中學用水計量管理制度一、總則1.目的為加強中學用水管理，提高水資源利用效率，降低學校運營成本，培養師生節約用水意識，特制定本用水計量管理制度。2.適用范圍本制度適用于中學內所有用水場所，包括教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、食堂、宿舍、體育館以及校園內的綠化區域、景觀用水等。3.管理原則遵循“計量準確、合理收費、節約優先、獎懲分明”的原則，確保學校用水管理的規范化、科學化、精細化。二、用水計量設施管理1.設施配備學校應按照國家相關標準和規定，在各個用水單元安裝合格的計量設施，如水表、流量計等。計量設施應定期進行校驗和維護，確保計量準確可靠。2.安裝要求計量設施應安裝在便于觀察、維護和抄表的位置，避免受到外力破壞、水淹、冰凍等影響。安裝過程中要嚴格按照產品說明書和安裝規范進行操作，確保安裝牢固、接口嚴密。3.維護與更換建立計量設施維護檔案，記錄每次維護和校驗的時間、內容、結果等信息。定期對計量設施進行巡查，發現問題及時維修或更換。對于損壞嚴重、無法正常使用的計量設施，應在規定時間內予以更換，確保計量工作的連續性。三、用水計量管理職責1.后勤管理部門負責學校用水計量管理工作的統籌協調和監督檢查。制定用水計量管理制度和年度工作計劃，并組織實施。定期對學校用水情況進行統計分析，及時發現用水異常情況并采取措施。負責與供水部門溝通協調，確保學校用水計量準確、水費結算及時。2.各部門負責人負責本部門用水計量管理工作的具體落實，督促本部門人員節約用水。配合后勤管理部門做好用水統計和分析工作，提供相關數據和信息。發現本部門用水異常情況及時向后勤管理部門報告，并協助查找原因、采取整改措施。3.水電工負責學校用水計量設施的日常維護和管理，確保計量設施正常運行。定期抄錄各用水單元的水表讀數，及時報送后勤管理部門。協助后勤管理部門進行用水統計和分析工作，對用水異常情況進行排查和處理。4.全體師生員工樹立節約用水意識，養成良好的用水習慣，自覺遵守學校用水計量管理制度。發現浪費水現象及時制止，并向相關部門報告。四、用水計量統計與分析1.統計周期學校用水計量統計以自然月為周期，每月[具體日期]前完成上月用水數據的統計工作。2.統計內容各用水單元（如教學樓、辦公樓、實驗樓等）的用水量。不同類型用水（如教學用水、生活用水、綠化用水等）的用水量。學校總用水量及與上月、去年同期用水量的對比情況。3.統計方法水電工每月按時抄錄各用水單元的水表讀數，報送后勤管理部門。后勤管理部門根據抄表數據進行匯總統計，填寫用水統計報表。同時，利用學校的用水管理系統對用水數據進行自動采集和分析，生成各類用水統計圖表。4.分析與報告后勤管理部門每月對學校用水情況進行分析，重點分析用水量變化趨勢、用水異常情況及原因等。如發現用水量明顯異常（如連續兩個月用水量超過上月[X]%或低于上月[X]%），應及時組織相關人員進行排查，查找原因并采取相應措施。分析報告應于每月[具體日期]前提交學校主管領導，并在學校內部進行通報。五、用水收費管理1.收費標準學校按照與供水部門簽訂的供水合同及相關規定，執行相應的用水收費標準。收費標準如有調整，學校應及時向師生員工公布。2.收費方式根據學校實際情況，可采用以下收費方式：由后勤管理部門統一向供水部門繳納水費，再按照各部門用水量分攤到各部門。通過學校財務部門代扣代繳水費，直接從各部門經費中扣除應承擔的水費。3.費用核算與結算后勤管理部門每月根據用水統計報表和收費標準，核算各部門應繳納的水費，并與財務部門進行核對。財務部門按照規定的收費方式進行費用結算，確保水費及時足額收繳。同時，建立用水費用臺賬，記錄各部門水費繳納情況。六、節約用水措施1.宣傳教育利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，廣泛宣傳節約用水知識和重要性，提高師生員工的節水意識。組織開展節水主題活動，如節水知識競賽、節水征文比賽等，營造良好的節水氛圍。2.設備改造與維護對學校老舊的用水設備進行更新改造，采用節水型器具和設備，如節水型水龍頭、節水型馬桶等，減少水資源浪費。定期對用水設備進行維護保養，確保設備正常運行，避免因設備故障導致漏水等問題。3.用水管理加強對學校公共區域用水的管理，如衛生間、開水房等，安排專人負責巡查，及時發現并制止浪費水行為。根據學校教學、生活規律，合理調整供水時間和水量，避免不必要的水資源浪費。鼓勵師生員工在日常工作和學習中養成節約用水的好習慣，如隨手關閉水龍頭、縮短洗澡時間等。七、用水異常處理1.異常界定當出現以下情況時，視為用水異常：某一用水單元連續兩天用水量超過正常日均用水量的[X]%。學校總用水量在一個月內超過上月用水量的[X]%或低于上月用水量的[X]%，且無合理原因。發現明顯的漏水現象或其他用水異常情況。2.處理流程水電工發現用水異常情況后，應立即進行初步排查，查找可能的漏水點或用水異常原因，并及時報告后勤管理部門。后勤管理部門接到報告后，組織相關人員進行現場勘查，分析用水異常原因。如懷疑存在漏水問題，可采用聽漏、測漏等技術手段進行檢測。根據勘查結果，制定相應的處理措施。對于一般性漏水問題，及時安排維修人員進行維修；對于較為復雜的漏水問題或涉及較大維修費用的，應組織相關部門進行論證，制定維修方案，并報學校主管領導批準后實施。在處理用水異常情況的過程中，要做好相關記錄，包括異常發生時間、地點、原因、處理過程及結果等。處理完畢后，對用水情況進行跟蹤觀察，確保用水恢復正常。八、考核與獎懲1.考核內容各部門用水計量管理工作的落實情況，包括用水統計數據的準確性、用水設施的維護情況等。師生員工節約用水意識和行為表現，如是否存在浪費水現象等。2.考核方式后勤管理部門定期對各部門用水計量管理工作進行檢查和考核，檢查結果作為部門年度考核的重要依據。設立節約用水監督舉報電話和郵箱，鼓勵師生員工對浪費水行為進行舉報。對于舉報屬實的，給予舉報人一定的獎勵。3.獎勵措施對用水計量管理工作成績突出的部門和個人，給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、給予一定的物質獎勵等。在學校內部評選“節水之星”，對節約用水表現優秀的師生員工進行宣傳和獎勵，樹立節水榜樣。4.懲罰措施對用水計量管理工作落實不到位、存在用水浪費現象的部門，