第20講減數分裂和受精作用[課標要求]1.闡明減數分裂產生染色體數量減半的精細胞或卵細胞。2.說明進行有性生殖的生物體,其遺傳信息通過配子傳遞給子代。3.活動:運用模型、裝片或視頻觀察模擬減數分裂過程中染色體的變化。減數分裂的過程考點一1.減數分裂的相關概念(1)減數分裂的概念。有性一半(2)同源染色體。父方母方聯會提醒

①形狀、大小相同的兩條染色體不一定是同源染色體,如著絲粒分裂后,姐妹染色單體形成的兩條染色體盡管大小、形狀相同,但由于來源相同,因此不是同源染色體。②二倍體生物有絲分裂過程中始終存在同源染色體,但不會聯會,也不形成四分體。(3)聯會和四分體。提醒

1個四分體=1對同源染色體=2條染色體=4條染色單體,含4個核DNA分子(有8條脫氧核苷酸鏈)。前同源染色體四(4)互換。①時期:

(四分體時期)。②范圍:同源染色體中

之間互換片段。③圖示。減數分裂Ⅰ前期非姐妹染色單體④結果及意義:導致基因重組,產生多種配子,若不互換只產生AB、ab兩種配子,若互換則可產生AB、ab、Ab和aB四種配子,產生可遺傳的變異。2.減數分裂的過程(以哺乳動物為例)(1)精子的形成過程。DNA蛋白質聯會非姐妹染色單體同源染色體非同源染色體次級精母細胞染色體的著絲粒姐妹染色單體精細胞一半(2)比較精子和卵細胞形成過程的異同。不均等分裂變形4

1提醒

卵細胞形成過程中,初級卵母細胞和次級卵母細胞不均等分裂,極體均等分裂。深挖教材1.判斷正誤(1)(必修2P18問題探討)果蠅常作為遺傳學上的實驗材料,是因為果蠅生長周期短,繁殖快,染色體少且容易觀察。(

)√(2)(必修2P20正文)同源染色體是指細胞內形狀和大小相同,一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體。(

)×【提示】

同源染色體是指配對的兩條染色體,形狀和大小一般都相同,一條來自父方、一條來自母方。(3)(必修2P20正文)減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數分裂Ⅰ。(

)√(4)(必修2P23概念檢測1)玉米體細胞中有10對染色體,經過減數分裂后,卵細胞中染色體數目為5對。(

)×【提示】

玉米體細胞中有10對染色體,經過減數分裂后,卵細胞中已無同源染色體,染色體數目為10條。2.規范表達(1)(必修2P21正文拓展)卵細胞產生過程中,細胞質不均等分裂,其意義是

。保證卵細胞有較多的營養物質,以滿足早期胚胎發育過程中對物質的需要(2)(必修2P23概念檢測4改編)如圖所示細胞為某雄性動物體內的正在進行細胞分裂的細胞,據圖回答下列問題。①圖示細胞的名稱為

,判斷的依據是

。②圖示細胞含有

個四分體,這個細胞分裂完成后,子細胞的染色體組成類型共有

種。初級精母細胞該細胞為雄性動物體內的細胞,且有同源染色體聯會現象241.減數分裂Ⅰ與減數分裂Ⅱ關鍵點比較2.減數分裂中染色體、核DNA數量變化規律(體細胞染色體數為2n)(1)數量變化。時期減數分裂前的間期減數分裂Ⅰ減數分裂Ⅱ前、中期減數分裂Ⅱ后期減數分裂Ⅱ末期染色體數2n2n→nn2n2n→n核DNA數2n→4n4n→2n2n2n2n→n(2)典型圖示分析。①甲為性原細胞;乙為初級性母細胞;丙、丁為次級性母細胞或第一極體;戊為性細胞或第二極體。②染色體數目變化及原因。a.減數分裂Ⅰ末期,同源染色體分開后平均進入兩個子細胞,染色體數目減半。b.減數分裂Ⅱ后期,著絲粒分裂,染色體數目加倍,恢復到體細胞水平。c.減數分裂Ⅱ末期,細胞一分為二,染色體數目減半。③核DNA數目變化及原因。a.減數分裂前的間期,DNA復制,核DNA數目加倍。b.減數分裂Ⅰ末期,細胞一分為二,核DNA數目減半。c.減數分裂Ⅱ末期,細胞一分為二,核DNA數目再減半。④染色單體數目變化及原因。a.減數分裂前的間期,DNA復制,染色單體形成。b.減數分裂Ⅰ末期,細胞一分為二,染色單體數目減半。c.減數分裂Ⅱ后期,著絲粒分裂,染色單體消失。⑤染色體數與核DNA數的比值的變化及原因。能力1圍繞減數分裂的相關概念,考查生命觀念1.(2024·河南鄭州模擬)下列關于同源染色體的敘述,正確的是(

)[A]

減數分裂Ⅰ時能聯會形成四分體,且可以發生姐妹染色單體的互換[B]

在人的肌細胞中沒有X和Y這對同源染色體[C]

同源染色體相互分離時,細胞中染色體數/核DNA數的值不變[D]

兩條同源染色體上基因的種類和數目都相同C【解析】

同源染色體在減數分裂Ⅰ時能聯會形成四分體,在同源染色體的非姐妹染色單體之間發生互換;人的肌細胞中含有X和Y這對同源染色體;同源染色體上的基因可能是等位基因,也可能是相同的基因,基因數目也不一定相同,如X、Y同源染色體上基因數目不同。能力2結合減數分裂過程中的相關結構和物質數量變化,考查科學思維2.(2024·重慶聯考)如圖分別表示某雌性動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和核DNA含量的關系,以及細胞分裂圖像,不考慮變異。下列相關說法錯誤的是(

)[A]a、b、c分別代表染色體、染色單體、核DNA[B]

甲、乙、丙細胞分別對應圖1的Ⅱ、Ⅲ、Ⅱ[C]

丙細胞經減數分裂可形成四種不同類型的卵細胞[D]

減數分裂過程會出現Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ的連續變化過程C【解析】

甲為有絲分裂中期,染色體數目為4,染色單體數目為8,對應于圖1的Ⅱ,乙為減數分裂Ⅱ中期,染色體數目為2,染色單體數目為4,對應于圖1的Ⅲ,丙為減數分裂Ⅰ后期,染色體數目為4,染色單體數目為8,對應于圖1的Ⅱ;丙細胞經減數分裂只能形成一個卵細胞,即一種類型;Ⅰ可代表卵原細胞以及減數分裂Ⅱ后期、末期細胞,Ⅱ可代表初級卵母細胞,Ⅲ可代表減數分裂Ⅱ前期、中期細胞,Ⅳ可代表產生的子細胞,因此減數分裂過程會出現Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ的連續變化過程。考點二配子的多樣性與受精作用1.配子中染色體組合多樣性的原因(1)減數分裂Ⅰ前期同源染色體的

的互換。(2)減數分裂Ⅰ后期

的自由組合。非姐妹染色單體間非同源染色體2.推斷減數分裂產生配子的種類(1)原始生殖細胞減數分裂產生配子的情況(以AaBb為例,沒有基因突變和互換)如圖:(2)具有n對同源染色體的個體產生配子的情況(不考慮基因突變和互換)項目可能產生配子的種類實際能產生配子的種類1個精原細胞2n種1個雄性個體2n種1個卵原細胞2n種1個雌性個體2n種2種2n種1種2n種3.受精作用(1)概念:卵細胞和精子相互識別、融合成為

的過程。(2)實質:精子的細胞核與卵細胞的

相融合,使彼此的染色體會合在一起。(3)結果:受精卵中的

數目又恢復到體細胞中的數目。4.減數分裂與受精作用的意義(1)保證了每種生物前后代

,維持了生物遺傳的穩定性。(2)子代呈現多樣性,有利于生物適應多變的自然環境,有利于生物在自然選擇中進化,體現了有性生殖的優越性。受精卵細胞核染色體染色體數目的恒定5.觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片(1)目的要求。通過觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片,識別減數分裂不同時期染色體的形態、位置和數目,加深對減數分裂過程的理解。(2)材料用具。蝗蟲精母細胞減數分裂裝片,

。顯微鏡(3)方法步驟。深挖教材1.判斷正誤(1)(必修2P27正文)受精卵中的染色體和遺傳物質均有一半來自父方,一半來自母方。(

)×【提示】

受精卵中的核遺傳物質一半來自父方,一半來自母方,但是細胞質中的遺傳物質大部分來自母方。(2)(必修2P27正文)受精作用實現了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性。(

)×【提示】

基因重組只發生在減數分裂過程中,而不是受精作用過程中。(3)(必修2P27正文)同一雙親后代的多樣性有利于生物在自然選擇中進化,體現了有性生殖的優越性。(

)√2.規范表達(1)(必修2P24探究·實踐拓展)宜選用雄性個體生殖器官作為觀察減數分裂實驗材料的原因是

。雄性個體產生精子的數量多于雌性個體產生卵細胞的數量;在雌性動物卵巢內的減數分裂沒有進行徹底,排卵時排出的僅僅是初級卵母細胞或次級卵母細胞,在輸卵管中發育到減數分裂Ⅱ中期,其只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能繼續完成減數分裂Ⅱ(2)(必修2P24探究·實踐拓展)若某生物體細胞的染色體數為2n,在精巢內能觀察到染色體數為

的細胞分裂圖像,原因是

。n、2n和4n精巢內的精原細胞既可進行有絲分裂,又可進行減數分裂能力3結合遺傳多樣性,考查科學思維3.(2024·福建福州模擬)每一種生物在繁衍過程中,既保持遺傳的穩定性,又表現遺傳的多樣性。下列有關遺傳多樣性原因的敘述,錯誤的是(

)[A]

同源染色體的非姐妹染色單體間的互換導致配子中染色體組合的多樣性[B]

卵細胞和精子的隨機結合,進一步增加了受精卵中染色體組合的多樣性[C]

非同源染色體的自由組合導致配子中染色體組合的多樣性[D]

受精卵的遺傳物質一半來自父方,一半來自母方,增加了子代遺傳的多樣性D【解析】

受精卵的核遺傳物質一半來自父方,一半來自母方,對于維持生物前后代體細胞中染色體數目恒定具有重要意義,細胞質中的遺傳物質幾乎全部來自母方。能力4圍繞觀察減數分裂的實驗,考查科學探究能力4.(2024·安徽滁州模擬)下列關于觀察減數分裂實驗的敘述,錯誤的是(

)[A]

可用蝗蟲精母細胞減數分裂裝片觀察減數分裂過程[B]

用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數分裂現象[C]

在能觀察到減數分裂現象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯會現象[D]

用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯會現象D【解析】

洋蔥根尖分生區細胞進行的是有絲分裂,不能觀察到同源染色體聯會現象。5.在觀察玉米(2n=20)花粉母細胞減數分裂的固定裝片中,觀察到不同分裂時期的細胞,如圖所示。下列敘述正確的是(

)[A]

細胞①的著絲粒已經分裂[B]

細胞②中有10個四分體[C]

細胞④中含2個染色體組[D]

細胞⑤含有10對同源染色體C【解析】

細胞①處于減數分裂Ⅰ后期,此時發生同源染色體分離,著絲粒尚未分裂;細胞②處于減數分裂Ⅱ中期,同源染色體已經完成分離,故細胞②中沒有四分體;題圖中細胞④⑤處于減數分裂Ⅱ后期,不存在同源染色體,均含2個染色體組。考向一從科學思維角度,考查減數分裂1.(2024·廣東卷,9)克氏綜合征是一種性染色體異常疾病。某克氏綜合征患兒及其父母的性染色體組成見圖。Xg1和Xg2為X染色體上的等位基因。導致該患兒染色體異常最可能的原因是(

)[A]

精母細胞減數分裂Ⅰ性染色體不分離[B]

精母細胞減數分裂Ⅱ性染色體不分離[C]

卵母細胞減數分裂Ⅰ性染色體不分離[D]

卵母細胞減數分裂Ⅱ性染色體不分離研練真題·感悟高考A【解析】

根據題圖可知,父親的基因型是XXg1Y,母親的基因型是XXg2XXg2,患兒的基因型是XXg1XXg2Y,故父親產生的異常精子的基因型是XXg1Y,原因是同源染色體在減數分裂Ⅰ后期沒有分離。2.(2023·浙江1月選考,20)某基因型為AaXDY的二倍體雄性動物(2n=8),1個初級精母細胞的染色體發生片段交換,引起1個A和1個a發生互換。該初級精母細胞進行減數分裂過程中,某兩個時期的染色體數目與核DNA分子數如圖所示。下列敘述正確的是(

)[A]

甲時期細胞中可能出現同源染色體兩兩配對的現象[B]

乙時期細胞中含有1條X染色體和1條Y染色體[C]

甲、乙兩時期細胞中的染色單體數均為8個[D]

該初級精母細胞完成減數分裂產生的4個精細胞的基因型均不相同D【解析】

由題圖可知,甲時期細胞處于減數分裂Ⅱ前期或中期,此時同源染色體已經分開到不同的細胞,細胞中已經沒有同源染色體;乙時期細胞處于減數分裂

Ⅱ

后期,此時細胞中也無同源染色體,即不可能同時有X染色體和Y染色體,而是有2條X染色體或2條Y染色體;乙時期細胞中著絲粒已經分開,無染色單體;因A和a發生了交叉互換,故減數分裂產生的4個精細胞基因型為AXD、aXD、AY、aY。考向二從科學思維角度,考查受精作用3.(2021·湖北卷,13)植物的有性生殖過程中,一個卵細胞與一個精子成功融合后通常不再與其他精子融合。我國科學家研究發現,當卵細胞與精子融合后,植物卵細胞特異表達和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。這兩種酶能降解一種吸引花粉管的信號分子,避免受精卵再度與精子融合。下列敘述錯誤的是(

)[A]

多精入卵會產生更多的種子[B]

防止多精入卵能保持后代染色體數目穩定[C]

未受精的情況下,卵細胞不分泌ECS1和ECS2[D]ECS1和ECS2通過影響花粉管導致卵細胞和精子不能融合A【解析】

多精入卵會導致子代含有來自卵細胞和多個精細胞的染色體,不會產生更多的種子,反而會破壞親子代之間遺傳信息的穩定性,因此一個卵細胞與一個精子成功融合后通常不再與其他精子融合,防止多精入卵可以保證子代遺傳信息來自一個精子和一個卵細胞,能保持后代染色體數目穩定;結合題干“當卵細胞與精子融合后,植物卵細胞特異表達和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2”可知,未受精的情況下,卵細胞不分泌ECS1和ECS2;由“這兩種酶能降解一種吸引花粉管的信號分子,避免受精卵再度與精子融合”,推測該過程是ECS1和ECS2通過影響花粉管導致卵細胞和精子不能融合。(時間:30分鐘滿分:36分)基礎強化練選擇題:1～6題,每題2分。1.(減數分裂過程|2024·南陽模擬)精原細胞在減數分裂過程中連續分裂兩次,最后形成四個精細胞。下列不會出現在減數分裂Ⅰ過程中的是(

)[A]

同源染色體聯會和分離[B]

細胞質均等分裂[C]

染色體著絲粒分裂[D]

染色體在紡錘絲牽引下移動C【解析】

同源染色體聯會發生在減數分裂Ⅰ前期,同源染色體分離發生在減數分裂Ⅰ后期;減數分裂Ⅰ過程中初級精母細胞細胞質均等分裂;染色體著絲粒分裂發生在減數分裂Ⅱ后期;減數分裂Ⅰ后期,同源染色體在紡錘絲牽引下分離并移向細胞兩極。2.(減數分裂的過程|2024·鄭州期中)如圖表示某動物的一個正在分裂的細胞,請判斷下列說法正確的是(

)[A]

該細胞的名稱是次級精母細胞[B]

該細胞中1與2、3與4是同源染色體[C]

該細胞中有兩對染色單體,1與2、3與4[D]

若3上有一個A基因,則4的相同位置可能是A基因或a基因D【解析】

由于題述細胞不含同源染色體,著絲粒分裂,且細胞質均等分裂,所以該細胞可能是次級精母細胞或極體;在減數分裂Ⅰ后期同源染色體分離,該細胞處于減數分裂Ⅱ后期,不存在同源染色體,1與2、3與4是復制后形成的相同染色體;該細胞中著絲粒已經分裂,不含染色單體;若3上有一個A基因,3與4是復制后形成的相同染色體,故4的相同位置可能是A基因,但若發生互換(體細胞為Aa時)或基因突變,則4的相同位置可能是a基因。3.(精細胞的形成過程|2024·六安月考)精細胞的形成過程如圖。下列敘述錯誤的是(

)[A]

①過程是原始生殖細胞的增殖過程,增殖方式為有絲分裂[B]

①②過程中均會形成姐妹染色單體[C]

③過程同源染色體聯會形成四分體后,著絲粒排列在細胞板兩側[D]

①過程中有著絲粒分裂和姐妹染色單體分開的過程C【解析】

①過程是原始生殖細胞的增殖過程,增殖方式為有絲分裂,仍產生精原細胞;①有絲分裂和②減數分裂前的間期都會進行染色體的復制,從而形成姐妹染色單體;③過程同源染色體聯會形成四分體后,著絲粒會排列在赤道板兩側;①有絲分裂過程中有著絲粒分裂和姐妹染色單體分開的過程,發生在有絲分裂后期。4.(減數分裂與受精作用|2024·廈門模擬)下列有關減數分裂與受精作用的敘述正確的是(

)[A]

人的次級精母細胞中不可能無Y染色體[B]

受精作用體現了生物膜的選擇透過性[C]

受精卵中的遺傳物質來自父方和母方的比例相同[D]

減數分裂和受精作用共同保證了有性生殖后代的多樣性D【解析】

人的次級精母細胞中可能無Y染色體,也可能含有1條(減數分裂Ⅱ前期和中期)或2條(減數分裂Ⅱ后期和末期)Y染色體;受精作用是精子與卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程,體現了細胞膜的流動性;受精卵中的核遺傳物質一半來自卵細胞,一半來自精子,而細胞質中的遺傳物質幾乎都來自卵細胞。5.(觀察減數分裂的實驗|2024·安順月考)下列關于“觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片”實驗的敘述,錯誤的是(

)[A]

觀察染色體的形態、位置和數目需用高倍鏡[B]

實驗材料若換成玉米的花藥也能觀察到減數分裂過程[C]

能觀察到四分體的細胞處于減數分裂Ⅰ時期[D]

跟蹤觀察一個精原細胞可看到減數分裂的連續變化D【解析】

觀察染色體的形態、位置和數目需用高倍鏡;玉米的花藥內也能進行減數分裂產生生殖細胞,故也能觀察到減數分裂過程;減數分裂Ⅰ前期出現四分體;解離過程中細胞已經死亡,故觀察一個精原細胞不能觀察到減數分裂的連續變化過程。6.(減數分裂的過程|2024·深圳檢測)二倍體高等雄性動物某細胞的部分染色體組成示意圖如圖所示,圖中①②表示染色體,a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤的是(

)[A]

一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子中,可存在于a與b中,不存在于c與d中[B]

在減數分裂Ⅰ中期,同源染色體①與②排列在細胞中央的赤道板兩側[C]

在減數分裂Ⅱ后期,兩條X染色體會同時存在于一個次級精母細胞中[D]

若a與c出現在該細胞產生的一個精子中,則b與d可出現在同時產生的另一個精子中D【解析】

一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子,存在于同一條染色體的兩條姐妹染色單體上,所以可存在于a與b中,不存在于c與d中;在減數分裂Ⅰ中期,同源染色體排列在細胞中央的赤道板兩側;在減數分裂Ⅱ后期,著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,形成兩條子染色體,所以兩條X染色體會同時存在于一個次級精母細胞中;若a與c出現在該細胞產生的一個精子中,則b與d不可能出現在同時產生的另一個精子中。選擇題:7～9題,每題4分。7.(減數分裂的過程|2025·河南高考適應性考試)水稻(2n=24)BBM1蛋白由雄配子攜帶進入雌配子,進而啟動胚發育,而BBM1基因缺失突變體的受精卵無法發育。野生型或BBM1基因缺失突變體的雌配子中導入BBM1基因并表達,則無需受精即可啟動胚發育。下列推測錯誤的是(

)[A]

BBM1是誘導水稻受精卵發育的重要基因,在雌配子中的表達受限[B]

野生型水稻細胞在減數分裂Ⅱ的中期和后期分別含1個和2個BBM1基因[C]

BBM1蛋白誘導未受精的雌配子發育成的水稻在減數分裂時無同源染色體聯會[D]

利用水稻的雄配子或雌配子獲得的單倍體植株培育新品種,能明顯縮短育種年限B能力提升練【解析】

野生型水稻為二倍體,且無性染色體,在減數分裂Ⅱ的中期和后期由于染色體尚未分配到兩個子細胞中,故都含兩個BBM1基因。8.(減數分裂過程中物質變化規律|2024·武漢模擬)如圖1是某高等動物減數分裂過程中不同時期細胞中核DNA、染色單體與染色體的數量關系,圖2為其減數分裂過程中物質相對含量的變化示意圖。下列有關說法正確的是(

)[A]

圖1中甲、乙、丙分別代表染色體、染色單體、核DNA[B]

若圖2縱坐標表示染色體/核DNA的值,則圖1所示②時期處于圖2中cd段[C]

若圖2縱坐標表示細胞中染色體含量的相對值,則圖2的ab段一定會發生基因重組[D]

若圖2縱坐標表示細胞中核DNA含量的相對值,則處于cd段的細胞中有姐妹染色單體B【解析】

由題圖分析可知,圖1中乙在③中不存在,所以乙為染色單體,①中甲∶丙=2∶1,所以甲為核DNA,丙為染色體,圖1中甲、乙、丙分別代表核DNA、染色單體、染色體;圖1②中染色體數∶核DNA數∶染色單體數=1∶2∶2,且染色體數目是體細胞的一半,處于減數分裂Ⅱ前期和中期,若圖2縱坐標表示染色體/核DNA的值,則圖1所示②時期處于圖2中cd段;若圖2縱坐標表示細胞中染色體含量的相對值,當ab段代表減數分裂Ⅰ,則在前期或后期可能發生基因重組,當ab段代表減數分裂Ⅱ后期,則不會發生基因重組;若圖2縱坐標表示細胞中核DNA含量的相對值,若cd段處于減數分裂Ⅱ,減數分裂Ⅱ前期和中期都存在染色單體,若cd段處于減數分裂Ⅱ結束后,此時的細胞中無姐妹染色單體。9.(孢子的形成|2024·淄博一模)紅色面包霉中,含R基因的孢子呈深紅色,含r基因的孢子呈淺紅色,R對r為完全顯性,子囊中基因型為Rr的合子先進行一次減數分裂,再進行一次有絲分裂,共產生了8個孢子,8個孢子按分裂方向在子囊中有序地排成一排。絕大多數子囊為Ⅰ型(“4+4”模式),少數子囊為Ⅱ型(“2+2+2+2”模式),如圖所示。下列說法錯誤的是(

)[A]

合子分裂產生8個孢子的過程中DNA共復制了2次[B]

Ⅰ型子囊中,R和r的分離發生在減數分裂Ⅰ[C]

Ⅱ型子囊中,R和r所在的染色體在減數分裂時發生了互換[D]

減數分裂Ⅰ完成時,Ⅰ型和Ⅱ型子囊中的2個細胞基因型相同D【解析】

正常情況下,減數分裂DNA復制一次,細胞連續分裂兩次,有絲分裂DNA復制一次,細胞分裂一次,結合“合子先進行一次減數分裂,再進行一次有絲分裂,共產生了8個孢子”可知,合子分裂產生8個孢子的過程中DNA共復制了2次;Ⅰ型子囊中的孢子的基因型從左到右依次為R、R、R、R、r、r、r、r,Ⅱ型子囊中的孢子的基因型從左到右依次為R、R、r、r、R、R、r、r,結合題干“8個孢子按分裂方向在子囊中有序地排成一排”,即Ⅰ型子囊中“4+4”模式的孢子是合子經過正常的減數分裂和有絲分裂得到的,R和r所在的染色體在減數分裂時并未發生互換,且R和r的分離發生在減數分裂Ⅰ后期,而對于Ⅱ型子囊中“2+2+2+2”模式的孢子則