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文檔簡介
數學答卷的問題與對策吉林省高考閱卷專家組答題卡事項答題卡嚴格書寫在題框內√字跡清晰、字體清楚√上下標（數學、理綜）、大小寫（理綜、英語）！涂改液×更改題號×箭頭等導引號×
已知函數f(x)=2x是單調增加函數，…………………………..2n,Cl,CL171815題轉到此處(在背面)評分過程采分點根據題目的知識點或關鍵步驟(結論)而確定的分值點.通常每道題有3—5個采分點.評分標準評分的重要依據是國家制定的評分標準和細則，評卷教師必須嚴格按照評分細則中的采分點給分.也就是我們所說的“按步驟給分”。評分流程兩人的給分誤差超過一定限度時,由評卷組長決定最后分數867評分公式考生在做題時，難免會出現各種各樣的錯誤。那么評卷教師是如何確定分數的呢？一般說來，我們按照如下的原則給分。得分正確部分得分符合題意的推導(有錯)Z=X+≤Y/2示例采分點13分正確8分采分點22分采分點33分采分點41分推導符合題意但有錯誤(如筆誤，缺項)≤5/2(視具體情況給分,但最多得一半)采分點52分采分點62分常見問題與應對措施問題與原因不良后果應對措施思想緊張情緒煩亂考試緊張,不能正常發揮自己的水平調整心態,積極應試.社會輿論,家長不要過于渲染.原因社會、學校,家庭壓力過大,厭考情緒。問題與原因不良后果應對措施解題步驟簡繁不當
步驟過簡容易失去采分點,一旦發生錯誤,失分過多.
步驟過繁會造成時間浪費,并增加犯錯誤而失分的機會.調整做題習慣，認真研究歷屆試題的知識點和采分點。做到簡繁得當.原因粗心大意、患得患失問題與原因不良后果應對措施缺乏應試策略無序做題容易導致頭腦空白,臨場發揮失常,丟失應得的分數.制定考試策略：先易后難，先簡后繁。全會的設計好思路;半會的盡量多做，不會的想法去做。原因做題太少，不根據自己的實際設計考試方法。2010-2011得分比較得分技巧：形變得分例如：3分得分技巧：形變得分3分得分技巧：形變得分3分得分技巧：性質得分MNQP1得分技巧：性質得分得分方法：形式一致1角+1分=？1角+1分=10分+1分………1分=11分………1分=1.1角………1分因此，根據題目的特點，進行變形（例如，sin和cos的轉換，反函數轉換）。我們在證明恒等式的時候，追求的就是變形。突破得分：導數應用導數應用出現在高考中，應該是一個得分的增長點。導數應用涉及到：導數計算（基本求導公式，四則運算）求導數等于0的點（解代數方程）確定單調區間和極值點（符號問題，即不等式）最值點。極值和最值等價于不等式因此，能夠做文章的就在上面的不等式中！已知f,求極值或最值,已知極值或最值，求區間I已知已知極值或最值和區間I，求其中所含參數的性質。已知參數的變化范圍，研究極值或最值或區間I的性質。突破得分：導數應用但是萬變不離其宗：求導、解方程（f’(x)=0）、確定單調性、求出極值或最值。而這些已經包含了80%的分數了。記住一點：任何不等式都可以形變為F(x)≥(≤)0突破得分：導數應用合理得分：投機取巧會做的題部
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