冊研究生應按照高校規定的時間和要求辦理入學手續，并進行學籍注冊。未按時報到或未按要求注冊的研究生，按自動退學處理。學制與學習年限1.學制：韓國研究生學制一般為碩士研究生23年，博士研究生34年。2.學習年限：研究生學習年限最長不超過學制規定年限的2倍。超過學習年限仍未完成學業的研究生，按退學處理。休學與復學1.休學：研究生因特殊原因不能正常學習時，可申請休學。休學時間一般不超過1年，累計休學時間不超過2年。2.復學：研究生休學期滿，應在規定時間內申請復學。經學校審核同意后，辦理復學手續，恢復學籍。退學研究生有下列情形之一的，應予以退學：1.學業成績未達到學校要求或者在學校規定的學習年限內未完成學業的；2.休學、保留學籍期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的；3.根據學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘不能繼續在校學習的；4.未經批準連續兩周未參加學校規定的教學活動的；5.超過學校規定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續的；6.學校規定的不能完成學業、應予退學的其他情形。畢業與結業1.畢業：研究生在規定的學習年限內，完成培養方案規定的課程學習和科研實踐任務，成績合格，通過學位論文答辯，經學校學位評定委員會審核批準，可獲得畢業證書和學位證書。2.結業：研究生在規定的學習年限內，完成培養方案規定的課程學習和科研實踐任務，但未通過學位論文答辯，或因其他原因未達到畢業要求的，可獲得結業證書。導師管理導師任職資格1.具有深厚的學術造詣和豐富的科研經驗，一般應具有副教授以上職稱。2.熟悉研究生教育規律和特點，具備較強的指導研究生能力。3.具有良好的師德師風，能夠以身作則，為人師表。導師遴選與聘任1.高校根據導師任職資格要求，制定導師遴選辦法，組織開展導師遴選工作。2.導師遴選應遵循公開、公平、公正的原則，采取個人申請、學院推薦、學校審核等程序進行。3.學校對遴選通過的導師進行聘任，并頒發導師聘書。導師任期一般為3年，任期屆滿后進行考核，合格者可續聘。導師職責1.指導研究生制定個人培養計劃，確定研究方向和課題。2.指導研究生進行課程學習，解答學習過程中遇到的問題。3.指導研究生開展科研工作，定期檢查科研進展情況，及時給予指導和建議。4.指導研究生撰寫學位論文，嚴格把關論文質量，確保論文符合學術規范要求。5.關心研究生的思想、生活和身心健康，幫助研究生解決學習和生活中遇到的困難。導師考核1.學校建立導師考核制度，對導師的指導工作進行定期考核。考核內容包括導師的師德師風、指導研究生數量與質量、科研成果、教學工作等方面。2.導師考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。考核結果作為導師續聘、獎勵、職稱晉升等的重要依據。學位授予學位申請研究生完成培養方案規定的課程學習和科研實踐任務，成績合格，通過學位論文答辯后，可向學校提出學位申請。學位評定1.學校成立學位評定委員會，負責審議研究生學位申請、做出是否授予學位的決議等工作。2.學位評定委員會根據研究生的課程學習成績、科研成果、學位論文質量等情況，對學位申請進行審議。對于符合學位授予條件的研究生，做出授予相應學位的決議。學位證書頒發學校根據學位評定委員會的決議，為獲得學位的研究生頒發學位證書。學位證書是研究生具有相應學位的法定憑證。質量管理與監督質量保障體系建設1.高校應建立健全研究生教育質量保障體系，明確各部門和人員在質量保障工作中的職責和權限。2.質量保障體系應涵蓋招生、培養、學位授予等各個環節，對研究生教育質量進行全程監控和評估。教學評估與檢查1.學校定期組織開展教學評估工作，對研究生課程教學質量、實踐教學質量等進行評估。2.教學評估可采取學生評教、同行評教、專家評教等方式進行，評估結果作為教師教學質量考核、職稱晉升等的重要依據。3.學校還應定期對研究生培養過程進行檢查，包括培養方案執行情況、課程教學進度、科研實踐開展情況、學位論文指導情況等，及時發現問題并采取措施加以解決。學位論文抽檢1.教育部建立學位論文抽檢制度，定期對已授予學位的研究生學位論文進行抽檢。2.學位論文抽檢內容包括論文選題、研究方法、論文質量、學術規范等方面。抽檢結果分為合格、不合格兩個等級。3.對于抽檢不合格的學位論文，學校應進行認真調查處理，并視情況做出相應的處理決定，如撤銷學位等。國際交流與合作交流項目開展1.高校積極開展研究生國際交流與合作項目，與國外高校及科研機構建立合作關系，為研究生提供廣闊的國際交流平臺。2.交流項目包括學生交換、聯合培養、學術訪問、參加國際學術會議等形式，旨在拓寬研究生的國際視野，提高其國際交流能力和學術水平。留學生教育管理1.高