2025年中考模擬考試九年級化學試卷注意事項：1.化學試卷共兩大題17小題，滿分40分。化學與物理的考試時間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和答題卷兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共2分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1.下列我國古代生產工藝中，不涉及化學變化的是A.燒制彩陶 B.冶煉青銅C.糧食釀酒 D.活字印刷2.2025年3月22日是第三十三屆“世界水日”，2025年“中國水周”主題為“推動水利高質量發展，保障我國水安全”。下列對水的認識正確的是A.水在自然界中取之不盡、用之不竭 B.實施雨污分流，改善城市環境C.任意排放生活污水 D.自來水的生產過程包括蒸餾3.我國工程師研發出多通道鈀膜純化組件，實現了將99.92%原料氣提純至99.99995%超純氫氣。鈀在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.鈀屬于金屬元素 B.鈀的元素符號是PdC.鈀原子核外有46個電子 D.鈀的相對原子質量為106.4g4.化學實驗操作要科學規范。下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.加入藥品C.聞藥品氣味 D.加熱試管中的液體5.2024年12月4日，我國的傳統節日“春節”申遺成功，下列是小明家年夜飯準備的部分美食，其中富含維生素的是A.糯米八寶飯 B.豬肉餡水餃 C.蠔油生菜 D.清蒸鱸魚閱讀下列材料，回答下列小題。通常情況下，甲醛(CH2O)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，能燃燒，易溶于水，其水溶液俗稱福爾馬林，可用來浸泡動物標本。新房裝修材料產生的甲醛對我們健康不利，生活中可用“高壓臭氧除醛機”除去室內甲醛，微觀過程如圖所示。6.下列關于甲醛說法正確的是A.屬于無機化合物B.碳、氫和氧元素的質量比為1∶2∶1C.一個甲醛分子中有1個碳原子和1個水分子D.甲醛完全燃燒會生成二氧化碳和水7.圖中關于臭氧除醛的過程，下列分析正確的是A.該反應最終生成了4種物質 B.除醛前后，原子的種類和數目都沒有發生改變C.除醛前后共有3種氧化物 D.除醛過程說明分子是化學變化中的最小微粒8.“勞動點亮生命之燈”。下列勞動實踐與對應的化學知識沒有關聯的是選項勞動實踐化學知識A用灼燒方法鑒別羊毛和合成纖維羊毛灼燒有燒焦羽毛味，合成纖維灼燒無此味B用活性炭制作簡易凈水器活性炭具有吸附性C利用氬氦刀治療腫瘤氬氣快速降溫冷凍，氦氣快速升溫解凍D用NH4NO3配制綠蘿生長的營養液NH4NO3是復合肥料A.A B.B C.C D.D9.建立模型是學習化學的重要方法。下列化學模型錯誤的是A.物質的組成與結構B.滅火的方法C.化石燃料D.部分金屬的化學性質10.下列實驗現象與結論不一致的是選項ABCD實驗現象銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒紅墨水在60℃的熱水中擴散的更快鋁箔表面有紅色固體析出瓶子變癟結論燃燒需要溫度達到可燃物的著火點溫度越高，分子運動越快鋁的金屬活動性比銅強二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應A.A B.B C.C D.D11.硼酸在生產生活中有廣泛應用，已知20℃時，硼酸的溶解度為5.0g；40℃時，硼酸的溶解度為8.7g。在20℃時，小明進行如圖實驗(不考慮水分蒸發)。下列說法錯誤的是A.①、②中所得溶液均為不飽和溶液 B.若②升溫至40℃，溶液質量不變C.③中溶液的溶質質量分數為5.0% D.若④升溫至40℃，得到不飽和溶液12.興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。下列說法錯誤的是A.兩種催化劑中催化效率更高的是豬肝塊B.從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是放熱反應C.加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是120sD.曲線a、b最終達到相同的壓強，說明催化劑不能改變產物的質量二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分。)13.興趣小組進行跨越時空的“碳”索之旅。活動一：“碳”尋文物（1）用墨書寫的“里耶秦簡”距今兩千多年，秦簡上文字清晰可見，說明常溫下碳單質化學性質(填“穩定”或“活潑”)______。活動二：“碳”索燃燒（2）東漢《說文》：“炭寒月供然火取暖者，不煙不焰…”。碳燃燒的現象是______(填標號)。A.發光放熱 B.產生藍色火焰 C.生成二氧化碳（3）分析表格，說明促進含碳燃料充分燃燒的意義：______。1g碳產物釋放熱量/kJ完全燃燒CO232.8不完全燃燒CO9.2活動三：“碳”索冶金（4）實驗室模擬古代火法煉銅裝置如圖：①實驗過程證明生成二氧化碳的現象是______。②該反應的化學方程式為______。14.如圖是初中化學常用的實驗室制取氣體裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱______。（2）在裝置A中使用長頸漏斗時的注意事項是______。（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______。如果要控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是______(填字母)。（4）實驗室用F裝置收集二氧化碳，應從導管口______(填“a”或“b”)通入氣體。15.硫酸錳廣泛用于醫藥、電子工業等領域。以軟錳礦(主要成分是MnO2，含少量Fe2O3、SiO2等雜質)為原料生產硫酸錳的工藝流程如圖所示。回答問題：（1）操作a的名稱是______，該操作需要用到下列玻璃儀器中的______(填選項)。（2）軟錳礦中加入過量的煤炭，步驟①焙燒時可保證軟錳礦中的MnO2充分轉化為MnO，同時生成的氣體中除了CO2外，還可能含有______。（3）步驟②中生成氫氣反應的化學方程式為______。16.《天工開物》記載的古法造紙術需經過“漚料”“蒸煮”等關鍵步驟。其中，“蒸煮”需用石灰水浸泡原料(如樹皮)，再高溫處理以去除雜質，分離植物纖維。【任務一】探究不同處理液對纖維分離效果的影響【資料】①木質素在一定條件下會分離，木質素分離度越高，越有利于造紙。②堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣固體混合物，能吸收水和二氧化碳。【實驗步驟】①分組處理：取3份等量碎樹皮，分別浸泡于以下三種浸泡液(50mL)。②加熱煮沸：每組溶液加熱至沸騰，保持10分鐘，觀察溶液顏色及樹皮狀態變化。③過濾分離：冷卻后過濾，收集纖維團，用清水沖洗至中性，攤平晾干。④數據記錄：記錄纖維分散程度(1-5級，5為完全分散)及溶液顏色變化，如表。浸泡液處理液pH加熱后溶液顏色纖維分散度(1-5)5%石灰水12淺褐色35%氫氧化鈉溶液14深褐色5清水7淡黃色1（1）對比三組實驗，說明纖維分離效果與______呈正相關。（2）為更好的分離植物纖維，應選擇的浸泡液是______。【任務二】造紙后，對廢液成分分析【提出猜想】推測廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種【實驗設計與實施】（3）填表：實驗操作實驗現象實驗結論步驟1：取少量廢液于試管中，加入足量的______稀溶液。有白色沉淀產生廢液中有Na2CO3步驟2：取少量步驟1中上層清液于試管中，滴入______。溶液變紅廢液中有NaOH（4）寫出步驟1中發生反應的化學方程式______。【任務三】廢液中碳酸鈉含量的測定興趣小組設計了如圖所示的實驗，取100g廢液樣品放入裝置A的錐形瓶中，先通入一會兒N2，然后稱量裝置C的質量，再向錐形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再產生氣體，繼續通一會兒N2后，測得裝置C增重2.2g。（5）錐形瓶中不再產生氣體后，需要繼續通一會兒N2，其原因______。（6）廢液中碳酸鈉的溶質質量分數是多少？（保留到0.1%)。______(（7）如果缺