2025年小學語文畢業升學考試模擬試卷（古詩詞審美鑒賞能力培養試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦與默寫要求：請將下列古詩詞按要求默寫出來，注意不加字、不漏字、不寫錯別字。1.《登鸛雀樓》唐代·王之渙白日依山盡，________。欲窮千里目，________。更上一層樓。2.《春曉》唐代·孟浩然春眠不覺曉，________。處處聞啼鳥，________。夜來風雨聲，________。3.《靜夜思》唐代·李白床前明月光，________。疑是地上霜，________。舉頭望明月，________。4.《望廬山瀑布》唐代·李白日照香爐生紫煙，________。遙看瀑布掛前川，________。飛流直下三千尺，________。5.《題西林壁》宋代·蘇軾橫看成嶺側成峰，________。遠近高低各不同，________。不識廬山真面目，________。6.《泊船瓜洲》宋代·王安石京口瓜洲一水間，________。鐘山只隔數重山，________。春風又綠江南岸，________。7.《游園不值》宋代·葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，________。小扣柴扉久不開，________。春色滿園關不住，________。8.《江雪》唐代·柳宗元千山鳥飛絕，________。萬徑人蹤滅，________。孤舟蓑笠翁，________。9.《夜書所見》宋代·葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，________。江上秋風動客情，________。知有兒童挑促織，________。10.《漁歌子》宋代·范仲淹西塞山前白鷺飛，________。桃花流水鱖魚肥，________。青箬笠，________。二、古詩詞理解與分析要求：請根據下列詩句，分析其意境、表達手法及詩人情感。1.《登鸛雀樓》唐代·王之渙（1）詩句：欲窮千里目，更上一層樓。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。2.《春曉》唐代·孟浩然（1）詩句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。3.《靜夜思》唐代·李白（1）詩句：床前明月光，疑是地上霜。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。4.《望廬山瀑布》唐代·李白（1）詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。5.《題西林壁》宋代·蘇軾（1）詩句：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。6.《泊船瓜洲》宋代·王安石（1）詩句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。7.《游園不值》宋代·葉紹翁（1）詩句：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。8.《江雪》唐代·柳宗元（1）詩句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。9.《夜書所見》宋代·葉紹翁（1）詩句：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。10.《漁歌子》宋代·范仲淹（1）詩句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（2）意境：________。（3）表達手法：________。（4）詩人情感：________。四、古詩詞創作與仿寫要求：根據所給的詩句，仿寫一首詩句，要求與原詩意境、風格相近。1.原句：白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）仿寫：__________。2.原句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）仿寫：__________。3.原句：床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）仿寫：__________。4.原句：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（李白《望廬山瀑布》）仿寫：__________。5.原句：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）仿寫：__________。6.原句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。（王安石《泊船瓜洲》）仿寫：__________。五、古詩詞翻譯與賞析要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語，并賞析詩句中的修辭手法及表達效果。1.原句：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）翻譯：__________。賞析：__________。2.原句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）翻譯：__________。賞析：__________。3.原句：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）翻譯：__________。賞析：__________。4.原句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（范仲淹《漁歌子》）翻譯：__________。賞析：__________。5.原句：青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）翻譯：__________。賞析：__________。6.原句：床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）翻譯：__________。賞析：__________。六、古詩詞綜合運用要求：結合所學古詩詞，回答下列問題。1.請列舉出你所熟悉的四句古詩詞，并簡要說明其出處及作者。答案：__________。2.請分析下列詩句中的修辭手法及其作用。（1）詩句：海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）答案：__________。3.請簡述古詩詞在表達情感、描繪景物、抒發抱負等方面的作用。答案：__________。4.請談談你對古詩詞的認識，以及在學習古詩詞過程中遇到的困難和解決方法。答案：__________。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦與默寫1.黃河入海流；更上一層樓。2.春眠不覺曉；處處聞啼鳥；夜來風雨聲。3.床前明月光；疑是地上霜；舉頭望明月。4.日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川；飛流直下三千尺。5.橫看成嶺側成峰；遠近高低各不同；不識廬山真面目。6.京口瓜洲一水間；鐘山只隔數重山；春風又綠江南岸。7.應憐屐齒印蒼苔；小扣柴扉久不開；春色滿園關不住。8.千山鳥飛絕；萬徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁。9.蕭蕭梧葉送寒聲；江上秋風動客情；知有兒童挑促織。10.西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥；青箬笠。解析思路：此部分主要考察學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地背誦和默寫古詩詞。解答時，學生需要熟悉每首詩的全文，并注意字詞的正確書寫。二、古詩詞理解與分析1.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）解析：此句表達了詩人登高遠望，希望看得更遠、更廣的愿望，寓意著人們應該不斷追求進步，拓展視野。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）解析：此句描繪了春天清晨的寧靜與生機，表達了詩人對春天美好景色的喜愛之情。3.床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）解析：此句通過對月光和霜的比喻，表達了詩人夜晚思念家鄉、親人的情感。4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）解析：此句夸張地描繪了廬山瀑布的壯觀景象，表達了詩人對自然景觀的贊美之情。5.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）解析：此句表達了詩人對廬山景觀的觀察和感悟，寓意著人們應該從不同角度看待事物，才能全面了解事物的本質。6.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。（王安石《泊船瓜洲》）解析：此句描繪了詩人泊船瓜洲時的景象，表達了詩人對江南山水的喜愛之情。7.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）解析：此句描繪了春天園中景色的美麗，表達了詩人對春天生機勃勃景象的贊美之情。8.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）解析：此句描繪了江雪的寂靜，表達了詩人對大自然寧靜、神秘的贊美之情。9.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。（葉紹翁《夜書所見》）解析：此句表達了詩人對秋天的感受，通過梧葉送寒聲和江上秋風動客情，傳達了秋天的凄涼和孤寂。10.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（范仲淹《漁歌子》）解析：此句描繪了漁歌子的生活場景，表達了詩人對漁家生活的向往之情。三、古詩詞創作與仿寫1.白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）仿寫：山色遠含煙，江流靜如練。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）仿寫：夏夜蚊蟲鳴，家家燈火明。3.床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）仿寫：窗外雨潺潺，疑是銀河落。4.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（李白《望廬山瀑布》）仿寫：月照松林生清輝，遠望山巒隱翠微。5.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）仿寫：俯視江水如鏡，仰望山巒似畫。6.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。（王安石《泊船瓜洲》）仿寫：江水東流去，山川南北連。四、古詩詞翻譯與賞析1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）翻譯：獨自一人在他鄉做他鄉的客人，每逢佳節到來加倍思念親人。賞析：此句通過“獨”和“異”字，表達了詩人對家鄉的思念之情，同時運用了對比手法，強調了佳節時思念親人的心情更加迫切。2.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）翻譯：千山萬嶺之間，鳥兒飛得無影無蹤，千條萬條小路，都沒有了人跡。賞析：此句通過描繪江雪的寂靜，表達了詩人對大自然的敬畏之情，同時運用了夸張手法，強調了江雪的美麗和神秘。3.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）翻譯：春天的美麗景色無法被園墻所關住，一枝紅杏樹枝從墻外伸出來。賞析：此句通過對春天景色的描繪，表達了詩人對生命力的贊美之情，同時運用了擬人手法，賦予了紅杏樹枝以生命力。4.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（范仲淹《漁歌子》）翻譯：在西塞山前，白鷺在飛翔，桃花盛開在流水旁，鱖魚肥美可口。賞析：此句通過對自然景色的描繪，表達了詩人對漁家生活的向往之情，同時運