中職院校日常管理制度總則1.目的本管理制度旨在規范中職院校的日常管理工作，確保教學秩序的正常運行，保障師生的合法權益，促進學校的健康發展，培養適應社會需求的高素質技能型人才。2.適用范圍本制度適用于中職院校全體師生員工，包括教師、學生、行政管理人員、后勤服務人員等。3.基本原則依法依規原則：嚴格遵守國家法律法規和教育主管部門的相關規定，依法辦學、依法治校。以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，營造良好的育人環境。科學管理原則：運用現代管理理念和方法，建立健全各項管理制度，提高管理效率和質量。民主公開原則：充分發揚民主，廣泛聽取師生的意見和建議，實行校務公開，接受師生和社會的監督。教師管理1.教師任職資格具備相應學科的專業知識和技能，持有教師資格證書。具有良好的師德師風，熱愛教育事業，關愛學生。具備一定的教育教學能力和實踐經驗，能夠勝任本職工作。2.教師崗位職責教學工作：認真備課、授課，精心設計教學方案，注重教學方法的創新和教學效果的提高。按時完成教學任務，批改作業，輔導學生。教研工作：積極參加教學研究活動，開展教學改革和實驗，撰寫教學論文和教研成果。學生管理：關心學生的學習和生活，加強對學生的思想政治教育和品德教育，幫助學生解決實際問題。專業建設：參與專業建設規劃和課程開發，提高專業教學水平和實踐教學能力。3.教師考核評價建立教師考核評價制度，定期對教師的思想政治表現、職業道德、業務水平、工作業績等進行全面考核。考核方式包括教師自評、學生評價、同行評價、領導評價等。考核結果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓等的重要依據。4.教師培訓與發展制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓和學術交流活動，不斷更新教育教學理念，提高業務水平。鼓勵教師開展教育教學研究和實踐探索，對取得優秀成果的教師給予表彰和獎勵。為教師提供發展空間和晉升機會，支持教師參加高層次學歷教育和專業技術職務評審。學生管理1.學生入學與注冊按照招生政策和錄取標準，招收符合條件的學生。學生入學后，應及時辦理入學手續，繳納學費和相關費用，注冊學籍。對未按時報到或未辦理注冊手續的學生，按照學校規定進行處理。2.學生學籍管理建立健全學生學籍管理制度，對學生的學籍信息進行規范管理。學生學籍信息包括個人基本信息、學習成績、獎懲情況、學籍變動等。嚴格按照學籍管理規定辦理學生的轉學、休學、復學、退學等手續。3.學生日常行為規范制定學生日常行為規范，對學生的言行舉止、儀容儀表、考勤紀律等方面提出明確要求。教育學生遵守國家法律法規和學校規章制度，培養良好的行為習慣和道德品質。加強對學生的日常管理，及時發現和處理學生的違紀行為。4.學生獎勵與處分建立學生獎勵制度，對在學習、品德、社會實踐等方面表現優秀的學生給予表彰和獎勵。獎勵方式包括獎學金、榮譽稱號、表彰大會等。對違反學校規章制度的學生，視情節輕重給予相應的處分。處分種類包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。處分學生應嚴格按照規定程序進行，保障學生的合法權益。5.學生社團管理鼓勵學生成立社團組織，豐富課余生活，培養興趣愛好和團隊合作精神。社團組織應在學校的指導下，制定章程，開展活動。學校為社團組織提供必要的支持和保障，定期對社團活動進行檢查和評估。教學管理1.教學計劃與課程設置根據專業培養目標和人才規格要求，制定科學合理的教學計劃。教學計劃應包括課程設置、教學內容、教學方法、教學進度、考核方式等方面的內容。課程設置應體現職業教育的特點，注重實踐教學環節，培養學生的職業能力和綜合素質。2.教學運行管理嚴格按照教學計劃組織教學活動，確保教學秩序的正常運行。加強教學過程管理，定期檢查教師的教學進度、教學質量和學生的學習情況。做好教學設施設備的維護和管理，保障教學活動的順利開展。3.實踐教學管理重視實踐教學環節，建立健全實踐教學管理制度。實踐教學包括實驗、實習、實訓、畢業設計等內容。加強實踐教學基地建設，為學生提供良好的實踐教學條件。指導教師應認真指導學生進行實踐操作，培養學生的實踐能力和創新精神。4.教學質量監控與評價建立教學質量監控與評價體系，定期對教學質量進行檢查和評估。教學質量監控與評價內容包括教學目標達成情況、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果等方面。通過學生評教、同行評教、領導評教、教學督導等方式，收集教學質量信息，及時發現問題并采取有效措施加以改進。行政與后勤管理1.行政管理學校行政部門應明確職責，分工協作，提高工作效率和服務水平。加強學校公文管理，規范公文格式和處理程序，確保公文傳遞的及時、準確、安全。做好學校會議組織和安排工作，提高會議質量和效率。加強學校檔案管理，做好文件資料的收集、整理、歸檔和保管工作。2.后勤管理后勤部門應樹立服務意識，為師生提供優質的后勤保障服務。加強校園基礎設施建設和維護管理，確保校園環境整潔、安全。做好學校食堂、宿舍、水電、綠化等方面的管理工作，為師生創造良好的學習和生活條件。加強對學校固定資產的管理，建立健全固定資產管理制度，定期進行清查和盤點。3.安全管理建立健全學校安全管理制度，加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。加強校園安全保衛工作，落實安全防范措施，確保校園安全穩定。做好食品安全、消防安全、交通安全等方面的管理工作，及時消除安全隱患。制定安全應急預案，定期組織演練，提高應對突發事件的能力。校園文化建設1.校園文化建設目標營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養師生的文化素養和審美情趣。增強學校的凝聚力和向心力，促進學校的和諧發展。傳承和弘揚優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。2.校園文化建設內容精神文化建設：提煉學校的辦學理念、校訓、校風、教風、學風等精神文化內涵，加強宣傳教育，使之深入人心。物質文化建設：加強校園環境建設，打造優美、整潔、富有文化內涵的校園環境。建設校園文化設施，如圖書館、體育館、文化長廊等。制度文化建設：完善學校各項規章制度，體現校園文化理念，形成良好的制度文化氛圍。行為文化建設：加強師生的行為規范教育，開展豐富多彩的校園文化活動，如文藝演出、體育比賽、社團活動等，培養師生的良好行為習慣和團隊合作精神。3.校園文化建設措施加強組織領導，成立校園文化建設領導小組，明確職責分工，確保校園文化建設工作順利開展。廣泛宣傳動員，通過多種渠道宣傳校園文化建設的意義和目標，提高師生的參與意識和積極性。注重實踐活動，將校園文化建設與教育教學、社會實踐等活動有機結合起來，讓師生在實踐中感受和體驗校園文化的魅力。加強考核評價，建立校園文化建設考核評價機制，定期對校園文化建設工作進行檢查和評估，及時總結經驗，發現問題并