九年級(jí)第三次模擬測(cè)試化學(xué)（人教版）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1N—14O—16Si—28P—31一、單項(xiàng)選擇題：每小題1分，共10分。1.下列屬于化學(xué)變化的是A.冰塊融化 B.礦石粉碎 C.蠟燭燃燒 D.汽油揮發(fā)2.國(guó)家實(shí)施“體重管理年”3年行動(dòng)計(jì)劃，提倡多運(yùn)動(dòng)，健康飲食。下列食品中富含油脂是A.橘子 B.大米 C.牛奶 D.植物油3.下列屬于純凈物的是A.牛奶 B.海水 C.空氣 D.液氧4.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.讀取液體體積 B.用力塞進(jìn)膠塞C.熄滅酒精燈 D.檢查裝置氣密性5.有一種綠色指示劑在不同環(huán)境下的顯色不同。在中性溶液中顯綠色、堿性溶液中顯藍(lán)色、酸性溶液中顯黃色。能使這種指示劑由綠色變?yōu)辄S色的溶液是A.氯化鈉溶液 B.稀鹽酸溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.碳酸鈉溶液6.5G通信芯片常用氮化鎵（GaN）材料制成。組成它的兩種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.鎵的原子序數(shù)為31B.氮原子核外電子數(shù)為7C.兩種元素均為非金屬元素D.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.727.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A.地球上的淡水資源十分豐富 B.工業(yè)污水未處理可以直接排放C.活性炭?jī)羲饕抢闷湮叫?D.水沸騰沖起壺蓋，說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大8.果蔬的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有磷酸二氫銨(NH4H2PO4)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.磷酸二氫銨屬于復(fù)合肥B磷酸二氫銨由氮、氫、氧、磷元素組成C.磷酸二氫銨由12個(gè)原子構(gòu)成D.磷酸二氫銨中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大9.“密封瓶”內(nèi)裝有一定量的水和硝酸鉀晶體，可根據(jù)瓶?jī)?nèi)晶體析出量來(lái)判斷氣溫的大致變化，如圖1為硝酸鉀的溶解度曲線，圖2為該“密封瓶”在三種不同溫度下的狀況。下列說(shuō)法正確的是A.從甲到乙，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變大 B.乙中溶液一定是硝酸鉀的不飽和溶液C.外界溫度最低的是乙 D.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是丙10.檢驗(yàn)、鑒別、除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)CO2中是否混有HCl氣體將氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察溶液是否變紅B鑒別棉纖維和羊毛纖維灼燒、聞氣味C鑒別NaOH固體和NH4NO3固體取樣，加入適量水，測(cè)量溶液溫度變化D除去木炭粉中混有的氧化銅加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥A.A B.B C.C D.D二、非選擇題：19（5）2分，化學(xué)方程式2分，其他每空1分，共35分。11.氮化鎂常用作生產(chǎn)人造金剛石的催化劑。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）組成金剛石的元素_____。（2）3個(gè)鎂離子______。（3）氮化鎂中鎂和氮的化合價(jià)分別是+2和-3，其化學(xué)式為______。12.榆樹錢酒，源自吉林省榆樹市這片肥沃的土地，自1812年創(chuàng)立以來(lái)，便以其獨(dú)特的北派濃香型風(fēng)格，在白酒界獨(dú)樹一幟。（1）榆樹錢酒的瓶身采用高級(jí)水晶玻璃材料，水晶玻璃是由硅和氧化鉛等物質(zhì)一起煮溶而成，它屬于（填“無(wú)機(jī)非金屬”或“有機(jī)合成”）_______材料。（2）發(fā)酵是釀酒的步驟之一，該步驟需要空氣中的__________參與，發(fā)生緩慢氧化。（3）已知乙醇與水能夠以任意比例互溶，則__________（填“存在”或“不存在”）乙醇的飽和溶液。13.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請(qǐng)回答下列問題。（1）生活中關(guān)閉煤氣閥門滅火原理是________。（2）現(xiàn)在廣泛使用的清潔燃料是天然氣，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為_________。14.如圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題。（1）請(qǐng)將乙圖中相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。（2）此變化的微觀實(shí)質(zhì)是：在點(diǎn)燃條件下，氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，_________。（3）此變化前后發(fā)生改變的粒子是__________（填粒子符號(hào)）。15.粗鹽提純和溶液配制都是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。（1）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是_________。（2）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，若最終所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因之一是_______。16.2025春晚吉祥物“巳升升”體現(xiàn)了化學(xué)與文化的完美交融。（1）“巳升升”頭部輪廓與臉頰上的螺旋形狀，靈感來(lái)源于唐代地宮出考生土的銀質(zhì)鎏金如意。其表層的金在歷經(jīng)千年后依然金光閃耀的原因是_________。（2）“巳升升”眉眼取自四川廣漢三星堆遺址出土的青銅蛇形器的歧羽紋、臣字目。青銅是銅錫合金，硬度比純銅__________（填“大”或“小”）。（3）“巳升升”背部纏枝紋設(shè)計(jì)源于景泰藍(lán)瓷器。景泰藍(lán)制作時(shí)將釉料涂在銅器表面，燒制后牢固附著于金屬表面，既能________，又美觀漂亮。（4）用如圖所示實(shí)驗(yàn)研究金屬的性質(zhì)。上述實(shí)驗(yàn)中，能得出錫、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)組合有（填字母）。A.①④ B.③④ C.①②④17.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備裝置，請(qǐng)回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），若用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到_________時(shí)可以開始收集。（2）能選擇裝置C收集二氧化碳，是因?yàn)槎趸季哂衉_______的性質(zhì)。（3）選擇裝置B作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，裝置B中存在的一處錯(cuò)誤是_________。18.化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。（1）將裝置與低壓直流電源連接后，會(huì)亮起來(lái)的小燈泡是__________（填“①”或“②”）；從微觀的角度分析其原因是_________。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，實(shí)驗(yàn)室做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少量硫酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液等，目的是________。（3）向燒杯A、B中分別加入適量的同一種物質(zhì)（填字母）并充分混合。可以使亮的小燈泡熄滅、不亮的小燈泡變亮。A.硫酸銅溶液 B.燒堿溶液 C.氫氧化鋇溶液 D.碳酸鈣粉末19.人體胃液含有鹽酸，有助于消化。胃分泌過多胃酸會(huì)引起不適。某抗酸藥可用于治療胃酸過多癥，其有效成分可能是MgO、、中的一種。小吉同學(xué)對(duì)該藥物的有效成分進(jìn)行探究。【查閱資料】Ⅰ.MgO難溶于水且不與NaOH溶液反應(yīng)。Ⅱ.與NaOH溶液反應(yīng)生成可溶于水的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【任務(wù)一】（1）探究抗酸藥的有效成分（不考慮其他成分的影響）。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少量固體藥物于試管中，加入足量稀鹽酸_______抗酸藥的有效成分不是步驟二：取少量固體藥物于試管中，加入足量NaOH溶液________抗酸藥的有效成分是，不是MgO（2）該抗酸藥治療胃酸過多癥時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。【任務(wù)二】探究常見抗酸藥中、的抗酸效果。小吉同學(xué)用如圖1裝置（氣密性良好），采用控制變量法測(cè)定實(shí)驗(yàn)過程中pH、壓強(qiáng)的變化。（3）不同成分的抗酸藥具有不同的適用范圍。根據(jù)下列實(shí)際情況，回答問題。①結(jié)合圖2，相同時(shí)間內(nèi)，服用含有__________（填化學(xué)式，下同）的抗酸藥見效慢。②結(jié)合圖3，不建議胃脹氣患者服用含__________的抗酸藥。（4）有同學(xué)提出，圖3中曲線①的最終數(shù)據(jù)可能偏小，你是否同意這種看法？并結(jié)合裝置圖說(shuō)明理由________。（5）為減少藥物對(duì)人體的