2025年中考第三次模擬考試（山西卷）歷史（考試時(shí)間：70分鐘試卷滿分：75分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展了“搜集史證·探三晉魅力”的研學(xué)主題活動(dòng)同學(xué)們收集了如下圖文信息，并制作成歷史小檔案。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí) （）。陶寺彩繪龍紋陶盤1980年山西襄汾縣陶寺都城遺址出土，盤底用紅彩涂成圓面，盤身內(nèi)，紅灰相間的蟠龍盤曲如蛇，身體上有似鱷魚一樣的鱗狀斑紋，口銜枝狀物，十分罕見。A．家畜養(yǎng)殖興起 B．彩繪工藝高超 C．農(nóng)業(yè)技術(shù)革新 D．陶器種類豐富2．《商君書》指出在國家治理中“利出于地，則民盡力；名出于戰(zhàn)，則民致死。入使民盡力，則草不大荒；出使民致死，則勝敵”。據(jù)此可知，商鞅主張（）。A．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) B．廢除井田制 C．嚴(yán)明法度 D．統(tǒng)一度量衡3．《論語集解義疏》記載：“人乃有貴賤，同宜資教，不可以其種類庶鄙（低下）而不教之也。教之善，本無類也。”其中所蘊(yùn)含的孔子的思想智慧是（）。A．教育公平 B．因材施教 C．以德治國 D．民貴君輕4．論從史出、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。以下是同學(xué)們收集到的論據(jù)，據(jù)此推斷他們要論述的觀點(diǎn)是（）。據(jù)《晉書·地理志》記載，西晉時(shí)北方諸州及徐之淮北，共有戶約百四十萬，以一戶五口計(jì)，共有口七百余萬，則南渡人口九十萬。·據(jù)《宋書·地理志》記載，東晉時(shí)期，揚(yáng)州的水利工程共有“塘池二百五十六，灌溉田四十八萬頃”，而南朝時(shí)期，揚(yáng)州的水利工程共有“塘池三百八十六，灌溉田六十六萬頃。”·《宋書》載：“江南之為國盛矣······魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。”A．江南地區(qū)得到了大規(guī)模開發(fā) B．魏晉南北朝時(shí)人口大幅增長C．中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成 D．江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平超過北方5．下面是李華同學(xué)圍繞某一主題形成的探究性學(xué)習(xí)成果。據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的主題是（）。A．繁榮的商業(yè)貿(mào)易 B．文學(xué)藝術(shù)的成就 C．繁華的都市生活 D．戲曲文化的發(fā)展6．同學(xué)們圍繞“維護(hù)國家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)”編寫了人物故事集目錄（部分），下列史事應(yīng)納入“第五章”的是 （）。第一章秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。第二章武帝雄才意欲何？文武兼資振古國。紹發(fā)華統(tǒng)彰九野，敢擊匈奴正六合。第五章權(quán)衡利弊撤三藩，吳兒借故終謀反。盡遣清兵平叛亂，日麗風(fēng)和一線間。A．首次賜封“達(dá)賴?yán)铩苯鹩?B．三次親征平定噶爾丹叛亂C．安置回歸的土爾扈特部 D．平定回部大、小和卓叛亂7．近代清政府被迫簽訂了許多不平等條約，下表羅列的不平等條約的部分內(nèi)容，共同反映了對(duì)中國社會(huì)的危害是（）。條約名稱《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》部分內(nèi)容應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例中國約將庫平銀二萬萬兩交與日本，作為賠償軍費(fèi)；日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項(xiàng)工藝制造各省撫督文武大吏暨有司各官，于所屬境內(nèi)均有保平安之責(zé)，如復(fù)滋傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立時(shí)彈壓懲辦A．推動(dòng)了中國自然經(jīng)濟(jì)開始解體 B．使列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入中國腹地C．迫使中國的民族危機(jī)不斷加深 D．使中國的領(lǐng)土主權(quán)遭到了破壞8．李華同學(xué)查閱并梳理了中國近代某一時(shí)期的法律條文，據(jù)此可知（）。1912年3月，《大總統(tǒng)令內(nèi)務(wù)部曉示人民一律剪辮文》1912年3月，《大總統(tǒng)令內(nèi)務(wù)部通知革除前清官廳稱呼文》1912年3月，《大總統(tǒng)令內(nèi)務(wù)部通飭各省勸禁纏足文》A生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣受西方文明的影響 B．社會(huì)變革促進(jìn)了自由平等的社會(huì)新風(fēng)尚C．剪辮易稱呼是革命勝利完成的重要標(biāo)志D．社會(huì)呈現(xiàn)出新舊并呈和多元發(fā)展的特征9．許紀(jì)霖在《作為社會(huì)運(yùn)動(dòng)的“五四”》一文中指出：五四運(yùn)動(dòng)是一場從知識(shí)分子到全員動(dòng)員的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。啟蒙知識(shí)分子從“五四”的勝利中嘗到了社會(huì)運(yùn)動(dòng)的甜頭，開始從個(gè)人的解放轉(zhuǎn)向面對(duì)廣大國民的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。作者意在說明五四運(yùn)動(dòng)（）。A．開啟了中國政治上的民主化 B．促進(jìn)了民族國家觀念的發(fā)展C．推動(dòng)了廣大人民的思想啟蒙 D．結(jié)束了2000多年的封建帝制10．1971年10月28日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《歷史潮流不可抗拒》。社論指出，這是聯(lián)合國內(nèi)一切維護(hù)正義的國家多年來進(jìn)行不懈斗爭的結(jié)果。這是大勢(shì)所趨，人心所向，是任何勢(shì)力也阻擋不了的歷史潮流。社論中的“結(jié)果”是指（）。A．中國促進(jìn)萬隆會(huì)議圓滿成功 B．中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位C．中美兩國關(guān)系開始走向正常化 D．中國首次提出和平共處五項(xiàng)原則11．《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽署的前一天，古巴的卡斯特羅開始了推翻美國傀儡政權(quán)的武裝斗爭；越南人民軍受中國抗美援朝勝利的鼓舞對(duì)法國殖民軍展開了全面攻勢(shì)；1954年，非洲的阿爾及利亞又開始了抗法民族解放戰(zhàn)爭。這反映出抗美援朝戰(zhàn)爭（）。A．提升了中國的國際地位 B．使社會(huì)主義陣營得以壯大C．打擊了美國的霸權(quán)主義 D．加速世界殖民體系的崩潰12．論及17世紀(jì)末的英國，有學(xué)者認(rèn)為“從表面看，政權(quán)似乎一點(diǎn)沒變，國王依舊，英國仍然是一個(gè)王國而不是共和國…然而，實(shí)際權(quán)力結(jié)構(gòu)徹底發(fā)生了變化，國王和議會(huì)的權(quán)力互換了位置。”材料中的“變化”是由于（）。A．共和國變成了王國 B．議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)C．責(zé)任內(nèi)閣制形成 D．國王“統(tǒng)而不治”13．1942--1943年，斯大林格勒戰(zhàn)役歷時(shí)200天，德國及其仆從國損失約150萬人，占其當(dāng)時(shí)在蘇德戰(zhàn)場作戰(zhàn)總數(shù)的1/4，直接造成了蘇聯(lián)和德國總體力量對(duì)比的根本變化。材料表明該戰(zhàn)役（）。A．導(dǎo)致了法西斯同盟的解體 B．促成反法西斯同盟的建立C．成為第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．推動(dòng)二戰(zhàn)發(fā)展到全球階段14．1993年，《歐洲聯(lián)盟條約》生效后，在歐盟成員國，汽車司機(jī)過境不必辦稅務(wù)手續(xù)。人們可自由越境采購、旅游、工作。只要獲得一國簽證即可在所有成員國自由通行。這說明歐盟的成立（）。A．使成員國內(nèi)政外交趨同 B．加快了歐洲一體化進(jìn)程C．導(dǎo)致國家界限完全消失 D．淡化了成員國主權(quán)意識(shí)15．探究歷史事件之間的因果聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論屬于因果聯(lián)系的是（）。A．河姆渡居民種植水稻——我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展B．張騫開辟絲綢之路——標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)C．科舉制的確立——成為歷朝選拔官吏的唯一制度D．軍機(jī)處的設(shè)立——使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4道大題，其中16題10分，17題11分，18題9分，19題15分，共45分。）16．農(nóng)作物為人類提供衣食之源，農(nóng)業(yè)是世界文明發(fā)展的重要基礎(chǔ)。下面是九年級(jí)同學(xué)以“農(nóng)作物承載的文明發(fā)展”為主題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果展板，請(qǐng)你參與完成。（10分）展板-【查閱資料-探農(nóng)業(yè)發(fā)展】（4分）（1）一組同學(xué)查閱資料后展示了以下圖片，圖一出土文物具有怎樣的證史價(jià)值？據(jù)圖二分析古埃及為什么被認(rèn)為是“尼羅河的贈(zèng)禮”？圖一河姆渡遺址出土的稻谷圖二：一年中尼羅河水量的變化（約值）與古埃及農(nóng)業(yè)的關(guān)系展板二【呈現(xiàn)現(xiàn)象-釋物種交流】（4分）（2）二組同學(xué)整理了以下關(guān)于農(nóng)作物的著作描述，請(qǐng)你指出農(nóng)作物在歷史發(fā)展中扮演了什么角色？分別產(chǎn)生了哪些影響？作者描述現(xiàn)象論著［美］查爾斯·曼恩“在舊世界······中國人更快地接納了美洲的糧食作物”。16世紀(jì)末，福建對(duì)甘薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性種植，結(jié)果“秋收大獲”。《1493：物種大交換開創(chuàng)的世界史》［美］斯文·貝克特他們從美洲的奴隸種植園獲得棉花原料，再將其工廠的產(chǎn)品販賣到世界各地最偏遠(yuǎn)的角落去······他們運(yùn)轉(zhuǎn)著一個(gè)帝國。《棉花帝國：一部資本主義全球史》展板三【釋讀作物-研社會(huì)作用】（2分）（3）三組同學(xué)將收集的資料設(shè)計(jì)成了下面的農(nóng)作物對(duì)話，簡述下面農(nóng)作物對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的作用。17．下面是九年級(jí)同學(xué)以“中華民族多元一體格局的形成與發(fā)展”為主題設(shè)計(jì)的大概念復(fù)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成。（11分）秦始皇為消除文字書寫上的差異，命丞相李斯等人制定筆畫歸整的小篆，頒行全國圖一統(tǒng)一文字神冊(cè)五年（920年），遼太祖命人創(chuàng)制了一種“以（漢字）隸書之半增損之”而成的文字，史稱“契丹大字”。——郭曄旻《從西夏文到字喃那些湮沒在歷史長河中的漢字“親戚”》圖二契丹文字（1）【文字?jǐn)⑹贰棵褡逦幕涣鞴策M(jìn)。分別指出下列材料所反映的歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展趨勢(shì)。（3分）（2）【考古證史】民族交融推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。概括魏晉南北朝時(shí)期民族交融發(fā)展的表現(xiàn)．并分析對(duì)中華民族多元一體格局發(fā)展的影響。（4分）圖三少數(shù)民族用牛耙地圖（甘肅出土）圖四漢人胡食圖（甘肅出土）（3）【圖文證史】民族關(guān)系不斷升華。解讀圖五中的建筑體現(xiàn)的“和合”文化。兩圖分別反映了我國中央政府是如何筑牢“中華民族共同體意識(shí)”的？（4分）圖五清代《避暑山莊圖》（局部）圖六《愛我中華》曲譜避暑山莊的廟宇融合了漢、藏、滿、回等民族的建筑風(fēng)格。清朝皇帝在這里接見外國使節(jié)和邊疆少數(shù)民族政教首領(lǐng)。18．共產(chǎn)黨始終引領(lǐng)人民走向勝利，閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（9分）材料一：“中國共產(chǎn)黨在1921年成立時(shí)，只是一個(gè)很小的、幾乎全由知識(shí)分子組成的團(tuán)體。然而，在接下來的幾十年里，它迅速成長并發(fā)展壯大。黨通過深入農(nóng)村，開展土地革命，贏得了廣大農(nóng)民的支持。在抗日戰(zhàn)爭期間，中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量在敵后戰(zhàn)場積極作戰(zhàn)，建立了眾多抗日根據(jù)地，逐漸成為抗擊日本侵略者的中流砥柱。”——費(fèi)正清《劍橋中華民國史》材料二：在八年抗戰(zhàn)中，中國人民……為了自己的解放，為了幫助各同盟國，曾經(jīng)作了偉大的努力。這種努力，主要地是屬于中國人民方面的。中國軍隊(duì)的廣大官兵，在前線流血戰(zhàn)斗，中國的工人、農(nóng)民、知識(shí)界、產(chǎn)業(yè)界，在后方努力工作，海外華僑輸財(cái)助戰(zhàn)，一切抗日政黨，除了那些反人民分子外，都對(duì)戰(zhàn)爭有所盡力……——毛澤東《論聯(lián)合政府》根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國共產(chǎn)黨從成立到全面抗戰(zhàn)爆發(fā)期間的發(fā)展歷程。（5分）（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期成為中流砥柱的具體事例。（4分）19．李老師以“國際秩序的變遷”為主題，設(shè)計(jì)了下面的大單元學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成。（15分）任務(wù)一【繪制圖示·構(gòu)建知識(shí)體系】（4分）（1）依據(jù)思維導(dǎo)圖，對(duì)第二次工業(yè)革命與第一次世界大戰(zhàn)之間的因果聯(lián)系進(jìn)行說明，并概括第一次世界大戰(zhàn)后初期的世界呈現(xiàn)出哪些新局面？任務(wù)二【解讀圖片·探尋中外聯(lián)系】（4分）（2）圖一、圖二所反映的現(xiàn)象分別體現(xiàn)了中國人是如何把握時(shí)代脈搏的？它們分別與任務(wù)一中①②處的史事有何內(nèi)在聯(lián)系？圖一《新青年》各階段傳播馬克思主義相關(guān)文章比例圖二中國民族資本主義企業(yè)變化圖（局部）【論述史事·表達(dá)交流共享】（7分）（3）請(qǐng)從下面大事年表中選擇相互關(guān)聯(lián)的史事，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚）時(shí)間史事1914-1918年第一次世界大戰(zhàn)1917年俄國十月革命1919年巴黎和會(huì)；五四運(yùn)動(dòng)1920年印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)開始1921年新經(jīng)濟(jì)政策開始實(shí)施1918-1922年埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)1921-1922年華盛頓會(huì)議1926年蘇聯(lián)開始進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)1934年墨西哥卡德納斯改革開始2025年中考第三次模擬考試（山西卷）歷史·參考答案一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。12345678910BAAACBCBCB1112131415DBCBD二、非選擇題（本題共4道大題，其中16題10分，17題11分，18題9分，19題15分，共45分。）16.【答案】（1）證史價(jià)值：反映了河姆渡居民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況；印證了河姆渡人已經(jīng)開始種植水稻。（2分）原因：尼羅河為古埃及農(nóng)作物的生長提供了灌溉水源；尼羅河每年定期泛濫，洪水退去后，兩岸留下了沃的黑色淤泥，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2分）（2）角色一：溝通不同文明的交流使者；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)者。（答出任意一點(diǎn)得1分）影響：農(nóng)作物的傳播促進(jìn)了世界物種交流；美洲高產(chǎn)作物的引進(jìn)促進(jìn)了中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和糧食產(chǎn)量的增加。（答出任意一點(diǎn)得1分）角色二：殖民掠奪的見證者；資本原始積累的物質(zhì)媒介。（答出任意一點(diǎn)得1分）影響：加重了歐洲殖民者對(duì)殖民地的掠奪，加劇了殖民地的貧窮和落后；對(duì)美洲殖民地農(nóng)作物的掠奪，加速了歐洲殖民國家的資本原始積累，推動(dòng)了資本主義發(fā)展；對(duì)農(nóng)作物的掠奪及其產(chǎn)品的販賣過程，在客觀上有助于世界市場的形成和發(fā)展。（答出任意一點(diǎn)得1分）（3）茶葉：在工業(yè)革命的推動(dòng)下實(shí)現(xiàn)了機(jī)器化生產(chǎn)，為英國帶來了巨額利潤，促進(jìn)了英國資本主義的發(fā)展。（1分）雜交水稻：產(chǎn)量高，為解決世界性饑餓問題作出重要貢獻(xiàn)。（1分）【答案】（1）歷史現(xiàn)象：圖一：秦始皇將小篆作為通用文字頒行全國。（1分）圖二：契丹人仿照漢字創(chuàng)制了契丹文字。（1分）歷史趨勢(shì)：統(tǒng)一多民族國家的建立；中華民族多元一體格局進(jìn)一步發(fā)展。（答出任意一點(diǎn)得1分）（2）表現(xiàn)：少數(shù)民族向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)耕技術(shù)，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；漢族人民接受少數(shù)民族的飲食等生活方式。（2分）影響：為中華民族發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)生活和精神文化；為結(jié)束分裂、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；為隋唐時(shí)期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（答出任意一點(diǎn)得1分，共2分）（3）“和合”文化：避暑山莊融合多民族建筑風(fēng)格，反映了清朝時(shí)期多民族文化相互交融，體現(xiàn)出清朝對(duì)各民族文化的包容和尊重；清朝皇帝接見邊疆少數(shù)民族政教首領(lǐng)，體現(xiàn)了清朝中央政府加強(qiáng)與邊疆少數(shù)民族的聯(lián)系。（2分）做法：圖五：因地制宜，對(duì)邊疆地區(qū)實(shí)行有效的管轄；加強(qiáng)民族之間的交往交流交融。（答出任意一點(diǎn)得1分）圖六：實(shí)行民族區(qū)域自治制度；加強(qiáng)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。（答出任意一點(diǎn)得1分）18.【答案】（1）歷程：1921年，中國共產(chǎn)黨成立，初期力量弱小；1924年開展第一次國共合作，進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭，基本推翻北洋軍閥統(tǒng)治；1927年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義打響武裝反抗國民黨反動(dòng)派第一槍；秋收起義后創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地，開辟“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”道路；開展土地革命，滿足農(nóng)民土地需求，調(diào)動(dòng)農(nóng)民革命積極性，鞏固根據(jù)地；紅軍第五次反“圍剿”失敗后長征，長征勝利為中國革命保存有生力量。（（答出一點(diǎn)得1分，共5分）(2)示例：平型關(guān)大捷；百團(tuán)大戰(zhàn)；建立抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)爭；發(fā)表《論持久戰(zhàn)》，為抗戰(zhàn)指明方向等。（答出一點(diǎn)得1分，共4分）【答案】（1）因果聯(lián)系：在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，歐洲主要國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，它們憑借強(qiáng)大的軍事力量瓜分世界。為了奪取更多的市場、原料產(chǎn)地和投資場所，歐洲列強(qiáng)展開激烈爭奪；德國在第二次工業(yè)革命中崛起，要求重新瓜分殖民地，與英、法等國的沖突不斷加劇，最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。（2分）新局面：第一次世界大戰(zhàn)后國際秩序得以重建，建立了“凡爾賽-華盛