高考素材主題歲月+標(biāo)題+分論點+論據(jù)+開頭+范文+點評之高中議論文段落的結(jié)構(gòu)（正反面論證）講解以歲月為主題之高中議論文段落的結(jié)構(gòu)（正反面論證）范文和點評作文講解

主題歲月+標(biāo)題+分論點+論據(jù)+開頭+范文+點評

歲月如同一條不斷前行的河流，靜靜地帶走了青春的花朵，留下了成熟的果實。

歲月是無情的，它不會因為任何人的愿望而停留。就像李白在《將進(jìn)酒》中所說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。"歲月如同這黃河之水，一去不復(fù)返，無論是帝王將相還是平民百姓，都無法逃避它的流逝。

歲月也是慷慨的，它賦予了每個人成長和變化的機會。在這漫長的時間旅程中，我們學(xué)會了知識，積累了經(jīng)驗，形成了個性。歲月在我們每個人的臉上刻下了不同的痕跡，有的人的眼角爬上了皺紋，有的人的額頭增添了滄桑，而有的人則在歲月的磨礪中愈發(fā)光彩照人。

歲月是一位偉大的教育家，它教會我們耐心和堅韌。面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月讓我們懂得了堅持與放手，讓我們體會到了成功的喜悅和失敗的苦澀。它不斷地提問，而我們則在回答中成長。

歲月也是一位藝術(shù)家，它用時間的畫筆在歷史的畫卷上勾勒出無數(shù)的經(jīng)典瞬間。從古埃及的金字塔到中國的長城，從文藝復(fù)興時期的繪畫到現(xiàn)代的摩天大樓，歲月見證了人類文明的發(fā)展和變遷。

歲月是一本無字的書，每個人都在其中閱讀著自己的故事，書寫著各自的篇章。它既是挑戰(zhàn)者，也是伙伴，陪伴我們走過人生的每一個階段，直到我們成為歲月本身。

標(biāo)題+分論點+論據(jù)示例：

正對式標(biāo)題：

歲月沉淀，智慧生長

分論點1：時間積累帶來深刻見解。

論據(jù)1：中國科學(xué)家錢學(xué)森之航天事業(yè)，幾十年研究終成“中國火箭之父”。

論據(jù)2：英國作家托爾斯泰晚年創(chuàng)作《復(fù)活》，展現(xiàn)了其深刻的人生與宗教思考。

分論點2：歲月是成就偉業(yè)的必經(jīng)之路。

論據(jù)1：秦始皇統(tǒng)一六國，耗時多年終于完成大一統(tǒng)偉業(yè)。

論據(jù)2：美國黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金，數(shù)十年斗爭最終見證民權(quán)法案的通過。

分論點3：經(jīng)驗傳承，文化永續(xù)。

論據(jù)1：中國書法家王羲之的《蘭亭序》成為傳世之作，影響深遠(yuǎn)。

論據(jù)2：意大利文藝復(fù)興時期藝術(shù)家米開朗基羅的作品，如《大衛(wèi)》《西斯廷教堂天頂畫》等，至今仍被譽為藝術(shù)典范。

時光流轉(zhuǎn)，情感不滅

分論點1：真摯感情經(jīng)得起時間的考驗。

論據(jù)1：中國古代傳說牛郎織女，每年七夕相會，象征了堅貞不渝的愛情。

論據(jù)2：英國女王伊麗莎白二世與菲利普親王七十多年的婚姻，是當(dāng)代皇室中的楷模。

分論點2：家庭情感隨歲月更加濃厚。

論據(jù)1：中國傳統(tǒng)重視家庭團(tuán)聚，尤其是春節(jié)合家歡聚的場景。

論據(jù)2：美國作家馬克·吐溫在《湯姆·索亞歷險記》中描繪了深厚的家庭和友情關(guān)系。

分論點3：歷史事件中的情感力量。

論據(jù)1：中國歷史上的屈原投江，留下永恒的愛國情懷。

論據(jù)2：二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾堅定的領(lǐng)導(dǎo)與演講激勵了整個民族的抵抗意志。

反對式標(biāo)題：

時光易逝，青春長存

分論點1：歲月帶走青春，但帶不走青春精神。

論據(jù)1：中國詩人杜甫高唱“烈士暮年壯心不已”，表達(dá)了老驥伏櫪志在千里的精神。

論據(jù)2：巴西足球運動員貝利即使退役，其足球精神和成就依然激勵著后來者。

分論點2：時間改變外貌，不改初心。

論據(jù)1：印度圣雄甘地一生簡樸，無論年齡如何增長，始終堅守非暴力不合作的信念。

論據(jù)2：《紅樓夢》作者曹雪芹晚年貧病交加，仍堅持完成了這部偉大的文學(xué)巨著。

分論點3：歲月或有限，創(chuàng)新無止境。

論據(jù)1：現(xiàn)代物理學(xué)巨人愛因斯坦提出相對論，改變了人類對宇宙的理解。

論據(jù)2：蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯推出iPhone，引領(lǐng)智能手機革命。

光陰如梭，夢想依舊

分論點1：盡管時光匆匆，但追夢人不曾止步。

論據(jù)1：美國著名動畫師華特·迪士尼創(chuàng)建迪士尼公司，一生追求動畫藝術(shù)的夢想。

論據(jù)2：中國鋼琴家郎朗自小苦練琴技，成就國際音樂大師的夢想。

分論點2：歲月無法阻擋探索的腳步。

論據(jù)1：中國宇航員楊利偉乘坐神舟五號飛船升空，實現(xiàn)了中國人的太空夢。

論據(jù)2：英國生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，開啟了現(xiàn)代進(jìn)化理論的探索。

分論點3：夢想跨越時間界限，連接過去與未來。

論據(jù)1：古埃及法老建立金字塔，至今仍是人類對天空向往的象征。

論據(jù)2：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)明人蒂姆·伯納斯-李構(gòu)建萬維網(wǎng)，徹底改變了人類的信息獲取方式。

串對式標(biāo)題：

青春逝去，智慧留存

分論點1：歲月帶走了年輕，留下了成熟思考。

論據(jù)1：中國古代思想家孔子晚年整理經(jīng)典，傳授“仁義禮智信”。

論據(jù)2：法國存在主義哲學(xué)家薩特以其哲學(xué)思想影響了整個20世紀(jì)。

分論點2：時光不能阻止知識的傳承。

論據(jù)1：中國古代發(fā)明造紙術(shù)和印刷術(shù)，使知識傳播變得更加廣泛。

論據(jù)2：現(xiàn)代開源運動倡導(dǎo)者理查德·斯托曼推動軟件自由使用與發(fā)展。

分論點3：經(jīng)歷越多，理解越深。

論據(jù)1：俄國小說家陀思妥耶夫斯基在困苦中創(chuàng)作出《罪與罰》等名著，深刻探討人性。

論據(jù)2：南非前總統(tǒng)納爾遜·曼德拉在獄中27年后，帶領(lǐng)國家走向和解與自由。

時光如水，記憶如石

分論點1：歲月流轉(zhuǎn)，歷史記憶永存。

論據(jù)1：中國古代長城作為防御工事，如今成為歷史文化的象征。

論據(jù)2：二戰(zhàn)遺址如諾曼底登陸海灘，讓人們銘記和平的重要性。

分論點2：時間推移，文化遺產(chǎn)不朽。

論據(jù)1：埃及金字塔經(jīng)歷了千年風(fēng)霜，依然是古代文明的代表。

論據(jù)2：意大利比薩斜塔雖傾斜但依然屹立，成為中世紀(jì)歐洲建筑的標(biāo)志。

分論點3：歲月可以改變一切，唯獨不變的是傳承與創(chuàng)新。

論據(jù)1：中國古代四大發(fā)明（指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)）為世界文明做出了巨大貢獻(xiàn)。

論據(jù)2：現(xiàn)代科技巨頭比爾·蓋茨推動了個人計算機革命，改變了工作和生活方式。

開頭示例：

標(biāo)題：時光如水，記憶如石

引入：河水輕輕拍打著岸邊，歲月如同這流淌的清波，悄然流逝。

展開：每次回到老家，那扇吱呀作響的老門仿佛是時光的縫隙，推門而入，兒時的歡聲笑語在耳邊回蕩，那些記憶經(jīng)過歲月的洗禮，依然清晰可見。

深化：時間可以帶走一切，卻永遠(yuǎn)帶不走那些鐫刻在心中的溫暖回憶。就像家中那張磨損的老照片，邊角已微卷，圖象卻依然鮮明，承載著過去的點點滴滴，抵御著時間的侵蝕。

標(biāo)題：歲月沉淀，智慧生長

引入：在時間的長河里，孤獨的靈魂在星空下漫步，收集那些被歲月打磨得發(fā)亮的智慧。展開：錢學(xué)森手執(zhí)羽毛筆，對著搖曳的燭光，勾勒出一個個飛行器的藍(lán)圖。每一筆都是他與時間對話的痕跡。深化：歲月無法腐蝕的，是那顆追求知識的心。錢學(xué)森的名字刻在了歷史之中，提醒世人：在歲月的沉淀下，只有智慧能生根發(fā)芽。

標(biāo)題：時光流轉(zhuǎn)，情感不滅

提問：何為真愛？是牛郎織女一年一度的銀河相會，還是泰坦尼克號上Jack對Rose至死不渝的承諾？轉(zhuǎn)折：時光能沖淡許多東西，卻永遠(yuǎn)洗刷不去那份刻骨銘心的情感。真摯的情感仍舊如初見般熾熱。點題：王羲之筆下那揮灑自如的《蘭亭序》，穿越千年的歲月依然傳遞著書法家靈魂深處的激情與溫柔，情感的力量永遠(yuǎn)不會因時光的流逝而減少分毫。

標(biāo)題：時光易逝，青春長存

引入：晨光透過窗簾，映照在舊照片上。青澀的笑容，提醒我們：歲月流逝，青春永駐。展開：貝利在球場上揮灑汗水，他的進(jìn)球見證了年少的才華與夢想。時光不能抑制，青春不曾老去。深化：時間碾壓過去，心中的渴望指引我們前行。青春是永恒的向?qū)В钪覀儾粩嘧分饓粝搿?/p>

標(biāo)題：光陰如梭，夢想依舊

引入：夜幕下，一個身影在書房里勾勒夢想。光陰逝去，夢想不滅。展開：華特·迪士尼筆下的卡通形象活靈活現(xiàn)，他童年的夢想支撐著創(chuàng)造的王國。深化：時間的流逝不能阻止夢想者的熱情。迪士尼的夢想催生了一個激勵無數(shù)人的奇幻世界。

標(biāo)題：青春逝去，智慧留存

引入：老者坐在斑駁的樹下沉思。落日余暉中，歲月的智慧在他臉上沉淀。展開：孔子的弟子雖散去，他的教誨卻成為人類智慧的象征。深化：經(jīng)歷是最好的老師，孔子的教誨跨越時空，告訴我們智慧是最長久的財富。

范文（結(jié)構(gòu)講解）：

時光如梭，夢想依舊

夜幕下，一個身影在書房里勾勒夢想。光陰逝去，夢想不滅。華特·迪士尼筆下的卡通形象活靈活現(xiàn)，他童年的夢想支撐著創(chuàng)造的王國。時間的流逝不能阻止夢想者的熱情。迪士尼的夢想催生了一個激勵無數(shù)人的奇幻世界。

分論點一：

夢想是人生的指南針，它指引我們在人生的道路上前行。為什么我們要有夢想？因為夢想是我們對未來的期待和向往，它給予我們前進(jìn)的動力和勇氣。正如馬丁·路德·金所說：“我有一個夢想。"他的夢想不僅激勵了他，也激勵了無數(shù)的人去追求平等和自由。

引用及扣論點分析：

據(jù)《哈佛商業(yè)評論》報道，有夢想的人更容易成功。因為他們有明確的目標(biāo)，他們知道他們想要什么，他們愿意為之付出努力。這就是為什么我們需要有夢想，因為夢想可以讓我們更加明確我們的人生目標(biāo)，讓我們的生活更有意義。

事例一、二：

比如喬布斯，他的夢想是改變世界，他用他的創(chuàng)新精神和毅力實現(xiàn)了他的夢想，他創(chuàng)造了蘋果公司，改變了我們的生活。再比如馬云，他的夢想是讓天下沒有難做的生意，他創(chuàng)辦了阿里巴巴，改變了中國的電商行業(yè)。

“或許……或許……但是……”等句式分析：

或許有人會說，有夢想不一定能實現(xiàn)，或許有人會說，夢想只是一種幻想，但是，我要說的是，有夢想總比沒有夢想好，因為有了夢想，我們就有了前進(jìn)的方向，有了實現(xiàn)夢想的可能。

比喻：

夢想就像燈塔，照亮我們前行的道路；夢想就像翅膀，讓我們有勇氣飛翔。

結(jié)論句：

無論時光如何流轉(zhuǎn)，我們的夢想始終如一。它是我們的指南針，它指引我們前行；它是我們的動力，它給予我們力量。讓我們堅守夢想，勇往直前。

分論點二：

夢想是成長的催化劑，它推動我們在逆境中不斷自我超越。為什么夢想能成為成長的動力？因為在追逐夢想的過程中，我們不斷地學(xué)習(xí)新知識，鍛煉新技能，提升自我。面對挑戰(zhàn)時，夢想像一盞明燈，指引我們勇敢前行，克服困難。

引用及扣論點分析：

美國心理學(xué)家艾瑞克·愛利克森提出了“心理社會發(fā)展理論”，強調(diào)了在人生不同階段面臨挑戰(zhàn)時，成功過渡的關(guān)鍵性。那些有著清晰夢想并為之奮斗的人，更容易在心理社會發(fā)展的各個階段實現(xiàn)積極過渡，因為他們有更強的動力去解決問題，實現(xiàn)自我成長。

事例一、二：

例如，邁克爾·喬丹，他的籃球夢想讓他從被高中籃球隊淘汰的挫折中站起，最終成為籃球史上最偉大的球員之一。又如，J.K.羅琳，她在多次遭遇出版社拒絕后，依然堅持自己的寫作夢想，最終創(chuàng)作出風(fēng)靡全球的《哈利·波特》系列。

“或許……或許……但是……”等句式分析：

或許有人會認(rèn)為，不是每個追夢者都能獲得如此巨大的成功，或許有人會質(zhì)疑，夢想是否真的能夠帶來幸福。但是，我們必須認(rèn)識到，即使夢想沒有完全實現(xiàn)，追求夢想的過程本身就是一種成長，一種對自我價值的肯定。

比喻：

夢想如同生命中的火種，即使在寒冷的冬日，也能點燃溫暖的火焰，照亮前行的道路，溫暖心靈。

結(jié)論句：

夢想不僅是前進(jìn)的方向，更是成長的催化劑。它讓我們在逆境中不斷自我超越，實現(xiàn)個人的價值和意義。

分論點三（反面論證）：

然而，對于一些人來說，固守過時或不切實際的夢想，可能會成為他們發(fā)展的桎梏。為什么固守錯誤的夢想有害？因為當(dāng)一個人過分執(zhí)著于一個無法實現(xiàn)的夢想時，可能會錯過生活中其他重要且美好的事物，甚至可能導(dǎo)致資源浪費和機會成本的增加。

引用及扣論點分析：

心理學(xué)家弗洛伊德曾提到過“固執(zhí)—重復(fù)癥結(jié)”，指的是個體在心理上對某些事物的強迫性重復(fù)和固執(zhí)，這可能會導(dǎo)致個人在行為上停滯不前，無法適應(yīng)變化。

事例一、二：

比如，有人可能夢想成為一名職業(yè)運動員，但如果因為身體條件或年齡限制而無法實現(xiàn)，繼續(xù)盲目追求只會耽誤其他可能的職業(yè)發(fā)展。又如，有些企業(yè)家可能因為對某個產(chǎn)品的執(zhí)著，導(dǎo)致公司資源被不斷投入到一個沒有市場的項目中，最終影響整個公司的健康發(fā)展。

“或許……或許……但是……”等句式分析：

或許有人認(rèn)為堅持就是勝利，或許有人覺得夢想無論如何都值得追求。但是，我們需要認(rèn)識到，適時地調(diào)整或放棄不適合的夢想，有時才是更為明智和必要的選擇。

比喻：

固守錯誤的夢想就像是駕駛時緊盯著后視鏡，不僅看不清前方的路，還有可能因此偏離正確的道路。

結(jié)論句：

雖然夢想對個人成長至關(guān)重要，但我們也需警惕那些不切實際的夢想對我們可能造成的負(fù)面影響。適時地調(diào)整方向，才能更好地駕馭生活，把握未來。

結(jié)尾：

歲月如梭，但夢想依舊。讓我們在時間的長河中，堅守夢想，追尋夢想，實現(xiàn)夢想。因為，只有有了夢想，我們的生活才會有意義，我們的世界才會更加美好。

時光如水，記憶如石

開頭：時光如水，輕柔流淌在歲月的長河中；記憶如石，沉甸甸地鑲嵌在心靈的深處。夜幕降臨，孤獨的路燈下，往事如潮水般涌現(xiàn)，那些快樂、悲傷、平凡又獨特的瞬間，都化作心中難以磨滅的印記，與時間的細(xì)沙一同沉淀。

分論點一：

記憶是情感的載體，它讓我們的情感得以延續(xù)。為什么情感的延續(xù)如此重要？因為正是這些情感構(gòu)筑了我們與他人的關(guān)系網(wǎng)，無論是溫暖的親情、深厚的友情還是甜蜜的愛情，都是我們生命中不可或缺的部分。法國作家普魯斯特通過品嘗瑪?shù)铝招〉案庖l(fā)的回憶，喚起了對童年和家鄉(xiāng)的深切懷念，展現(xiàn)了記憶在維系情感中的力量。

引用及扣論點分析：

心理學(xué)家認(rèn)為，情感記憶對于個體的情感發(fā)展和社交能力至關(guān)重要。它們幫助我們建立信任感，提升共情能力，從而更好地與他人建立聯(lián)系。

事例一、二：

比如《哈利·波特》系列中，哈利與鄧布利多的深厚師生情誼，正是基于他們共同的記憶和經(jīng)歷建立起來的。又如電影《摔跤吧！爸爸》中，父親與女兒們之間因共同的摔跤夢想而形成了深厚的情感紐帶。

“或許……或許……但是……"等句式分析：

或許有人認(rèn)為，隨著時間的流逝，一些記憶會逐漸淡化。但是，正是這些深刻的情感記憶，成為我們在人生旅途中最堅實的支撐，讓我們有勇氣面對未知的挑戰(zhàn)。

比喻：

情感記憶就像是心中的燈塔，無論我們飄泊到哪里，都能照亮歸途的方向，溫暖人心。

結(jié)論句：

記憶不僅是過去的影像，更是情感的橋梁。它們?nèi)缤瑘杂驳氖^，即便歲月如水般流過，也依然堅固地連接著我們的心。

分論點二：

記憶是個體認(rèn)識自我、塑造身份的基礎(chǔ)。為什么自我認(rèn)識如此關(guān)鍵？因為一個人的記憶集合形成了其獨特的個性和價值觀，這些記憶定義了我們是誰，影響了我們的決策和行為方式。英國哲學(xué)家約翰·洛克提出的“經(jīng)驗論”強調(diào)了個體經(jīng)驗——記憶的積累——在知識獲取和個性形成中的作用。

引用及扣論點分析：

心理學(xué)家埃里克·埃里克森提出了“心理社會發(fā)展階段理論”，其中強調(diào)了個體經(jīng)歷對身份認(rèn)同的影響。他認(rèn)為每個人在不同的生命階段都會面臨特定的心理社會危機，而如何處理這些危機，很大程度上取決于個體過往的記憶和經(jīng)驗。

事例一、二：

例如，電影《本杰明·巴頓奇事》中的主人公，他的逆向生長使他的記憶與常人截然不同，這些獨特的記憶塑造了他看待世界的方式和生活的選擇。又如，蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯在其著名的斯坦福大學(xué)演講中提到自己的輟學(xué)經(jīng)歷，這段記憶成為了他后來創(chuàng)新精神的源泉。

“或許……或許……但是……”等句式分析：

或許有人認(rèn)為，人可以通過學(xué)習(xí)新知識完全改變自己；或許有人覺得，環(huán)境等因素對個性的影響遠(yuǎn)大于過去的記憶。但是，我們必須認(rèn)識到，我們的記憶是我們身份認(rèn)同的核心組成部分，它們?nèi)缤粔K塊拼圖，拼湊出我們獨一無二的人生畫卷。

比喻：

記憶就像是一面鏡子，映照出我們過去的足跡和未來的輪廓。它不僅記錄了我們的旅程，也指引著我們的航向。

結(jié)論句：

記憶對于個體的自我認(rèn)識和身份塑造具有不可替代的重要性。它們是我們個性的基石，影響著我們的行為和生活軌跡。

分論點三（反面論證）：

不是所有的記憶都應(yīng)該被永久保存。有時，過于沉重的負(fù)面記憶會成為個人成長道路上的阻礙。為什么要放下某些記憶？因為持續(xù)的不良回憶會導(dǎo)致情緒的消極化，甚至可能演變成心理創(chuàng)傷。諾貝爾文學(xué)獎得主加繆在其作品中表達(dá)了“對抗悲觀主義"的思想，提醒我們要適時放下那些令我們痛苦的往事。

引用及扣論點分析：

心理學(xué)家指出，長期的負(fù)面情緒會影響人的心理健康，甚至影響生理健康。因此，學(xué)會釋放那些有害的記憶對于保持個體的心理健康至關(guān)重要。

事例一、二：

例如《當(dāng)幸福來敲門》中的主角克里斯·加德納，他選擇放下過往的失敗和挫折，勇敢地追求自己的夢想。又如電影《海上鋼琴師》中，主人公1900放下了對過去的恐懼和痛苦，最終在音樂中找到了自己的自由。

“或許……或許……但是……”等句式分析：

或許有人會說，保留所有記憶可以幫助我們從過去中學(xué)習(xí)，或許有人認(rèn)為，徹底忘記就等于背叛了歷史。但是，我們必須認(rèn)識到，有些記憶若不能適時放下，就可能成為心靈的枷鎖，妨礙我們擁抱新的生活。

比喻：

沉溺于負(fù)面記憶就像是反復(fù)觸碰傷口，不僅無法愈合，反而會愈加疼痛。我們應(yīng)該學(xué)會像更換破損的衣物一樣，適時更新我們的記憶，讓心靈的傷口得以痊愈。

結(jié)論句：

因此，記憶雖然是寶貴的，我們也需學(xué)會篩選和放下。只有當(dāng)我們正確面對和處理記憶時，我們才能確保不被過去所困，勇往直