2025年秋部編版語文三上22讀不完的大書+素材

讀不完的大書

22

第1課時

第2課時

“讀不完的大書"指的是什么？

有什么書是讀不完的呢？這本大書是什么樣的，里面寫了些什么？

第1課時

導入新課

讀不完的大書

這是一本什么樣的書呢？

自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。想一想：“讀不完的大書”指的是什么？

初讀課文

麻雀

盤旋

井然有序

忠貞

千姿百態超凡脫俗奧秘

má

xuán

xù

zhēn

zī

tài

chāofán

sú

ào

mì

平舌音

翹舌音

麻雀

你是怎么記住“麻"字的？

廣

林

麻

加一加：

廣州城內林子多

猜謎語：

肉麻亞麻芝麻

麻繩麻布麻袋

麻醉麻藥麻煩

用“麻”字組詞。

聽課文朗讀，邊聽邊思考：“讀不完的大書"指的是什么？畫出相關的句子。

大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。

看不完

讀不完

我五六歲時，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

這本看不完的大畫冊、這部永遠讀不完的大書里有哪些好玩的東西呢？請自由朗讀第1自然段，用橫線畫出相關句子。

朗讀課文

作者列舉了哪些好玩的事物？這些事物是按怎樣的順序排列的？

按空間順序排列

浮云飛鳥

蝦蟹游魚

走獸昆蟲

花草樹木

我五六歲時，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

……

世界萬物

讀不完的大書里只有這些好玩的東西嗎？你是從哪兒知道的？哪個詞概括了所有好玩的東西？

省略了其他好玩的東西。

概括了所有好玩的東西。

我五六歲時，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。

龍蝦不僅井然有序結籽姿態寬窄梨樹

畫冊

奧秘

xiā

指導書寫

jǐn

xù

zǐ

zītài

zhǎi

lí

cè

àomì

第2課時

默寫詞語

máquè

pánxuán

jǐnrányǒuxù

zhōngzhēn

qiānzībǎitài

chāofántuōsú

àomì

我五六歲時，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

讀一讀

大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。

讀一讀

世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

課文哪些段落對此進行了具體描寫？

第2～5自然段

品味語言

默讀課文。思考：每個自然段具體寫了大自然中哪些好玩的東西？請聯系每個自然段中的關鍵句子或第1自然段的內容進行簡要概括。

飛鳥

花草

樹木

昆蟲

第2自然段寫了哪些好玩的飛鳥？在作者的筆下它們是什么樣的呢？

飛鳥

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

麻雀和老鷹分別給人什么樣的感覺？你是從哪些詞語體會到的？

活潑快樂

雄健勇猛

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

飛鳥如此有趣、好玩，作者主要是從哪些方面來寫的？

誰來演一演老鷹的這三個動作？

動作

讀一讀，讀出麻雀的活潑，老鷹的勇猛。

螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

作者寫了什么昆蟲？是怎么寫的？

文中寫到了哪兩種情形？

螞蟻搬家時是怎樣的？“井然有序”是什么意思？

想象：“螞蟻搬家，井然有序"是怎樣的畫面？

螞蟻排著長長的隊伍，有序地搬運貨物。

昆蟲

螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

“兩軍對壘”是什么意思？你們見過螞蟻“兩軍對壘"的情形嗎？

作者用哪個詞描述了螞蟻這種精神？

勇敢忠貞

螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

讀出小螞蟻的勇敢忠貞，讀出敬佩之情！

自學提示：

自由讀課文，思考：（1）這一部分是圍繞哪句話來寫的？（2）花草樹木是怎樣的有趣？找出描寫生動的句子。

花草樹木

“暑寒榮枯”是什么意思？

植物的開花、結籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。

季節不斷變化，草木有榮有枯。

植物的開花、結籽，有著——（）；

花草樹木的一榮一枯，有著——（

）。

不同的趣味

不同的趣味

中心句

作者是從哪些方面寫花兒的有趣的？

花兒有紅的、黃的、紫的、藍的，有單瓣的、重瓣的，千姿百態。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

顏色多、形狀多

能用兩個詞語概括嗎？

五顏六色、千姿百態

寫花草的句子

作者又是怎樣寫草的有趣的？是從哪些方面來寫的？

花兒有紅的、黃的、紫的、藍的，有單瓣的、重瓣的，千姿百態。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

形態各不相同

合作讀一讀

寫竹子的句子

讀前面一句要突出強調竹子長得快，讀后面一句要讀得輕而溫柔。

竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。

哪些畫面很有趣？作者是怎么寫的？

先用作比較的方法寫雨后春筍長得快，再用打比方的方法寫竹葉的沙沙聲。

池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

你從哪些地方感受到棕櫚樹的有趣？

風吹樹葉、魚戲倒影

寫棕櫚樹的句子

池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

“倒映"和“倒影”各是什么意思？

池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

想象：棕櫚樹在水中的倒影是怎樣的？魚在倒影間游玩是怎樣的情景呢？

合作讀一讀

這部大書讀到這兒讀完了嗎？這本讀不完的大書里還會有些什么呢？

感悟寫法

大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。

總（第1自然段）——分（第2～5自然段）——總（第6自然段）

這篇課文各自然段之間有什么關系？

從第1自然段發現：尋