圖書角班級(jí)管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的班級(jí)文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的閱讀興趣和知識(shí)素養(yǎng)，特設(shè)立圖書角，并制定本管理制度，以規(guī)范圖書角的管理和使用。（二）適用范圍本制度適用于[班級(jí)名稱]全體同學(xué)。（三）管理原則1.自愿參與原則：鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與圖書角的建設(shè)和使用，所有活動(dòng)均基于同學(xué)們的自愿。2.愛護(hù)圖書原則：每位同學(xué)都應(yīng)愛護(hù)圖書角的書籍，不得隨意損壞、丟失圖書。3.公平公正原則：在圖書借閱、歸還等環(huán)節(jié)，遵循公平公正的原則，確保每位同學(xué)都能平等地享受圖書資源。4.定期更新原則：定期對(duì)圖書角的書籍進(jìn)行更新，以滿足同學(xué)們不斷變化的閱讀需求。二、圖書角管理架構(gòu)（一）圖書管理員1.設(shè)立[X]名圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書角的日常管理工作。圖書管理員由同學(xué)們民主選舉產(chǎn)生，任期為[具體時(shí)長]。2.圖書管理員職責(zé)：負(fù)責(zé)圖書的整理、分類、登記、上架和下架工作。記錄圖書的借閱、歸還情況，定期對(duì)借閱記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理。對(duì)圖書角的書籍進(jìn)行定期盤點(diǎn)，確保圖書數(shù)量準(zhǔn)確、完好無損。向同學(xué)們推薦優(yōu)秀書籍，組織開展讀書交流活動(dòng)。維護(hù)圖書角的秩序，提醒同學(xué)們保持安靜，愛護(hù)圖書和環(huán)境。（二）班級(jí)圖書管理小組1.由圖書管理員和若干熱心同學(xué)組成班級(jí)圖書管理小組，負(fù)責(zé)協(xié)助圖書管理員開展工作。2.班級(jí)圖書管理小組職責(zé)：參與圖書的整理、分類工作，提出合理的分類建議。在圖書借閱高峰時(shí)段，協(xié)助圖書管理員辦理借閱、歸還手續(xù)，提高工作效率。收集同學(xué)們對(duì)圖書角的意見和建議，及時(shí)反饋給圖書管理員。協(xié)助圖書管理員組織讀書交流活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。三、圖書采購與捐贈(zèng)（一）圖書采購1.定期采購：根據(jù)同學(xué)們的閱讀需求和圖書角的實(shí)際情況，每[X]月進(jìn)行一次圖書采購。采購資金由班級(jí)同學(xué)自愿捐贈(zèng)或班費(fèi)支出。2.采購流程：圖書管理員提前收集同學(xué)們的圖書需求清單，整理匯總后形成采購計(jì)劃。根據(jù)采購計(jì)劃，圖書管理員在學(xué)校圖書館、書店或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行圖書采購。采購的圖書到貨后，圖書管理員進(jìn)行驗(yàn)收，檢查圖書的數(shù)量、質(zhì)量和版本等是否符合要求。驗(yàn)收合格的圖書進(jìn)行登記、分類、上架，方可投入使用。（二）圖書捐贈(zèng)1.鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)自己閑置的書籍，豐富圖書角的藏書種類。2.捐贈(zèng)要求：捐贈(zèng)的圖書應(yīng)保持完好無損，無缺頁、破損、污漬等情況。捐贈(zèng)的圖書應(yīng)適合同學(xué)們閱讀，內(nèi)容積極健康，具有一定的知識(shí)價(jià)值和趣味性。3.捐贈(zèng)流程：同學(xué)們將捐贈(zèng)的圖書交給圖書管理員。圖書管理員對(duì)捐贈(zèng)的圖書進(jìn)行登記，記錄捐贈(zèng)者姓名、班級(jí)和圖書名稱等信息。對(duì)捐贈(zèng)的圖書進(jìn)行整理、分類，符合要求的圖書上架供同學(xué)們借閱。四、圖書借閱（一）借閱資格班級(jí)全體同學(xué)均有借閱圖書角圖書的資格。（二）借閱數(shù)量每位同學(xué)每次借閱圖書數(shù)量不得超過[X]本，以確保其他同學(xué)也有機(jī)會(huì)借閱到自己喜歡的書籍。（三）借閱期限圖書借閱期限為[X]周。如因特殊情況需要延長借閱期限，應(yīng)提前向圖書管理員說明，并辦理續(xù)借手續(xù)。續(xù)借期限不得超過[X]周。（四）借閱流程1.同學(xué)們?cè)诮栝唸D書時(shí)，需到圖書管理員處填寫借閱登記表，寫明借閱日期、圖書名稱、借閱人姓名和班級(jí)等信息。2.圖書管理員根據(jù)借閱登記表的內(nèi)容，為同學(xué)們辦理圖書借閱手續(xù)，并將圖書交給借閱人。3.借閱人在借閱期限內(nèi)負(fù)責(zé)保管好圖書，不得轉(zhuǎn)借他人或隨意損壞圖書。如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或丟失情況，應(yīng)及時(shí)向圖書管理員報(bào)告，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。（五）歸還流程1.借閱人應(yīng)在借閱期限屆滿前歸還圖書。歸還圖書時(shí)，需到圖書管理員處辦理歸還手續(xù)。2.圖書管理員對(duì)歸還的圖書進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或丟失情況，按照以下規(guī)定進(jìn)行處理：圖書輕微損壞的，借閱人應(yīng)負(fù)責(zé)修復(fù)或賠償相應(yīng)的修復(fù)費(fèi)用。圖書嚴(yán)重?fù)p壞無法修復(fù)或丟失的，借閱人應(yīng)按照?qǐng)D書原價(jià)進(jìn)行賠償。賠償款用于購買新的圖書補(bǔ)充圖書角。五、圖書維護(hù)與整理（一）圖書維護(hù)1.同學(xué)們?cè)陂喿x圖書時(shí)，應(yīng)保持圖書的整潔，不得在圖書上隨意涂寫、批注或折疊書頁。2.如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞情況，應(yīng)及時(shí)告知圖書管理員，由圖書管理員進(jìn)行修復(fù)或處理。（二）圖書整理1.圖書管理員應(yīng)定期對(duì)圖書角的圖書進(jìn)行整理，確保圖書擺放整齊、分類準(zhǔn)確。2.每[X]月對(duì)圖書進(jìn)行一次全面盤點(diǎn)，核對(duì)圖書數(shù)量與借閱記錄是否一致，如有差異及時(shí)查明原因并進(jìn)行處理。3.根據(jù)同學(xué)們的閱讀反饋和圖書的使用情況，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行調(diào)整和更新，將不再受歡迎或陳舊的圖書下架處理。六、讀書交流活動(dòng)（一）活動(dòng)組織1.圖書管理員定期組織讀書交流活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、讀書心得征文比賽等，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。2.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)提前通知同學(xué)們，確保同學(xué)們有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備和參加。（二）活動(dòng)內(nèi)容1.讀書分享會(huì)：同學(xué)們可以分享自己近期閱讀的好書，介紹書籍的主要內(nèi)容、精彩片段和自己的閱讀感悟。2.讀書心得征文比賽：同學(xué)們圍繞某一主題撰寫讀書心得，然后進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品在班級(jí)內(nèi)展示或推薦到學(xué)校相關(guān)平臺(tái)發(fā)表。3.其他形式：根據(jù)同學(xué)們的興趣和需求，還可以開展讀書知識(shí)競賽、好書推薦海報(bào)制作等活動(dòng)。（三）活動(dòng)目的通過讀書交流活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，提高同學(xué)們的表達(dá)能力和思維能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的思想交流和知識(shí)共享。七、違規(guī)處理（一）違規(guī)行為1.未按時(shí)歸還圖書，且未辦理續(xù)借手續(xù)。2.轉(zhuǎn)借圖書給他人，導(dǎo)致圖書丟失或損壞。3.在圖書上隨意涂寫、批注、折疊書頁，嚴(yán)重?fù)p壞圖書。4.私自將圖書帶出圖書角，不歸還。（二）處理措施1.對(duì)于未按時(shí)歸還圖書且未辦理續(xù)借手續(xù)的同學(xué)，圖書管理員將進(jìn)行提醒。如仍未歸還，將限制其再次借閱圖書，直至歸還圖書并說明原因。2.轉(zhuǎn)借圖書導(dǎo)致圖書丟失或損壞的同學(xué)，應(yīng)按照?qǐng)D書原價(jià)進(jìn)行賠償，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行檢討。3.在圖書上隨意涂寫、批注、折疊書頁嚴(yán)重?fù)p壞圖書的同學(xué)，除負(fù)責(zé)修復(fù)或賠償相應(yīng)費(fèi)用外，還將取消其[X]個(gè)月的借閱資格。4.私自將圖書帶出圖書角不歸還的同學(xué)，視為嚴(yán)重違規(guī)行為，除按照?qǐng)D書原價(jià)賠償外，還將在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，