2017年江蘇宿遷中考滿分作文【作文原題】請以“網里網外的世界”為題，寫一篇文章，（50分）要求：①文體自選，詩歌除外；②文中不得出現真實的地名、校名和人名；③不少于600字。網里網外的世界期待已久的家庭聚會竟這般索然無味。（起筆設懸，原本“期待已久”，何故“索然無味”？使人欲一探究竟）圓圓的大餐桌周圍，坐著血脈相連的一家人。（“血脈相連”，看似用詞普通，實則大含深意，當親情遇上互聯網，且看人們如何表現）小舅抱著手機在上面點點戳戳。（用詞老到，可見小舅動作之嫻熟）“咦？小舅換新手機啦？”我熱情地問道。“嗯。”小舅頭也不抬地回答。一旁的小表弟笑嘻嘻地說：“嘿，我告訴你吧！爸爸上次上廁所玩手機，不小心手機掉進廁所里，泡壞啦！”我一聽，不禁莞爾。（用對話交代原委。寥寥數語，小舅、小表弟神情畢肖。）花樣繁多的菜肴一道道擺上桌。“啊哈！我開動啦！”小表弟手舞足蹈地喊起來。“慢著！”小舅媽快速擋住小表弟伸出的手，（小舅媽的反應可謂神速）拿起手機對準一個個盤子，遠景，近景，特寫，一副大牌攝影師的范兒，似乎非要將這桌菜拍成“值萬錢”的“珍饈”不可。她又夾起一個蝦球，放在小表弟嘴邊，“來，寶貝兒，看鏡頭！”小表弟言聽計從地配合。折騰一番后，小舅媽發了個朋友圈，聚會這才正式開始。（一連串的動作，小舅媽慢條斯理，從容不迫，表現確實“專業”；作者敘述有條不紊，用詞準確，細節著實生動）吃飯時，小舅媽的手機仍閃爍不停，她時不時打開朋友圈，點開看一下，回復她網上的朋友，樂此不疲。（此處描寫仍兵有很強的畫面感，始終扣住一個“網”字，扣題很緊。）外公張嘴想說些什么，最終欲言又止，低下頭吃著東西。（外公的表現符合一個長輩的身份，有不滿，有傷心，有下文所說的情緒低落，但作為小舅媽的公公終究不好說什么，作者的描寫很有分寸）看著外公的情緒逐漸低落，我也無聊地拿起手機連上網。我看見小舅媽的朋友圈中，我們一家團團圍坐，滿桌美味，小表弟更是邊吃邊開心地擺著造型，一臉幸福。朋友圈中的評論炸開了鍋，親戚朋友一片羨慕之聲。可回頭看看餐桌上的氣氛，我分明感到一種冷清和無聊，朋友圈中所謂熱烈的氣氛在現實中竟清冷得快要液化成了水。（作者老練地表現朋友圖中的內容，暗合“網里的世界”，暗諷“網外的世界”。網里網外兩重天，對比鮮明）小舅媽的手機仍閃爍不停，小舅也仍不停地在手機上點點戳戳。（小舅、小舅媽的表現始終如一）小表弟拍了拍自己挺起的肚子，“吃飽啦！”他順勢伸手一勾，“爸爸的手機現在歸我啦！”然后也蜷縮進椅子里，玩起他的網絡游戲，從活潑多話，突然緘默不語。他越縮越小，真像網絡里的一個小矮人。（矮人”之喻似乎有某種象征意義）期待已久的家庭聚會竟這般索然無味。（照應開頭）便于溝通的手機，如今越來越成了“守機”，守住了手，守住了心；拉近距離的互聯網，在我們家里，竟成了一張鋪天蓋地的大網，將溝通和親情擋在了網外。（手機變“守機”，“網里”變“網外”，聯想豐富；“鋪天蓋地的大網”，設喻巧炒，表現親人之間的隔膜）網里的世界多姿多彩，網外的世界黯然失色。陡然間，我感到莫名的悲傷。“當你掙開來縛你的枷鎖時，它便成了你更大的鐐銬了。”紀伯倫如是說，（富有哲理，將主旨升華至新的高度）【點評】作者聚焦一次家庭聚會，緊扣題意，寫出了網絡的普及對當下人們生活的影響，具有一定的典型性，體現了作者對生活的觀察和提煉能力。最后引用紀伯倫的話，委婉深刻地告訴人們，網絡本是為了突破人們交往的局限，結果，人們過分地熱衷和依賴網絡，網絡反而成為禁錮人們情感交流的鐐銬。作者還善于通過典型的細節描寫和運用對比手法來表現生活，語言功力不凡。網里網外的世界落日熔金，染醉了半邊天空，染醉了滿樹槐花，也染醉了她的白發。（文辭優美，管造了詩一般的意境）歲月在奶奶的臉上刻下了難以撫平的傷，好看的金光在她的眉間暈開，竟襯得她燦若朝霞。（由景及人，作者善用動詞，一個“暈”字為畫面著滿暖色，奶奶被烘托得異常美麗）奶奶招招手，讓我在她的身旁坐下，仍舊低著頭，細心地縫補我校服上的破洞，神態安詳。見我坐下，便放下手上的活兒，問道：“在學校怎么樣？和同學相處不錯吧？上周你沒等到車，咋回來的？要不要我去接你？（和”上周怎么回來的’挨得太近了，前面加上”這周較為合理）還是……”“媽奶你操心了，我有數。”她聽罷便不再多說，又重新拿起針線。哎呀！這周別再忘了帶外套，這么大人了，要照顧自己！還有啊……”奶奶的絮語再次響起。（和許多上了年紀的長輩一樣，奶奶嘮叨而瑣碎，句句是愛的叮嚀，可作者并不理解）不知何時，奶奶對我的愛竟變得如此零碎，直至成了一張無形的網，將我牢牢罩住。不懂事的我真想沖破這束縛，自己找到網外的天地。（此段點題，奶奶的愛是“一張無形的網”，但點得太倉促，有牽強附會之嫌：建議此句另起一段，展開描寫和抒情、議論，寫清奶奶的愛是如何“束縛”自已的。比如，因為奶奶總在盼望，“我”周末不得不回去；因為奶奶總在擔心，“我”不得不好好照顧自己；因為奶奶總對“我”有太多的期許，“我”不得不變得更加優秀……“我”真想掙脫這一切，去一個沒有牽絆的自由自在的世界）“你就不能對我放心點嗎？我在你眼里怎么就這么沒用！”我大聲地對地吼道。奶奶惶恐地望著我，四周一片寂靜，捏著針線的手在微微顫抖，就像身旁老槐樹上微顫的枯枝。（“大聲吼”雖能宣泄一時情緒，但不合傳統孝道。作為孫輩，可以不理解、不認同長輩表達感情的方式，但不該當面頂撞長。作者不能為了表現奶奶的慈愛而丑化自己的形象，我們更希望看到親慈子孝的和樂場面。此處可刪掉“我”的狂躁表現，直接與下段街接）我默默地起身推開院門，此時的黃昏就像疲憊的行者，逐漸遠去。但它在隱去之前，好似又積蓄了許久的力量，要灑完所有的光輝，這才心滿意足。幾只烏鴉掠過頭頂，奇怪的叫聲不絕于耳，天色漸漸暗了下去，愈發深沉。我這才明白，烏鴉們叼起一張名為夜的間，將黃昏層層罩住。月影飄搖，暗香浮動，槐花所獨有的清香和著清涼的月色，巧妙地融在一起，我不禁想起槐樹底下那個望著我的老人，（這兩段景物描寫很有層次，但表意不甚明朗，夜之“網”很難與親情之“網”相對應）其實，月的光輝由陽光給子，無論是否有夜色之網將黃昏罩住，那動人的美都從未走遠，在如水的月色中，哦，不，是在黃昏的另一道靚影中，我的心漸漸平和，網里即網外，那是一個豐富無比的世界。[“網里即網外”本身很有哲理，但這一議論前面沒有敘事的基礎。其實這里可想象如果沒有奶奶的所謂“束縛”，自己會在哪里，會有怎樣的感受，缺少了保護的自已該有多么寂寞，從而表現失去了愛之“網”（“網外”的禁錮和局限），自已也缺少了安全，因而行不遠，反而像被禁在“網里”。然后進一步議論：正因為有這些愛的嘮叨，自已才有了心靈家園，才能在人生的道路上自由馳騁。有了這些，“網里即網外”才有了落腳點]奶奶邁著輕輕的步子走到我的身后，把外套披在我的肩頭。“天涼了，回家吧！”暖暖的關心足以驅散所有的不快。（有了這一段，情節更完整，但不要忘了和“網”的聯系）本以為這份深深的愛是束縛，未想過，無論網里的世界與網外的世界，總會有一份牽掛。網里的世界有她的關懷，網外的世界有她的一份愛憐，這張愛之網將護著我，伴著我，很久，很長。（“網里的世界”“網外的世界”要與前面的詮釋一致）您將愛意結成網，我愿將感恩編作帆，滿載您的愛駛向遠方！【點評】作者用含情的文字，敘寫了勤勞、慈愛、寬容的奶奶對自己無微不至的愛。文筆細膩，描寫生動，整篇文字充滿濃厚的抒情氛圍。開篇寫景，由遠及近，富有層次；文章主體，雙線并織，一明一暗。奶奶形象如躍紙上，“我”的情感變化藏于文字背后，隱約可見。文章的敗筆在于未將“網里”“網外”的關系梳理清楚，建議在這方面豐富文章內容，主旨將會更加明顯。網里網外的世界下班后，我有上網的習慣，也許是為了放松心情。先搜狐后新浪，然后是網易，還有鳳凰網。大概是無聊吧，我會瀏覽每個網站的各個欄目，新聞、圖片、專欄、體育、博客、讀書、休閑、健康、科技、文史、軍事、社會、教育等。大千世界，精彩紛呈，都被“e”網打盡。我不停感嘆，世界真大。看“社會”，知道了“北大教工赴悉尼演出遇尷尬：臺上演唱變臺下伴唱”。看“教育”，了解美國老師用多種方法讓學生愛上閱讀，傾聽廣州媽媽吐槽——月薪3萬撐不起孩子的一個暑假。看“博客”，作為教師，我會留心一些中考熱點作家的博客，如馬德、丁立梅、包利民、周海亮等，我一直堅持讀的是王棟生（筆名吳非）老師的新浪博客。王棟生既是江蘇省語文特級教師，又是雜文家。他的博文《你是教師嗎》《狀元筆記有用么》《紀念不如思痛》《你為什么不愿當個“普通教師”呢》《你真需要一堆教輔嗎》《課外閱讀哪兒去了》等，單是標題就那么辣眼那么刺心。內容短小精悍，更能引人恩考，甚至思痛。選材視角獨特，令人感嘆不已。語言干凈犀利，讓人不時拍案稱奇。晚飯后，我有散步的習慣，也許是為了強壯自己的瘦小身板。散步，我不喜歡從原路返回。我一般從小區北門出去，走到245省道，從小區西門進來。兩個小時，正好！緊靠小區北門東側的，是一家超市。超市里燈火通明，人聲嘈雜。記得一年前這家超市里少有顧客。據說，超市主人請來大爺大媽們在門前大跳一個星期的廣場舞，沒有見效。后來，超市改名為“聯架超市”，牛奶25元一箱，咸鴨蛋9毛一個，每周六進店購物前五十名送雞蛋若干。人們開始像潮水一樣地涌進超市。超市向東500米依次有面條店、燒烤店、洗衣店、早餐店、圓通快遞、電信營業廳……門前一條不到10米寬的小路上擺滿攤點。我繞行其間，一陣陣叫賣聲鉆進耳朵。來到河邊，聽到蟬兒聲嘶力竭的叫聲，越發煩躁。此時，熟悉的石刻王安石的詩歌《汴水》卻陌生起來。一遍一遍地努力，卻始終背不到底。滿腦都是剛剛被拒絕的那個乞討小男孩的聲音，他說他只要五塊錢，夠吃一頓晚飯就行。雖然別人給了他五塊錢，雖然我并不是真的不想給，而是出來散步時真的一分錢沒有帶，我仍然懊惱。沿著汴河東岸來到245省道，轉身沿著汴河西岸返回。未到西門，人群中傳來一個小孩子的聲音。“阿姨，我今天一天都沒有吃飯，您能給我五塊錢，讓我吃一頓晚飯嗎？”一路上滿腦子想的那個小男孩正站在一個母親面前，仰起頭，閃著一雙似乎永遠充滿渴望的眼，說著一樣的可憐的話。世界真小。夕陽漸漸落下西山，我一溜煙地跑開，逃也似的離開西門。這次，我選得更快。晚上，我有讀書聽歌的習慣，也許是為了盡快進入夢鄉。陪伴我讀書直至入夢的常常是那首熱悉的歌——《外面的世界》：在很久很久以前，你擁有我我擁有你。在很久很久以前，你離開我去遠空翱翔。外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，當你覺得外面的世界很精彩，我會在這里衷心地祝福你。每當夕陽西沉的時候，我總在這里盼望你，天空中雖然飄著雨，我依然等待你的歸期……網里網外的世界森森鐵欄桿，密密織著網，將校外的鶯歌燕舞攔下。我被網在校園，就像鳥兒被關進籠子。有一段時間我常常抱怨，以為在這里便失去了所謂的自由，卻不知道突然有一天，我會心甘情愿地喜歡并且慶幸，自己有那么寬大的一張網……天空明凈得像水晶，白云朵朵，仿佛流動的水。我卻縮在肥大的校服中，鼻塞得厲害，頭昏昏沉沉。坐在位置上，黑板上的字全是外國媽蟻，唱著我聽不懂的歌謠。終于，我癱在桌子上，一動不動。恍惚中，看見老師走過來了。糟糕！我心嘆不妙，下課后，被帶到了辦公室。看來一頓訓斥是少不了的，我偷偷看了她一眼，她卻正翻箱倒柜找著什么。在辦公室穿梭了一陣，她端著一個熱氣騰騰的茶杯來到我面前。“快趁熱喝了吧！”話語輕柔卻不容置疑。我小心翼翼地抿了一口，溫熱的，滑潤的，微苦中帶著甘甜，原來是感冒沖劑！我一飲而盡，一股暖流隨即遍布全身，從腹腔傳導到毛孔，到鼻翼，瞬間我的身上似有微汗冒出，鼻子也不那么堵了。我舔了舔嘴唇，竟有些留戀，留戀那微苦的味道，留戀她溫柔的語調。我仿佛來到了春日的草地，頭頂是一方碩大無邊熠熠生輝的透明的網，將寒冷和病痛堅拒外面。網內，暖日融融，蝴蝶翩躚；網外，天藍水碧，桃紅柳綠。接到電話的母親匆匆趕來，帶來一包感冒藥，還有一頂新買的帽子。同學面前我有些尷尬，心里嗔怪母親小題大做。可當我看到母親大口地喘著氣，看到她凌亂的頭發，不禁眼眶一熱。她，應該是從車站下車后拼命奔跑過來的吧。母親為我測體溫時，我忽然注意到她臂上的傷，紅紅的一大塊，滲著血珠。我問怎么了，她只是輕描淡寫地說“走路碰的”。后來回家，才從父親口中得知，母親的那些傷是奔向學校途中被一輛電瓶車撞的，因為趕時間也沒和騎車的理論。我聽不下去了，背過臉，悄悄拭去腮邊的淚，卻見母親正躬著腰，在角落里擦著瓷磚。我知道，母親用她最不起眼的年華，織就了一張愛的大網，支撐起我們的家，將我深深地保護起來，繪出我絢爛明朗的青春。母親仍在操勞，記憶如電影的閃回鏡頭，重新清晰。老師期盼的眼神，母親欣慰的笑容，朋友無言的鼓勵……一幅幅，一幕幕，不斷迭現。天空有鳥飛過，我愿意，愿意永遠楠樣在這愛的網中。這用愛打造的世界，網里網外，是我最美的年華。晚風觸摸著肌膚，有絲綢的質感，晚霞變幻成輕紗，罩住了流年，校園旁那些欄桿織成的網，鍍上了璀璨的銀光。【點評】“網”把我們的生活相對分成了兩個世果，網外可能熱鬧繁華，令人向往；網內可能冷清簡淡，卻也多了些安全溫馨。小作者著重表現網內溫情脈脈的世界，有老師的恩情，有母親的親情……首尾呼應，點題巧妙，描寫生動細藏，善于營造意境。網里網外的世界有時候，沖破束縛自己的網會看到一片新的天地。小時候，我雖是女孩，卻像男孩一般頑皮，翻墻，爬樹，捉鳥，樣樣全能。姥姥常常開玩笑說這妮子肯定是投錯了胎，不然怎會生就一副男兒性格。直到有一天，我爬上了姥姥家后園的梨樹，踩著樹干俯視地面，竟有女王一般的感覺。樂極生悲，不幸恰恰在這時發生了！本想再向上攀援一點，可一不留神，我踏空了，身子不受控制地往下墜，重重摔落在地。一輩子都忘不了，石子鋒利的棱角劃過手臂，冰涼的觸覺頓時蔓延全身，鮮紅的血汩汩流出，徹骨的疼痛，無比的恐懼。自此，手臂上的傷痕成了我揮之不去的痛，我百般掩蓋，即便是夏天也穿著長袖，以遮住那丑陋無比的疤痕，也遮住千瘡百孔的心。迷茫，自卑，無時無刻不攫住我的心，如肆意滋生的藤蔓，織成一張大網將我牢牢困住。不再喜歡打打鬧閑，不再喜歡與人結伴，更不曾再踏進姥姥家的后園。如果不是出差在外的媽媽命令我去給姥姥送藥，我想我這輩子都不會再去姥姥家。姥姥對我的突然登門很是高興，笑得臉上的皺紋像綻開的花，忙不迭地在廚房為我做吃的。我想起那梨樹，當初姥姥難過之余決定將它砍掉，我知道她怕我出事。但在人們要將梨樹拔起的最后關頭，姥姥心軟了。盡管如此，梨樹的樹干上還是被砍了數十刀，流著新鮮的汁液。不知什么力量驅使，我來到了后園，金色的陽光像線團滾過地面，漏下一地班駁碎影。樹干上早已結痂的傷痕煞是搶眼，但滿樹的梨花潔白勝雪，花瓣像玉雕成的一般，散發著輕靈的氣息，又如一位從古巷緩緩而來的溫婉少女，淺吟低唱，干凈而純粹，一下子走進我內心最深的黑暗，霎時，我感覺自己無所遁形。梨樹是怨恨我的吧，畢竟我使它承受滅頂之災險些喪命，可空氣中飄散的淡淡香氣分明給了我否定的答案。縱是遍體鱗傷，它依舊用自己的方式歌唱世界的美好，給人們以美麗與香甜。姥姥呼喚我的聲音從外面傳來，隔著漫漫時光，我仿佛回到了無憂無慮的往昔。迎著光陰，心中的網倏然破裂，無邊的希望涌進來，我看到了一個破繭成蝶的自己。【點評】本文構思新穎，作者圍繞小時爬樹意外受傷一事，寫出自已的心理變化：因自卑而自閉，又因頓悟而釋然，由“網里”而“網外”，作者對生活的認識得以升華。文中梨樹起到了關鍵的作用，它是受傷的緣由，也是作者解開心鎖的鑰匙，這種借物喻人、物理合一的寫法，使文章多了幾分藝術的氣息。網里網外的世界喲，這是誰家娶新娘子吶！”李老頭拿著蒲扇指了指那條黑色的車隊。“嘿，這你就不懂了吧！領頭那輛車，可是赫赫有名的王大處長的，人家可是帶人來指導反貪工作呢。”張老頭吧嗒口煙笑了笑，一副見多識廣的樣子居委會辦公室，王處長蹬著锃亮的大皮鞋，抹了抹油光可鑒的“大背頭”，給早就在此等候的黨員們上了一節政治課。“同志們，現在我們都是同一戰壕的戰友，為人民服務，擁護共產黨！”說著，他對五星紅旗行了個拱手禮，“咳咳，金錢是萬人喜愛的，但也是萬惡的！我們哪，一定要提高警惕，要廉潔奉公，不然哪，就掉進‘大網’里去嘍！”話沒說完，秘書就帶頭鼓起掌，滿臉堆笑，笑成了一朵“褶子花”，下面有人叫好。……市中心的某大樓里，王處長擺起了一桌宴席。那燈光，那香氣，隔著十里遠也聞得到。滿桌的人挨著上前敬酒。“王處長啊，你為城市作出了這么大的貢獻，歷史應當記上一筆啊！”一個打扮入時的中年婦女從桌對面擠過來，手捧酒杯幾乎低到了桌下，聲音里似有蜜汁在滴。“哪里哪里，都是共產黨對腐敗分子布下了天羅地網，把那些貪官一一繩之以法，我們黨內才這么清廉，作風才這么過硬哪！”王大處長擺擺手，席間又是一陣贊美。……家里，王處長急忙打開門，只留一道窄窄的門縫就一閃而進，全然不顧團滾滾的啤酒肚子被擠得變了形。他家有什么怕人看見？但見酒柜里一瓶瓶名酒，歐洲的，美國的，應有盡有，他取下一瓶拉菲，摩挲著：片刻又打開保險柜，拿出一塊塊名表親吻；此后，他意猶未盡，打開了大大的儲藏間，只見里面堆滿鈔票，他深情地注視著，從上到下，從左到右，眼里閃動著金光。就在這時，門鈴大作。“誰呀？”“查水表的！”門一打開，我們的王處長立即被摁在地上——原來是警察！這下可好了，人贓并獲。十天后，早間新聞播報了一則消息，某機關王處長因貪污巨款被法辦。“嘿，這王處長還是頭大老虎！”李老頭調侃道。張老頭吐了口煙：“可不是，人家吶，也‘上網'嘍！”【點評】這篇小小說運用對比的手法表現了王處長的兩面人生，極具諷刺意味。小作者筆墨簡省，純用白描，卻將王處長的丑惡嘴臉刻畫得入木三分。雖然情節設置有些簡單，但作為初中生能嘗試小說這種文體，且對社會生活如此關注，實屬難能可貴。網里網外的世界玉米地中，制作音樂的風是匆忙的，玉米稈兒輕舞著，松散的玉米苞兒以半嬉戲狀朝天空急速飛去，風又繼續趕路。沼澤地里，長長的風浪通過泥沼旁的一簇草，拍打著遠處的柳樹，一株光禿禿的樹似乎還想爭辯，試圖攔下鳳，最終卻無能為力。河岸邊，只有泥沙匯聚成的小沙洲，幾棵細柳。我輕輕地靠在樹上，看著這小河不停地奔流，一直向東。在鄉下，永遠都是那么靜謐，無需講一句話，似乎心靈在和自然對話。籠子中養不出雄鷹，為何不在這兒。沒有束縛，沒有憂慮。忽然，一聲清脆悅耳的聲音飄到了我的耳畔，這盧音，一下子勾起了久居城中的我的心弦。這悅耳聲，如同一股清泉，沁人心脾；這悅耳聲，如同月光下搖曳的竹林，樹影婆娑。它打開了我的心扉，響徹我的心田。一直處在城市和學習這張大網中的我，不由得激動一番。很快，我從激動之中回到了被網包裹的城市，就好像小草剛冒出就被除去，似乎無法徹底地打開心扉。清晨，一綹陽光順著簾縫流了進來，它如同新鮮的果汁，在床上流淌。下了床，瞇著眼拉開窗簾，打開透明的玻璃窗，呼吸著無可比擬的空氣。不知為什么，望著外面的世界，我還是感到無法沖破網的束縛，因為身處的這張網好巨大。不愿想那曾經的風兒和柳樹，它們會令我更加感嘆網外的世界多么美好。端一杯清茗，伏案而書，想在這網里的世界尋我網外的一絲感覺，卻毫無收獲。在題海掙扎之余，總想著留心去看一看，卻毫無收獲。自那以后，網里的生活便有了一絲尋找的樂趣，也會有尋而不得的悵然。也許只有在書中才能看到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的場景吧？但那又有什么要緊？最美的景致從來在自然之中，也在你對生活的凝視之中。也許是初三繁忙的生活，也許是自己的粗枝大葉，會令很多美好錯過，它們也許會偶爾提醒，但最終需要我們放下匆忙的腳步，慢慢走，欣賞啊！一葉一世界，我們每天都在尋尋覓覓，或是在抱怨，何不改變一種心態，網里網外的世界，同樣精彩。那些能在沿途欣賞風景的人，才是真正的智者。【點評】文章布局合理，由對自然關的發現，——“網外”世弄的美妙，轉而寫自已城市里的學習生活——網內”世界的局促，表現自己認識的變化，突出網里網外的世界同樣精彩這一主題。虛實相生，內容豐富。網里網外的世界心頭的網終于不再打結，我掙脫它的來縛，發現外面的世界如此美好。學習的壓力像是只會吐絲的大蜘蛛，它不停地吐著讓人膽戰的絲，織成一張無形的網，死死地將我裹挾著，我幾乎無法呼吸。逃吧，我告訴自己。于是，我逃回了那個生我養我的地方。老家這個小小的天地似乎有所不同，這里滿是放松的氣息，但我卻依然有些郁悶，是心頭的網纏得太緊了吧！進了家門，一眼便看到一樹花開。這棵桃樹上一簇一簇的花紅得像火，從內到外迸發著熱烈與嬌艷。我不覺有些詫異，這樹還是我小時侯從路邊移裁的，幾年了，不曾見它開過花，我對它早已放棄，沒想到此時此刻，它的一樹花開讓人如此驚艷，如同剛入青春期的少女。眼前的亭亭少女竟讓我的心頭有了一絲放松，但看著看著，竟有了一絲厭煩，也許是那奔放的艷紅讓人煩躁，也許是終究放不下那道未完成的數學題。我回到屋里，拿出帶回的習題，再次扎進作業，奮筆疾書。內心一片煩亂，如麻的字使我頭暈腦漲，停筆，抬頭，透過窗戶，望見了那樹桃花。這時的桃花不再像剛才那樣，向春陽報以燦爛的笑容，而是和風雨作斗爭，這場雨來得悄無聲息。一陣風過去，幾根枝條微微顫抖了幾下，似乎在掙扎。接著，這棵樹仿佛經不住風的侵襲，劇烈地抖動著，瞬間，桃花漫天飛舞。漫天的桃花紛紛揚揚，一瓣瓣，一朵朵，牽著一縷縷幽香，沁人心脾。它們踏著絕美的舞步，好不絢爛，歸于塵埃落吧，盡情地落吧，一切美終將消逝。桃花是凄美的，我的心亦凄涼，桃花像我嗎？要放棄了？一陣零亂的雨后，我終于見著了桃樹上那朵孤零又倔強的花，她沒有向風雨屈服，盡管顫抖，卻依舊昂著頭。我似乎明白了，心頭像是得到了釋放。其實并沒有什么網。心在哪里，哪里就有風景。剪去心上的網，我看到了外面的世界。它告訴我：人應像那朵花，在最后一刻也不忘展現自己的美麗，只有這樣才不會虛度年華，才不會有愧于風中的落花。網外的世界一片美好。【點評】本文佳妙之處主要有三。一是虛化之妙。作者在心中織了一張虛化的網，相應地便有了網里的世界與網外的世界。網內“我”的抑郁，網外花的美好，無不在作者的筆下生長。二是轉合之炒。本文的選材與立意均無太大新意，貴在作者善干轉折，“我”的抑郁，花的絢爛，花的零落，行文中人花交織，結尾處巧妙契合，主題在“轉”中凸顯，在“合”中升華。三是畫面之美。若讓人心有所感，最好的方法莫若讓讀者眼前出現畫面。作者善用文字作畫，花開花落皆是畫，一枝一葉總關清，令人贊嘆。網里網外的世界瑰麗的晚霞渲染了整片蒼穹，夏季清涼的晚風拂過臉龐，帶來遠方的麥香。夕陽不舍地落下，月靜靜爬上枝頭。疏影橫斜，篩落的星放在水墨沉香的案頭。我輕靠著窗，凝視著窗邊嫩弱的葉芽，燈光照出爬山虎的綠。我心中如麻，思緒化為淚珠，涌了出來。思念如窗邊的爬山虎蜿蜒，一句句在心中無聲呼喚：姐，你什么時候才歸來。今年的夏，格外清涼。爺爺奶奶的身體越發瘦弱了，今年的麥收讓我憂心，他倆的身子骨能行嗎？我輾轉反例，難以入眠。小時候，爺爺總是抱著我，牽著姐姐在花香四溢的院子里散步，時不時發出爽朗的笑聲。奶奶坐在一旁，輕快地理菜、剪花，眼含笑意地看著我們祖孫三個，爸媽站在門邊低聲交流著，笑紋爬上眼角。羊毛似的小云朵飄在碧藍的蒼穹，和我同齡的桂樹注視著一切。時光如今一去不返。兒時的記憶太過美好，美得讓我分不清那是夢，還是被時光割成的記憶碎片。現今，姐姐遠去國外求學；爸爸媽媽外出工作；我長期住校，在校時間遠多于在家；唯有我養的一條土狗梨子，還在老家陪伴著年邁的爺爺奶奶。我的心系在四面八方的家人身上。今天，夜風清涼，涼氣侵入體內，我呆坐著，貪婪地看著熟悉而又陌生的房間。這是我受傷時的烏龜殼啊，是我出生就居住的家啊！明天，我要回到學校，離開這里，又要有長達兩三個星期的時間不能陪在爺爺奶奶的身邊，不能看著梨子的成長心中的不含感將我淹沒，淚止不住往下流，月夜寒涼。忽然，一個細微的聲音從樓下傳來，“二子，快睡覺啊。”是奶奶的聲音。我一驚，忙看去，只見她瘦小的身體一步步地在夜風中顫顫地回了房間，燈仍亮著。我只覺寒涼被溫暖的泉水沖走了，心想：無論身處何地，只要心系對方，一家人就仍在一處。親情就如一張巨大隱形的網，將我們一家六口緊緊網在一處。網內，是桂香四溢的家園；網外，是四處拼搏的燕子。我們拼搏著，進步著，我們在網外各自精彩，但我知道，我們永遠走不出那張親情的網。我愿被這網，網過一生。【點評】全文如行云流水一氣呵成，初著有些雜亂，細品卻有一根情線緊緊串聯，結尾點題，將前文所有“雜亂”一網打盡，網羅其中，精妙精巧。作者善用景物淀染情境，語言洗練純粹，富有韻味。網里網外的世界一網，一世界；一網，網住了世界。偶然向簾子外一瞥，天色竟不知何時黯然，像一只巨大的網，籠罩在城市的上空。幾只鳥雀飛過，落下的嘰喳聲像是在空中流動的咒語，消融在行人間，也成了一張無形的黑色的網。行走的人們低著頭，時而行，時而停，時而緩，時而疾，像一只只喝醉的蟑螂沉浸在自己的世界里，眼晴盯著在夜色中閃閃發光的屏幕，時而笑意盈盈，時而眉峰緊鎖。我回神，拉上簾子。電腦屏幕上不知何時跳出一條消息，接收框還在滴滴地響著。“緊急，緊急！哪位兄弟能提供兩冊書刊？”一個名叫“有來有去”的網友發消息道。正疑惑，屏幕上又跳來“無花五花”的消息：“各位親們，先將自己的事情放一放。前兩天，有一老人在樓道里摔倒，腿部受傷嚴重，急需治療，但老人孤寡，以撿破爛為生，無力支付醫療費……”我展開信息條，才憂悟原來群主想讓群員們自主聯系捐款。“助人為樂啊！我光榮！”“一定得幫啊！”“大家齊心協力傳遞正能量！”心中一陣陣暖流流過。越來越多的人要為老人捐款，消息像洪水般涌出。還有人借此發揮，揚言要為像老人一樣處于困境中的更多的人伸出援手。我盯著屏幕，這樣的世界真是美好。猶如一朵包在玻璃中的花，讓外界觀望的人贊嘆不已。“誰和我一起啊？”慢慢發出自己的號召，端坐著，靜待回復。墻上的時鐘滴答滴答地擺動。消息框突然間變得沉默，如一個啞巴低垂著頭。窗外是孩子們的笑語，像風鈴般欲打破沉悶的蜘蛛網。消息，在此時，竟像行動不便的人，再踏不出滴滴的腳步聲美好的世界消逝得如此之快？我禁不住被那風鈴般的笑聲吸引，拂起了窗簾。驚詫。天空中竟零星地掛著幾顆明星。星光透過天網安詳地灑落下來，消融在行人的衣服上。孩子們的笑聲在飄蕩，震落了灰塵，震落了低頭已久的人們心上的網人們面帶笑意看向前方——網外的世界竟如此真實且美好。再也不必帶上虛假的面罩，在此地，在此刻，恍悟中，人們用心靈對話。一心，一世界；一心，打開了世界。黑夜的網在退落，星光璀璨。【點評】網里網外，兩個世界，兩種景象。網里的世界雖然美好，但多為幻象，一旦面臨真實的什出，許多人臨陣逃脫；網外的世界詩意、單純、美好，尤其是孩子們的笑聲，一塵不染，能夠驅散虛假和人們心靈的蒙塵，還世界以真實與美好。文章有較強的構思意識，在具體描寫中寄寓自已對世界的看法，語言也干凈利落。網里網外的世界窗外，烈日當空，陽光灑下道道金鞭，驅逐著飛云流嵐。窗欞內，渺小的青蟲落在密密的蛛網里，它在掙扎，它想掙脫。它似乎折了觸角，密密的網里，它似乎在哭泣。這一幕，深深觸動了我，這多像被學業所困、被叛逆和無知所困的曾經的我。那日，窗外的雨仍舊下著，拍著窗戶，發出“呼”的聲響。我的眼里似有雨滴劃過，密黑的烏云壓在我的心上，壓得我喘不過氣。媽媽遞來一杯熱水，溫暖舒心。我卻像一頭發瘋的雄獅，撕裂般地吼道：“你對我嚴厲而冷漠，為何又要送熱水，裝出一副溫柔貼心的樣子！我是你親生的嗎？”瞬時，媽媽的眼角似有晶瑩的光在閃爍。顯然，我的話刺痛了她的心。我沖出房間，沖入雨中，任苦澀的雨水打濕我的衣衫。我閉上眼，吞下咸苦的淚水，任這份痛苦漫進骨子里。我被困在叛逆的網中，迷失了方向。“為何青春這般痛苦！”我又一次咆哮。突然，我的上方多出了一把黑色的雨傘，一絲溫暖莫名地涌上心頭。“你怎么來了？”盡管內心平和了一些，我還是故作深沉，不屑地問。“女兒，媽媽理解你。青春期的孩子，有叛逆，有無知，一旦沉溺其中，便是結了一張厚厚的網，將自我網在其中，看不清外面的世界。媽媽想保護你，將你包容在愛的網中；但媽媽更想保持一點距離，讓你自己看清外面的世界。外面的世界有風和日麗，也有風雨交加，無論怎樣，你都要突破封閉的自我，自己去走去闖，直到突破青春期迷惘的網。那時，你才有了真正的成長！”不等我做出反應，媽媽已用溫熱的臂膀擁我入懷，雙手撫摸著我的臉頰，我的心一驚。那雙手竟如此粗糙，是斑駁的歲月留下的痕跡，還是我的懵懂無知造成的傷害？突然間，我的內心涌起無限愧疚。媽媽，您雙手的溫度已融進了我的血液里，深入骨髓里，那張叛逆的網，在慢慢解體。烏云退去，陽光照進心坎里，天邊多了一道絢麗的彩虹，小青蟲突破重圍，又可以自由飛翔。清風徐來，我的心，豁然開朗。網外的世界，可真明媚。【點評】誰的青春不迷惘？作者將青春期的叛逆、苦悶比作一張網，將筆觸聚焦于和母親的矛盾沖突，再現了自己身處其中的痛苦、掙扎，也表現了自已在母親的幫助下成功突圍的過程，寫得較為真實、細致。作者以陷入蛛網的小青蟲作為由頭和象征物，隱喻自己的蛻變，首尾呼應，構思精巧。網里網外的世界那個陰冷的雨天，我在象棋比賽中又一次遭到了慘敗。淅淅瀝瀝的雨聲令我煩躁不堪。到家了，媽媽見我失魂落魄的樣子，便關心地問：“怎么啦?”我還沒從失敗的陰影中走出來，便狠狠地回了一句：“要你管!”就“砰”地一聲把房間的門砸上，絲毫沒有顧及到媽媽一臉的無奈和不解。我失落地坐在書桌前，看著一本本棋譜，不禁怒火中燒，我那么努力地練習，準備了那么長的時間，為什么還是名落孫山?我把委屈和怒氣全部發泄在那些書上，恨不得一頁一頁地把它們撕碎。我打開電腦，登上QQ，想找人談談心，化解心中的郁悶，無意中看到一個叫“雨過天晴”的人要加我為好友，我便同意了。接著，他就跟我聊了起來，我們談得挺投機。聊了一會兒，他突然問我：“你最近有什么心事呀?”我對他這唐突的問題雖然感到有點奇怪，但還是告訴了他我比賽失意的事。對方沉默了一會兒，道：“勝敗乃兵家常事，你別氣餒啊，也不要把怨氣發泄到身邊的人身上。只要你找出自己存在的問題，多研究一下別人的戰術，你的棋藝必定有所提高，那時你一定會贏。”雖然是只言片語，對我卻是莫大的鼓勵，我暗淡的內心有出現了一絲光明，一股暖流涌遍全身：“謝謝你!”“別客氣，我期待你的成功。”我們就這樣立下了一個約定。從那天以后，我更加努力練習，“雨過天晴”也經常給我提出合理的建議，給我鼓勵，在對局時，我便聽取他的建議，找出了原先的不足，加以改進彌補，終于在以后的一次比賽榮獲桂冠。我欣喜若狂地回到家，迫不及待地打開電腦，把這個好消息告訴“雨過天晴”，他恰巧在線上，聽到后竟然似乎比我還高興，連連祝賀我。過了一會，他下線了。不久，媽媽回來了，帶了許多我愛吃的。我想把這個消息告訴媽媽：“媽媽，我……”，還沒等我說完，媽媽就笑瞇瞇地說：“孩子，你得了第一名，媽媽帶些好東西犒勞你。”我疑竇頓生：“媽，我還沒說呢，你怎么知道的?難道……”我心頭一動，“那個‘雨過天晴’就是你?”媽媽不再隱瞞，告訴了我整個事件的來龍去脈。原來，那天媽媽見我悶悶不樂，靈機一動，申請了一個新QQ號來跟我聊天，終于知道了原因，才一路鼓勵著我，陪伴著我，我才最終取得了勝利。聽到這兒，我不禁鼻頭一酸，眼角晶瑩的液體閃閃發光，一股莫名的情緒涌上心頭……網里網外的世界網絡如同一張無形的大網，圍繞在我們身邊。同樣如同一把雙刃劍，有好亦有壞。但是，卻利大于弊。網絡可以為我們帶來快捷和方便，在我們生活中與我們息息相關。而我與網絡間也建立起一種難舍之情。當我遭遇困難之時，我可以運用網絡來為自己排憂，找到答案。在學習上，不懂的問題，網絡可以為你一一解決，其儲備量非常豐富，勝過與任何一個人。在生活上，遇到不如意的事，可以通過網絡宣泄，從而改變心情，它可以連接世界任何一角落，它的能力無人能及。網絡它隨時扮演著一個可有可無的角色，需要時，你會發現它，不需要時，你看不見它，但它卻依然不舍地陪在你身邊，靜靜的呆著，等到你發現它為止。網絡也可以為我帶來悠閑自在，快樂。當心情煩悶的時候，我可以上網聽聽音樂，緩解緩解內心的煩悶與痛苦;當我無聊的時候，我可以上網閱讀，網上閱讀省時快捷而方便。適度的上網，可以開拓我的眼界，使大千世界呈現在我面前;可以增長我的知識，增加我的課外存儲知識量。但是網絡也有壞的一面。它會使人沉溺于網絡世界中，無間斷地存在于網絡游戲的虛擬世界中，給我們的身心健康與學習生活帶來極大的影響。因此，我會不斷地告訴自己，不要沉溺于網絡，正確地運用網絡去做對我們學習，生活，身心健康所有益的事，不讓網絡的黑煙包圍著我，與網絡謹慎認真地做一對好朋友。網絡同時也教給了我許多，它讓我明白一切事物都有一定的可信度，并不都是無可置疑的。虛擬的網絡中存在著欺騙行為;它讓人明白為人處事要仔細謹慎，不可以粗心大意，馬馬虎虎。網絡是我們真摯的朋友，我們應該正確地認識它，從而使它對我們的用處發揮到極點。網絡一定會成為我們心中的一個朋友。但是首先，必要正確認識它。網絡成為了我生活中不可或缺的一部分，我與網絡一同成長。網里網外的世界一花一世界，一葉一菩提，花雖然很小，但是它涵蓋了整個世界的體性，葉雖然只是一片菩提葉，但是它代表著整個菩提樹所具有的菩提智慧。在世界的不同角落，彼此盛開著不同的花：有的花朝氣蓬勃，陽光越熾熱，它開的越艷麗旺盛;有的花開得艷麗卻沒有葉子，只有花朵孤零零地在風中搖曳，顯得那樣的無助，哀傷。由此，我們可以從這些花的外貌，生活習性以及蘊含的深刻含義來看外面的世界。

暑期來臨，各部電影大片接踵而至，其中由何炅導演的《梔子花開》帶給我清新脫俗的感覺。以其中的梔子花最令我喜愛，收到廣大女生的追捧。梔子花豐腴肥美，芳香馥郁。風一陣陣地吹拂著，其散發出逼人的清氣直入肺腑，偶爾的陽光投下來，將梔子柔和的白映得熠熠生輝，花蕊鮮黃鮮黃的。它不僅代表的是愛情的寄予，在平淡，持久，溫馨，脫俗的外表下，蘊含的是美麗、堅韌、醇厚的生命本質。就像現在的青少年正處于風華正茂的時代，無時無刻不透露出朝陽般的活力，積極向上，堅韌不拔，有足夠的耐心與毅力，這是一個充滿熱血，激情的世界。然而外面的世界也是殘酷的，強者生存，弱者淘汰。只有經歷地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。人為了生存下來，自身的心態必須足以強大。正如梅花般超凡脫俗。它是最堅韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花葉殘敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至在零下二十多度的嚴寒中，它也能“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，笑里乾坤。這便是它的魅力所在。一花一世界，一葉一菩提，不同的花綻放出不一樣的世界，折射出不一樣的世界觀，剖解出不一樣的人生真諦。讓我們好好地欣賞這世間的花朵吧，讓我們由景入情，由情入理，層層趕透，它們是我們分析外面世界的好幫手。網里網外的世界當年認識你的時候我讀初一，我還是一個不成熟的孩子。對你我可是一見鐘情，你對我有那么大的吸引力，以至于我不能自拔。當初買電腦的時候，我答應媽媽每天最多玩兩個小時。一開始我做到了，而且還會提前關機。慢慢的，我開始不再單純的聽歌看電影。QQ上的網友多了，介紹的游戲也多了，就跟著所謂的師傅玩起了QQ三國。那時只知道升級，級數越高越有成就感，會有很多陌生人加你，和你一起玩游戲，會感到無比的快樂。于是我開始拖延玩電腦的時間，甚至半夜偷偷的爬起來，關了音響關了燈，又激情的投入到游戲當中去了。此后越來越多的夜生活，把我課堂上的心熄滅了。每天一大早就犯困，而且基本上都是班主任的數學課。我想他很是失望，剛進初中的時候，他把我喊過去，要我好好讀，多買幾本參考書，爭取考個重點的高中。不知道何時，我才對網絡游戲失去了興趣，可能玩多了，覺得就那樣，無非就是升級打怪，每個游戲有它的相似點，只不過把人物動作場面活動換換而已。初中畢業的暑假我沒有去碰網絡游戲，我開始懂點什么了，高中可不能被它給破壞了。于是，那個暑假我打開電腦就干兩件事，首先打開音樂播放器，其次玩我的軍旗，象棋，五子棋。我想這些可以讓人多動動腦子。而且最大的特點是想什么時候停都可以，不像網絡游戲，給人一種停不下來的感覺。我漸漸的嘗試去發現網絡更大的用處，我學會了用它去尋找一些信息。瀏覽著不同網頁，上面的世界才讓我大開眼界，我開始關注國家新聞世界動態。國家的軍事狀況，國家的更多工程，我都及時的了解到。網絡能帶給我們很多，好的方面很多很多，只不過不成熟的我，沒有真正認識到它的好，當初只把它當成了游戲的世界，沒有把握住網絡的真正用途。雖然成績下去了，但這不能怪網絡，應該怪我自己不會控制。這幾年來，對網絡的認識有很大改變，不再是那種無知的想法了。高三了，也不會再碰了，加油好好努力。網里網外的世界網絡，一個虛擬的世界，在這個世界中有著真實的是非善惡，我對此一向都是很謹慎的。平常我上網聊天，好友群里都是認識的同學，朋友和親戚，對不認識的人對我發出求友信息一向不理。可是在這天，我第一次接受了一個請求，一看不認識，心中時刻保持著警惕，這也許是電視上播的新聞中網絡騙局惹的禍，我對這位網友十分謹慎，說話都很小心。碰巧她和我年齡相仿，從話語中我感到她的確是一個小孩，可我在和她搭訕中還是沒放松警惕，這使我說話的方式變化太大，以至于對方笑我羞澀，我也很不好意思，可是感到一絲親近，似乎很善解人意。我們對于考試，學校，學習都聊了一統，我心想，這個網友也許值得交，便打消了刪掉她的念頭。在聊天中我們還談到了小學畢業，她用她現實的感受和我以前的感受交織起來，讓我進入回憶之中，想起那年畢業假的生活簡單而愜意，當我想到她正在這種感覺之中，就很羨慕。第一次，這種感受中有謹慎，有享受，這是美妙的，也許隔著幾個省的朋友，大家交流一下就好，不見面也是朋友，在這虛擬的世界中得到一份自己的快樂。【附：審題指導】【命題透視】“網”的含義極其豐富。首先，它本義為“用繩、線等結成的捕魚捉鳥的器具”，即“漁網，鳥網”，其次它指“形狀像網的東西”如“電網”，再次，它又可用來比喻“像網一樣的縱橫交錯的組織或系統”，如“網點、互聯網、關系網、法網、情網”等。“網里網外的世界”，這個題目容易令人產生廣泛的聯想，便于將考生的視線從封閉的課堂引向廣闊的社會，同時“網里”“網外”并列，則又要求考生對生活作多角度的觀察和思考，引導考生發現生活的豐富多彩、世界的廣闊深邃，從某種意義上說，這一文題與同年度江蘇高考作文題“車來車往”有相似之處，兩題都有一定的思辨色彩。由題目想開去，考生最易想到的是互聯網，可以寫“互聯網+”時代自己的學習、生活；“網里”“網外”的生活相互補充，相互映襯，能反映出考生對時代脈搏的即時感應、對大千世界的獨特思考。從“網”的比喻義方面考慮，可以寫親情網、關系網、法網等，此時分別站在網里、網外進行觀照，能寫出對人生的直切體驗和對社會的深刻思考。寫時還可以由實入虛，虛實結合，富有層次地呈現網里、網外不同的生活畫面，寫出人生百態和自己對生活的獨特感受。從命題形式來看，今年宿遷作文仍采用“裸題”形式，未設任何提示，這一來是由于題中關鍵詞淺顯明白，無需提示；二來是為了避免讓考生先入為主，囿其思維，不提示可以為考生留下更為自由、廣闊的思考空間。【試卷掃描】總體而言，學生的寫作水平有所提升，作文模式化、套路化的現象有所減少，但仍存在以下幾方面的問題：第一、審題有偏差，顧此失彼。“網里網外的世界”應兼顧“網里的世界”和“網外的世界”兩個方面，但部分考生只寫其中的一個方面，此類作文視為偏題，亦有完全拋開話題者，開頭提一下“網”之后，后面敘寫的內容與“網”幾無關聯，或通篇不知點題與扣題，此類作文視為走題。第二、選材老套，立意浮淺，近半考生撇開更多的“網”，僅扯起“互聯網”之一端，導致選材“撞車”嚴重，其中又有不少考生僅表現網絡的虛無與危害，對網絡持否定態度，觀點絕對而又簡單粗暴，這樣的立意嚴重暴露了考生認知方面的缺陷。第三、文章結構單一或盲目創新，有部分作文水平較低的考生，寫的考場作文的段落結構過于簡單，只有三大段甚至只有一個段落。也有部分作文水平較高，語言功底不錯的考生，在作文結構上盲目創新，試圖出奇制勝，結果適得其反。比如作文形式采用劇本、化學實驗報告、網絡帖子、法院判決書、微信對話等，這些形式大多不甚恰當，不能很好地為內容服務。第四、語言無味，表達能力不強。大多數考生的語言形式單一，有些像平素口語中的大白話；也有考生堆砌辭藻，所寫空洞無物，不知所云；還有少數考生的文中有不良網絡語言。有些考生表達艱難，明顯看出作文是在湊字數，一旦湊到600字標記處，就戛然止筆，文章收束無力。還有些考生忽略標點，文章從頭至尾用逗號。書寫潦草的現象也有所抬頭。【迷津指點】寫文章第一步要準確審題，近年作文指導思想之一是不設審題障礙，作文的審題難度不大，考場上不加審題便匆忙下筆者大有人在，致使不少作文“離題萬里“，或考生在確定主題時“舍主取次”“顧此失彼”。當然，亦有認真審題面不得要領者，最終痛失“半壁江山”。所謂準確審題，就是準確地審讀文題，解讀題意。能否準確地領會題意以“貼船下篙”，是文章能否及格的分水嶺。就作文命題的形式來看，近年有命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等幾種，其中命題作文、半命題作文為主流。命題作文的審題關鍵在于吃透題眼，題眼就是文題中的關鍵詞。把握住了題眼，也就抓住了文章要突出的重點。如“網里網外的世界”重點在于“網里”“網外”，“迎著風”重點在于“迎著”，這都是文章要濃墨重彩表現的內容。那么，如何才能找準“題眼”呢？首先，我們需要仔細審讀、重點分析，針對