中學教務常規管理制度一、總則（一）目的為了加強學校教務管理工作，建立科學、規范、有序的教學秩序，提高教學質量，促進學生全面發展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師、學生及教學管理人員。（三）基本原則1.以教學為中心原則：學校各項工作都要圍繞教學展開，確保教學工作的中心地位。2.科學性原則：遵循教育教學規律，運用科學的管理方法和手段，提高管理效率。3.規范性原則：建立健全各項教學管理制度，明確工作流程和標準，確保教學工作規范化。4.民主性原則：充分發揚民主，調動廣大師生的積極性和主動性，共同參與教學管理。二、教學計劃管理（一）教學計劃制定1.學校應根據國家課程標準和學生實際情況，制定學年、學期教學計劃。2.教學計劃應包括課程目標、教學內容、教學進度、教學方法、教學評價等內容。3.各學科備課組應根據學校教學計劃，制定本學科教學計劃，并報教務處備案。（二）教學計劃執行1.教師應嚴格按照教學計劃進行教學，不得隨意增減教學內容和教學時間。2.教務處應定期對教學計劃執行情況進行檢查，確保教學計劃的順利實施。（三）教學計劃調整1.因特殊情況需要調整教學計劃的，教師應提前向教務處提出申請，經教務處審核批準后實施。2.教學計劃調整應盡量減少對教學進度和教學質量的影響。三、課程管理（一）課程設置1.學校應按照國家課程標準和地方課程要求，開齊開足各類課程。2.學校應根據學生興趣愛好和特長，開發校本課程，豐富課程資源。（二）課程實施1.教師應認真備課、上課，精心設計教學方案，提高課堂教學質量。2.學校應加強對課程實施過程的管理，定期開展教學檢查和評估。（三）課程評價1.學校應建立科學合理的課程評價體系，對課程目標達成情況、教學效果、學生學習興趣和能力發展等進行評價。2.課程評價結果應作為教師教學工作考核和課程調整的重要依據。四、教材管理（一）教材選用1.學校應根據課程標準和教學實際，選用經教育行政部門審定通過的教材。2.教材選用應遵循質量第一、適合學生、經濟適用的原則。（二）教材征訂1.教務處應根據教學計劃和教材選用情況，及時做好教材征訂工作。2.教材征訂應嚴格按照規定的程序進行，確保教材按時、足額供應。（三）教材發放1.教材發放應在開學前完成，確保教師和學生及時拿到教材。2.教材發放應做好登記工作，確保教材發放數量準確無誤。（四）教材管理1.學校應建立教材管理制度，加強對教材的保管、使用和更新等管理。2.教師應教育學生愛護教材，不得隨意損壞或丟失教材。五、備課管理（一）備課要求1.教師應認真備課，精心設計教學方案，明確教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程和教學評價等。2.備課應體現因材施教的原則，關注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需求。（二）備課形式1.備課可采用個人備課和集體備課相結合的形式。2.集體備課應做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，共同研究教學內容和教學方法，提高備課質量。（三）備課檢查1.教務處應定期對教師備課情況進行檢查，檢查內容包括教學計劃、教案、教學反思等。2.備課檢查結果應作為教師教學工作考核的重要依據。六、課堂教學管理（一）課堂教學要求1.教師應嚴格遵守課堂教學紀律，按時上下課，不得遲到、早退、曠課。2.教師應注重課堂教學組織和管理，營造良好的課堂教學氛圍，激發學生的學習興趣和積極性。3.教師應運用多樣化的教學方法和手段，提高課堂教學效率和質量。（二）課堂教學評價1.學校應建立課堂教學評價制度，定期對教師課堂教學情況進行評價。2.課堂教學評價應包括教學目標達成情況、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果等方面。3.課堂教學評價結果應作為教師教學工作考核和評優評先的重要依據。（三）課堂教學紀律1.學生應遵守課堂教學紀律，按時上課，不得遲到、早退、曠課。2.學生應認真聽講，積極思考，主動參與課堂教學活動，不得做與課堂教學無關的事情。3.教師應加強對課堂教學紀律的管理，及時處理學生違反課堂紀律的行為。七、作業管理（一）作業布置1.教師應根據教學目標和學生實際情況，合理布置作業，做到適量、適度、分層。2.作業形式應多樣化，包括書面作業、口頭作業、實踐作業等。3.教師應嚴格控制作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業不超過60分鐘，初中書面家庭作業不超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。（二）作業批改1.教師應認真批改作業，做到全批全改，及時反饋學生作業情況。2.作業批改應使用規范的批改符號，評語應具有針對性和鼓勵性。3.教師應督促學生認真訂正作業中的錯誤，對學生作業訂正情況進行二次批改。（三）作業檢查1.教務處應定期對教師作業布置和批改情況進行檢查，檢查內容包括作業量、作業難度、作業批改等。2.作業檢查結果應作為教師教學工作考核的重要依據。八、考試管理（一）考試組織1.學校應按照教學計劃和課程標準，組織好各類考試，包括期中、期末考試等。2.考試應嚴格按照考試程序進行，確保考試公平、公正、公開。（二）考試命題1.考試命題應依據課程標準和教學要求，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合運用能力。2.考試命題應做到難易適度，題量適中，題型多樣。（三）考試監考1.監考教師應認真履行監考職責，嚴格遵守考試紀律，確保考試順利進行。2.監考教師應提前到達考場，清理考場，組織學生有序就座，檢查學生考試用品。3.監考教師應認真監考，不得擅自離開考場，不得做與監考無關的事情。（四）考試閱卷1.學校應組織教師認真做好考試閱卷工作，確保閱卷公平、公正、準確。2.閱卷教師應嚴格按照評分標準進行閱卷，不得擅自更改評分標準。3.閱卷過程中應做好試卷復查工作，確保閱卷結果準確無誤。（五）考試成績管理1.教務處應及時做好考試成績的統計和分析工作，為教學工作提供參考依據。2.教師應認真分析學生考試成績，及時發現教學中存在的問題，調整教學策略。3.學校應建立學生考試成績檔案，妥善保管學生考試成績資料。九、教學研究與教師培訓管理（一）教學研究1.學校應鼓勵教師積極開展教學研究活動，提高教學水平和教育科研能力。2.學校應建立教學研究制度，定期組織教學研究活動，包括教學觀摩、教學研討、課題研究等。3.教師應積極參與教學研究活動，撰寫教學論文和教學反思，總結教學經驗。（二）教師培訓1.學校應制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓，提高教師業務素質和教學能力。2.教師培訓形式應多樣化，包括校內培訓、校外培訓、網絡培訓等。3.教師應認真參加培訓，做好培訓記錄，將培訓所學知識應用到教學實踐中。十、教學設施設備管理（一）教學設施設備配備1.學校應按照國家規定的標準，配備必要的教學設施設備，滿足教學需要。2.教學設施設備配備應注重實用性、先進性和安全性。（二）教學設施設備管理1.學校應建立教學設施設備管理制度，加強對教學設施設備的采購、驗收、保管、使用、維護和更新等管理。2.教師應正確使用教學設施設備，不得擅自拆卸、改裝或損壞教學設施設備。3.學校應定期對教學設施設備進行檢查和維護，確保教學設施設備正常運行。十一、教學檔案管理（一）教學檔案內容1.教學檔案應包括教學計劃、教學大綱、教案、教學反思、教學總結、考試試卷、學生成績冊、教學研究成果等。2.教學檔案應分類整理，裝訂成冊，妥善保管。（二）教學檔案管理1.教