2025年家庭教育指導(dǎo)師考試卷及答案一、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例背景：小明，男，12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。小明性格內(nèi)向，在學(xué)校里很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績一般。近期，小明的父母發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常偷偷哭泣，詢問后得知小明在學(xué)校遭受了同學(xué)的語言霸凌。

問題：

（1）家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)如何評(píng)估小明的家庭環(huán)境？

（2）針對(duì)小明的性格特點(diǎn)，家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)如何制定家庭教育指導(dǎo)方案？

（3）如何幫助小明的父母改善家庭氛圍，提高小明的自信心？

答案：

（1）家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)通過訪談、觀察、問卷調(diào)查等方式，了解小明的家庭背景、家庭成員關(guān)系、教育方式等，全面評(píng)估小明的家庭環(huán)境。

（2）針對(duì)小明的性格特點(diǎn)，家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)制定以下家庭教育指導(dǎo)方案：

a.培養(yǎng)小明的社交能力，鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng)，與同學(xué)建立良好關(guān)系；

b.提高小明的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)他如何應(yīng)對(duì)霸凌行為；

c.改善家庭氛圍，增強(qiáng)小明的家庭支持系統(tǒng)。

（3）家庭教育指導(dǎo)師可從以下方面幫助小明的父母改善家庭氛圍：

a.建立良好的親子關(guān)系，多陪伴小明，關(guān)心他的成長；

b.引導(dǎo)父母關(guān)注小明的情緒變化，及時(shí)溝通，解決問題；

c.教育父母正確對(duì)待小明的成績，鼓勵(lì)他努力進(jìn)步。

2.案例背景：小麗，女，10歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。小麗性格活潑，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，經(jīng)常抄襲同學(xué)作業(yè)。近期，小麗的父母發(fā)現(xiàn)她的成績有所下滑。

問題：

（1）家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)如何分析小麗的學(xué)習(xí)問題？

（2）針對(duì)小麗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)如何制定家庭教育指導(dǎo)方案？

（3）如何幫助小麗的父母建立良好的家庭教育環(huán)境？

答案：

（1）家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)通過訪談、觀察、問卷調(diào)查等方式，了解小麗的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭教育方式等，分析小麗的學(xué)習(xí)問題。

（2）針對(duì)小麗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)制定以下家庭教育指導(dǎo)方案：

a.培養(yǎng)小麗的時(shí)間管理能力，讓她學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；

b.教會(huì)小麗如何獨(dú)立完成作業(yè)，提高她的自主學(xué)習(xí)能力；

c.引導(dǎo)小麗正確對(duì)待成績，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（3）家庭教育指導(dǎo)師可從以下方面幫助小麗的父母建立良好的家庭教育環(huán)境：

a.引導(dǎo)父母關(guān)注小麗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

b.教育父母正確對(duì)待小麗的成績，鼓勵(lì)她努力進(jìn)步；

c.建立良好的親子關(guān)系，多陪伴小麗，關(guān)心她的成長。

二、選擇題（每題2分，共10分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于家庭教育指導(dǎo)師的工作內(nèi)容？

A.幫助家長解決育兒?jiǎn)栴}

B.指導(dǎo)家長開展家庭教育活動(dòng)

C.撰寫家庭教育研究報(bào)告

D.教育家長如何教育孩子

答案：D

2.家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.客觀公正

B.科學(xué)性

C.實(shí)用性

D.以上都是

答案：D

3.以下哪項(xiàng)不屬于家庭教育指導(dǎo)師的工作方法？

A.訪談

B.觀察法

C.問卷調(diào)查

D.心理咨詢

答案：D

4.家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育環(huán)境時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.家庭成員關(guān)系

B.家庭教育方式

C.家庭氛圍

D.以上都是

答案：D

5.家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)注重以下哪個(gè)方面？

A.家長需求

B.孩子特點(diǎn)

C.家庭環(huán)境

D.以上都是

答案：D

6.家庭教育指導(dǎo)師在制定家庭教育指導(dǎo)方案時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.可行性

B.可持續(xù)性

C.整體性

D.以上都是

答案：D

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

1.簡(jiǎn)述家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則。

答案：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重家長和孩子的個(gè)性差異；

（2）關(guān)注家長和孩子的需求；

（3）堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性；

（4）注重家庭教育的整體性和持續(xù)性；

（5）保持客觀公正的態(tài)度。

2.簡(jiǎn)述家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育環(huán)境時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面。

答案：家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育環(huán)境時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下方面：

（1）家庭成員關(guān)系：了解家庭成員之間的互動(dòng)方式、溝通模式等；

（2）家庭教育方式：了解家長的教育理念、教育方法等；

（3）家庭氛圍：了解家庭氛圍是否和諧、溫馨等；

（4）家庭教育資源：了解家庭是否具備良好的家庭教育資源，如圖書、電子產(chǎn)品等；

（5）家庭教育環(huán)境：了解家庭居住環(huán)境是否安全、舒適等。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.論述家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，如何幫助家長建立良好的家庭教育環(huán)境。

答案：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，可從以下方面幫助家長建立良好的家庭教育環(huán)境：

（1）引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展；

（2）幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平；

（3）指導(dǎo)家長關(guān)注孩子的心理需求，建立良好的親子關(guān)系；

（4）協(xié)助家長解決家庭教育中的實(shí)際問題，提高家庭教育效果；

（5）為家長提供家庭教育資源，豐富家庭教育內(nèi)容。

2.論述家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，如何關(guān)注家長和孩子的需求。

答案：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，可從以下方面關(guān)注家長和孩子的需求：

（1）深入了解家長和孩子的基本情況，包括家庭背景、教育需求等；

（2）根據(jù)家長和孩子的需求，制定個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)方案；

（3）定期與家長溝通，了解家庭教育指導(dǎo)方案的實(shí)施情況；

（4）關(guān)注家長和孩子的心理需求，提供心理支持和輔導(dǎo)；

（5）鼓勵(lì)家長和孩子參與家庭教育活動(dòng)，提高家庭教育效果。

五、應(yīng)用題（每題10分，共20分）

1.案例背景：小王，男，8歲，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。小王性格活潑，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，經(jīng)常上課走神、做小動(dòng)作。近期，小王的父母發(fā)現(xiàn)他的成績有所下滑。

問題：請(qǐng)針對(duì)小王的學(xué)習(xí)問題，制定家庭教育指導(dǎo)方案。

答案：

（1）培養(yǎng)小王的時(shí)間管理能力，讓他學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；

（2）提高小王的注意力，教會(huì)他如何集中精力上課；

（3）引導(dǎo)小王正確對(duì)待成績，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；

（4）鼓勵(lì)小王參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)他的興趣愛好；

（5）與學(xué)校老師溝通，了解小王在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注他的成長。

2.案例背景：小李，女，12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。小李性格內(nèi)向，在學(xué)校里很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績一般。近期，小李的父母發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常偷偷哭泣，詢問后得知小李在學(xué)校遭受了同學(xué)的語言霸凌。

問題：請(qǐng)針對(duì)小李的情況，制定家庭教育指導(dǎo)方案。

答案：

（1）培養(yǎng)小李的社交能力，鼓勵(lì)她參加集體活動(dòng)，與同學(xué)建立良好關(guān)系；

（2）提高小李的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)她如何應(yīng)對(duì)霸凌行為；

（3）改善家庭氛圍，增強(qiáng)小李的家庭支持系統(tǒng)；

（4）與學(xué)校老師溝通，了解小李在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注她的成長；

（5）鼓勵(lì)小李參加心理輔導(dǎo)，幫助她走出心理陰影。

六、綜合題（每題10分，共20分）

1.論述家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

答案：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，可從以下方面提高自身的專業(yè)素養(yǎng)：

（1）不斷學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)知識(shí)，提高理論水平；

（2）參加專業(yè)培訓(xùn)，提升實(shí)踐能力；

（3）關(guān)注家庭教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，拓寬視野；

（4）與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長；

（5）關(guān)注自身心理素質(zhì)，保持良好的心態(tài)。

2.論述家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，如何發(fā)揮橋梁作用。

答案：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，可發(fā)揮以下橋梁作用：

（1）連接家長和孩子，搭建溝通平臺(tái)；

（2）協(xié)調(diào)家庭教育資源，為家長和孩子提供支持；

（3）關(guān)注家庭教育問題，為政府和社會(huì)提供政策建議；

（4）宣傳家庭教育理念，提高社會(huì)對(duì)家庭教育的重視；

（5）促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.解析：

（1）評(píng)估小明的家庭環(huán)境，應(yīng)從家庭成員關(guān)系、教育方式、家庭氛圍等方面進(jìn)行，了解家庭成員間的互動(dòng)模式、教育理念、家庭規(guī)則等。

（2）針對(duì)小明的性格特點(diǎn)，應(yīng)制定針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)方案，如培養(yǎng)社交能力、提高自我保護(hù)意識(shí)、改善家庭氛圍等。

（3）幫助小明的父母改善家庭氛圍，可以從建立良好的親子關(guān)系、關(guān)注情緒變化、正確對(duì)待成績等方面入手。

2.解析：

（1）分析小麗的學(xué)習(xí)問題，應(yīng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭教育方式等方面進(jìn)行，了解她的時(shí)間管理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育資源等。

（2）針對(duì)小麗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)制定家庭教育指導(dǎo)方案，如培養(yǎng)時(shí)間管理能力、提高自主學(xué)習(xí)能力、樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

（3）幫助小麗的父母建立良好的家庭教育環(huán)境，可以從關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確對(duì)待成績、建立良好的親子關(guān)系等方面入手。

二、選擇題

1.解析：家庭教育指導(dǎo)師的工作內(nèi)容應(yīng)包括幫助家長解決育兒?jiǎn)栴}、指導(dǎo)家長開展家庭教育活動(dòng)、撰寫家庭教育研究報(bào)告等，而教育家長如何教育孩子則屬于家長自身的教育責(zé)任。

2.解析：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)遵循客觀公正、科學(xué)性、實(shí)用性、整體性和持續(xù)性等原則，確保指導(dǎo)工作的有效性。

3.解析：家庭教育指導(dǎo)師的工作方法應(yīng)包括訪談、觀察、問卷調(diào)查等，而心理咨詢則屬于專業(yè)心理醫(yī)生的工作范疇。

4.解析：評(píng)估家庭教育環(huán)境時(shí)，應(yīng)關(guān)注家庭成員關(guān)系、家庭教育方式、家庭氛圍、家庭教育資源、家庭教育環(huán)境等方面，全面了解家庭教育情況。

5.解析：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)注重家長需求、孩子特點(diǎn)、家庭環(huán)境等方面，確保指導(dǎo)方案的有效性。

6.解析：家庭教育指導(dǎo)師在制定家庭教育指導(dǎo)方案時(shí)，應(yīng)遵循可行性、可持續(xù)性、整體性等原則，確保方案的實(shí)施效果。

三、簡(jiǎn)答題

1.解析：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)遵循尊重家長和孩子個(gè)性差異、關(guān)注家長和孩子需求、堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性、注重家庭教育的整體性和持續(xù)性、保持客觀公正的態(tài)度等原則。

2.解析：家庭教育指導(dǎo)師在評(píng)估家庭教育環(huán)境時(shí)，應(yīng)關(guān)注家庭成員關(guān)系、家庭教育方式、家庭氛圍、家庭教育資源、家庭教育環(huán)境等方面，全面了解家庭教育情況。

四、論述題

1.解析：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，可通過引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念、幫助家長掌握科學(xué)的教育方法、指導(dǎo)家長關(guān)注孩子的心理需求、協(xié)助家長解決家庭教育中的實(shí)際問題、為家長提供家庭教育資源等方面，幫助家長建立良好的家庭教育環(huán)境。

2.解析：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)，可通過深入了解家長和孩子的基本情況、制定個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)方案、定期與家長溝通、關(guān)注家長和孩子的心理需求、鼓勵(lì)家長和孩子參與家庭教育活動(dòng)等方面，關(guān)注家長和孩子的需求。

五、應(yīng)用題

1.解析：針對(duì)小王的學(xué)習(xí)問題，應(yīng)從培養(yǎng)時(shí)間管理能力、提高注意力、正確對(duì)待成績、參加課外活動(dòng)、與學(xué)校老師溝通等方面入手，制定家庭教育指導(dǎo)方案。

2.解析：針對(duì)小李的情況，應(yīng)從培養(yǎng)社交能力、提高