中職急救護理技術演講人：日期:目錄02生命體征評估方法01急救護理基礎知識03常用急救操作技術04特殊場景急救處理05急救設備使用規范06教學實訓體系01急救護理基礎知識急救護理定義與重要性01急救護理定義急救護理是指在突發狀況下，對病人進行緊急處理和救護，以挽救病人生命、減輕病痛和防止病情惡化的專業護理。02急救護理的重要性急救護理是醫療護理的重要組成部分，它直接關系到病人的生命安全和健康，也是體現醫療機構應急能力和水平的重要標志。急救響應基本原則快速響應緊急處理轉運護送交接記錄在接到急救呼叫時，要迅速做出反應，盡快趕到現場，爭取搶救時間。要快速對病人進行初步評估，確定病情嚴重程度，并采取緊急處理措施，如心肺復蘇、止血等。在病情允許的情況下，要及時將病人轉運至醫療機構進行進一步治療，并做好轉運途中的監護和急救準備。在病人交接時，要詳細記錄病人的病情、急救措施和用藥情況等，以便后續治療和護理。護理倫理與法律責任急救護理人員要具備高度的職業道德和責任心，尊重病人的人格和隱私，全力以赴救治病人。護理倫理要求急救護理人員在工作中要嚴格遵守相關法律法規和醫療規章制度，確保醫療安全，防止醫療糾紛和事故的發生。同時，也要保護自己的合法權益，避免不必要的法律風險。法律責任010202生命體征評估方法意識狀態快速判斷觀察患者是否清醒呼喚患者，觀察其反應，判斷其意識狀態。評估意識障礙程度評估格拉斯哥昏迷評分（GCS）通過對話、疼痛刺激等方式，了解患者意識障礙程度，如嗜睡、意識模糊、昏迷等。通過檢查患者的睜眼反應、語言反應和運動反應，來評估患者的昏迷程度。123呼吸與循環系統評估觀察呼吸頻率和節律通過觀察患者胸部起伏情況，判斷其呼吸頻率和節律是否正常。02040301檢查脈搏和心率通過觸摸患者的脈搏，了解其心率、節律和強度，判斷是否存在心動過速或心動過緩等異常。評估呼吸音和呼吸深度通過聽診患者呼吸音，判斷其呼吸深度是否正常，是否存在異常呼吸音。監測血壓定期測量患者血壓，以了解其循環系統功能是否正常。創傷分級標準應用評估傷口大小和深度通過測量傷口的尺寸和深度，判斷其嚴重程度。判斷傷口類型識別傷口是開放性還是閉合性，以及是否伴有骨折、臟器損傷等。評估傷口出血情況根據出血量和速度，判斷患者是否出現休克等危險情況。評估傷口周圍情況觀察傷口周圍皮膚顏色、溫度等，判斷是否存在感染或壞死等跡象。03常用急救操作技術心肺復蘇標準流程判斷意識與呼吸胸外按壓呼叫救援與報警開放氣道與人工呼吸檢查患者是否有意識、呼吸是否正常，若無則立即進行心肺復蘇。在進行心肺復蘇的同時，呼叫其他醫務人員前來協助，并撥打急救電話。在心臟的位置進行連續、有節奏的按壓，以維持血液循環。將患者頭部后仰，開放氣道，進行人工呼吸，以恢復患者自主呼吸。止血包扎技術分類包括壓迫止血、止血帶止血、填塞止血等，根據出血部位和情況選擇合適的方法。止血方法包扎方法止血包扎的注意事項包括環形包扎、螺旋形包扎、反折包扎等，根據傷口情況選擇合適的包扎方法。在進行止血包扎時，要注意保護傷口，避免感染；包扎要松緊適度，避免過緊導致組織壞死或過松導致出血。骨折臨時固定要點骨折的判斷通過觀察患者疼痛、腫脹、畸形等情況，初步判斷骨折的部位和類型。臨時固定的方法固定注意事項使用夾板、繃帶等物品對骨折部位進行臨時固定，以減少骨折端的移動和疼痛。固定時要保持傷肢的功能位，避免過度彎曲或扭曲；夾板等物品要與皮膚墊好，避免直接接觸導致皮膚受壓壞死。12304特殊場景急救處理氣道異物梗阻急救施救者站在患者身后，環抱患者腰部，一手握拳，拇指側緊貼患者腹部中線，另一只手包住拳頭，并快速向上、向內用力，使患者氣道內的異物被氣流沖出。腹部沖擊法（海姆立克急救法）對于孕婦或肥胖患者，可采用胸部沖擊法，施救者站在患者身后，雙臂環抱患者胸部，一只手握拳，拇指側置于患者胸骨中部，另一只手包住拳頭，并快速向內、向上用力，以產生足夠的沖擊力，使異物排出。胸部沖擊法如果患者獨自一人且發生氣道異物梗阻，可采用自救方法，如利用桌椅、墻角等硬物進行腹部沖擊，或采用“V”形手勢壓迫上腹部，以產生氣流將異物沖出。自救方法立即將患者從毒物環境中轉移，避免繼續接觸或吸入有毒物質。迅速脫離毒物急性中毒患者常因嘔吐、昏迷等原因導致呼吸道堵塞，因此需保持呼吸道通暢，及時清理呼吸道分泌物和嘔吐物。保持呼吸道通暢對于口服中毒患者，可嘗試催吐，以排出胃內毒物。催吐后，應及時進行洗胃，以徹底清除胃內殘留毒物。但需注意，某些毒物（如強酸、強堿等）不宜催吐和洗胃。催吐與洗胃010302急性中毒應對策略急性中毒病情危急，需盡快送醫救治。在轉運過程中，應密切觀察患者的生命體征，并采取必要的急救措施。及時就醫04燒傷處理首先迅速脫離熱源，用冷水沖洗或浸泡受傷部位，以降低局部溫度，減輕燒傷程度。然后剪開衣物，檢查傷口情況，并用干凈的紗布或繃帶包扎傷口，避免感染。如有水泡，盡量不要弄破，以免感染。燒傷與凍傷處置規范凍傷處理迅速脫離寒冷環境，用溫暖的衣物或毛巾包裹受傷部位，以促進血液循環。不要直接用火烤或用熱水浸泡，以免加重凍傷。如有疼痛、紅腫等癥狀，應及時就醫。預防感染燒傷和凍傷后，皮膚屏障受損，容易感染。因此，需保持傷口清潔，避免沾水，并定期更換敷料。同時，可適當使用抗生素軟膏等藥物預防感染。05急救設備使用規范AED的開機與檢查確保AED處于備用狀態，打開AED，按照語音提示或操作指南進行檢查。貼電極片迅速將電極片貼在患者裸露的胸部，通常是一個在右側鎖骨下方，一個在左側肋骨下方。分析心律AED會自動分析患者心律，確定是否需要除顫。除顫操作如果AED建議除顫，確保無人接觸患者，按下除顫按鈕進行除顫。自動體外除顫器（AED）操作氧氣吸入裝置應用氧氣裝置的選擇氧氣流量的調節氧氣裝置的使用氧氣裝置的安全根據患者病情和需要，選擇合適的氧氣吸入裝置，如鼻導管、面罩等。根據醫囑和患者病情，調節氧氣流量，避免氧濃度過高或過低。將氧氣裝置連接在氧氣源上，確保氧氣流通，同時觀察患者的呼吸情況。使用氧氣裝置時，要注意防火、防油、防震，避免發生意外事故。急救箱物品管理標準急救箱物品的放置急救箱物品的保養急救箱物品的清點急救箱物品的更換根據急救物品的使用頻率和重要性，合理放置急救箱內的物品，方便取用。每次使用急救箱后，要及時清點物品，確保物品種類和數量與清單一致。定期對急救箱內的物品進行檢查和保養，確保物品處于良好狀態。發現急救箱內的物品過期或損壞時，要及時更換，確保急救物品的有效性。06教學實訓體系模擬急救場景演練模擬真實場景創設接近真實的急救環境，包括急救設備、傷員和旁觀者等，讓學生身臨其境地進行急救練習。01角色扮演學生輪流扮演不同的角色，如急救人員、傷員和家屬等，以全面了解急救流程和團隊協作。02突發事件處理模擬地震、火災等突發事件，鍛煉學生的應急反應能力和急救技能。03技能考核評價標準評價學生在模擬急救場景中的操作技能，如心肺復蘇、止血、包扎等。急救技能考核學生對急救知識的掌握程度，包括對傷員傷情的判斷、急救藥品的使用等。急救知識評價學生在急救過程中的團隊協