體育教學各種管理制度一、總則（一）目的為了加強體育教學管理，規范體育教學行為，提高體育教學質量，促進學生身心健康發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校所有體育教學活動，包括體育課教學、課外體育活動、體育競賽等。（三）基本原則1.以學生為中心原則。關注學生的個體差異和需求，激發學生的體育興趣，培養學生的體育習慣和終身體育意識。2.科學性原則。遵循體育教育教學規律，合理安排教學內容、教學方法和教學評價，確保教學效果。3.安全第一原則。加強體育教學安全教育，完善安全管理措施，確保學生在體育教學活動中的人身安全。4.規范性原則。建立健全體育教學各項規章制度，規范教學行為，提高教學管理水平。二、教學計劃與備課（一）教學計劃1.體育教師應根據課程標準和學生實際情況，制定學年、學期體育教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學進度、教學方法、教學評價等內容。2.教學計劃應于每學期開學前一周報教務處審核備案。3.教學計劃一經確定，應嚴格執行，不得隨意更改。如需調整，應提前一周報教務處批準。（二）備課1.體育教師應認真備課，精心設計教學方案。備課內容應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學評價等。2.備課應做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。備教材要深入研究教材內容，把握教材的重點、難點和關鍵；備學生要了解學生的身體狀況、體育基礎、興趣愛好等；備教法要根據教學內容和學生實際情況，選擇合適的教學方法和教學手段。3.體育教師應編寫詳細的教案。教案應包括教學內容、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學評價等內容。教案應書寫規范、內容完整、條理清晰。4.備課筆記應定期檢查，每學期不少于[X]次。檢查結果將作為教師教學工作考核的重要依據。三、課堂教學（一）課堂常規1.體育教師應提前到達教學場地，做好上課準備工作。2.學生應按時上課，穿著運動服裝和運動鞋，遵守課堂紀律。3.上課鈴響后，體育教師應集合學生，檢查學生人數，宣布本節課的教學內容、教學目標和教學要求。4.課堂教學應嚴格按照教學計劃和教案進行，不得隨意更改教學內容和教學進度。5.體育教師應運用多種教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。6.課堂教學應注重培養學生的體育技能和身體素質，同時要加強思想教育，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。7.課堂教學結束后，體育教師應集合學生，進行課堂小結，布置作業，宣布下課。（二）教學方法1.體育教師應根據教學內容和學生實際情況，選擇合適的教學方法。常用的教學方法有講解示范法、分解練習法、完整練習法、游戲競賽法等。2.講解示范法是體育教學中最常用的教學方法之一。教師應通過簡潔明了的語言和準確規范的動作示范，讓學生了解教學內容的動作要領和方法。3.分解練習法是將復雜的動作分解成若干個簡單的動作，讓學生逐步掌握動作要領的教學方法。分解練習法適用于技術難度較大的動作教學。4.完整練習法是讓學生完整地進行動作練習的教學方法。完整練習法適用于技術難度較小的動作教學。5.游戲競賽法是通過游戲和競賽的形式，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度和團隊合作精神的教學方法。游戲競賽法適用于身體素質和體育技能教學。（三）教學評價1.體育教師應建立科學合理的教學評價體系，對學生的學習情況進行全面、客觀、公正的評價。2.教學評價應包括過程性評價和終結性評價。過程性評價主要包括課堂表現、學習態度、技能掌握情況等；終結性評價主要包括體育測試成績、體育競賽成績等。3.體育教師應及時記錄學生的學習情況，定期對學生的學習成績進行統計和分析，為教學調整和改進提供依據。4.教學評價結果應及時反饋給學生，讓學生了解自己的學習情況，發現問題，及時改進。5.教學評價結果將作為學生體育成績評定和評優評先的重要依據。四、課外體育活動（一）早操1.早操是學校體育教學的重要組成部分，是培養學生良好的生活習慣和體育鍛煉習慣的重要手段。2.早操時間為每天早上[具體時間]，由體育教師或班主任組織學生參加。3.早操內容應包括隊列練習、廣播體操、跑步等。4.體育教師應認真組織早操活動，確保學生按時參加，動作規范，達到鍛煉效果。5.班主任應協助體育教師組織早操活動，督促學生按時起床，參加早操。（二）課間操1.課間操是學校體育教學的重要組成部分，是緩解學生學習疲勞，增強學生身體素質的重要手段。2.課間操時間為每天上午[具體時間]，由體育教師組織學生參加。3.課間操內容應包括廣播體操、眼保健操等。4.體育教師應認真組織課間操活動，確保學生按時參加，動作規范，達到鍛煉效果。5.各班應安排專人負責維持課間操秩序，確保課間操活動安全、有序進行。（三）課外體育鍛煉1.課外體育鍛煉是學校體育教學的重要延伸，是培養學生終身體育意識和體育鍛煉習慣的重要途徑。2.課外體育鍛煉時間為每周[具體天數]，每天[具體時長]，由學生自主安排。3.學校應提供必要的體育鍛煉場地和器材，滿足學生課外體育鍛煉的需求。4.體育教師應加強對學生課外體育鍛煉的指導，幫助學生制定科學合理的鍛煉計劃，提高鍛煉效果。5.班主任應鼓勵學生積極參加課外體育鍛煉，了解學生的鍛煉情況，及時給予指導和幫助。五、體育競賽（一）競賽組織1.學校應定期組織各類體育競賽活動，如田徑運動會、籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等。2.體育組應負責制定體育競賽計劃，組織競賽活動的報名、編排、裁判等工作。3.各班級應積極組織學生參加體育競賽活動，選拔優秀運動員參賽。4.學校應成立體育競賽領導小組，負責競賽活動的組織領導和協調工作。（二）競賽規則1.體育競賽活動應嚴格按照國家和地方有關體育競賽規則進行。2.體育組應提前公布競賽規則和競賽規程，讓參賽運動員和裁判員了解比賽要求。3.裁判員應認真學習競賽規則，嚴格履行裁判職責，確保比賽公平、公正、公開。（三）競賽獎勵1.學校應設立體育競賽獎勵制度，對在體育競賽活動中表現優秀的班級和個人進行表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽證書、獎品等。3.體育競賽獎勵制度應公開、公平、公正，激勵學生積極參加體育競賽活動。六、體育器材與場地管理（一）器材管理1.學校應配備必要的體育器材，滿足體育教學和課外體育活動的需求。2.體育器材應分類存放，建立器材臺賬，實行專人管理。3.體育教師應根據教學需要，提前填寫器材借用申請表，經體育組組長批準后，到器材室領取器材。4.體育教師應妥善保管體育器材，定期檢查和維護，確保器材安全、完好。5.體育器材使用結束后，體育教師應及時歸還器材室，并做好器材的清理和保養工作。6.學校應定期對體育器材進行更新和補充，確保體育器材的質量和數量符合教學要求。（二）場地管理1.學校應提供必要的體育場地，如田徑場、籃球場、足球場、乒乓球場等。2.體育場地應定期進行維護和保養，確保場地安全、平整、整潔。3.學校應加強對體育場地的管理，禁止非體育教學活動占用體育場地。4.體育教師應合理安排體育教學和課外體育活動，充分利用體育場地，提高場地利用率。5.學生應愛護體育場地，不得在體育場地內亂扔垃圾、亂涂亂畫。七、安全管理（一）安全教育1.體育教師應將安全教育貫穿于體育教學全過程，培養學生的安全意識和自我保護能力。2.體育教師應在每學期開學第一周對學生進行體育安全教育，讓學生了解體育教學活動中的安全注意事項。3.體育教師應在每次體育教學活動前，對學生進行有針對性的安全教育，提醒學生注意安全。（二）安全措施1.學校應加強體育教學場地和器材的安全管理，定期檢查和維護，確保場地和器材安全可靠。2.體育教師應根據教學內容和學生實際情況，合理安排教學場地和教學器材，避免學生發生碰撞、摔倒等事故。3.體育教師應在教學過程中密切關注學生的身體狀況，發現異常情況及時處理，并報告學校領導。4.學校應制定體育教學安全應急預案，定期組織演練，提高應對突發事件的能力。（三）安全責任1.體育教師是體育教學活動安全的第一責任人，應認真履行安全管理職責，確保學生在體育教學活動中的人身安全。2.學校領導應加強對體育教學安全工作的領導和監督，定期檢查體育教學安全工作落實情況，及時解決存在的問題。3.學生應遵守體育教學活動中的安全規定，聽從體育教師的指揮，不得擅自行動，確保自身安全。八、教師培訓與發展（一）培訓計劃1.學校應制定體育教師培訓計劃，定期組織體育教師參加各類培訓活動，提高體育教師的業務水平和教學能力。2.培訓計劃應根據體育教師的實際情況和教學需要，確定培訓內容、培訓方式和培訓時間。3.培訓內容應包括體育教育教學理論、體育教學方法、體育競賽組織與裁判等。（二）培訓方式1.學校應采用多種培訓方式，如外出學習、專家講座、校本培訓等，提高培訓效果。2.外出學習是指體育教師到外地參加各類體育教育教學培訓活動，拓寬視野，學習先進的教學經驗和方法。3.專家講座是指邀請體育教育教學專家來校舉辦講座，傳授最新的體育教育教學理念和方法。4.校本培訓是指學校組織體育教師開展校內培訓活動，交流教學經驗，提高教學水平。（三）教師發展1.學校應鼓勵體育教師開展教學研究和教學改革，積極撰寫教學論文和教學案例，提高教學質量。