自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁新疆藝術學院

《幼兒園活動設計》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前教育中，為了增強兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？（）A.過度表揚B.實事求是地肯定C.不斷比較D.設定過高目標2、在學前教育中，為了提高兒童的動手能力，以下哪種手工活動更具挑戰性：（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.編織3、在學前教育的教學環境創設中，以下哪個因素對兒童的學習和發展影響最大？（）A.教室布置B.教師態度C.教學設備D.同伴關系4、在學前教育中，為了培養幼兒的良好飲食習慣，以下哪種教育方法更有效？（）A.講解營養知識B.樹立榜樣C.制定飲食規則D.讓幼兒參與食物準備5、在選擇學前教育教材時，需要綜合評估其質量和適用性。以下哪個方面對于判斷教材是否適合幼兒更為關鍵？（）A.知識難度B.圖片質量C.價格高低D.出版機構知名度6、在學前兒童的閱讀活動中，以下哪種閱讀環境更能吸引他們專注閱讀：（）A.安靜獨立的空間B.熱鬧互動的區域C.光線昏暗的角落D.人員嘈雜的場所7、在學前兒童的科學實驗中，教師的指導應適度。以下哪種指導方式更能培養幼兒的自主探究能力？（）A.詳細示范B.簡單提示C.直接告知結果D.代替幼兒操作8、學前兒童的美術活動中，教師的評價語言對幼兒的發展有重要影響。以下哪種評價更能激發幼兒的興趣？（）A.“你畫得真像！”B.“你用的顏色很漂亮！”C.“你比上次進步了！”D.“你應該這樣畫。”9、對于學前兒童的圖形認知發展，以下哪種教學方法更能加深幼兒的理解？（）A.圖形配對游戲B.圖形繪畫練習C.圖形識別競賽D.觀察身邊的圖形10、對于學前兒童的安全教育，需要采用生動有趣的方式。以下哪種教育形式更容易讓幼兒記住安全知識？（）A.觀看安全教育視頻B.進行安全演練C.講解安全手冊D.聽安全講座11、為了促進學前兒童的情感表達和人際交往，以下哪種戲劇表演活動更適合？（）A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演12、學前教育中的故事講述對于幼兒的語言和思維發展具有重要作用。以下哪種講述方式最能吸引幼兒的注意力并促進其思考？（）A.聲情并茂，配合動作B.平鋪直敘，快速講完C.照本宣科，一字不差D.只講情節，不做互動13、在學前教育中，如何引導幼兒正確對待輸贏？以下哪個做法是不恰當的？（）A.強調參與過程的重要性B.贏了給予獎勵，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結經驗，提高能力D.鼓勵幼兒為他人的成功鼓掌14、對于學前兒童的藝術教育，應注重激發其創造力和想象力。以下哪種藝術活動更適合啟發幼兒的藝術感知？（）A.模仿繪畫B.手工制作C.參觀藝術展覽D.音樂欣賞15、在學前教育中，培養幼兒的觀察力可以通過多種途徑。以下哪種自然觀察活動最能幫助幼兒觀察到生物的多樣性？（）A.觀察花園里的花朵B.觀察池塘里的小魚C.觀察森林中的動植物D.觀察校園里的樹木16、在學前教育中，培養幼兒的審美能力是重要內容。以下哪種藝術形式更能讓幼兒感受色彩的魅力？（）A.水墨畫B.油畫C.彩色涂鴉D.黑白素描17、學前兒童的語言學習需要豐富的語言環境。以下哪種方式更能營造良好的語言環境？（）A.教師多說話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語言交流18、在學前教育中，選擇適合幼兒的玩具至關重要。以下哪種玩具最有助于發展幼兒的想象力？（）A.拼圖玩具B.毛絨玩具C.變形玩具D.電子玩具19、對于學前兒童的空間想象力發展，以下哪種教學方法更能激發幼兒的想象？（）A.觀看科幻電影B.搭建積木城堡C.繪制地圖D.折紙活動20、學前兒童的語言表達能力發展有一定的規律。關于促進幼兒語言表達能力的方法，以下哪項是不準確的？（）A.多與幼兒交流，鼓勵他們表達想法B.糾正幼兒的發音錯誤，要求說標準普通話C.提供豐富的語言環境，如聽故事、唱歌等D.耐心傾聽幼兒的講話，不打斷二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）探討在學前教育的數學空間認知活動中，如何通過搭建積木等游戲提高幼兒對空間方位的感知？2、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何引導幼兒進行簡單的數學啟蒙，如認識數字、形狀、數量關系等。3、（本題5分）深入研究在幼兒園表演游戲中，如何鼓勵幼兒大膽表現，發揮創造力，提高綜合藝術素養。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園組織小朋友們參觀博物館，回來后老師讓大家分享感受，小宇卻說不出什么。老師通過觀察發現，小宇在參觀過程中注意力不集中。請分析小宇注意力不集中的原因，并提出提高他參觀專注度的策略。2、（本題5分）中班的語言故事課上，老師提問后，個別幼兒搶答，其他幼兒沒有機會發言。請分析這種現象產生的原因，并提出教師如何引導幼兒有序發言，提高課堂互動效果的策略。3、（本題5分）在幼兒園的圖書角，小班的孩子們經常把書撕破或者亂扔。請分析這種行為的原因，并為教師提供培養幼兒愛護圖書習慣的方法。4、（本題5分）幼兒園的區域活動時間，部分孩子頻繁更換活動區域。分析原因，并提出引導孩子專注參與一個區域活動的方法。5、（本題5分）中班進行區域活動時，有的孩子總是頻繁更換活