學(xué)生不遵守管理制度一、總則1.目的為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序，確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，特制定本管理制度，以規(guī)范學(xué)生行為，糾正不遵守管理制度的現(xiàn)象。2.適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。3.基本原則教育與管理相結(jié)合，以教育為主，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守制度。公平、公正、公開，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，處理結(jié)果透明。及時(shí)、有效，對(duì)學(xué)生不遵守管理制度的行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，防止問題擴(kuò)大化。二、學(xué)生行為規(guī)范1.考勤管理學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校規(guī)定的各類課程、活動(dòng)和會(huì)議，不得無故缺席、遲到或早退。因病、因事不能按時(shí)參加者，必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假分為病假和事假，病假需提供醫(yī)院證明，事假需說明事由并經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)而擅自缺席者，按曠課處理。曠課累計(jì)達(dá)到一定學(xué)時(shí)，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.課堂紀(jì)律遵守課堂秩序，不得在課堂上隨意講話、打鬧、玩手機(jī)、吃東西等，以免影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。尊重教師，聽從教師的安排和指導(dǎo)，積極參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)和任務(wù)。保持教室整潔，愛護(hù)教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，不得隨意損壞或涂抹。3.校園行為遵守校園公德，愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不踐踏草坪、攀折花木。文明禮貌，不說臟話、粗話，不與他人發(fā)生爭吵、打架斗毆等行為。遵守校園安全規(guī)定，不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)，如在樓梯、走廊追逐打鬧，不私自使用電器、明火等。維護(hù)校園秩序，不得在校園內(nèi)大聲喧嘩、播放高分貝音響，不得在非規(guī)定區(qū)域進(jìn)行擺攤設(shè)點(diǎn)、張貼廣告等活動(dòng)。三、學(xué)生不遵守管理制度的處理流程1.發(fā)現(xiàn)與記錄學(xué)校教職工在日常工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守管理制度的行為，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行記錄。記錄內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過、涉事學(xué)生等詳細(xì)信息。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互監(jiān)督，對(duì)于發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)不遵守管理制度的行為并及時(shí)報(bào)告的，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.初步調(diào)查對(duì)于記錄在案的學(xué)生不遵守管理制度的行為，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行初步調(diào)查。調(diào)查方式可以包括詢問涉事學(xué)生、證人，查看相關(guān)證據(jù)（如監(jiān)控錄像、照片等）。在調(diào)查過程中，要保持客觀、公正的態(tài)度，全面了解事情的真相，確保調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠。3.告知與溝通根據(jù)初步調(diào)查結(jié)果，確定是否需要對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步處理。如需要處理，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生其行為違反了學(xué)校管理制度，并向其說明處理的依據(jù)和程序。與涉事學(xué)生進(jìn)行溝通，聽取其陳述和申辯，了解其行為的動(dòng)機(jī)和原因，同時(shí)向其強(qiáng)調(diào)遵守管理制度的重要性。4.處理決定根據(jù)調(diào)查結(jié)果和學(xué)生的陳述申辯，綜合考慮情節(jié)輕重，作出相應(yīng)的處理決定。處理決定包括口頭警告、書面警告、通報(bào)批評(píng)、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。處理決定應(yīng)明確、具體，并以書面形式送達(dá)學(xué)生本人及其家長（監(jiān)護(hù)人）。處理決定應(yīng)說明學(xué)生的違規(guī)行為、處理依據(jù)、申訴途徑等內(nèi)容。5.申訴與復(fù)查學(xué)生如對(duì)處理決定不服，可在接到處理決定后的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，向?qū)W校相關(guān)部門提出申訴。申訴時(shí)應(yīng)提交書面申訴材料，說明申訴理由和證據(jù)。學(xué)校相關(guān)部門接到申訴后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查過程中，可重新調(diào)查事實(shí)，聽取各方意見，確保復(fù)查結(jié)果公正、客觀。復(fù)查結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給申訴學(xué)生，如維持原處理決定，應(yīng)向?qū)W生說明理由；如改變?cè)幚頉Q定，應(yīng)重新下達(dá)處理決定并說明原因。四、不同違規(guī)行為的處理標(biāo)準(zhǔn)1.考勤違規(guī)遲到或早退累計(jì)達(dá)到一定次數(shù)，給予口頭警告，并要求學(xué)生作出書面檢討。曠課12學(xué)時(shí)，給予書面警告；曠課35學(xué)時(shí)，給予通報(bào)批評(píng)；曠課610學(xué)時(shí)，給予記過處分；曠課10學(xué)時(shí)以上，給予留校察看處分；曠課累計(jì)超過學(xué)校規(guī)定學(xué)時(shí)，給予開除學(xué)籍處分。2.課堂紀(jì)律違規(guī)首次在課堂上出現(xiàn)隨意講話、打鬧等輕微違紀(jì)行為，給予口頭警告，責(zé)令改正。多次違反課堂紀(jì)律或情節(jié)較為嚴(yán)重，影響教學(xué)秩序的，給予書面警告或通報(bào)批評(píng)，并要求學(xué)生在班級(jí)內(nèi)作出檢討。頂撞教師、擾亂課堂教學(xué)秩序，造成惡劣影響的，給予記過或留校察看處分。3.校園行為違規(guī)違反校園公德，如亂扔垃圾、踐踏草坪等，給予口頭警告，要求學(xué)生立即改正，并進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理等勞動(dòng)教育。與他人發(fā)生爭吵、打架斗毆等行為，視情節(jié)輕重給予通報(bào)批評(píng)、記過、留校察看或開除學(xué)籍處分。打架斗毆情節(jié)較輕，未造成人身傷害的，給予通報(bào)批評(píng)和相應(yīng)的紀(jì)律教育；造成他人身體傷害的，除承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用外，根據(jù)傷害程度給予記過以上處分；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成違法犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。違反校園安全規(guī)定，如私自使用電器、明火等，給予書面警告，沒收違規(guī)物品，并進(jìn)行安全教育。造成安全隱患或事故的，視情節(jié)輕重給予記過以上處分。在校園內(nèi)進(jìn)行擺攤設(shè)點(diǎn)、張貼廣告等擾亂校園秩序的行為，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令停止違規(guī)行為，并清理現(xiàn)場。拒不改正的，給予記過處分。五、教育與幫扶措施1.個(gè)別談話對(duì)于不遵守管理制度的學(xué)生，學(xué)校安排專人與其進(jìn)行個(gè)別談話。談話內(nèi)容包括了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、行為原因，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引導(dǎo)其樹立正確的行為觀念和價(jià)值觀。2.班級(jí)教育將違規(guī)學(xué)生的情況在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，組織全班同學(xué)進(jìn)行討論，讓其他學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，同時(shí)也對(duì)違規(guī)學(xué)生起到教育和監(jiān)督作用。3.專題教育針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題或容易出現(xiàn)的違規(guī)行為，開展專題教育活動(dòng)。如紀(jì)律教育講座、安全教育培訓(xùn)、品德教育課程等，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和綜合素質(zhì)。4.心理輔導(dǎo)對(duì)于一些因心理問題導(dǎo)致行為偏差的學(xué)生，學(xué)校提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。通過專業(yè)的心理咨詢師，幫助學(xué)生排解心理壓力，調(diào)整心態(tài)，糾正不良行為。5.家長溝通與合作及時(shí)與學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)，反饋學(xué)生不遵守管理制度的情況，共同商討教育對(duì)策。要求家長積極配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家庭教育和監(jiān)管，形成家校教育合力。六、監(jiān)督與檢查1.學(xué)校職能部門監(jiān)督學(xué)校設(shè)立專門的學(xué)生管理部門，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生遵守管理制度的情況進(jìn)行日常監(jiān)督和檢查。定期對(duì)學(xué)生的考勤、課堂紀(jì)律、校園行為等進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。2.教師監(jiān)督教師是學(xué)生日常管理的直接責(zé)任人，應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理和行為監(jiān)督。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的違規(guī)行為，對(duì)于較為嚴(yán)重的問題及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告。3.學(xué)生自我監(jiān)督與相互監(jiān)督鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督，自覺遵守學(xué)校管理制度。同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生之間相互監(jiān)督，形成良好的監(jiān)督氛圍。對(duì)于能夠積極