陸凱文言文試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.“折花逢驛使”中“逢”的意思是（）A.遇到B.迎接C.迎合2.陸凱這首詩的題材是（）A.邊塞詩B.送別詩C.贈友詩3.“寄與隴頭人”中“隴頭”在古代常指（）A.田埂B.泛指邊塞C.山崗4.“江南無所有”中“無所有”意思是（）A.沒有什么B.一無所有C.沒有好東西5.陸凱是（）時期的詩人。A.南朝宋B.唐朝C.漢朝6.“聊贈一枝春”中“聊”的意思是（）A.無聊B.姑且C.聊天7.詩中“驛使”的主要職責是（）A.傳遞書信B.運送物資C.巡邏邊境8.下列對“折花逢驛使”理解正確的是（）A.折花時遇到了驛使B.折花送給驛使C.驛使折花9.陸凱這首詩表達的情感主要是（）A.思鄉之情B.對友人的思念C.愛國之情10.“聊贈一枝春”這里“一枝春”指的是（）A.春天的美景B.梅花C.春天的樹枝答案：1.A2.C3.B4.A5.A6.B7.A8.A9.B10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪些是描寫友情的詩句（）A.海內存知己，天涯若比鄰B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親2.下列關于陸凱這首詩說法正確的是（）A.語言質樸自然B.情感真摯C.運用了借景抒情的手法D.構思新穎3.古代詩歌中常用來寄托情感的意象有（）A.月B.雁C.柳D.梅花4.下列與“驛使”有關的選項是（）A.是古代傳遞公文和信件的人B.常出現在邊塞詩中C.負責驛站的管理D.詩中借助驛使傳遞梅花5.以下屬于南朝宋時期的文人有（）A.鮑照B.謝靈運C.陶淵明D.劉義慶6.下列對“江南無所有，聊贈一枝春”理解正確的有（）A.表現江南物產匱乏B.以梅花代表江南的美好C.體現友情的珍貴D.一種謙遜的表達7.詩歌中運用諧音雙關手法的有（）A.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.低頭弄蓮子，蓮子清如水D.折花逢驛使，寄與隴頭人8.古代交通不便，人們傳遞信息的方式有（）A.飛鴿傳書B.烽火C.驛傳D.托人捎帶9.描寫梅花的詩句有（）A.墻角數枝梅，凌寒獨自開B.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅10.下列關于友情的名言警句有（）A.有朋自遠方來，不亦樂乎B.朋友是世界上另一個自己C.人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之D.近朱者赤，近墨者黑答案：1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABD5.ABD6.BCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.“折花逢驛使”寫的是作者偶然遇到驛使的情景。（）2.陸凱這首詩是七言絕句。（）3.“寄與隴頭人”中的“隴頭人”指的是作者在邊塞的友人。（）4.詩中“江南無所有”是說江南真的什么東西都沒有。（）5.梅花在古代詩歌中常象征高潔、堅韌等品質。（）6.陸凱通過驛使給友人送了很多江南特產。（）7.“聊贈一枝春”表達了作者對春天的喜愛之情。（）8.這首詩體現了古代文人之間高雅的交往方式。（）9.驛使是專門為文人傳遞信件的人。（）10.南朝宋時期詩歌風格都比較華麗雕琢。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括陸凱這首詩表達的情感。答案：這首詩表達了詩人對遠方友人的深切思念，借折梅贈友，傳遞純真質樸的友情，以簡單的行為和話語，展現出深厚情誼。2.“聊贈一枝春”妙在何處？答案：妙在以“一枝春”代指梅花，既形象展現梅花代表春天的美好，又將抽象友情具象化，以花寄情，新穎含蓄，體現友情珍貴美好。3.詩中“江南無所有”有什么作用？答案：看似自謙說江南沒什么，實則欲揚先抑，為后文“聊贈一枝春”做鋪墊，突出這枝梅花的獨特與珍貴，更顯友情真摯。4.從這首詩中可以看出古代文人怎樣的交往特點？答案：體現出文雅、重情的特點。通過折花托驛使送友人這種富有詩意方式傳遞情誼，不重物質，注重精神交流，凸顯友情純粹珍貴。討論題（每題5分，共4題）1.陸凱用梅花贈友，在現代社會，我們還可以用哪些方式表達對友人的思念？答案：現代社會表達思念方式多樣，如視頻通話實時交流，分享生活點滴；寄特色明信片，書寫內心話語；送有紀念意義禮物，像一起看過的書、合照相冊等，都能傳遞思念。2.古代詩歌中很多意象有固定內涵，如梅花象征高潔，這樣的意象傳統對詩歌創作和理解有什么影響？答案：對創作而言，便于詩人借熟悉意象傳情，豐富內涵、增添韻味。對理解來說，能讓讀者快速把握情感方向，引發共鳴，但也可能限制創新，不過合理運用可延續詩歌文化魅力。3.結合這首詩，談談古代交通和通信不便對人們情感交流有何影響？答案：交通通信不便使人們相聚難、信息傳遞慢，這讓友情更珍貴。像陸凱借驛使送梅花，等待時間長但情誼深厚