幼兒園教室場所管理制度一、總則（一）目的為了營造安全、整潔、有序、富有教育意義的幼兒園教室環(huán)境，保障幼兒在園期間的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教室場所，包括但不限于教學(xué)活動室、睡眠室、游戲室等。（三）基本原則1.安全第一原則：確保教室場所不存在任何安全隱患，保障幼兒的生命安全和身體健康。2.教育性原則：教室環(huán)境布置和設(shè)施配備應(yīng)符合幼兒的年齡特點和教育教學(xué)要求，具有教育引導(dǎo)功能。3.整潔衛(wèi)生原則：保持教室場所的清潔衛(wèi)生，為幼兒提供一個舒適、健康的學(xué)習(xí)和生活空間。4.規(guī)范有序原則：建立規(guī)范的教室使用和管理制度，確保各項活動有序開展。二、教室環(huán)境布置（一）墻面布置1.主題鮮明：根據(jù)不同的教學(xué)主題和季節(jié)變化，定期更換墻面布置內(nèi)容，主題應(yīng)貼近幼兒生活，具有趣味性和啟發(fā)性。2.內(nèi)容豐富：包括幼兒作品展示、教育教學(xué)圖片、兒歌童謠、生活常識等，形式多樣，如繪畫、手工、照片等。3.高度適宜：墻面布置的高度應(yīng)適合幼兒觀看，便于幼兒參與互動。（二）區(qū)角設(shè)置1.合理規(guī)劃：根據(jù)教室空間大小和幼兒活動需求，合理設(shè)置教學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、角色扮演區(qū)等不同功能的區(qū)角。2.材料豐富：為每個區(qū)角配備充足、適宜的材料，如玩具、圖書、畫筆、積木等，材料應(yīng)定期更新和補充。3.標(biāo)識清晰：在每個區(qū)角設(shè)置明顯的標(biāo)識，便于幼兒識別和選擇。（三）設(shè)施設(shè)備1.安全可靠：教室的桌椅、床鋪、玩具架等設(shè)施設(shè)備應(yīng)符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，無尖銳邊角，無松動部件，確保幼兒使用安全。2.功能齊全：根據(jù)教學(xué)需要，配備必要的教學(xué)設(shè)備，如電視、電腦、投影儀、音響等，保證設(shè)備正常運行。3.定期檢查維護：安排專人定期對教室設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護，及時發(fā)現(xiàn)并排除故障，確保設(shè)施設(shè)備的完好率。三、教室使用管理（一）教學(xué)活動1.教學(xué)計劃：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和幼兒實際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，并提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。2.教學(xué)組織：教學(xué)活動應(yīng)遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)秩序：保持教室教學(xué)秩序良好，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時糾正幼兒的不良行為習(xí)慣。（二）游戲活動1.游戲設(shè)計：教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，設(shè)計豐富多樣的游戲活動，游戲內(nèi)容應(yīng)具有教育性和趣味性。2.游戲組織：在游戲活動中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自主參與、合作交流，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和社交能力。3.游戲安全：確保游戲活動場所和材料的安全，教師應(yīng)提前檢查游戲設(shè)施設(shè)備，排除安全隱患，在游戲過程中密切關(guān)注幼兒的活動情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。（三）生活活動1.作息安排：嚴(yán)格按照幼兒園的作息時間安排幼兒的生活活動，保證幼兒有充足的睡眠和休息時間。2.飲食管理：加強對幼兒飲食的管理，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，如定時進(jìn)餐、不挑食、不偏食等。3.衛(wèi)生保健：做好教室的衛(wèi)生保健工作，定期對教室進(jìn)行清潔消毒，保持室內(nèi)空氣流通，預(yù)防疾病傳播。四、人員職責(zé)（一）教師職責(zé)1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：負(fù)責(zé)教室環(huán)境的布置和維護，根據(jù)教學(xué)需要及時更新墻面布置和區(qū)角材料。2.教學(xué)組織：認(rèn)真組織開展教學(xué)活動，制定教學(xué)計劃，準(zhǔn)備教學(xué)材料，確保教學(xué)質(zhì)量。3.幼兒管理：關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒遇到的問題，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。4.安全管理：加強對教室場所的安全管理，定期檢查設(shè)施設(shè)備，消除安全隱患，確保幼兒在園期間的安全。（二）保育員職責(zé)1.清潔衛(wèi)生：負(fù)責(zé)教室的日常清潔衛(wèi)生工作，包括地面清潔、桌面擦拭、玩具消毒等，保持教室整潔衛(wèi)生。2.生活護理：協(xié)助教師做好幼兒的生活護理工作，如照顧幼兒進(jìn)餐、午睡、飲水等，關(guān)注幼兒的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并報告異常情況。3.安全協(xié)助：配合教師做好教室場所的安全管理工作，在幼兒活動過程中注意觀察，及時提醒幼兒注意安全。（三）其他人員職責(zé)1.后勤人員：負(fù)責(zé)教室設(shè)施設(shè)備的維修和保養(yǎng)工作，確保設(shè)施設(shè)備正常運行。2.管理人員：定期對教室場所進(jìn)行檢查和評估，督促教師和保育員履行職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。五、安全管理（一）安全教育1.定期開展：將安全教育納入日常教學(xué)活動中，每周至少開展一次安全教育活動，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識和技能。2.形式多樣：采用故事、兒歌、游戲、演練等多種形式開展安全教育活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。（二）安全檢查1.每日檢查：教師和保育員在每日活動前對教室場所進(jìn)行安全檢查，重點檢查設(shè)施設(shè)備、玩具材料、用電用水等方面是否存在安全隱患。2.定期檢查：幼兒園管理人員每周對教室場所進(jìn)行一次全面的安全檢查，每月組織一次安全專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。（三）應(yīng)急處理1.制定預(yù)案：制定完善的教室場所安全應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和各人員職責(zé)。2.定期演練：定期組織教師和幼兒開展安全應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生演練、地震避險演練等，提高應(yīng)急處置能力。3.及時報告：發(fā)生安全事故時，教師應(yīng)立即采取措施進(jìn)行現(xiàn)場急救，并及時報告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。六、衛(wèi)生管理（一）清潔消毒1.消毒制度：建立嚴(yán)格的教室清潔消毒制度，明確消毒時間、消毒方法和消毒責(zé)任人。2.日常消毒：每日對教室地面、桌面、玩具架等進(jìn)行清潔消毒，每周對教室進(jìn)行一次全面的清潔消毒，每月對教室的被褥、窗簾等進(jìn)行清洗消毒。3.傳染病防控消毒：在傳染病高發(fā)季節(jié)或發(fā)生傳染病疫情時，增加消毒頻次，加強對教室場所的消毒工作。（二）環(huán)境衛(wèi)生1.保持整潔：保持教室場所的環(huán)境衛(wèi)生整潔，物品擺放整齊有序，無雜物堆積。2.通風(fēng)換氣：定期開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，減少細(xì)菌和病毒的滋生。（三）個人衛(wèi)生1.培養(yǎng)習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等。2.指導(dǎo)監(jiān)督：教師和保育員應(yīng)指導(dǎo)和監(jiān)督幼兒做好個人衛(wèi)生，及時糾正幼兒的不良衛(wèi)生習(xí)慣。七、物品管理（一）玩具材料管理1.分類存放：對教室的玩具材料進(jìn)行分類存放，便于幼兒取用和整理。2.定期盤點：定期對玩具材料進(jìn)行盤點，及時補充缺失的材料，清理損壞或過期的材料。3.消毒保管：玩具材料使用后應(yīng)及時進(jìn)行消毒處理，并妥善保管，防止損壞和丟失。（二）圖書管理1.擺放有序：將圖書分類擺放整齊，便于幼兒查找和借閱。2.定期更新：定期更新圖書種類，選擇適合幼兒年齡特點和閱讀水平的圖書。3.愛護圖書：教育幼兒愛護圖書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（三）其他物品管理1.登記造冊：對教室的其他物品，如桌椅、床鋪、教具等進(jìn)行登記造冊，明確物品的數(shù)量、規(guī)格和使用狀況。2.專人管理：指定專人負(fù)責(zé)教室物品的管理，定期對物品進(jìn)行檢查和維護，確保物品的正常使用。3.節(jié)約使用：教育幼兒節(jié)約使用教室物品，避免浪費。八、信息化管理（一）教學(xué)資源管理1.資源收集：教師應(yīng)收集豐富的教學(xué)資源，如教學(xué)課件、視頻、音頻等，并進(jìn)行分類整理。2.資源共享：建立教學(xué)資源共享平臺，教師之間可以相互分享教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用率。3.資源更新：定期更新教學(xué)資源，確保資源的時效性和適用性。（二）家園溝通管理1.信息發(fā)布：通過幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等平臺，及時發(fā)布幼兒園的通知、教學(xué)活動安排、幼兒在園情況等信息，方便家長了解幼兒園的工作動態(tài)。2.家園互動：鼓勵教師與