1城市軌道交通信號維護專業教學標準（中等職業教育）為適應科技發展、技術進步對行業生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應城市軌道交通行業數字化、網絡化、智能化發展的新趨勢，對接新產業、新業態、新模式下城市軌道交通信號設備維護、信號系統維護等崗位（群）的新要求，不斷滿足城市軌道交通行業高質量發展對高素質技能人才的需求，推動職業教育專業升級和數字化改造，提高人才培養質量，遵循推進現代職業教育高質量發展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制專業教學直接決定高素質技能人才培養的質量，專業教學標準是開展專業教學的基本依據。本標準落實中職基礎性定位，推動多樣化發展，是全國中等職業教育城市軌道交通信號維護專業教學的基本標準，學校應結合區域/行業實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校城市軌道交通信號維護專業人才培養方案，辦出水平，辦出特色。2專業名稱（專業代碼）城市軌道交通信號維護（700602）3入學基本要求初級中等學校畢業或具備同等學力4基本修業年限5職業面向所屬專業大類（代碼）交通運輸大類（70）所屬專業類（代碼）城市軌道交通類（7006）對應行業（代碼）城市軌道交通（5412）主要職業類別（代碼）主要崗位（群）或技術領域信號設備維護、信號系統維護……職業類證書城市軌道交通信號檢修……6培養目標本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠2精神，扎實的文化基礎知識、較強的就業創業能力和學習能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向城市軌道交通行業的城市軌道交通信號設備維護、信號系統維護等崗位（群），能夠從事軌旁信號設備維護、列車自動監控系統（ATS）設備維護與車載信號設備維護等工作的技能人才。7培養規格本專業學生應全面提升知識、能力、素質，筑牢科學文化知識和專業類通用技術技能基礎，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、歷史、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業加以運用；（5）掌握機械、電工電子方面的專業基礎理論知識；（6）掌握信號設備、聯鎖方面的專業基礎理論知識；（7）掌握軌道交通信號網絡技術方面的專業基礎理論知識；（8）掌握列車運行自動控制系統的原理、功能和關鍵技術方面的專業基礎理論知識；（9）掌握城市軌道交通信號設備與信號系統的識別、測試、檢修、施工與簡單故障的處理等技術技能，具有信號設備與信號系統的維護能力；（10）具有城市軌道交通運輸領域節能環保意識與安全生產能力；（11）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業數字化和智能化發展需求的基本數字技能；（12）具有終身學習和可持續發展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（13）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（15）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業課程。38.1.1公共基礎課程按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治、語文、歷史、數學、物理、外語（英語等）、信息技術、體育與健康、藝術、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將黨史國史、中華優秀傳統文化、國家安全教育、職業發展與就業指導、創新創業教育、職業素養等列為必修課程或限定選修課程。學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業課程一般包括專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程。專業基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業核心課程是根據崗位工作內容、典型工作任務設置的課程，是培養核心職業能力的主干課程；專業拓展課程是根據學生發展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業能力的延展課程。學校可結合區域/行業實際、辦學定位和人才培養需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數字化轉型。有條件的專業，可結合教學實際，探索創新課程體系。（1）專業基礎課程一般設置4門。包括：電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、機械基礎、城市軌道交通概論等領域的課程。（2）專業核心課程一般設置6門。包括：城軌信號基礎設備維護、城軌信號系統操作與檢測、軌道交通網絡系統維護、軌道交通聯鎖設備維護、城軌列車運行控制系統維護、城市軌道交通信號施工等領域的課程。專業核心課程主要教學內容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1城軌信號基礎設備維護①維護轉轍機。②維護列車檢測設備。③維護信號機。④維護信號電源設備。⑤維護車載外圍設備①了解城市軌道交通的發展歷史及現狀。②掌握城市軌道交通系統的組成及作用。③掌握繼電器、轉轍機、計軸器、信號電源屏、信號電纜等設備的基本結構和組成。④掌握信號機、軌道電路、繼電器、計軸器和應答器等設備的基本原理2城軌信號系統操作與檢測①確認信號電源檢測設備②檢測信號繼電器、軌道電②了解信號系統操作與檢測技術的基本③能夠正確選擇和使用電工測量儀表。4課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求2城軌信號系統操作與檢測③檢測蓄電池設備。④檢測網絡通信狀態。⑤檢修信號系統④掌握信號系統的操作與檢測方法。證設備、人員和環境的安全3軌道交通網絡系統維護①搭建與維護小型網絡。②安裝及維護計算機設備。③安裝及維護工作站設備。④安裝及維護服務器設備。⑤安裝計算機系統軟件①了解網絡的發展歷史及定義。②掌握網絡的功能、分類。③掌握基本網絡組建和網絡管理方法。④能夠搭建和維護小型網絡。⑤掌握路由與交換基礎知識與基本配置。⑥能夠安裝和配置各種網絡服務。⑦能夠進行網絡線纜的制作和測試4軌道交通聯鎖設備維護①巡檢聯鎖設備。②更換聯鎖設備板卡。③更換聯鎖設備繼電器。④檢測聯鎖系統狀態。⑤識別聯鎖基本故障①掌握聯鎖表的編制。②掌握信號機點燈電路和道岔控制電路。③掌握繼電集中聯鎖邏輯電路的動作。④能夠分析計算機聯鎖系統的功能及其主要技術特點。⑤能夠分析計算機聯鎖系統的功能和基⑥能夠進行計算機聯鎖系統的簡單維護5城軌列車運行控制系統維護①維護車地通信設備。②了解主要子系統的構成和功能。③掌握ATS子系統車地信息交換方式及④掌握不同制式ATP子系統軌道電路的構成方式和工作原理。⑤能夠分析ATC系統的主要結構和工作6城市軌道交通信號施工①識讀信號施工圖。④驗收室內、室外信號設備①了解城軌信號工程的施工流程。②掌握信號施工圖的基本識讀方法。③掌握常用工機具、儀表的使用方法。⑤掌握信號設備的驗收標準（3）專業拓展課程主要包括：通信基礎、城市軌道交通信號軌道電路系統、城市軌道交通安全門系統、城5市軌道交通車輛基礎、城市軌道交通運營安全、城市軌道交通視頻監控系統、城市軌道交通廣播、行車基礎、傳感器與檢測技術、城市軌道交通規章、專業英語等領域的內容。8.1.3實踐性教學環節實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。在校內外進行地面信號設備的維護、車載信號設備的維護、中心及車站信號系統設備的維護、計算機聯鎖系統的維護等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。在城市軌道交通行業的城市軌道交通運營、信號設備生產、信號設備維護企業進行信號設備維護、信號系統維護等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據技能人才培養規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求。學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動），并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試累計假期12周，崗位實習按每周30學時安排，3年總學時不少于3000學時。實行學分制的學校，16～18學時折算1學訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。公共基礎課程學時一般占總學時的1/3，可根據不同專業人才培養的需要在規定范圍內適當調整，但必須保證黨和國家要求的課程和學時。專業課程學時一般占總學時的2/3。實習時間累計不超過6個月，可根據實際情況集中或分階段安排，校外企業崗位實習時間一般不超過3個月。實踐性教學學時原則上要占總學時50%以上。各類選修課程的學時占總學時的比例應9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統一”“四個引路人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。6專任教師隊伍的數量、學歷和職稱要符合國家有關規定，形成合理的梯隊結構。學生數型”教師占專業課教師數比例應不低于50%。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。9.2專業帶頭人原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能廣泛聯系行業企業，了解國內外城市軌道交通行業發展新趨勢，準確把握行業企業用人需求，具有組織開展專業建設、教科研工作和企業服務的能力，在本專業改革發展中起引領作用。9.3專任教師具有教師資格證書；具有軌道交通信號與控制、通信工程等相關專業學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。9.4兼職教師主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展信號設備維護、信號系統維護等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。7（1）鉗工實訓室配備鉗工臺、臺虎鉗、臺鉆以及手鋸、銼刀、游標卡尺、直角尺等常用工量具設備，用于銼削、平面劃線、機械零件的制作和裝配等實訓教學。（2）電工電子實訓室配備電工綜合實訓裝置臺、電子綜合實訓裝置臺、示波器、萬用表、鉗形電流表、兆歐表、常用電子元器件、與或非門集成塊、常用低壓電器和三相異步電機等，以及常用工具、儀器儀表等設備，用于電工基本技能、電子操作技能、電路認知等實訓教學。（3）計算機與網絡實訓室配備計算機、交換機、電纜剝線工具、網線測試儀、機柜、路由器、工作站、服務器等，以及常用工具、儀器儀表等設備，用于計算機維護、網絡路由器和網絡交換機的配置、網絡工具的使用等實訓教學。（4）地面信號設備實訓室配備ZD6型電動轉轍機、ZDJ9型轉轍機、道岔、軌道電路、色燈信號機、繼電器組合及（5）車載信號設備實訓室配備車載信號機柜、ATP軌旁單元、ATO軌旁單元、天線、雷達、信標、波導管、地車雙向通信設備、傳感器、雷達測速裝置等設備，用于車載設備的識讀、簡單元器件的更換、設備的測試與維護等實訓教學。（6）中心及車站信號系統設備實訓室配備機柜、信號服務器、通信前置機、交換機、中心ATS工作站、車站ATS工作站等設備，用于中心信號設備的識別、設備的安裝、設備工作狀態的查看、設備的操作、設備的測試與維護、各級ATS工作站日常操作和測試等實訓教學。（7）計算機聯鎖系統實訓室配備城市軌道交通常用的計算機聯鎖系統（包括信號機、軌道電路、轉轍機、計軸設備等綜合后備控制盤、屏蔽門以及信號電源系統等設備，用于聯鎖圖表的識讀，聯鎖控制電路的認知，聯鎖設備的安裝、調試與維護等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規范，實習條件完備且符合產業發展實際、符合安全生產法律法規要求，與學校建立穩定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供城市軌道交通信號設備維護、信號系統維護等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業教學和職業技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，8有保證實習學生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障，依法依規保障學生主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：國家級省部級規劃教材、技術圖、行業技術標準、規章制度、設備維修手冊資料，以及城市軌道交通通信信號等專業學術期刊和有關軌道交通通信信號設備制造及維修的實務案例類圖書等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。10.2.3數字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業有