中學(xué)教室使用管理制度一、總則1.目的為了規(guī)范中學(xué)教室的使用，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，提高教室資源的利用效率，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生及因教學(xué)、活動等需要使用教室的其他人員。3.基本原則教室使用遵循統(tǒng)一管理、合理安排、高效利用、保障教學(xué)的原則。優(yōu)先保障學(xué)校正常教學(xué)活動的開展，在此基礎(chǔ)上，合理安排其他各類活動對教室的需求。二、教室管理部門及職責(zé)1.教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃全校教室的使用，根據(jù)教學(xué)計劃和課程安排，合理分配教室資源。審核各類教學(xué)活動、考試、講座等使用教室的申請，確保申請內(nèi)容符合教學(xué)及學(xué)校相關(guān)規(guī)定。定期檢查教室的使用情況，對違規(guī)使用教室的行為進(jìn)行處理。2.后勤管理部門負(fù)責(zé)教室的日常維護(hù)和維修工作，確保教室設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。根據(jù)教務(wù)處的安排，及時提供教學(xué)所需的物資，如桌椅、投影儀、音響等。配合教務(wù)處做好教室的清潔衛(wèi)生工作，營造良好的教學(xué)環(huán)境。3.年級組及學(xué)科組協(xié)助教務(wù)處做好本年級、本學(xué)科教學(xué)活動的教室安排工作，根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，提出合理的教室使用建議。負(fù)責(zé)本年級、本學(xué)科教師使用教室的培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保教師正確使用教室設(shè)施設(shè)備。監(jiān)督本年級、本學(xué)科教師的教室使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給教務(wù)處。三、教室分類及使用權(quán)限1.普通教室主要用于日常教學(xué)活動，包括課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、自習(xí)等。由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃統(tǒng)一安排給各年級、各學(xué)科使用。未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，任何個人和部門不得擅自更改教室的使用安排。2.多媒體教室配備有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，適用于需要使用電子課件、視頻、音頻等教學(xué)資源的課程。多媒體教室的使用由教務(wù)處統(tǒng)籌管理，優(yōu)先保障教學(xué)需求。教師如需使用多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，需提前向教務(wù)處提交申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。3.實(shí)驗室根據(jù)不同學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)需求設(shè)置，用于開展各類實(shí)驗課程。實(shí)驗室的使用由相關(guān)學(xué)科組負(fù)責(zé)管理，教師在使用實(shí)驗室前，需向?qū)W科組提交實(shí)驗教學(xué)計劃和申請，經(jīng)學(xué)科組審核同意后，報教務(wù)處備案。實(shí)驗室管理人員負(fù)責(zé)實(shí)驗室的日常維護(hù)和安全管理工作。4.會議室用于學(xué)校召開會議、舉辦講座、開展學(xué)術(shù)交流等活動。會議室的使用由學(xué)校辦公室統(tǒng)一管理，各部門如需使用會議室，需提前向?qū)W校辦公室提交申請，說明使用時間、用途、參會人數(shù)等信息，經(jīng)學(xué)校辦公室批準(zhǔn)后安排使用。5.其他特殊功能教室如音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室等，根據(jù)各自的功能特點(diǎn)，由相應(yīng)的專業(yè)部門負(fù)責(zé)管理和使用。使用部門需制定詳細(xì)的使用計劃和管理制度，確保教室的正常使用和設(shè)備的安全維護(hù)。四、教室使用申請與審批1.申請流程教師因教學(xué)需要使用教室，應(yīng)提前填寫《教室使用申請表》，詳細(xì)注明使用時間、教室類型、課程名稱、授課班級、申請用途等信息。將申請表提交至所在年級組或?qū)W科組審核，年級組或?qū)W科組根據(jù)教學(xué)計劃和教室資源情況進(jìn)行審核，簽署意見后報教務(wù)處審批。教務(wù)處收到申請表后，對申請內(nèi)容進(jìn)行審核，如申請符合教學(xué)安排和教室使用規(guī)定，予以批準(zhǔn)；如申請存在問題或與教學(xué)計劃沖突，及時反饋給申請人并說明原因。申請人在收到教務(wù)處批準(zhǔn)通知后，方可按照申請時間使用教室。2.緊急申請如因特殊情況需要臨時使用教室，申請人應(yīng)在使用前至少提前[X]小時向教務(wù)處提出緊急申請。教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，如確有必要，可優(yōu)先批準(zhǔn)使用，但申請人需在事后及時補(bǔ)辦相關(guān)申請手續(xù)。3.非教學(xué)活動申請除教學(xué)活動外，其他部門或個人如需使用教室開展活動，應(yīng)提前向?qū)W校相關(guān)管理部門提交申請。申請內(nèi)容應(yīng)包括活動名稱、時間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、活動內(nèi)容及安全保障措施等信息。學(xué)校辦公室、教務(wù)處等相關(guān)管理部門按照各自職責(zé)進(jìn)行審核，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可使用。五、教室使用規(guī)范1.使用時間教師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處批準(zhǔn)的時間使用教室，不得提前或推遲進(jìn)入教室。如有特殊情況需要調(diào)整使用時間，應(yīng)提前向教務(wù)處申請并獲得批準(zhǔn)。晚自習(xí)教室的使用時間按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行，學(xué)生應(yīng)按時進(jìn)入和離開教室，遵守晚自習(xí)紀(jì)律。2.使用人數(shù)教室的使用人數(shù)應(yīng)符合學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，不得超員使用。教師在安排教學(xué)活動時，應(yīng)根據(jù)教室容量合理確定授課班級人數(shù)，避免因人數(shù)過多造成安全隱患和教學(xué)秩序混亂。3.設(shè)備使用使用教室多媒體設(shè)備、實(shí)驗設(shè)備等設(shè)施時，應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，愛護(hù)設(shè)備，不得隨意拆卸、損壞設(shè)備。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時向后勤管理部門報告，由專業(yè)人員進(jìn)行維修。使用完畢后，應(yīng)關(guān)閉設(shè)備電源，整理好設(shè)備及教學(xué)用品，保持教室整潔衛(wèi)生。4.環(huán)境衛(wèi)生師生在使用教室過程中，應(yīng)保持教室環(huán)境衛(wèi)生，不得在教室內(nèi)隨地吐痰、亂扔垃圾。課后應(yīng)將桌椅擺放整齊，清理黑板及講臺。學(xué)校定期組織教室清潔衛(wèi)生檢查，對環(huán)境衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的教室，責(zé)令相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改。5.安全管理所有進(jìn)入教室的人員應(yīng)遵守學(xué)校安全規(guī)定，不得在教室內(nèi)吸煙、使用明火、私拉亂接電線等。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在教室內(nèi)的人身安全。如發(fā)生安全事故，應(yīng)及時采取措施進(jìn)行處理，并向?qū)W校相關(guān)部門報告。六、教室使用監(jiān)督與檢查1.教務(wù)處定期檢查教務(wù)處每周對教室的使用情況進(jìn)行檢查，包括教室的使用時間、使用人數(shù)、設(shè)備使用情況、環(huán)境衛(wèi)生等方面。對發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄并反饋給相關(guān)責(zé)任人，要求限期整改。2.年級組及學(xué)科組日常監(jiān)督年級組及學(xué)科組負(fù)責(zé)對本年級、本學(xué)科教師的教室使用情況進(jìn)行日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)使用教室的行為及時制止，并向教務(wù)處報告。3.后勤管理部門巡查后勤管理部門定期對教室的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行巡查，確保設(shè)備正常運(yùn)行。對發(fā)現(xiàn)的設(shè)備故障及時進(jìn)行維修，保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行。4.違規(guī)處理對于違反教室使用管理制度的行為，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。對初次違規(guī)的個人或部門，給予警告并責(zé)令整改；對多次違規(guī)或情節(jié)嚴(yán)重的，將取消其一段時間內(nèi)使用教室的資格，并進(jìn)行全校通報批評。因違規(guī)使用教室造成設(shè)備損壞或安全事故的，責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。七、教室資源調(diào)配與共享1.資源調(diào)配原則根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，教務(wù)處定期對教室資源進(jìn)行調(diào)配。在調(diào)配過程中，優(yōu)先保障重點(diǎn)學(xué)科、重要課程的教學(xué)需要，同時兼顧其他教學(xué)活動的開展。充分考慮教室的使用效率，合理安排不同類型教室的使用時間，避免出現(xiàn)教室閑置或過度使用的情況。2.資源共享機(jī)制鼓勵各學(xué)科組、年級組之間開展教室資源共享。如某學(xué)科組在特定時間段內(nèi)教室使用需求較少，可將教室資源提供給其他有需求的學(xué)科組或年級組使用。共享雙方應(yīng)提前協(xié)商好使用時間、使用要求等事項，并報教務(wù)處備案。3.臨時借用教室因特殊教學(xué)活動或突發(fā)事件需要臨時借用其他教室的，借用部門應(yīng)向教務(wù)處提出申請，教務(wù)