臨泉小學寄宿管理制度一、總則（一）目的為了規范臨泉小學寄宿生的管理，營造安全、有序、和諧的寄宿生活環境，促進學生全面發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于臨泉小學全體寄宿學生。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重學生的個性差異，關注學生的身心健康和全面發展，為學生提供優質的寄宿服務。2.安全第一原則：把學生的安全放在首位，建立健全安全管理制度，確保學生在寄宿期間的人身安全。3.規范管理原則：依據國家法律法規和教育教學規律，制定科學合理的管理制度，做到有章可循、規范管理。4.服務育人原則：樹立服務意識，通過提供良好的生活服務和教育指導，培養學生的自理能力、自律能力和團隊合作精神。二、寄宿生管理（一）入學與注冊1.新生入學時，需提交個人及家庭相關資料，包括身份證（或戶口本）復印件、監護人聯系方式等，以便學校建立完善的學生檔案。2.學生應按時辦理入學注冊手續，如有特殊情況不能按時注冊，需提前向學校請假并說明原因。未按時注冊且未請假者，按曠課處理。（二）宿舍分配與調整1.學校根據學生人數、性別等因素進行合理的宿舍分配，原則上同班級或同年級學生相對集中安排在同一樓層或相鄰宿舍。2.宿舍一經分配，學生應按指定房間和床位入住，不得擅自調換。如有特殊情況需要調整宿舍，需向生活老師提出申請，經學校批準后方可辦理。（三）作息時間1.嚴格執行學校制定的作息時間表，確保學生有充足的睡眠和休息時間。2.起床、洗漱、早操、早讀、上課、午休、課外活動、晚自習、熄燈等時間安排明確，學生應按時參加各項活動，不得遲到、早退或無故缺席。3.晚自習結束后，學生應迅速洗漱，按時上床休息，保持宿舍安靜，不得在宿舍內進行影響他人休息的活動。（四）請假制度1.寄宿生因特殊情況需要請假離校時，必須履行請假手續。請假半天以內的，由生活老師批準；請假一天及以上的，需經班主任和生活老師共同批準，并通知家長。2.請假學生應填寫請假條，注明請假原因、離校時間和預計返校時間。請假條需提前交給生活老師，經批準后方可離校。3.學生請假返校后，應及時到生活老師處銷假。如未能按時返校，需提前與學校聯系說明原因，否則按曠課處理。（五）外出管理1.未經學校批準，寄宿生不得私自外出。如有特殊情況需要外出，必須由家長到校辦理請假手續，并在規定時間內按時返校。2.學生外出時應遵守交通規則，注意人身安全。不得進入網吧、游戲廳等不適宜未成年人進入的場所。3.學校加強對學生外出情況的管理和監督，生活老師應做好學生外出登記和返校檢查工作，確保學生外出期間的安全。三、生活管理（一）個人衛生1.寄宿生應養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發。2.保持宿舍內整潔衛生，個人物品擺放整齊有序。每天按時打掃宿舍衛生，包括地面、桌面、門窗等，定期清洗床單、被套、枕套等床上用品。3.注意公共衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，愛護公共設施和環境衛生。（二）飲食管理1.學校食堂嚴格遵守食品安全法律法規，為學生提供營養均衡、衛生可口的飯菜。2.寄宿生應在學校食堂就餐，遵守食堂就餐秩序，不得插隊、浪費食物。如有特殊飲食需求，應提前向學校提出申請。3.加強對食堂食品衛生的監督管理，生活老師應關注學生就餐情況，發現問題及時向學校反饋，確保學生飲食安全。（三）住宿管理1.學生應愛護宿舍內的設施設備，不得故意損壞。如有損壞，應照價賠償。2.節約水電，做到人走燈滅、關水龍頭，不得私自使用大功率電器，如電爐、熱得快等，以免發生安全事故。3.遵守宿舍管理制度，尊重他人的生活習慣和隱私，不得在宿舍內大聲喧嘩、打鬧、吸煙、喝酒、賭博等，保持宿舍安靜、和諧的氛圍。4.生活老師定期對宿舍進行檢查和評比，對表現優秀的宿舍和個人進行表彰和獎勵，對存在問題的宿舍及時督促整改。四、行為規范（一）文明禮儀1.寄宿生應遵守社會公德，尊敬師長，團結同學，禮貌待人。見到老師和客人要主動問好，使用文明用語。2.注重儀表儀態，穿著整潔得體，符合學生身份。不得穿奇裝異服、佩戴首飾等。3.遵守公共秩序，在校園內和宿舍區要輕聲慢步，靠右行走，不得追逐打鬧、推搡他人。（二）學習規范1.樹立正確的學習態度，勤奮刻苦，積極進取，按時完成作業，自覺復習和預習功課。2.遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，尊重老師的勞動成果，不得在課堂上做與學習無關的事情。3.愛護學習用品和學校設施設備，節約使用紙張、筆墨等學習資源。（三）品德修養1.培養良好的道德品質，誠實守信，正直善良，樂于助人，勇于擔當。2.遵守學校規章制度，自覺遵守社會公德，不做有損學校和個人形象的事情。3.積極參加學校組織的各項德育活動，如主題班會、社會實踐等，提高自身的道德修養和綜合素質。五、安全管理（一）安全教育1.學校定期開展安全教育活動，通過課堂教學、專題講座、主題班會、演練等形式，向學生傳授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知識和技能，提高學生的安全意識和自我保護能力。2.生活老師在日常管理中，要隨時對學生進行安全教育，提醒學生注意安全事項，發現安全隱患及時報告學校。（二）安全制度1.建立健全安全管理制度，明確各部門和人員的安全職責，加強對校園安全的日常巡查和管理。2.嚴格執行門禁制度，非本校人員未經允許不得進入校園。學生外出需憑請假條和學生證，經門衛核實后方可放行。3.加強對宿舍安全的管理，安裝必要的安全設施設備，如消防器材、應急照明等。定期檢查宿舍設施設備，確保其安全可靠。4.做好食品安全管理工作，嚴格把控食品采購、加工、儲存等環節，確保食品安全。加強對食堂從業人員的健康管理和培訓，持健康證上崗。（三）應急處置1.制定完善的應急預案，包括火災、地震、突發事件等方面的應急處置措施。定期組織師生進行應急演練，提高應急反應能力和處置突發事件的能力。2.發生安全事故時，學校應立即啟動應急預案，及時組織救援和處理，并在第一時間通知家長。同時，配合相關部門做好事故調查和處理工作。六、教育指導（一）心理健康教育1.關注寄宿生的心理健康狀況，配備專業的心理健康教師，定期開展心理健康教育課程和心理咨詢活動。2.生活老師要關心學生的思想動態和情緒變化，及時發現并幫助學生解決心理問題。對于存在心理困擾或心理障礙的學生，要及時轉介給心理健康教師進行專業輔導。3.營造積極向上、和諧融洽的宿舍氛圍，培養學生的團隊合作精神和人際交往能力，促進學生心理健康發展。（二）學業指導1.加強對寄宿生學習的指導和監督，生活老師要關注學生的學習情況，與任課教師保持密切聯系，及時了解學生的學習進度和學習困難。2.組織開展學習互助活動，鼓勵成績優秀的學生幫助學習有困難的學生，共同提高學習成績。3.為學生提供良好的學習環境，合理安排晚自習時間，確保學生有足夠的時間完成作業和復習功課。同時，學校圖書館、閱覽室等學習場所應定期向學生開放。（三）品德教育1.以社會主義核心價值觀為引領，加強對寄宿生的品德教育，培養學生的愛國主義情感、集體主義精神和社會責任感。2.通過開展主題教育活動、榜樣示范等方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養良好的道德品質和行為習慣。3.注重培養學生的自律能力和自我管理能力，讓學生在自我教育、自我約束中不斷提高自身的品德修養。七、家校溝通（一）溝通方式1.建立多種家校溝通渠道，如家長會、家長微信群、電話、家訪等，及時向家長反饋學生在學校的學習、生活情況，了解家長的意見和建議。2.定期召開家長會，每學期至少召開[X]次，向家長介紹學校的教育教學工作、寄宿生管理情況以及學生的學習成績等，與家長共同探討教育孩子的方法和策略。3.利用家長微信群及時發布學校的通知、學生的在校動態等信息，方便家長了解學校工作。同時，鼓勵家長在群內與老師進行溝通交流，共同關注學生的成長。（二）家長參與1.鼓勵家長積極參與學校的寄宿生管理工作，如家長志愿者活動、家長委員會等。家長可以協助學校開展各項活動，為學校發展和學生成長出謀劃策。2.家長應積極配合學校的工作，關注學生的學習和生活情況，教育孩子遵守學校規章制度，培養孩子良好的行為習慣和生活習慣。3.學校定期組織家長培訓和家庭教育講座，提高家長的教育水平和教育能力，促進家校合作的深入開展。八、考核與獎懲（一）考核內容1.對寄宿生的考核內容包括學習成績、行為規范、生活習慣、品德修養、安全意識等方面。2.學習成績考核主要依據學生的課堂表現、作業完成情況、考試成績等進行綜合評價。3.行為規范考核重點關注學生的文明禮儀、遵守紀律、團隊合作等方面的表現。4.生活習慣考核包括個人衛生、宿舍內務整理、飲食規律等方面。5.品德修養考核主要考察學生的道德品質、誠實守信、樂于助人等方面的情況。6.安全意識考核通過學生對安全知識的掌握和遵守安全制度的情況進行評價。（二）考核方式1.采用多元化的考核方式，包括教師評價、學生自評、學生互評等。2.教師評價由班主任和生活老師根據學生的日常表現進行綜合評價，每月進行一次小結，學期末進行全面總結。3.學生自評和互評通過主題班會、宿舍會議等形式進行，讓學生對自己和他人的表現進行評價，促進學生自我反思和相互學習。（三）獎勵措施1.設立多種獎項，對表現優秀的寄宿生進行表彰和獎勵，如學習標兵、文明之星、內務標兵、安全小衛士等。2.對獲得獎勵的學生給予一定的物質獎勵，如學習用品、書籍等，同時在學校宣傳欄進行宣傳表揚，樹立榜樣，激勵更多學生積極向上。3.優先推薦表現優秀的寄宿生參加學校組織的各類活動和競賽，為學生提供更多展示自我的機會。（四）懲罰措施1.對于違反學校規章制度的寄宿生，視情節輕重給予相應的懲罰，如批評教育、警告、記過、留校察看等。2.懲罰措施應注重教育效果，