企業駐校老師管理制度一、總則（一）目的為了加強企業與學校的合作，規范企業駐校老師的管理，提高駐校教學質量，促進學生實踐能力和職業素養的提升，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于所有派駐到合作學校進行教學及相關工作的企業駐校老師。（三）基本原則1.遵守國家法律法規以及學校的各項規章制度。2.以學生為中心，注重培養學生的實際操作能力和職業素養。3.加強與學校的溝通協作，共同推進教學工作的順利開展。4.不斷提升自身專業水平和教學能力，為企業和學校的發展貢獻力量。二、駐校老師任職條件（一）基本條件1.具有良好的職業道德和敬業精神，熱愛教育事業，責任心強。2.具備相關專業本科及以上學歷，或具有豐富的行業實踐經驗。3.身體健康，能夠適應駐校工作的要求。（二）專業能力要求1.熟悉所教授專業的理論知識和實踐技能，能夠熟練運用案例教學、項目教學等方法。2.具備較強的實踐操作能力，能夠指導學生進行實際操作和項目實踐。3.了解行業發展動態和企業需求，能夠將行業最新信息和企業實際案例融入教學中。（三）教學能力要求1.具備良好的教學設計能力，能夠根據教學目標和學生特點制定合理的教學計劃。2.掌握有效的教學方法和手段，能夠激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。3.具備較強的教學組織能力和課堂管理能力，能夠確保教學秩序井然。4.能夠認真批改學生作業，及時給予學生反饋和指導，做好教學評價工作。三、駐校老師工作職責（一）教學工作1.根據學校教學計劃和企業需求，承擔相關課程的教學任務，確保教學質量。2.參與制定教學大綱、編寫教材和教案，不斷更新教學內容。3.運用多樣化的教學方法和手段，組織課堂教學，激發學生的學習興趣和主動性。4.指導學生進行課程設計、實習實訓、畢業設計等實踐教學環節，培養學生的實踐能力和創新精神。（二）學生管理1.協助學校做好學生的日常管理工作，關注學生的思想動態和學習情況，及時與學生溝通交流，解決學生遇到的問題。2.參與學生社團活動和班級活動，豐富學生的課余生活，培養學生的團隊合作精神和綜合素質。3.對學生進行職業規劃指導，幫助學生了解行業發展趨勢和企業用人需求，明確職業發展方向。（三）校企合作1.加強與學校相關部門和專業教師的溝通協作，共同推進校企合作項目的開展。2.參與學校人才培養方案的制定和修訂，確保人才培養與企業需求緊密對接。3.協助學校建立校外實習實訓基地，為學生提供更多的實踐機會。4.及時反饋企業對人才的需求信息，為學校教學改革提供參考依據。（四）師資培訓1.積極參加學校組織的師資培訓活動，不斷提升自身的教學水平和專業素養。2.與學校教師開展教學研討和交流活動，分享教學經驗和企業實踐案例，共同提高教學質量。3.參與學校組織的教師企業實踐鍛煉活動，深入企業了解行業動態和企業實際運作流程，豐富實踐經驗。四、駐校老師工作流程（一）教學準備階段1.在每學期開學前，與學校相關專業負責人溝通，了解本學期的教學任務和學生情況。2.根據教學任務和學生特點，制定詳細的教學計劃，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學進度安排等。3.編寫教案，精心設計教學環節，準備教學所需的資料和教具。（二）教學實施階段1.按照教學計劃認真組織課堂教學，注重教學方法的多樣性和靈活性，激發學生的學習興趣。2.關注學生的課堂表現，及時調整教學節奏和方法，確保教學效果。3.認真批改學生作業，及時給予學生反饋和指導，幫助學生解決學習中遇到的問題。4.組織學生進行實踐教學環節，如課程設計、實習實訓等，指導學生完成實踐任務，培養學生的實踐能力。（三）教學評價階段1.定期對學生的學習情況進行評價，包括課堂表現、作業完成情況、實踐能力等方面。2.組織學生進行課程考核，按照學校規定的考核方式和標準進行評分。3.對教學效果進行總結和反思，分析教學過程中存在的問題，提出改進措施和建議。（四）校企合作溝通階段1.定期與學校相關部門和專業教師召開校企合作溝通會議，匯報教學工作進展情況，交流校企合作中存在的問題和解決方案。2.及時反饋企業對人才培養的意見和建議，協助學校調整教學計劃和課程設置。3.積極參與學校組織的校企合作活動，如企業宣講會、招聘會等，加強企業與學校的聯系與合作。五、駐校老師考核與激勵（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程和結果要客觀、公正，全面反映駐校老師的工作表現。2.注重實績原則：以駐校老師的工作業績為重點，考核其教學質量、學生管理、校企合作等方面的工作成效。3.激勵發展原則：通過考核，激勵駐校老師不斷提高工作水平，促進其個人發展與企業、學校發展相結合。（二）考核內容1.教學工作（40%）教學計劃執行情況（10%）：是否按照教學計劃完成教學任務，教學進度是否合理。教學質量（15%）：學生對教學內容的掌握程度、課堂教學效果、實踐教學指導情況等。教學方法與手段運用（10%）：是否采用多樣化的教學方法和手段，激發學生的學習興趣和主動性。教學資料編寫與更新（5%）：教案、教材、課件等教學資料的質量和更新情況。2.學生管理（30%）學生日常管理（10%）：協助學校做好學生的考勤、紀律等日常管理工作的情況。學生思想教育與指導（10%）：關注學生思想動態，及時與學生溝通交流，解決學生問題的情況。學生活動參與（5%）：參與學生社團活動和班級活動，培養學生綜合素質的情況。學生職業規劃指導（5%）：對學生進行職業規劃指導，幫助學生明確職業發展方向的情況。3.校企合作（20%）校企溝通協作（10%）：與學校相關部門和專業教師的溝通協作情況，共同推進校企合作項目的開展情況。人才培養方案制定與修訂（5%）：參與學校人才培養方案制定和修訂，確保人才培養與企業需求對接的情況。實習實訓基地建設（3%）：協助學校建立校外實習實訓基地，為學生提供實踐機會的情況。企業需求反饋（2%）：及時反饋企業對人才的需求信息，為學校教學改革提供參考依據的情況。4.師資培訓（10%）參加培訓情況（5%）：積極參加學校組織的師資培訓活動的情況。教學研討與交流（3%）：與學校教師開展教學研討和交流活動，分享教學經驗的情況。企業實踐鍛煉（2%）：參與學校組織的教師企業實踐鍛煉活動，豐富實踐經驗的情況。（三）考核方式1.定期考核：每學期末進行一次全面考核，由學校相關部門和企業共同組成考核小組，對駐校老師進行考核評價。2.日常考核：學校相關部門和專業教師對駐校老師的日常教學工作、學生管理等情況進行不定期檢查和評價，作為定期考核的參考依據。3.學生評價：通過問卷調查、學生座談會等方式，了解學生對駐校老師教學工作的評價意見，作為考核的重要組成部分。（四）考核結果應用1.考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。考核結果作為駐校老師薪酬調整、獎勵表彰、續聘或解聘的重要依據。2.優秀等級：考核得分在90分及以上，給予表彰和獎勵，在薪酬調整、晉升等方面給予優先考慮。3.良好等級：考核得分在8089分，給予適當獎勵，鼓勵其繼續努力，提高工作水平。4.合格等級：考核得分在6079分，要求其針對存在的問題制定改進措施，限期整改。5.不合格等級：考核得分在60分以下，學校和企業將視情況對其進行誡勉談話、暫停教學工作或予以解聘。（五）激勵措施1.設立專項獎勵基金，對表現優秀的駐校老師給予物質獎勵。2.在學校和企業內部進行公開表彰，宣傳優秀駐校老師的先進事跡。3.優先推薦優秀駐校老師參加更高層次的培訓和學習交流活動。4.對于在教學改革、校企合作等方面做出突出貢獻的駐校老師，給予晉升機會或其他職業發展支持。六、駐校老師薪酬與福利（一）薪酬構成駐校老師的薪酬由基本工資、課時費、績效獎金等部分組成。1.基本工資：根據駐校老師的學歷、職稱、工作經驗等因素確定，每月固定發放。2.課時費：按照實際授課課時計算，根據課程類別和難度確定不同的課時費標準。3.績效獎金：根據考核結果發放，考核結果為優秀的給予較高的績效獎金，合格及以上發放一定比例的績效獎金，不合格者不發放績效獎金。（二）薪酬發放1.基本工資和課時費每月[具體日期]發放至駐校老師工資卡。2.績效獎金在每學期末考核結束后，根據考核結果一次性發放。（三）福利待遇1.按照國家規定為駐校老師繳納社會保險和住房公積金。2.享受學校教職工同等的培訓、進修、學術交流等機會。3.根據學校和企業的相關規定，享受帶薪年假、病假等福利待遇。七、駐校老師工作紀律與行為規范（一）工作紀律1.遵守學校的作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。2.嚴格遵守教學紀律，不得擅自調課、停課，如需調課必須提前辦理相關手續。3.認真履行工作職責，不得敷衍塞責、推諉工作。4.保守學校和企業的機密，不得泄露教學資料、學生信息、企業商業秘密等。（二）行為規范1.著裝得體，言行舉止文明，樹立良好的職業形象。2.尊重學校師生，與同事團結協作，共同營造和諧的工作氛圍。3.積極參與學校組織的各項活動，關心學校發展，為學校建設貢獻力量。4.遵守社會公德，維護社會秩序，不得從事違法違紀的行為。八、駐校老師工作交接與終止（一）工作交接1.駐校老師因工作調動、離職等原因結束駐校工作時，應提前[具體天數]向學校和企業提交書面申請，并做好工作交接。2.工作交接內容包括教學資料、學生檔案、未完成的教學任務、校企合作項目進展情況等。3.交接雙方應認真填寫工作交接清單，簽字確認，確保交接工作的順利完成。（二）終止條件1.駐校老師與學校或企業簽訂的協議期滿，雙方不再續簽。2.駐校老師違反學校或企業的規章制度，經教育不改或情節嚴重。