中職規范學生管理制度一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，加強中等職業學校（以下簡稱“中職”）學生管理工作，規范學生行為，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康發展，培養德、智、體、美、勞全面發展的高素質勞動者和技術技能人才，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生。（三）基本原則1.以人為本原則尊重學生個性差異，關心學生成長成才，保障學生合法權益，促進學生全面發展。2.教育與管理相結合原則注重教育引導，強化行為規范，將教育融入管理的各個環節，實現教育與管理的有機統一。3.公平、公正、公開原則對待全體學生一視同仁，處理學生問題做到公平公正，各項管理規定和工作程序公開透明。4.全員育人原則構建學校、家庭、社會協同育人機制，全體教職工樹立育人意識，共同做好學生管理工作。二、學生行為規范（一）日常行為規范1.出勤規范學生應按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課。因病、因事不能到校者，必須按照學校請假制度履行請假手續。上課預備鈴響后，應迅速進入教室，做好上課準備。遲到者須向教師報告并經允許后方可進入教室。遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考，認真做好筆記。未經教師允許，不得擅自離開教室。2.儀表儀態規范學生應保持儀表整潔、得體，穿著符合中職學生身份。不穿奇裝異服，不佩戴夸張飾品。注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發。保持頭發干凈整齊，男生不留長發，女生不披頭散發。舉止文明，坐立行走姿勢端正。見到老師、同學主動打招呼，使用禮貌用語。3.校園活動規范遵守校園活動秩序，服從組織安排。積極參與學校組織的各項文體活動、社團活動和社會實踐活動，展現良好的精神風貌。在校園內要輕聲慢步，不大聲喧嘩、追逐打鬧。愛護校園內的公共設施和環境衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾。尊重他人勞動成果，珍惜校園資源。節約用水、用電，愛護花草樹木。（二）學習行為規范1.學習態度規范樹立正確的學習態度，明確學習目標，勤奮刻苦，努力提高自身綜合素質。按時完成教師布置的作業和任務，認真對待考試和考核，誠實守信，不作弊。積極參加課堂討論、實驗實訓、課外學習等活動，主動與教師和同學交流學習心得和體會。2.學習紀律規范遵守學校的教學作息時間，按時上下課。不遲到、不早退、不曠課，保證課堂學習時間。遵守課堂紀律，尊重教師的勞動成果。上課時關閉手機等通訊工具，不做與課堂學習無關的事情。愛護教學設施和設備，遵守實驗室、實訓室等場所的管理制度。實驗實訓操作要嚴格按照操作規程進行，確保安全。（三）生活行為規范1.宿舍管理規范遵守宿舍作息時間，按時起床、就寢。熄燈后保持安靜，不影響他人休息。保持宿舍整潔衛生，定期打掃，整理內務。物品擺放整齊有序，不亂扔垃圾。愛護宿舍設施設備，節約用水、用電。損壞公物要照價賠償。遵守宿舍安全規定，不私拉亂接電線，不使用大功率電器，不存放易燃易爆物品。注意防火防盜，確保宿舍安全。2.就餐行為規范遵守食堂就餐時間，排隊就餐，不插隊、不擁擠。尊重食堂工作人員，文明就餐，不大聲喧嘩。愛惜糧食，不浪費食物。保持食堂環境衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾。用餐后將餐具放到指定地點。三、學生考勤管理（一）考勤制度1.學校實行每日考勤制度，由各班班主任負責學生的考勤記錄。2.學生應按時參加學校組織的各項教學活動、集會、實習實訓等。因故不能參加者，必須履行請假手續。3.請假分為病假、事假、公假等。病假須有醫院證明；事假應說明原因；公假須有學校相關部門的批準文件。（二）請假流程1.請假條填寫學生請假應填寫請假條，注明請假原因、起止時間，并簽名。2.審批權限請假一天以內（含一天），由班主任批準。請假兩天至三天，由班主任簽署意見后，報系部審批。請假三天以上，由班主任簽署意見，系部審核后，報學校學生管理部門審批。3.請假手續辦理學生應提前辦理請假手續，特殊情況可事后補辦。請假條經批準后，交班主任留存。（三）曠課處理1.學生無故不參加學校規定的教學活動、集會、實習實訓等視為曠課。2.對曠課學生，班主任應及時了解情況，并進行批評教育。3.曠課累計達到一定學時的，按照學校學籍管理規定給予相應的紀律處分。四、學生獎懲管理（一）獎勵制度1.獎勵種類學校設立優秀學生、優秀學生干部、學習標兵、技能標兵、文明學生等榮譽稱號。對在德、智、體、美、勞等方面表現突出的學生，給予物質獎勵。2.獎勵條件熱愛祖國，擁護黨的領導，遵守國家法律法規和學校規章制度。學習態度端正，成績優秀，在學習、技能競賽等方面取得優異成績。積極參加學校組織的各項活動，表現突出，為學校爭得榮譽。品德高尚，樂于助人，在同學中起到模范帶頭作用。3.獎勵程序由班級推薦，填寫獎勵申請表，附上相關證明材料。系部審核，提出推薦意見。學校學生管理部門審批，公示無異議后予以表彰獎勵。（二）懲罰制度1.懲罰種類批評教育：對違反學校規章制度情節較輕的學生，給予口頭或書面批評教育。警告：對違反學校規章制度，造成一定影響的學生，給予警告處分。嚴重警告：對違反學校規章制度，情節較嚴重的學生，給予嚴重警告處分。記過：對違反學校規章制度，造成較大影響的學生，給予記過處分。留校察看：對違反學校規章制度，情節嚴重的學生，給予留校察看處分。開除學籍：對違反國家法律法規，屢教不改，嚴重影響學校聲譽的學生，給予開除學籍處分。2.懲罰條件違反國家法律法規，受到司法機關處罰的。違反學校規章制度，如曠課、考試作弊、打架斗毆、偷竊等。不遵守社會公德，行為舉止不文明，造成不良影響的。不履行學生義務，不服從學校管理，經教育不改的。3.懲罰程序調查取證：對學生違紀行為進行調查，收集相關證據材料。告知學生：將違紀事實和擬給予的處分告知學生，聽取學生的陳述和申辯。系部審議：系部根據調查情況，提出處理意見，提交學校學生管理部門審議。學校審批：學校學生管理部門審核后，報學校領導審批。處分決定送達：將處分決定書面通知學生本人及其家長，并在全校范圍內公布。五、學生資助管理（一）資助政策1.學校積極落實國家和地方政府的各項學生資助政策，確保家庭經濟困難學生順利完成學業。2.資助政策包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、中等職業學校免學費政策等。（二）資助申請與評定1.申請條件家庭經濟困難學生，符合相應資助項目的申請條件。2.申請材料學生應提交家庭經濟困難證明材料、個人申請書等相關材料。3.評定程序學生提出申請，填寫申請表。班級進行民主評議，推薦名單。系部審核，確定初步名單。學校學生管理部門復審，公示無異議后確定最終名單。（三）資助資金發放與管理1.資助資金由學校財務部門統一管理，?？顚Ｓ?。2.按照國家和學校規定的發放方式和時間，及時將資助資金發放到學生手中。3.建立資助檔案，對資助學生的相關材料進行歸檔保存，以備查閱。六、學生心理健康教育與輔導（一）心理健康教育課程1.學校開設心理健康教育課程，納入教學計劃，保證每學期一定的課時。2.課程內容包括心理健康知識、心理調適方法、人際關系處理等，幫助學生樹立正確的心理健康觀念。（二）心理咨詢與輔導1.設立心理咨詢室，配備專業的心理咨詢教師，為學生提供心理咨詢與輔導服務。2.學生可通過預約的方式，與心理咨詢教師進行面對面的交流，解決心理困惑和問題。3.心理咨詢教師要嚴格遵守職業道德規范，保護學生的隱私。（三）心理健康危機干預1.建立心理健康危機預警機制，及時發現有心理危機傾向的學生。2.對出現心理危機的學生，學校要迅速啟動干預措施，包括心理輔導、轉介治療等，確保學生的生命安全。七、學生實習與就業管理（一）實習管理1.學校按照專業人才培養方案的要求，組織學生參加實習實訓。2.實習單位的選擇要符合專業培養目標，具備良好的實習條件和管理規范。3.學校與實習單位簽訂實習協議，明確雙方的權利和義務。4.實習指導教師要加強對學生實習的指導和管理，定期檢查實習情況，及時解決學生在實習中遇到的問題。5.學生要遵守實習單位的規章制度，認真完成實習任務，撰寫實習報告。（二）就業管理1.學校就業指導部門要加強對學生就業工作的指導和服務，開展就業指導課程、職業規劃輔導等活動。2.收