鄉鎮教育資源管理制度一、總則（一）目的為了優化鄉鎮教育資源配置，提高教育資源利用效率，保障鄉鎮教育事業的健康發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于鄉鎮內所有學校、幼兒園及相關教育機構的教育資源管理。（三）基本原則1.統籌規劃原則：對鄉鎮教育資源進行統一規劃，合理布局，避免重復建設和資源浪費。2.公平公正原則：確保教育資源分配和使用過程公平、公正，保障全體學生和教師的合法權益。3.高效利用原則：充分挖掘教育資源潛力，提高資源利用效率，發揮最大效益。4.可持續發展原則：注重教育資源的長期規劃和可持續利用，為鄉鎮教育事業的持續發展奠定基礎。二、教育資源分類及管理職責（一）教育資源分類1.人力資源：包括教師、管理人員、教輔人員等各類教育工作者。2.物力資源：教學設施設備：如教室、實驗室、圖書館、體育器材等。辦公設施設備：辦公桌椅、電腦、打印機等。生活設施設備：學生宿舍、食堂設備等。3.財力資源：教育經費、專項資金、捐贈資金等。4.信息資源：教育教學資料、教育信息化平臺、網絡資源等。（二）管理職責1.鄉鎮教育主管部門負責制定鄉鎮教育資源管理的政策、規劃和制度。統籌協調各類教育資源的配置和管理，監督檢查學校及相關教育機構的資源使用情況。組織開展教育資源評估和考核工作，促進資源優化利用。2.學校及幼兒園貫徹執行鄉鎮教育主管部門的資源管理政策和制度，制定本校（園）資源管理實施細則。負責本校（園）人力資源的招聘、培訓、考核、調配等工作，合理安排教師教學任務，提高教師工作積極性。做好物力資源的采購、登記、維護、更新等管理工作，確保教學設施設備正常運行，辦公設施設備滿足工作需要，生活設施設備符合安全衛生標準。嚴格執行財務制度，合理使用教育經費，規范專項資金和捐贈資金的管理，確保資金使用效益。加強信息資源建設和管理，整合教育教學資料，維護教育信息化平臺，充分利用網絡資源開展教育教學活動。3.教師個人遵守教育資源管理制度，珍惜和合理使用各類教育資源。積極參加教育培訓，不斷提升自身素質和教學能力，提高教育教學質量。愛護教學設施設備，妥善保管辦公物品，節約使用教育經費。三、人力資源管理（一）人員編制1.鄉鎮教育主管部門根據鄉鎮學校布局、學生規模等因素，核定各學校及幼兒園的人員編制。2.學校應在核定的編制范圍內，合理設置崗位，明確崗位職責和任職條件。（二）招聘與錄用1.學校因教學需要補充人員時，應提前向鄉鎮教育主管部門提出申請，經審核同意后，按照公開、公平、公正的原則組織招聘。2.招聘程序包括發布招聘信息、報名、資格審查、考試（筆試、面試等）、體檢、考察、公示、錄用等環節。3.新錄用人員應與學校簽訂聘用合同，明確雙方權利和義務。（三）培訓與發展1.鄉鎮教育主管部門統籌規劃教師培訓工作，制定年度培訓計劃，組織開展各類培訓活動。2.學校應根據教師專業發展需求，制定本校教師培訓方案，鼓勵教師參加各級各類培訓，提高教師業務水平。3.建立教師培訓檔案，記錄教師培訓情況和學習成果，作為教師考核、晉升的重要依據。（四）考核與評價1.建立健全教師考核評價制度，制定科學合理的考核評價指標體系。2.考核內容包括師德表現、教學工作、教育科研、班級管理等方面。3.考核方式采用平時考核與定期考核相結合，定性評價與定量評價相結合。4.根據考核結果，對表現優秀的教師給予表彰獎勵，對不稱職的教師進行誡勉談話、崗位調整或解聘。（五）調配與流動1.鄉鎮教育主管部門根據學校師資狀況和工作需要，統籌調配教師資源，促進教師合理流動。2.學校應支持教師合理流動，鼓勵骨干教師到薄弱學校交流任教，發揮示范引領作用。3.教師因工作調動、辭職等原因離開學校時，應按照規定辦理相關手續，做好工作交接。四、物力資源管理（一）教學設施設備管理1.采購管理學校根據教學需要，制定教學設施設備采購計劃，報鄉鎮教育主管部門審核。采購計劃應明確設備名稱、規格型號、數量、預算等內容。按照政府采購相關規定，通過公開招標、邀請招標、競爭性談判等方式進行采購。2.驗收管理教學設施設備到貨后，學校應組織相關人員進行驗收，確保設備質量和數量符合合同要求。驗收內容包括設備外觀、規格型號、技術參數、隨機附件等。驗收合格后，填寫驗收報告，辦理入庫手續。3.使用管理學校應建立教學設施設備使用管理制度，明確使用操作規程和注意事項。教師和學生應按照規定正確使用設備，愛護設備，不得擅自拆卸、改裝設備。定期對設備進行維護保養，確保設備正常運行。4.維修管理教學設施設備出現故障時，使用部門應及時填寫維修申請單，報學校后勤部門。后勤部門組織維修人員進行維修，維修完成后進行驗收，填寫維修記錄。對于重大維修項目，應進行論證和審批。5.報廢管理教學設施設備達到報廢年限或因損壞無法修復等原因需要報廢時，學校應組織相關人員進行鑒定。填寫報廢申請單，報鄉鎮教育主管部門審批。經批準報廢的設備，按照規定進行處置，做好資產核銷工作。（二）辦公設施設備管理1.配置管理鄉鎮教育主管部門根據學校規模和工作需要，核定辦公設施設備配置標準。學校按照標準配置辦公桌椅、電腦、打印機等辦公設備，確保辦公需要。2.使用與維護管理學校應建立辦公設施設備使用管理制度，規范使用行為。定期對辦公設備進行維護保養，及時清理灰塵、更換耗材等，延長設備使用壽命。辦公設施設備出現故障時，及時聯系維修人員進行維修。3.報廢管理辦公設施設備達到報廢條件時，學校應按照規定程序進行報廢申請和審批。經批準報廢的設備，妥善處置，做好資產核銷工作。（三）生活設施設備管理1.學生宿舍管理學校應制定學生宿舍管理制度，加強宿舍安全、衛生、紀律等方面的管理。安排專人負責宿舍管理，定期檢查宿舍設施設備，確保設施設備完好，為學生提供良好的住宿環境。教育學生遵守宿舍管理制度，愛護宿舍設施設備，保持宿舍整潔衛生。2.食堂管理學校食堂應取得食品經營許可證，嚴格遵守食品安全法律法規。建立健全食堂管理制度，加強食品采購、儲存、加工、銷售等環節的管理，確保食品安全。定期對食堂設施設備進行維護保養，保證設施設備正常運行。加強食堂工作人員管理，定期進行健康檢查和培訓，提高服務質量。五、財力資源管理（一）預算管理1.學校應按照國家和地方有關規定，編制年度教育經費預算。2.預算編制應遵循“量入為出、收支平衡”的原則，結合學校事業發展規劃和工作實際，合理安排各項經費支出。3.預算編制內容包括收入預算和支出預算，收入預算應明確各項收入來源，支出預算應細化到具體項目和用途。4.學校預算經鄉鎮教育主管部門審核后，報鄉鎮財政部門審批。5.嚴格執行預算，不得隨意調整預算項目和金額。確需調整的，應按照規定程序辦理審批手續。（二）經費使用管理1.教育經費應專款專用，按照規定的用途使用，不得挪作他用。2.學校應建立健全經費使用審批制度，明確審批流程和審批權限。3.各項經費支出應符合財務制度和相關規定，報銷憑證應真實、合法、有效。4.加強對經費使用的監督檢查，定期開展內部審計，確保經費使用規范、透明、安全。（三）專項資金管理1.專項資金是指上級部門下達的具有特定用途的資金。2.學校應按照專項資金管理辦法，制定專項資金使用方案，明確資金使用范圍、項目實施計劃、預期目標等。3.嚴格按照規定使用專項資金，確保專款專用，不得截留、挪用、擠占專項資金。4.建立專項資金績效評價制度，對專項資金使用效益進行評價，評價結果作為今后專項資金分配的重要依據。（四）捐贈資金管理1.學校接受的捐贈資金應納入學校財務統一管理，專款專用。2.制定捐贈資金使用管理制度，明確捐贈資金的使用范圍、審批程序、信息公開等要求。3.按照捐贈協議或捐贈人意愿使用捐贈資金，及時向捐贈人反饋資金使用情況。4.定期對捐贈資金使用情況進行審計，確保捐贈資金使用合法合規、公開透明。六、信息資源管理（一）教育教學資料管理1.學校應建立教育教學資料收集、整理、歸檔制度，明確資料收集范圍、整理標準和歸檔要求。2.教師應及時收集、整理教學計劃、教案、課件、試題、學生作業等教學資料，并按照規定進行歸檔。3.學校圖書館應加強圖書資料管理，做好圖書采購、分類、編目、借閱等工作，為師生提供優質的圖書資源服務。4.定期對教育教學資料進行清查盤點，確保資料完整、安全。（二）教育信息化平臺管理1.鄉鎮教育主管部門負責建設和維護鄉鎮教育信息化平臺，為學校提供教育教學資源共享、在線教學、教育管理等服務。2.學校應積極使用教育信息化平臺，組織教師開展網絡教研、在線教學等活動，提高教育教學效率和質量。3.加強對教育信息化平臺的安全管理，設置用戶權限，防止信息泄露和網絡攻擊。4.定期對教育信息化平臺進行維護和升級，確保平臺穩定運行。（三）網絡資源管理1.學校應引導師生正確使用網絡資源，遵守網絡法律法規和道德規范。2.加強對校園網絡的管理，規范網絡行為，防止不良信息傳播。3.鼓勵教師利用網絡資源開展教學研究和教學改革，豐富教學內容和教學形式。七、資源共享與合作（一）校際資源共享1.建立校際資源共享機制，鼓勵鄉鎮內學校之間開展教學設施設備、師資、課程等資源共享。2.學校之間可以通過開展校際交流活動、教師互派、聯合教研、共享教學資源庫等方式，實現資源互補，共同提高教育教學質量。3.鄉鎮教育主管部門對校際資源共享工作進行指導和協調，提供必要的支持和保障。（二）與社會資源合作1.積極探索與社會力量合作辦學的模式，充分利用社會資源改善鄉鎮教育辦學條件。2.加強與企業、社區、社會組織等合作，開展職業技能培訓、社會實踐、志愿服務等活動，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。3.鼓勵社會力量向學校捐贈資金、物資和設備等，支持鄉鎮教育事業發展。八、監督與檢查（一）內部監督1.學校應建立健全內部監督機制，成立內部監督小組，定期對本校教育資源管理