大學教職工培訓管理制度一、總則（一）目的為了提高大學教職工的業務素質和綜合能力，適應學校發展的需要，特制定本培訓管理制度。通過系統、規范的培訓，提升教職工的教學水平、科研能力、管理能力以及服務意識，打造一支高素質、專業化的教職工隊伍，推動學校各項事業持續健康發展。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教職工，包括專任教師、行政管理人員、教輔人員、工勤人員等。（三）基本原則1.按需培訓原則：根據學校發展戰略、各部門工作需求以及教職工個人職業發展規劃，有針對性地開展培訓活動，確保培訓內容與實際工作緊密結合。2.分類分級原則：根據不同崗位、不同層次教職工的特點和需求，實施分類分級培訓，提高培訓的針對性和實效性。3.注重實效原則：關注培訓效果，通過多樣化的培訓方式和嚴格的考核評估，確保教職工真正掌握所學知識和技能，并能應用到實際工作中。4.持續發展原則：樹立終身學習理念，鼓勵教職工不斷更新知識結構，持續提升自身素質，為個人和學校的長遠發展奠定基礎。二、培訓組織與管理（一）培訓管理機構學校設立專門的培訓管理委員會，負責統籌規劃、指導協調全校教職工培訓工作。培訓管理委員會由學校領導、相關職能部門負責人組成，其主要職責如下：1.制定和修訂學校教職工培訓管理制度和規劃。2.審議年度培訓計劃和預算。3.協調解決培訓工作中的重大問題。4.對培訓工作進行監督和評估。培訓管理委員會下設辦公室，掛靠在人事處，負責培訓工作的具體組織實施和日常管理。其主要職責包括：1.組織制定年度培訓計劃，并組織實施。2.建立和管理教職工培訓檔案。3.負責培訓師資隊伍建設和培訓教材的選用與編寫。4.對培訓效果進行考核評估，并反饋評估結果。5.完成培訓管理委員會交辦的其他工作。（二）培訓計劃制定1.需求調研每年定期開展培訓需求調研，通過問卷調查、座談會、個人訪談等方式，廣泛征求各部門和教職工對培訓的意見和建議，了解教職工的培訓需求和期望。2.計劃編制人事處根據學校發展戰略、各部門工作重點以及培訓需求調研結果，會同相關職能部門和教學單位，編制年度培訓計劃。年度培訓計劃應明確培訓目標、培訓對象、培訓內容、培訓方式、培訓時間、培訓師資等內容，并報培訓管理委員會審批。3.計劃調整年度培訓計劃一經批準，應嚴格執行。如因學校發展戰略調整、工作重點變化或其他特殊原因需要調整培訓計劃的，應及時報培訓管理委員會審批。（三）培訓實施1.培訓方式內部培訓：由學校內部具有豐富經驗和專業知識的人員擔任培訓講師，針對學校實際工作中的重點、難點問題以及教職工的業務需求，開展專題培訓。外部培訓：根據培訓內容和需求，選派教職工參加校外培訓機構舉辦的各類培訓班、研討會、學術講座等，拓寬教職工的視野，學習先進的理念和經驗。在線學習：利用網絡平臺，為教職工提供豐富的在線學習資源，包括課程視頻、電子圖書、案例分析等，方便教職工自主學習。實踐鍛煉：安排教職工到企業、科研機構、兄弟院校等單位進行實踐鍛煉，增強教職工的實踐能力和解決實際問題的能力。2.培訓組織內部培訓由培訓管理委員會辦公室負責組織實施，培訓講師應提前準備好培訓資料，認真備課，確保培訓質量。外部培訓由培訓管理委員會辦公室統一安排，教職工應按照要求按時參加培訓，并在培訓結束后提交培訓總結和心得體會。在線學習由教職工自主安排時間進行學習，培訓管理委員會辦公室負責提供技術支持和學習指導。實踐鍛煉由人事處會同相關部門和單位共同組織實施，明確實踐鍛煉的目標、任務和要求，確保實踐鍛煉取得實效。3.培訓管理建立健全培訓考勤制度，教職工應按時參加培訓，不得無故缺席。確因特殊原因不能參加培訓的，應提前請假。加強培訓過程管理，培訓管理委員會辦公室應定期對培訓情況進行檢查和評估，及時發現問題并加以解決。做好培訓記錄，包括培訓時間、培訓內容、培訓講師、培訓對象、培訓效果等，為培訓考核評估提供依據。三、培訓內容（一）思想政治與師德師風培訓1.加強思想政治教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，增強教職工的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。2.開展師德師風教育，學習貫徹《新時代高校教師職業行為十項準則》等相關文件精神，加強教師職業道德建設，提高教師的師德修養和職業操守。（二）業務知識與技能培訓1.教學能力培訓開展教學設計、教學方法、教學評價等方面的培訓，提高教師的教學水平和課堂教學質量。組織教學基本功訓練，如普通話培訓、板書設計培訓、多媒體教學軟件應用培訓等，提升教師的教學基本功。鼓勵教師參加各類教學競賽和教學改革項目，通過實踐鍛煉提高教學能力。2.科研能力培訓舉辦科研方法講座，介紹科研選題、文獻檢索、實驗設計、數據分析等方面的知識和技巧，提高教師的科研能力。組織科研項目申報培訓，邀請專家講解科研項目申報流程、申請書撰寫要點等，幫助教師提高科研項目申報成功率。加強學術交流與合作，鼓勵教師參加國內外學術會議和學術交流活動，拓寬學術視野，提升學術水平。3.管理能力培訓針對行政管理人員和教輔人員，開展行政管理、人力資源管理、財務管理、信息化管理等方面的培訓，提高管理水平和服務能力。組織管理案例分析研討活動，通過實際案例分析，提升管理人員解決實際問題的能力。鼓勵管理人員參加相關管理培訓課程和學習交流活動，不斷更新管理理念和方法。4.專業技能培訓根據不同崗位的特點和需求，開展專業技能培訓，如實驗技術培訓、圖書資料管理培訓、后勤服務技能培訓等，提高教職工的專業技能水平。定期組織崗位技能競賽，激發教職工學習專業技能的積極性和主動性，促進專業技能水平的提升。（三）綜合素質培訓1.開展溝通技巧培訓，提高教職工的溝通能力和團隊協作能力。2.進行時間管理與壓力管理培訓，幫助教職工合理安排工作時間，有效應對工作壓力。3.組織心理健康培訓，關注教職工的心理健康，提高教職工的心理調適能力。4.加強創新能力培訓，培養教職工的創新思維和創新意識，鼓勵教職工在工作中勇于創新。四、培訓考核與評估（一）考核方式1.考試考核：對于理論知識類培訓，可通過閉卷考試、開卷考試、撰寫論文等方式進行考核，檢驗教職工對培訓內容的掌握程度。2.實際操作考核：對于技能類培訓，通過實際操作演示、項目實踐等方式進行考核，評估教職工的實際操作能力和應用水平。3.綜合評價考核：對于一些綜合性培訓或實踐鍛煉，可采用綜合評價的方式進行考核，包括培訓表現、學習成果、實踐報告、同事評價、領導評價等方面。（二）考核標準1.優秀：考核成績在90分及以上，能夠熟練掌握培訓內容，在實際工作中能夠有效應用所學知識和技能，表現突出，對工作有較大貢獻。2.良好：考核成績在8089分之間，較好地掌握了培訓內容，能夠在工作中運用所學知識和技能，表現良好。3.合格：考核成績在6079分之間，基本掌握了培訓內容，能夠在工作中基本運用所學知識和技能。4.不合格：考核成績在60分以下，未能掌握培訓內容，不能在工作中運用所學知識和技能。（三）評估反饋1.培訓效果評估培訓結束后，培訓管理委員會辦公室應及時組織開展培訓效果評估，通過問卷調查、座談會、考試考核、實際操作等方式，了解教職工對培訓內容、培訓方式、培訓講師等方面的滿意度，評估培訓對教職工工作績效的提升作用。2.評估結果反饋培訓管理委員會辦公室應將培訓效果評估結果及時反饋給教職工個人和相關部門，針對評估中發現的問題和不足，提出改進建議和措施。對于培訓效果好的培訓項目和培訓講師，予以表揚和推廣；對于存在問題的培訓項目，及時進行調整和改進。3.培訓總結與改進每年年底，培訓管理委員會辦公室應對全年培訓工作進行總結，分析培訓工作中存在的問題和不足，總結經驗教訓，提出下一年度培訓工作的改進措施和建議。同時，根據學校發展戰略和教職工培訓需求的變化，及時調整和完善培訓管理制度和培訓計劃。五、培訓激勵與約束（一）激勵措施1.培訓與職稱評定掛鉤：將參加培訓情況和培訓考核結果作為職稱評定的重要依據之一。在同等條件下，優先推薦參加培訓且考核成績優秀的教職工晉升職稱。2.培訓與崗位聘任掛鉤：對于一些關鍵崗位和重要業務領域，要求教職工必須參加相關培訓并取得合格以上成績方可聘任相應崗位。3.表彰獎勵：對在培訓中表現優秀的教職工，給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金等，激勵教職工積極參加培訓，提高自身素質。4.職業發展支持：為參加培訓的教職工提供更多的職業發展機會，如優先安排參加學術交流活動、承擔科研項目、參與教學改革等，幫助教職工在職業發展道路上取得更大的進步。（二）約束措施1.培訓缺席處理：對于無故缺席培訓的教職工，給予批評教育，并要求其補訓。如因多次無故缺席培訓影響工作的，將按照學校相關規定進行處理。2.考核不合格處理：對于培訓考核不合格的教職工，給予補考機會。補考仍不合格的，將要求其重新參加培訓，直至考核合格為止。在培訓考核不合格期間，不享受與培訓相關的激勵政策。3.培訓費用管理：對于參加外部培訓的教職工，如因個人原因中途退出培訓或未達到培訓要求的，學校將追回已支付的培訓費用。六、培訓經費管理（一）經費來源培訓經費主要來源于學校年度預算安排、專項培訓經費、社會捐贈以及其他合法合規的渠道。（二）經費使用原則1.專款專用原則：培訓經費應嚴格按照規定的用途使用，不得挪作他用。2.勤儉節約原則：在保證培訓質量的前提下，合理控制培訓經費支出，節約使用資金，提高資金使用效益。3.效益優先原則：注重培訓經費的投入產出效益，確保培訓經費能夠有效提升教職工的素質和能力，推動學校各項事業發展。（三）經費開支范圍1.培訓師資費用：包括外聘培訓講師的課酬、交通差旅費、住宿費等。2.培訓教材費用：購買培訓所需的教材、圖書、資料等費用。3.培訓場地租賃費用：租賃培訓場地所發生的費用。4.培訓設備購置費用：購置培訓所需的設備、儀器等費用。5.培訓學員交通差旅費：教職工參加培訓期間的交通、住宿等費用。6.培訓考核評估費用：組織培訓考核評估所發生的費用，如試卷印刷、評審費等。7.其他與培訓相關的費用：如培訓證書制作費、培訓宣傳費等。（四）經費報銷與管理1.