學校aed管理制度總則目的為規(guī)范學校自動體外除顫器（AED）的管理與使用，提高學校應對心臟驟停突發(fā)事件的急救能力，保障師生的生命安全，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于學校內所有AED的配置、維護、使用及相關人員的管理?；驹瓌t1.安全第一原則：確保AED的使用過程安全可靠，避免對使用者和患者造成二次傷害。2.科學規(guī)范原則：按照相關醫(yī)學標準和操作規(guī)范管理與使用AED，保證急救效果。3.責任明確原則：明確各部門及人員在AED管理與使用中的職責，確保工作落實到位。AED配置配置標準根據學校規(guī)模、人員分布等情況，按照相關規(guī)定合理配置AED。一般應在學校人員密集場所，如教學樓、體育館、圖書館、食堂等區(qū)域附近配備AED。配置數量1.小型學校（學生人數1000人以下）：至少配備[X]臺AED。2.中型學校（學生人數10003000人）：至少配備[X]臺AED。3.大型學校（學生人數3000人以上）：根據實際情況合理增加AED配置數量，確保每個主要區(qū)域附近都有AED可供使用。配置位置確定1.選擇明顯、易見、便于取用的位置存放AED，并設置醒目的標識。2.存放位置應避免潮濕、高溫、強電磁干擾等環(huán)境因素影響AED的性能。3.在AED存放位置附近張貼使用說明和急救指南，以便在緊急情況下能夠快速找到并正確使用AED。AED維護與管理維護保養(yǎng)計劃1.指定專人負責AED的日常維護保養(yǎng)工作，并制定詳細的維護保養(yǎng)計劃。2.維護保養(yǎng)計劃應包括定期檢查AED的外觀、電池電量、電極片有效期、設備功能等內容。3.每月至少進行一次外觀檢查，確保設備無損壞、無污漬；每季度檢查一次電池電量，電量低于規(guī)定值時及時更換；每半年檢查一次電極片有效期，過期及時更換。維護保養(yǎng)記錄1.建立AED維護保養(yǎng)記錄檔案，詳細記錄每次維護保養(yǎng)的時間、內容、結果等信息。2.維護保養(yǎng)記錄應妥善保存，以備查閱。設備故障處理1.當發(fā)現AED出現故障時，應立即停止使用，并及時通知專業(yè)維修人員進行維修。2.在設備維修期間，應采取臨時替代措施，如借用其他學?；蜥t(yī)療機構的AED，確保急救工作不受影響。3.維修后的AED應進行全面測試，確保設備性能恢復正常后方可重新投入使用，并在維護保養(yǎng)記錄中注明維修情況。電池與電極片管理1.按照AED的使用說明，定期更換電池和電極片，確保設備隨時處于可用狀態(tài)。2.電池和電極片應妥善存放，避免受潮、過期等情況影響其性能。3.建立電池和電極片的出入庫登記制度，記錄領用時間、使用情況、剩余數量等信息。培訓與演練1.定期組織學校師生進行AED使用培訓，培訓內容包括AED的基本原理、操作方法、急救知識等。2.每年至少組織一次AED使用演練，檢驗師生對AED的實際操作能力和應急反應速度，及時發(fā)現并解決演練中存在的問題。3.培訓和演練應做好記錄，包括培訓時間、地點、參與人員、演練內容、效果評估等信息。監(jiān)督檢查1.學校安全管理部門定期對AED的管理與使用情況進行監(jiān)督檢查，確保各項管理制度得到有效執(zhí)行。2.監(jiān)督檢查內容包括AED的配置位置、維護保養(yǎng)情況、設備性能、培訓演練記錄等。3.對檢查中發(fā)現的問題，應及時下達整改通知書，要求相關部門限期整改，并對整改情況進行跟蹤復查。AED使用使用流程1.確認現場安全：發(fā)現有人心臟驟停后，首先確?，F場環(huán)境安全，避免施救者和患者受到二次傷害。2.判斷意識與呼吸：輕拍患者肩部，大聲呼喊，判斷患者有無意識；同時觀察患者胸部有無起伏，判斷有無呼吸，時間不超過10秒鐘。3.呼叫急救：如果患者無意識、無呼吸，立即呼叫周圍人員幫忙撥打急救電話（120），并派人在附近路口引導急救車輛。4.獲取AED：安排專人迅速獲取附近的AED。5.開啟AED：打開AED電源開關，按照語音提示操作。6.粘貼電極片：在患者胸部正確粘貼電極片，一個電極片貼在患者右上胸壁（鎖骨下方），另一個貼在左下胸壁（乳頭左側）。7.分析心律：AED自動分析患者心律，期間任何人不要接觸患者，以免影響分析結果。8.實施電擊：如果AED提示需要電擊，確保周圍人員均未接觸患者，按下電擊按鈕進行電擊。電擊后立即按照語音提示進行心肺復蘇操作。9.持續(xù)心肺復蘇：按照30次胸外按壓和2次人工呼吸的比例持續(xù)進行心肺復蘇，直到急救人員到達現場或患者恢復自主呼吸和心跳。使用注意事項1.使用AED時應遵循相關操作規(guī)范和急救指南，確保操作準確無誤。2.電極片應正確粘貼在患者胸部，避免接觸衣物、皮膚破損處等，以免影響電擊效果。3.在AED分析心律和電擊時，任何人不得接觸患者，防止干擾設備運行。4.如遇多人心臟驟停情況，應優(yōu)先使用AED對最需要急救的患者進行施救。5.使用后的AED應及時進行清理和維護，更換電極片和電池，確保設備隨時可用。人員職責學校領導職責1.負責學校AED管理制度的審批和監(jiān)督實施。2.協(xié)調學校各部門之間的工作，確保AED管理與使用所需的人力、物力、財力等資源得到保障。3.對學校AED管理與使用工作中的重大問題進行決策。安全管理部門職責1.制定學校AED管理工作計劃，并組織實施。2.負責AED的配置、采購、驗收等工作，確保AED的質量和性能符合要求。3.定期組織對學校AED的維護保養(yǎng)、設備故障處理等工作進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現并解決存在的問題。4.組織開展學校師生的AED使用培訓和演練工作，提高師生的急救意識和能力?？倓詹块T職責1.負責AED存放場所的建設和維護，確保存放環(huán)境符合要求。2.按照安全管理部門的要求，及時提供AED維護保養(yǎng)所需的物資和經費。3.協(xié)助安全管理部門做好AED的采購、驗收等工作。教師職責1.學習和掌握AED使用知識和技能，并在日常教學中向學生傳授急救知識。2.發(fā)現學生或其他人員心臟驟停情況時，立即組織實施急救，并按照規(guī)定使用AED。3.配合學校做好AED管理與使用的相關工作，如參與培訓、演練等。學生職責1.學習和了解AED使用知識和急救技能，增強自我保護和救助他人的意識。2.發(fā)現有人心臟驟停情況時，及時向老師或其他成年人報告，并在老師的指導下協(xié)助進行急救?？己伺c獎懲考核內容1.AED配置情況，包括配置數量、位置等是否符合規(guī)定。2.AED維護保養(yǎng)情況，如維護保養(yǎng)計劃執(zhí)行情況、記錄是否完整等。3.AED使用培訓與演練情況，包括培訓效果、演練參與度和實際操作能力等。4.AED使用情況，如在緊急情況下能否及時、正確使用AED進行急救?？己朔绞?.定期考核：每學期末對各部門及人員的AED管理與使用工作進行一次全面考核。2.不定期抽查：學校安全管理部門不定期對AED的管理與使用情況進行抽查。獎勵1.對于在AED管理與使用工作中表現突出的部門和個人，給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽證書、獎金等，具體根據實際情況確定。懲罰1.對于違反AED管理制度的部門和個人，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、罰款等處罰。2.因工作失誤導致AED不能正常使用或延誤急救時機的，依法追究相關人員的責任。附則解釋權