幼兒園班級行政管理制度總則1.目的本制度旨在規范幼兒園班級行政管理工作，確保班級各項工作有序開展，為幼兒提供一個安全、健康、有序、富有教育意義的學習和生活環境，促進幼兒全面發展。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園內所有班級的行政管理工作，包括班級教師、保育員、后勤人員以及班級內的幼兒。3.基本原則以幼兒為中心：一切工作圍繞幼兒的成長和發展展開，尊重幼兒的個性差異，滿足幼兒的合理需求。規范化管理：建立健全各項規章制度，明確工作流程和標準，確保班級管理工作的規范化、科學化。團隊協作：班級教師、保育員、后勤人員等應密切配合，形成教育合力，共同做好班級管理工作。持續改進：不斷總結經驗，發現問題及時整改，持續提高班級管理水平和教育教學質量。班級人員職責1.班級教師職責教育教學根據《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發展指南》，制定班級學期教育教學計劃，并認真組織實施。精心設計教學活動，采用多樣化的教學方法，激發幼兒的學習興趣，促進幼兒在語言、認知、社會情感、身體動作等方面的發展。觀察幼兒的學習和發展情況，及時調整教學策略，滿足不同幼兒的學習需求。班級管理建立良好的班級常規，培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣和行為習慣。負責班級環境創設，營造溫馨、富有教育意義的班級氛圍。組織開展班級各項活動，如主題活動、游戲活動、節日活動等，豐富幼兒的在園生活。與家長保持密切溝通，定期向家長反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒成長。安全衛生確保班級教學設施設備的安全，及時發現并排除安全隱患。關注幼兒的身體健康，做好晨午檢、全日觀察等工作，發現異常情況及時處理并通知家長。做好班級衛生消毒工作，保持班級環境整潔衛生。2.保育員職責生活護理協助教師照顧幼兒的日常生活，如進餐、飲水、如廁、午睡等，培養幼兒良好的生活自理能力。關注幼兒的個人衛生，幫助幼兒養成勤洗手、勤剪指甲等良好習慣。衛生消毒負責班級環境衛生消毒工作，包括教室、寢室、衛生間、活動區等，嚴格按照消毒制度進行操作，確保環境安全衛生。做好幼兒餐具、水杯等生活用品的消毒工作，防止交叉感染。配合教學配合教師開展教學活動，協助準備教學材料、布置活動場地等。在活動中關注幼兒的表現，及時給予支持和幫助。3.后勤人員職責設施設備維護定期檢查班級設施設備的運行情況，及時維修損壞的桌椅、門窗、電器等，確保設施設備正常使用。負責班級水電、消防等設施的日常管理，保障班級安全。物資采購與管理根據班級需求，及時采購教學用品、生活用品、食品等物資，確保物資供應充足。做好物資的登記、保管工作，定期盤點，防止物資浪費和丟失。協助教學與生活在必要時協助教師開展教學活動，如組織幼兒戶外活動、維持活動秩序等。協助保育員做好幼兒生活護理工作，如幫助幼兒穿脫衣物等。班級日常管理1.班級考勤管理教師、保育員應嚴格遵守幼兒園的作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。如有特殊情況需要請假，應提前向班級負責人請假，并按規定辦理請假手續。請假一天以內（含一天）由班級負責人批準，請假一天以上由幼兒園分管領導批準。班級負責人應做好考勤記錄，每月底將考勤情況匯總上報幼兒園辦公室。2.班級會議管理定期召開班級會議，一般每周一次，由班級負責人主持。會議內容包括總結上周工作、安排本周工作、交流班級管理經驗等。班級會議應做好記錄，記錄內容包括會議時間、地點、參會人員、會議內容等。鼓勵班級成員積極參與班級會議，提出合理化建議和意見，共同解決班級管理中存在的問題。3.班級環境管理班級環境應符合幼兒年齡特點和教育教學要求，具有教育性、趣味性、安全性。定期對班級環境進行創設和更新，根據不同的季節、節日、主題活動等更換環境布置，營造良好的學習和生活氛圍。保持班級環境整潔衛生，物品擺放整齊有序，做到每日小掃除，每周大掃除。4.班級物品管理班級物品實行專人管理，責任到人。教師、保育員應對所負責的物品進行妥善保管，不得隨意損壞或丟失。建立班級物品登記制度，對班級的教學用品、生活用品、食品等物資進行詳細登記，包括名稱、數量、購買時間、使用情況等。定期對班級物品進行盤點，做到賬物相符。如有物品損壞或丟失，應及時查明原因，并按規定進行處理。5.班級財務管理班級經費由幼兒園統一管理，?？顚Ｓ?。班級負責人應根據班級實際需求，合理使用經費，不得浪費。班級經費的使用應遵循公開、透明的原則，每筆開支都應進行詳細記錄，包括日期、用途、金額等，并定期向班級成員公布。購買班級物品時，應優先選擇性價比高、質量可靠的產品，并保留好購物憑證，以備查驗。教育教學管理1.教學計劃制定教師應根據《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發展指南》，結合班級幼兒的年齡特點和發展水平，制定詳細的班級學期教育教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學進度、教學評估等方面的內容，確保教學活動具有針對性和系統性。教學計劃制定后，應提交給班級負責人審核，經審核通過后組織實施。2.教學活動組織教師應精心設計教學活動，根據教學內容選擇合適的教學方法，如游戲教學、情景教學、探究教學等，激發幼兒的學習興趣。在教學活動中，教師應關注幼兒的參與度和表現，及時給予指導和反饋，鼓勵幼兒積極思考、主動探索。教學活動結束后，教師應及時進行總結和反思，分析教學活動中存在的問題，提出改進措施，不斷提高教學質量。3.教學資源管理教師應充分利用幼兒園現有的教學資源，如圖書、玩具、教具、多媒體設備等，為教學活動提供支持。鼓勵教師自制教具，豐富教學資源。自制教具應符合幼兒年齡特點和教學需求，具有創新性和實用性。定期對教學資源進行整理和更新，確保資源的有效性和適用性。4.教學評估建立科學合理的教學評估體系，對幼兒的學習和發展情況進行全面、客觀的評估。教學評估應包括過程性評估和終結性評估，過程性評估主要關注幼兒在教學活動中的參與度、表現等，終結性評估主要通過測試、作品展示等方式對幼兒的學習成果進行評價。教師應根據教學評估結果，及時調整教學策略，滿足不同幼兒的學習需求，促進幼兒全面發展。安全衛生管理1.安全管理建立健全班級安全管理制度，明確安全責任，確保班級安全工作落實到位。加強對幼兒的安全教育，通過故事、游戲、演練等形式，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。每日對班級設施設備進行檢查，及時發現并排除安全隱患，如桌椅是否牢固、電器是否漏電、門窗是否能正常開關等。組織幼兒開展戶外活動時，教師應提前檢查活動場地和器材的安全性，確保活動安全進行。嚴格執行接送制度，確保幼兒接送安全。如有特殊情況需要他人代接，應提前與班級教師取得聯系，并做好相關手續。如發生安全事故，應立即采取措施進行處理，并及時報告幼兒園領導。同時，做好事故調查和處理工作，總結經驗教訓，防止類似事故再次發生。2.衛生管理嚴格執行幼兒園衛生消毒制度，做好班級環境衛生消毒工作。每天對教室、寢室、衛生間、活動區等進行清潔消毒，每周進行一次大掃除。加強對幼兒個人衛生的管理，培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等。做好幼兒的飲食衛生管理，確保幼兒飲食安全。嚴格執行食品采購、儲存、加工等環節的衛生要求，防止食物中毒等事故發生。定期對班級衛生情況進行檢查和評估，發現問題及時整改，確保班級衛生達標。家園合作管理1.家園溝通教師應與家長保持密切溝通，定期向家長反饋幼兒在園情況，包括幼兒的學習、生活、身體等方面的表現。了解幼兒在家的情況，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒成長。溝通方式可以包括家長會、家訪、電話溝通、微信溝通等。每周至少與每位家長溝通一次，及時解決家長關心的問題。對于特殊情況的幼兒，應增加溝通頻率。2.家長參與鼓勵家長積極參與幼兒園的教育教學活動，如家長助教、親子活動、家長志愿者等。通過家長參與，豐富教育資源，促進家園共育。定期召開家長會，向家長介紹班級工作計劃、教育教學情況、安全衛生管理等方面的工作，聽取家長的意見和建議。組織家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，觀摩幼兒的教學活動和一日生活，增進家長對幼兒園教育教學工作的了解。3.家園合作活動開展形式多樣的家園合作活動