泉州中考作文題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.靜謐（mì）粗獷（kuàng）C.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）D.憔悴（jiāo）抖擻（sǒu）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.癱瘓決別絮叨B.分歧取訣禱告C.遮蔽爛漫捶打D.淡雅高潔徘回答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務。（將“完成了”和“一次又一次的”調換位置）答案：D5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現代女作家冰心創作的詩集。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。答案：D6.下列詞語中“絕”的意思，與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.悲痛欲絕D.懸崖絕壁答案：D7.下列詩句節奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.日月之/行，若出/其中答案：D8.下列詞語的詞性，與其他三項不同的是（）A.強壯B.慈愛C.秋天D.寬敞答案：C9.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）D.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。（排比）答案：A10.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄海》描繪了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表達了詩人開闊的胸襟和統一中國建功立業的抱負。B.《次北固山下》頸聯“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著時序變遷、新舊交替的自然理趣。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛和擔憂。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪了一幅溫馨的畫面，與前后的凄涼之景形成鮮明對比，突出了游子的快樂心情。答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，讀音和字形都正確的有（）A.醞釀（yùnniàng）朗潤B.貯蓄（zhùxù）澄清C.發髻（fàjì）吝嗇D.棱鏡（língjìng）靜謐答案：ABC2.下列句子中，表達恰當的有（）A.我斷定他可能生病了。B.他的寫作水平有了很大提高。C.他經常回憶過去的往事。D.他的建議很有價值，大家都很贊同。答案：BD3.下列文學常識表述正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《再塑生命的人》作者是海倫·凱勒，美國作家、教育家。C.《誡子書》作者諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢政治家、軍事家。D.《狼》出自清代文學家蒲松齡的文言小說集《聊齋志異》。答案：ABCD4.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉明”。B.柳樹有離別之意，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁常象征游子的思鄉之情，如“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花代表高潔品質，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。答案：ABCD5.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.忐忑不安答案：ABCD6.下列句子中使用了比喻修辭手法的有（）A.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點薄雪好像忽然害了羞。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：ABD7.下列對文言文實詞解釋正確的有（）A.學而時習之（時：按時）B.人不知而不慍（慍：生氣，惱怒）C.吾日三省吾身（省：反省）D.好之者不如樂之者（樂：快樂）答案：ABC8.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD9.下列對名著《西游記》情節描述正確的有（）A.孫悟空在菩提祖師處學得七十二變、筋斗云等神通。B.唐僧師徒四人路過火焰山，孫悟空三借芭蕉扇才得以通過。C.豬八戒原是天蓬元帥，因調戲嫦娥被貶下凡。D.沙僧原是卷簾大將，在流沙河歸唐僧收伏。答案：ABCD10.下列語句中，能體現友情的有（）A.海內存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.誰言寸草心，報得三春暉。答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用了引用和比喻的修辭手法。（）答案：√2.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”這句話運用了排比的修辭手法。（）答案：×（運用了反復和擬人的修辭手法）3.《論語》是儒家經典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）答案：√4.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”句中“飛出”一詞用得好，生動地寫出了宏兒的活潑好動。（）答案：√5.“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。”這句話中的“他”指的是壽鏡吾先生。（）答案：×（指藤野先生）6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”這句話運用了擬人的修辭手法。（）答案：√7.“秋天夢寐在牧羊女的眼里。”“夢寐”在這里是“朦朧”的意思。（）答案：√8.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）答案：×（運用了擬人的修辭手法）9.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）答案：√10.“未若柳絮因風起”，這個比喻比“撒鹽空中差可擬”更生動形象地寫出了雪花的輕盈姿態。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的特點。答案：百草園景色美麗，有豐富多彩的植物、有趣的動物；充滿生機與活力，是“我”童年的樂園，能帶給“我”無盡的歡樂與自由。2.《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話告訴我們什么道理？答案：這句話告訴我們學習和思考要相結合。只學習不思考，會迷茫無所得；只思考不學習，會疑惑不解。只有二者相輔相成，才能有效獲取知識。3.請簡要描述《春》中“春花圖”的寫作角度。答案：從視覺（紅的像火等色彩描寫）、味覺（花里帶著甜味兒）、聽覺（蜜蜂嗡嗡地鬧著）等多個角度，動靜結合，描繪出春花競相開放、色彩絢麗、香氣四溢、蜂飛蝶舞的熱鬧景象。4.簡述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點。答案：皇帝愛慕虛榮，極度注重外表穿著，愚蠢又自欺欺人。他輕信騙子的謊言，為了所謂的“新衣”出丑，還自欺欺人地游行，是一個可笑又可悲的形象。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論《散步》中“我”這個人物形象在家庭中的作用及意義。答案：“我”在家庭中起到關鍵的紐帶作用。尊老愛幼，尊重母親意見，又疼愛妻兒。“我”的存在使家庭關系和諧融洽，體現了中年人對家庭的責任感，傳承著中華民族的傳統美德，意義重大。2.對于《秋天的懷念》中母親隱瞞自己病情，你有什么看法？答案：母親隱瞞病情，是出于對兒子深深的愛。她一心擔憂兒子，想讓兒子從痛苦中走出來，自己默默承受病痛折磨。這種愛無私且深沉，令人感動，展現出母愛的偉大與堅韌。3.探討《詠雪》中“公大笑樂”所包含的情感。答案：“公大笑樂”包含多種情感。一方面，他為子