幼兒園教育常規管理制度一、總則（一）目的為了確保幼兒園教育教學活動的順利開展，規范教師教育教學行為，提高教育教學質量，保障幼兒的健康成長，特制定本幼兒園教育常規管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教師、保育員及其他工作人員。（三）基本原則1.以幼兒為中心原則：一切教育教學活動都要圍繞幼兒的發展需求展開，尊重幼兒的個性差異，關注幼兒的身心健康。2.科學性原則：遵循幼兒身心發展規律，采用科學的教育方法和手段，實施科學的教育管理。3.規范性原則：明確各崗位人員的職責和工作流程，規范教育教學行為，確保各項工作有序進行。4.合作性原則：強調教師之間、教師與保育員之間、幼兒園與家長之間的密切合作，形成教育合力。二、教師常規工作制度（一）備課1.教師應根據《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發展指南》，結合本班幼兒的實際情況，制定詳細的學期教學計劃、月計劃、周計劃和日計劃。2.教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學準備、教學過程和教學評價等內容，確保教學活動的針對性和有效性。3.備課要注重活動設計的創新性和趣味性，充分考慮幼兒的學習特點和興趣愛好，激發幼兒的學習積極性。4.教師應提前一周備課，備課內容要詳細、具體，教案書寫要規范、工整，教學反思要及時、深刻。（二）上課1.教師應嚴格按照教學計劃組織教學活動，不得隨意更改教學內容和教學進度。2.上課時要精神飽滿，教態親切自然，語言生動形象，富有感染力，能夠吸引幼兒的注意力。3.教學方法要靈活多樣，根據教學內容和幼兒的實際情況選擇合適的教學方法，如游戲教學、情境教學、小組合作學習等，注重培養幼兒的自主學習能力和創新思維能力。4.教師要關注幼兒的學習過程，及時發現幼兒在學習中遇到的問題，并給予指導和幫助，確保每個幼兒都能在原有基礎上得到發展。5.課堂教學要注重師生互動，鼓勵幼兒積極參與課堂活動，大膽發言，培養幼兒的語言表達能力和社交能力。6.教師要合理安排教學時間，保證教學活動的順利進行，不得拖堂或提前下課。（三）作業布置與批改1.幼兒園一般不布置書面家庭作業，但可以根據教學內容和幼兒的實際情況，布置一些趣味性的實踐活動或親子作業，如手工制作、繪畫、故事講述等，以鞏固幼兒所學知識，培養幼兒的動手能力和創造力。2.對于布置的作業，教師要向家長明確作業要求和完成時間，并給予必要的指導和幫助。3.教師要認真批改幼兒的作業，及時給予反饋和評價，對表現優秀的幼兒要給予表揚和獎勵，對存在問題的幼兒要耐心指導，幫助他們改進。（四）輔導幼兒1.教師要關注幼兒的個體差異，對學習困難或有特殊需求的幼兒進行個別輔導，幫助他們克服困難，提高學習成績。2.輔導要注重方法的多樣性和針對性，根據幼兒的具體情況制定個性化的輔導計劃，采用一對一、小組輔導等形式，確保輔導效果。3.教師要定期與家長溝通幼兒的學習情況，反饋幼兒在園的表現，共同商討教育對策，形成家園教育合力。（五）教學評價1.教師要建立科學合理的教學評價體系，對幼兒的學習過程和學習結果進行全面、客觀、公正的評價。2.教學評價應包括幼兒的學習態度、學習能力、知識掌握情況、行為習慣等方面，評價方式要多樣化，如觀察、談話、作品分析、測試等。3.教師要及時記錄幼兒的學習表現和進步情況，定期對教學效果進行總結和反思，根據評價結果調整教學策略和方法，不斷提高教育教學質量。4.鼓勵幼兒參與自我評價和相互評價，培養幼兒的自我認知能力和評價他人的能力。三、保育員常規工作制度（一）環境衛生1.保持教室、寢室、活動室、衛生間等場所的清潔衛生，每天進行清掃、消毒，做到無灰塵、無污漬、無異味。2.定期對玩具、圖書、餐具、水杯等幼兒用品進行清洗、消毒，確保幼兒使用的物品衛生安全。3.做好室內外環境的綠化和美化工作，為幼兒創造一個溫馨、舒適、整潔的學習和生活環境。（二）生活護理1.照顧幼兒的日常生活起居，如飲食、睡眠、飲水、如廁等，培養幼兒良好的生活習慣。2.關注幼兒的身體狀況，發現異常情況及時與教師溝通，并配合保健醫生進行處理。3.協助教師組織幼兒進行體育活動，培養幼兒的運動興趣和運動能力，確保幼兒在活動中的安全。（三）配合教學1.根據教學活動的需要，協助教師準備教學材料和教具，為教學活動的順利開展提供保障。2.在教學活動中，配合教師組織幼兒，維持課堂秩序，關注幼兒的學習狀態，及時給予支持和幫助。3.參與班級環境創設，根據教學主題和幼兒的興趣愛好，布置教室環境，營造良好的學習氛圍。（四）家園溝通1.熱情接待家長，主動與家長溝通幼兒在園的生活、學習情況，及時反饋幼兒的進步和不足，聽取家長的意見和建議。2.定期組織家長會，向家長介紹班級工作計劃、教育教學內容和幼兒發展情況，加強家園之間的溝通與合作。3.積極參與家長志愿者活動，邀請家長參與幼兒園的教育教學活動，增進家長對幼兒園教育教學工作的了解和支持。四、幼兒一日生活常規制度（一）入園1.幼兒按時入園，主動與教師、同伴打招呼，有禮貌地向家長說再見。2.教師熱情接待幼兒，觀察幼兒的精神狀態和身體狀況，如有異常及時與家長溝通。3.引導幼兒將個人物品整齊擺放好，如書包、衣物等。（二）晨間活動1.組織幼兒進行豐富多彩的晨間活動，如體育游戲、區域活動、閱讀活動等，激發幼兒的活動興趣，提高幼兒的身體素質和自主學習能力。2.教師要關注幼兒的活動情況，及時給予指導和幫助，確保活動安全有序進行。（三）早操1.每天按時組織幼兒進行早操活動，培養幼兒的節奏感和韻律感，增強幼兒的體質。2.教師要帶領幼兒認真做好早操動作，動作規范、整齊，富有活力。（四）早餐1.保育人員做好早餐前的準備工作，如清潔餐桌、分發餐具等。2.幼兒有序進入餐廳，安靜就餐，不挑食、不偏食，養成良好的飲食習慣。3.教師要關注幼兒的就餐情況，鼓勵幼兒獨立進餐，對需要幫助的幼兒給予適當的指導。（五）教學活動1.按照教學計劃組織幼兒進行教學活動，教學活動要形式多樣、內容豐富，符合幼兒的年齡特點和學習需求。2.教師要注重教學方法的運用，激發幼兒的學習興趣，培養幼兒的學習能力和創新思維能力。3.在教學活動中，要關注幼兒的個體差異，滿足不同幼兒的學習需求。（六）課間活動1.課間安排適當的活動時間，讓幼兒進行自由活動，如如廁、喝水、游戲等，緩解幼兒的學習疲勞。2.教師要組織幼兒有序進行課間活動，提醒幼兒注意安全，避免發生意外事故。（七）午餐1.保育人員做好午餐前的準備工作，如清潔餐桌、分發餐具等。2.幼兒有序進入餐廳，安靜就餐，不挑食、不偏食，養成良好的飲食習慣。3.教師要關注幼兒的就餐情況，鼓勵幼兒獨立進餐，對需要幫助的幼兒給予適當的指導。4.午餐后，引導幼兒進行適當的散步活動，幫助消化。（八）午睡1.保育人員做好午睡準備工作，如整理床鋪、開窗通風等。2.幼兒按時午睡，養成良好的午睡習慣，不講話、不玩耍，安靜入睡。3.教師要巡視幼兒午睡情況，關注幼兒的睡眠狀態，及時發現并處理異常情況。（九）下午活動1.組織幼兒進行豐富多彩的下午活動，如游戲活動、藝術活動、戶外活動等，促進幼兒的全面發展。2.教師要根據幼兒的興趣愛好和發展需求，選擇合適的活動內容和形式，激發幼兒的活動積極性。3.在活動中，要關注幼兒的安全，確保活動順利進行。（十）離園1.離園前，教師要組織幼兒進行整理活動，如整理書包、衣物等，幫助幼兒養成良好的整理習慣。2.向幼兒介紹當天的學習內容和活動情況，與幼兒進行簡單的互動交流。3.家長按時來園接幼兒，教師要與家長做好交接工作，向家長反饋幼兒在園的表現，聽取家長的意見和建議。4.幼兒離園后，教師要做好班級的收尾工作，如整理教具、清潔教室等。五、教育教學活動管理制度（一）活動計劃制定1.教師應根據《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發展指南》，結合本班幼兒的實際情況，制定學期教育教學活動計劃。2.學期教育教學活動計劃應包括主題活動、領域活動、特色活動等內容，明確活動目標、活動內容、活動時間、活動地點、活動準備和活動過程等。3.教師要提前一周制定周教育教學活動計劃，周計劃要具體、詳細，具有可操作性。（二）活動準備1.教師要根據活動計劃，認真準備活動所需的材料和教具，確保材料和教具的安全性、趣味性和教育性。2.活動材料和教具要提前擺放整齊，便于幼兒使用。3.教師要提前熟悉活動內容和流程，做好充分的準備，確保活動順利進行。（三）活動組織與實施1.教師要按照活動計劃組織教學活動，活動過程要生動有趣、富有啟發性，能夠吸引幼兒的注意力，激發幼兒的學習興趣。2.教學活動要注重師生互動和生生互動，鼓勵幼兒積極參與活動，大膽發言，培養幼兒的語言表達能力和社交能力。3.教師要關注幼兒的學習過程，及時發現幼兒在學習中遇到的問題，并給予指導和幫助，確保每個幼兒都能在原有基礎上得到發展。4.教學活動要注重培養幼兒的良好學習習慣和行為習慣，如傾聽習慣、閱讀習慣、合作習慣等。（四）活動評價1.教師要建立科學合理的活動評價體系，對教育教學活動的效果進行全面、客觀、公正的評價。2.活動評價應包括活動目標的達成情況、活動內容的選擇與組織、活動方法的運用、幼兒的參與度和表現等方面，評價方式要多樣化，如觀察、談話、作品分析、測試等。3.教師要及時記錄活動評價結果，定期對活動效果進行總結和反思，根據評價結果調整活動計劃和教學策略，不斷提高教育教學質量。4.鼓勵幼兒參與自我評價和相互評價，培養幼兒的自我認知能力和評價他人的能力。六、安全管理制度（一）安全責任1.建立健全安全工作責任制，明確各崗位人員的安全職責，做到分工明確，責任到人。2.園長是幼兒園安全工作的第一責任人，全面負責幼兒園的安全工作；教師、保育員等工作人員要按照各自的職責，做好安全工作。（二）安全教育1.將安全教育納入幼兒園的教育教學計劃，定期開展安全教育活動，如交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、防溺水安全教育等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。2.利用多種形式開展安全教育，如游戲、演練、故事、兒歌等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。3.加強對教職工的安全教育培訓，提高教職工的安全意識和應急處理能力。（三）安全檢查1.建立安全檢查制度，定期對幼兒園的設施設備、活動場地、食品衛生等進行安全檢查，及時發現并排除安全隱患。2.安全檢查要做到全面、細致，不留死角，對檢查中發現的問題要及時記錄，并采取有效措施進行整改。3.加強對重點部位的安全管理，如廚房、配電室、消防器材存放處等，確保重點部位的安全。（四）安全事故處理1.制定安全事故應急預案，明確安全事故發生時的應急處理程序和責任分工。2.一旦發生安全事故，要立即啟動應急預案，及時采取措施進行救援和處理，并向上級主管部門報告。3.對安全事故要進行調查和分析，查明原因，分清責任，總結教訓，提出改進措施，防止類似事故再次發生。七、衛生保健制度（一）環境衛生1.保持幼兒園環境整潔衛生，每天進行清掃、消毒，做到無灰塵、無污漬、無異味。2.定期對教室、寢室、活動室、衛生間等場所進行通風換氣，保持空氣清新。3.做好室內外環境的綠化和美化工作，為幼兒創造一個溫馨、舒適、整潔的學習和生活環境。（二）個人衛生1.培養幼兒良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服等。2.教師和保育員要注意個人衛生，保持儀表整潔，勤洗手，上班時不戴首飾。（三）飲食衛生1.嚴格執行食品衛生制度，確保食品安全。食品采購要嚴格把關，索證索票，確保食品來源安全可靠。2.食堂工作人員要持健康證上崗，嚴格遵守食品加工操作規范，做到生熟分開、餐具消毒、食品留樣等。3.合理安排幼兒飲食，做到營養均衡，不挑食、不偏食。（四）疾病防控1.加強對幼兒的健康檢查，定期對幼兒進行體檢，建立幼兒健康檔案。2.做好疾病防控工作，加強對傳染病的監測和防控，發現傳染病及時隔離治療，并向衛生防疫部門報告。3.加強對幼兒的體育鍛煉，增強幼兒的體質，提高幼兒的免疫力。（五）衛生消毒1.嚴格執行衛生消毒制度，定期對玩具、圖書、餐具、水杯、桌椅、地面等進行清洗、消毒。2.消毒方法要符合衛生標準，消毒時間和濃度要達到規定要求。3.做好消毒記錄，確保消毒工作落實到位。八、家園合作制度（一）家長委員會1.成立家長委員會，由家長代表組成，參與幼兒園的管理和決策。2.家長委員會要定期召開會議，聽取幼兒園的工作匯報，對幼兒園的工作提出意見和建議。3.家長委員會要積極協助幼兒園開展各項活動，如組織家長志愿者