現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第，課

［課題現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

課時2課時(90min)

知識技能目標(biāo)：

（1）了解體育的概念。

（2）了解現(xiàn)代體育的構(gòu)成與發(fā)展。

（3）理解學(xué)校體育的地位與作用。

教學(xué)目標(biāo)

（4）掌握學(xué)校體育的目的、任務(wù)和組織形式

素質(zhì)目標(biāo)：

（?）體會體育育人的作用。

（2）培養(yǎng)積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。

教學(xué)重點：體育的概念，現(xiàn)代體育的構(gòu)成與發(fā)展，學(xué)校體育的目的、任務(wù)和組織形式

教學(xué)重難點

教學(xué)難點：現(xiàn)代體育的構(gòu)成，學(xué)校體育的組織形式

教學(xué)方法講授法、多媒休演示法、問答法、討論法

教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、APP

第1節(jié)課：考勤（2min）1問題導(dǎo)入（5min）一傳授新知（23min）一課堂拓展（15

min）

教學(xué)設(shè)計

第2節(jié)課：問題導(dǎo)入（5min）一傳授新知（20min）一課堂討論（15min）一課堂小

結(jié)（3min）一作業(yè)布置（2min）

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖

第一節(jié)課

【教師】使用APP進行簽到培養(yǎng)學(xué)生的組

考勤

織紀(jì)律性，掌握學(xué)

(2min)

【學(xué)生】按照老師要求簽到生的出勤情況

【教師】提出問題通過問題導(dǎo)入，

問題導(dǎo)入你認(rèn)為什么是體育？引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)

（5min）動學(xué)生的主觀能

【學(xué)生】思考問題、形成結(jié)論、舉手發(fā)言動性

通過教師講解、

【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識點，講解現(xiàn)代體育的

課堂提問等教學(xué)

傳授新知相關(guān)內(nèi)容

方式，讓學(xué)生了解

（23min）

一、體育的概念體育的概念；現(xiàn)代

最初，冰育是指身體的教育，是與提高身體素質(zhì)的各種活動有體育的構(gòu)成與發(fā)

第，.課現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

密切聯(lián)系的一種教育過程。展；理解現(xiàn)代體育

發(fā)展的特點及表

廣義的體育一般是指體育運動，包括體育教育、競技運動和身

現(xiàn)

體鍛煉三個方面的內(nèi)容。

而狹義的體育一般僅指體育教育。

許多學(xué)者都對體育的概念做出了一些解釋，趨于一致的解釋如

下："體育是以身體活動為媒介，以謀求個體的身心健康與全面發(fā)

展為直接目的，并以培養(yǎng)完善的社會公民為終極目標(biāo)的一種社會文

化現(xiàn)象或教育過程"。體育的這一定義既說明了其本質(zhì)屬性，又指

出了其歸屬范疇。

二、現(xiàn)代體育的構(gòu)成與發(fā)展

■【教師】提出問題：

現(xiàn)代體育由哪些部分組成?

彳【學(xué)生】現(xiàn)看、思考、回答問題

■【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并講解新知

（一）現(xiàn)代體育的構(gòu)成

現(xiàn)代體育主要由學(xué)校體育、競技體育和大眾體育三個部分構(gòu)成。

1.學(xué)校體育

學(xué)校體育是指為滿足社會長遠發(fā)展的要求，面向全體學(xué)生，以

全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)學(xué)生的潛能，促

進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展為基本特征的一個教育過程。

學(xué)校體育的特點包括：①根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和教學(xué)大

綱，有計劃地組織與開展多種體育教學(xué)活動；②教學(xué)方法和形式豐

富多樣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)、在快樂中鍛煉；③競技比重小，危險

系數(shù)低，動作技術(shù)難度適中。

■【教師】提出問題：

學(xué)校體育有哪些作用？

■【學(xué)生】觀看、思考、回答問題

■【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并講解新知

學(xué)校體育的目標(biāo)包括兩個方面的內(nèi)容，一是強健學(xué)生的身體；

二是通過體育教育使學(xué)生掌握正確健身的方法，為學(xué)生養(yǎng)成終生健

身的習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ)。

2.競技體育

現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第，課

競技體育是指在全面發(fā)展身體，最大限度地措掘和發(fā)揮人(個

人或群體)在體力、心理、智力等方面的潛力的基礎(chǔ)上，以攀登運

動技術(shù)高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運動成績?yōu)橹饕康牡囊环N運動活動過程。

競技體育的特點包括：①能充分調(diào)動與發(fā)掘運動員在體力、智

力和心理等方面的潛力；②具有較強的競爭性與對抗性；③參與

者需要有充沛的體力和高超的運動技術(shù)；(4)競賽規(guī)則統(tǒng)一且具有國

際性；⑤競賽成績會在較大范圍內(nèi)得到公認(rèn)；等等。

=【教師】提出問題：

你知道哪些具有代表性的競技體育項目？

?【學(xué)生】觀看、思考、回答問題

彳【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并講解新知

3.大眾體育

大眾體育屬于文化娛樂的范疇，是指普通民眾自愿參加的，以

強身、健體、娛樂、休閑等為目的，一般不追求達到高水平的運動

成績，內(nèi)容廣泛、形式多樣的體育運動。

大眾體育具體以下幾個特點：

(1)參與對象的廣泛性。

(2)活動時間的業(yè)余性。

(3)滿足參與目的的多樣性。

(二)現(xiàn)代體育的發(fā)展

現(xiàn)代體育的發(fā)展呈現(xiàn)出科學(xué)化、國際化和商品化的特點。

1.科學(xué)化

。【教師】提出問題：

請舉例說一說現(xiàn)代體育的科學(xué)化表現(xiàn)在哪些方面?

=【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

彳【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并講解新知

(1)運動選材的科學(xué)化。

(2)運動訓(xùn)練的科學(xué)化。

(3)器材設(shè)備的科學(xué)化。

(4)體育管理的科學(xué)化。

……(詳見教材)

2.國際化

第，.課現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

國際體育組織的產(chǎn)生與發(fā)展是體育國際化的重要標(biāo)志。在1896

年（第一屆現(xiàn)代奧運會舉辦）之前，只有四個體育項目（體操、橄

欖球、賽艇和滑冰）有國際組織。截至2020年底，世界性的體育組

織有上百個，包括國際奧委會、60多個單項國際體育聯(lián)合會、各洲

的體育組織（如亞奧理事會）等。

奧林匹克運動會已成為當(dāng)今世界社會容量最大的全球狂歡活

動。

3.商業(yè)化

現(xiàn)代體育的商業(yè)化主要表現(xiàn)在采取商業(yè)化的方式運作以競技體

育為主體的各類體育運動。（詳見教材）

【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶

【教師】多媒體播放冬奧會片段、組織學(xué)生以小組為單位討論

以下間即：

通過課堂拓展，

課堂拓展清說說自己對體育精神、奧運精神的理解？

使學(xué)生正確認(rèn)識

（15min）

【學(xué)生】觀看視頻、思考問題、小組討論，由小組代表上臺發(fā)體育精神

表討論結(jié)果

【教師】與學(xué)生一起評價各組的發(fā)言

第二節(jié)課

通過問即導(dǎo)入，

【教師】提出問題讓學(xué)生主動思考

問題導(dǎo)入

學(xué)校體育的重要

（5min）你認(rèn)為學(xué)校體育重要嗎？為什么？

性，激發(fā)學(xué)生的求

【學(xué)生】思考問題、舉手發(fā)言

知欲

【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，引出新知識點，講解學(xué)校體育的相

關(guān)內(nèi)容通過教師講解、

課堂提問等教學(xué)

一、學(xué)校體育的地位與作用

方式，讓學(xué)生了解

傳授新知

■【教師】提出問題：學(xué)校體育的地位

（20min）

與作用、目的和任

你認(rèn)為學(xué)校的體育運動有哪些作用？

務(wù)，掌握學(xué)校體育

，【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

的組織形式

“【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并講解新知

現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第，課

（一）培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不僅需要學(xué)生具備一定的文化水平和專業(yè)

知識素養(yǎng)，練就為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，還要求學(xué)生具備健康的

體魄，否則就難以在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)校體育能夠

促進學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，使其成為有理想、有道德、有文

化和有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

（二）促進學(xué)生的身心和諧發(fā)展

在成長的過程中，一些學(xué)生會表現(xiàn)出自我意識強但不成熟、情

感豐富但不穩(wěn)定、意志水平有所提高但不均衡等情況，這些都是其

身心發(fā)展不平衡的表現(xiàn)。學(xué)校體育可以幫助學(xué)生進行自我調(diào)整，提

高其自控能力，使其保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

（三）為提高國民體質(zhì)水平打基礎(chǔ)

學(xué)生是里國的未來和民族的希望，學(xué)生的體質(zhì)水平是中華民族

體質(zhì)水平的標(biāo)志和象征。學(xué)校體育不僅要通過督促學(xué)生進行有效的

體育鍛煉J更學(xué)生的體質(zhì)水平得以提高，還要培養(yǎng)他們終身參加體

育鍛煉的良好習(xí)慣，使他們能以充沛的精力、健康的心態(tài)和強健的

體魄從事學(xué)習(xí)與工作。

（四）為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才

通過學(xué)咬體育，教何以及早地發(fā)現(xiàn)具有運動天賦的學(xué)生，并

對其進行系統(tǒng)與科學(xué)的訓(xùn)練，使其成為國家的體育后備人才。為此，

學(xué)校體育可在普及體育知識與基本技能的騎出上，有目的、有計劃

和有組織地開展業(yè)余體育訓(xùn)練工作。

二、學(xué)校體育的目的和任務(wù)

（一）學(xué)校體育的目的

學(xué)校體育的目的是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面

發(fā)展的人才，使學(xué)生的身心得到全面、健康的發(fā)展，進而使其能夠

更好地完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便將來能夠為建設(shè)祖國和服務(wù)社會

貢獻自己的一分力量。

（二）學(xué)校體育的任務(wù)

■【教師】提出問題:

請思考學(xué)校體育有哪些任務(wù)？

■【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

*【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并講解新知

與學(xué)校冰育的目的相對應(yīng)，學(xué)校體育的任務(wù)包括以下四個方面

第2課現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

的內(nèi)容。

(1)全面鍛煉學(xué)生的身體，促進其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能和

心理的發(fā)展，提高其身體素質(zhì)和基本的體育運動能力，提高其對外

界環(huán)境的適應(yīng)能力。

(2)使學(xué)生了解體育與健康的基礎(chǔ)知識,學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的

方法與技能，掌握常見體育運動項目的基本技術(shù)，并能運用所學(xué)知

識進行自我調(diào)控、自我檢測和自我評價，為其終身健身奠定扎實的

基礎(chǔ)。

(3)對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)其積極樂觀、

頑強拼搏的良好品質(zhì)和團隊合作意識，使其能正確對待個人和集體

的成功與失敗；使學(xué)生樹立現(xiàn)代體育意識，并把健康與學(xué)習(xí)、生活

和自身發(fā)展等聯(lián)系起來，提高其對體育的興趣和對體育比賽的欣賞

能力，使其養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。

(4)發(fā)展學(xué)生的體育才能，提高學(xué)生的運動競技水平。

三、學(xué)校體育的組織形式

學(xué)校體育的組織形式主要包括體育教學(xué)、課外體育活動、課余

體育訓(xùn)練和課余體育競賽等。

(-)體育教學(xué)

體育教學(xué)是學(xué)校實施體育教育最主要的組織形式，其既是學(xué)校

體育工作的中心環(huán)節(jié)，又是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。體育教

學(xué)分為理論課教學(xué)和實踐課教學(xué)兩部分。

L理論課教學(xué)

理論課教學(xué)是教師根據(jù)體育理論教材，按照教學(xué)計劃和課時進

度，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授體育科學(xué)知識和體育實踐方法的過程。其目

的是加強學(xué)生對體育的理性認(rèn)識和對體育文化內(nèi)涵的深刻理解，使

學(xué)生形成終身遂行體育鍛煉的意識。

2.實踐課教學(xué)

實踐課教學(xué)是以身體練習(xí)為基本手段，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生

為主體專門進行的體育教學(xué)過程，是學(xué)校實現(xiàn)體育教育目標(biāo)的基本

組織形式。教師在教學(xué)過程中要注意充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主觀能

動性，讓學(xué)生主動接受一定的運動負荷，從而有效地鍛煉學(xué)生的體

格，增強學(xué)生的體能。

(二)課外體育活動

■【教師】隨機邀請學(xué)生回答以下問題：

你目前有哪些課外體育活動,其中最感興趣的是什么？

■【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第，課

“【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并講解新知

課夕林育活動主要包括做早操與課間活動。

1.做早操

早操既是學(xué)生作息制度的組成部分，又是學(xué)校維持正常教學(xué)秩

序的重要環(huán)節(jié)。做早操是指學(xué)生每天早上起床后到室外做操或進行

一般性的身體活動。

2,課間活動

課間活動是指學(xué)生利用課間休息的時間在教室周圍做一些輕松

的身體活動,課間活動是一種較好的休息方式，可以為學(xué)生注入新

的活力與精力，從而提高其學(xué)習(xí)效率。

（三）課余體育訓(xùn)練

課余體育訓(xùn)練是在普及群眾性體育運動的基礎(chǔ)上，對部分熱愛

體育運動、身體素質(zhì)良好、有專項運動特長的大學(xué)生進行系統(tǒng)的體

育訓(xùn)練的過理。

課余體育訓(xùn)練有兩個方面的目的，一是提高大學(xué)生的運動水平，

為不同層次的體育比賽選拔人才；二是為學(xué)校培養(yǎng)體育骨干，以便

指導(dǎo)與推動群眾性體育運動的開展。

（四）課余體育競賽

課余體育競賽是學(xué)校各種體育運動比賽的統(tǒng)稱。課余體育競賽

具有競爭性與趣味性的特點，是推動學(xué)校群眾性體育運動開展的有

效形式，具有振奮人心、鼓舞熱情、宣傳體育精神和增強學(xué)生體質(zhì)

的作用。

課余體育競賽能夠體現(xiàn)體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)

練的效果，還能加強學(xué)生之間的交流，增強大學(xué)生的團隊意識與集

體意識。

【學(xué)生】聆聽、理解、記錄、思考

【教師】多媒體播放“校園運動會掠影”視頻，并組織學(xué)生以

小組為單位討論以下問題

通過課堂討論，

課堂討論請談一談舉辦校園運動會的意義。加深學(xué)生對校園