2024年高考生物一輪復習第八單元第26講通過神經系統的調節講義含解析必修3_第1頁
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PAGEPAGE23第26講通過神經系統的調整[考綱明細]1.人體神經調整的結構基礎和調整過程(Ⅱ)2.神經沖動的產生、傳導和傳遞(Ⅱ)3.人腦的高級功能(Ⅰ)課前自主檢測推斷正誤并找到課本原話1.效應器是指傳出神經末梢。(P16—正文)(×)2.一個完整的反射活動至少須要3個神經元完成。(P17—思索與探討)(×)3.興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的,這種電信號也叫神經沖動。(P17—正文)(√)4.由于細胞膜內外特異的離子分布特點,細胞膜兩側的電位表現為內正外負,稱為靜息電位。(P18—圖2-2)(×)5.神經細胞內K+濃度明顯高于膜外,而Na+濃度比膜外低。(P18—小字)(√)6.受到刺激時,細胞膜對Na+的通透性增加,Na+內流,使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側,表現為內正外負,與相鄰部位產生電位差。(P18—小字)(√)7.神經遞質經自由擴散通過突觸間隙,然后與突觸后膜干脆接觸,引發突觸后膜電位變更。(P19—正文)(×)8.目前已知的神經遞質種類很多,主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、NO、氨基酸類等。(P19—相關信息)(√)9.大腦皮層有體溫調整中樞、水平衡的調整中樞,還與生物節律等有關。(P20—圖2-5)(×)10.一般來說,位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控。(P20—正文)(√)11.長期記憶可能與新突觸的建立有關。(P21—正文)(√)(2024·全國卷Ⅲ)神經細胞處于靜息狀態時,細胞內外K+和Na+的分布特征是()A.細胞外K+和Na+濃度均高于細胞內B.細胞外K+和Na+濃度均低于細胞內C.細胞外K+濃度高于細胞內,Na+相反D.細胞外K+濃度低于細胞內,Na+相反答案D解析由于神經細胞處于靜息狀態時,膜主要對鉀離子有通透性,造成鉀離子通過幫助擴散方式外流,使膜外陽離子濃度高于膜內,產生內負外正的靜息電位,隨著鉀離子外流,形成內負外正的電位差,阻擋鉀離子接著外流,故細胞外的鉀離子濃度依舊低于細胞內;當神經細胞受到刺激時,激活鈉離子通道,使鈉離子通過幫助擴散方式往內流,說明膜外的鈉離子濃度高于膜內,據此推斷,A、B、C錯誤,D正確。學問自主梳理一、神經調整的結構基礎和反射1.神經元(1)神經元結構(2)功能:接受刺激,產生興奮,傳導興奮。2.反射(1)概念:指在eq\o(□,\s\up5(09))中樞神經系統參加下,動物或人體對內外環境變更作出的eq\o(□,\s\up5(10))規律性應答。(2)類型:依據有無eq\o(□,\s\up5(11))大腦皮層參加,將反射分為eq\o(□,\s\up5(12))條件反射(如望見山楂流唾液)和eq\o(□,\s\up5(13))非條件反射(如吃到山楂流唾液)。(3)結構基礎:eq\o(□,\s\up5(14))反射弧。3.反射弧(1)反射弧結構①感受器,②eq\o(□,\s\up5(15))傳入神經,③eq\o(□,\s\up5(16))神經中樞,④傳出神經,⑤eq\o(□,\s\up5(17))效應器,⑥神經節(細胞體聚集在一起構成)。(2)圖中有eq\o(□,\s\up5(18))3個神經元。(3)干脆刺激④,能夠引起肌肉收縮,這屬于反射嗎?eq\o(□,\s\up5(19))不屬于。(4)感受器是eq\o(□,\s\up5(20))感覺神經末梢,效應器是eq\o(□,\s\up5(21))運動神經末梢和它支配的肌肉或腺體。二、興奮在神經纖維上的傳導1.興奮:是指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受eq\o(□,\s\up5(01))外界刺激后,由eq\o(□,\s\up5(02))相對靜止狀態變為eq\o(□,\s\up5(03))顯著活躍狀態的過程。2.傳導形式:興奮在神經纖維上以eq\o(□,\s\up5(04))電信號的形式傳導,也稱神經沖動。3.傳導過程[特殊提示]1.反射弧的完整性是完成反射的前提條件。反射弧不完整,如傳入神經受損,刺激神經中樞或傳出神經,效應器能發生反應,但不構成反射。2.須要有相宜的刺激才能發生反射活動。能夠引起反應的最小刺激強度值叫閾值,刺激強度只有超過閾值才能引起反應,刺激的強度只和反射的有無有關,與反應的強度無關。3.一個完整的反射弧至少須要2個神經元(感覺神經元和運動神經元)。4.一個神經元細胞有多個樹突,但通常只有一個軸突。5.神經中樞的興奮只影響效應器的效應活動,而不影響感受器的敏感性。6.感受器和效應器可以分布在同一器官。[特殊提示]1.靜息電位時K+外流和動作電位時Na+內流,都是幫助擴散(被動運輸),順濃度梯度運輸,不須要能量。2.內外刺激引起膜電位變更的實質:變更了細胞膜對離子的通透性。

4.傳導特點:eq\o(□,\s\up5(11))雙向傳導。5.傳導方向與局部電流方向的關系(1)在膜外,局部電流方向與興奮傳導方向eq\o(□,\s\up5(12))相反。(2)在膜內,局部電流方向與興奮傳導方向eq\o(□,\s\up5(13))相同。三、興奮在神經元之間的傳遞1.寫出甲圖中標號代表的結構①eq\o(□,\s\up5(01))軸突,②eq\o(□,\s\up5(02))線粒體,③eq\o(□,\s\up5(03))突觸小泡,④eq\o(□,\s\up5(04))突觸前膜,⑤eq\o(□,\s\up5(05))突觸間隙,⑥eq\o(□,\s\up5(06))突觸后膜。2.寫出乙圖中A、B代表的突觸類型A:eq\o(□,\s\up5(07))軸突—細胞體型;B:eq\o(□,\s\up5(08))軸突—樹突型。3.傳遞過程4.傳遞特點及緣由(1)特點:eq\o(□,\s\up5(15))單向傳遞。(2)緣由:神經遞質只能由eq\o(□,\s\up5(16))突觸前膜釋放,作用于eq\o(□,\s\up5(17))突觸后膜。5.神經遞質(2)釋放方式:eq\o(□,\s\up5(18))胞吐,體現了生物膜的eq\o(□,\s\up5(19))流淌性。(3)受體化學本質:eq\o(□,\s\up5(20))糖蛋白。(4)作用:引起下一神經元的eq\o(□,\s\up5(21))興奮或抑制。(5)去向:被酶eq\o(□,\s\up5(22))分解失活或被重汲取到突觸小體,為下一次興奮傳遞做好打算。3.刺激離體神經纖維中部某點,興奮可以由刺激點向兩側傳導。在生物體內,反射發生時,興奮在神經纖維上單向傳導。[深化思索]將離體的神經纖維置于低鈉溶液中,賜予相宜強度的刺激,結果有何不同?提示低鈉溶液,Na+內流削減,不能形成動作電位或動作電位峰值變小。[特殊提示]1.神經遞質多為小分子物質,但突觸前膜分泌神經遞質方式為胞吐,緣由是胞吐可一次釋放大量神經遞質,加快興奮的傳遞效率。2.突觸間隙內的液體屬于組織液,突觸后膜上受體的化學本質為糖蛋白,神經遞質與突觸后膜上受體的結合具有特異性。3.興奮在突觸中的傳遞體現了細胞間的信息溝通,神經遞質、激素等屬于信號分子。4.突觸后膜可能是下一個神經元的胞體膜或樹突膜,也可能是傳出神經元支配的肌肉細胞膜或腺體細胞膜。[深化思索]若催化分解神經遞質——受體復合物的酶失活,會有什么效果?提示神經遞質持續發揮作用,引起持續收縮或持續舒張。

四、神經系統的分級調整1.中樞神經系統的結構和功能(1)eq\o(□,\s\up5(01))下丘腦(有體溫調整中樞、水平衡的調整中樞,還與生物節律等的限制有關)。(2)大腦皮層(調整機體活動的eq\o(□,\s\up5(02))最高級中樞)。(3)eq\o(□,\s\up5(03))腦干(有很多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞)。(4)eq\o(□,\s\up5(04))小腦(有維持身體平衡的中樞)。(5)脊髓(調整軀體運動的eq\o(□,\s\up5(05))低級中樞)。2.低級中樞和高級中樞的關系一般來說,位于eq\o(□,\s\up5(06))脊髓的低級中樞受eq\o(□,\s\up5(07))腦中相應高級中樞的調控。五、人腦的高級功能1.語言功能2.學習和記憶學習和記憶涉及腦內eq\o(□,\s\up5(05))神經遞質的作用以及某些種類eq\o(□,\s\up5(06))蛋白質的合成。短期記憶主要與eq\o(□,\s\up5(07))神經元的活動及eq\o(□,\s\up5(08))神經元之間的聯系有關,尤其是與大腦皮層下一個形態像海馬的腦區有關。長期記憶可能與eq\o(□,\s\up5(09))新突觸的建立有關。[深化思索]成年人可有意識地限制排尿,但嬰兒卻不能,其緣由何在?提示成人和嬰兒限制排尿的低級中樞都在脊髓,但它受大腦限制。嬰兒因大腦的發育尚未完善,對排尿的限制實力較弱,所以排尿次數多,而且簡單發生夜間遺尿現象。考點題型突破考點1反射和反射弧題型一反射及其類型推斷1.反射是神經調整的基本方式,下列關于反射的敘述正確的是()A.望梅止渴、排尿反射都須要大腦皮層參加才能完成B.一些反射可以形成也可以消逝,比如鈴聲與食物多次結合形成的條件反射C.條件反射肯定須要神經中樞參加,非條件反射則不肯定D.高級中樞限制的反射肯定是條件反射答案B解析望梅止渴是條件反射,須要大腦皮層的參加才能完成,但排尿反射是非條件反射,無需大腦皮層的參加也能完成,A錯誤;條件反射可以形成也可以消逝,如鈴聲與食物多次結合形成的條件反射,若反復單獨應用鈴聲而不給食物,則鈴聲引起的唾液分泌漸漸削減,甚至不再分泌,B正確;無論是條件反射還是非條件反射,都須要在神經中樞的參加下才能完成,C錯誤;腦中的神經中樞都是高級中樞,但其中一些神經中樞限制的反射如腦干中的呼吸中樞限制的反射是非條件反射,D錯誤。2.(2024·上海虹口一模)小萌的手不當心遇到滾燙熱水,她會馬上縮回手并立刻用冷水沖洗,小萌的反應()A.前者是條件反射B.前者與脊髓活動無關C.后者是非條件反射D.后者與大腦皮層活動有關答案D解析縮手反射屬于非條件反射,A錯誤;縮手反射的神經中樞在脊髓,B錯誤;用冷水沖洗屬于條件反射,C錯誤;條件反射的神經中樞在大腦皮層,D正確。技法提升“三看法”推斷反射類型題型二反射弧的結構及功能3.如圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是神經纖維上的刺激位點,甲、乙是分別置于神經纖維B、D上的電位計。下列有關說法不正確的是()A.刺激a點引起A的收縮,不屬于反射活動B.圖中D代表的結構為傳入神經C.若刺激E,A不發生反應,說明E被破壞D.刺激b點后,甲、乙電位計讀數都有變更答案C解析圖中A~E分別代表效應器、傳出神經、神經中樞、傳入神經和感受器,B正確;刺激a點會引起A的收縮,但沒有C、D、E的參加,反射弧不完整,因此不屬于反射活動,A正確;刺激E時A不發生反應,說明反射弧被破壞,不肯定破壞E,也可能是D、C、B、A中的隨意一部分或幾部分被破壞,C錯誤;刺激b點后,興奮會傳遞到甲、乙,所以會有電位的變更,D正確。4.某人因外傷使脊髓從胸部折斷而失去了與腦的聯系,假如用針刺其足部,下列說法正確的是()A.有感覺,不發生反射活動B.無感覺,發生反射活動C.有感覺,發生反射活動D.無感覺,不發生反射活動答案B解析脊髓從胸部折斷,失去了和腦的聯系,因此不能產生感覺,但通過脊髓的反射弧完整,針刺后會發生反射活動,B正確,A、C、D錯誤。技法提升1.傳入神經和傳出神經的推斷(1)依據神經節(C)推斷:有神經節的是傳入神經(B)。(2)依據突觸結構(D)推斷:圖示中與“”相連的是傳入神經,與“”相連的是傳出神經。(3)依據脊髓灰質結構推斷:與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(E),與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(B)。(4)切斷試驗法:若切斷某一神經,刺激外周段(遠離中樞的位置),肌肉不收縮,而刺激向中段(近中樞的位置),肌肉收縮,則切斷的為傳入神經,反之則為傳出神經。2.反射和感覺的推斷反射:首先反射弧必需完整,缺少隨意一部分,反射都不能完成,其次須要相宜的刺激。感覺:首先感受器受到相宜的刺激后,興奮傳到神經中樞,其次,感覺的神經中樞位于大腦皮層。考點2興奮的傳導和傳遞題型一靜息電位與動作電位的成因分析1.下圖顯示的是正常神經元和受到一種藥物處理后的神經元膜電位變更,則此藥物的作用可能是()A.阻斷了部分神經遞質酶的作用B.阻斷了部分K+通道C.阻斷了部分神經遞質的釋放D.阻斷了部分Na+通道答案D解析動作電位的形成與Na+通過Na+通道大量內流有關,藥物處理后的神經元膜電位峰值明顯降低,說明藥物可能阻斷了部分Na+通道,D正確。2.已知一個鮮活的神經細胞在小白鼠體內的靜息電位和因某相宜刺激而發生的一次動作電位如圖甲所示。將這一完整的神經細胞置于某一等滲溶液S中(其成分能確保神經元正常生活),其靜息電位和因某相宜刺激而發生的一次動作電位可能會呈乙、丙、丁圖所示。與小鼠的組織液相比,下列敘述正確的是()A.乙圖,S液Na+、K+濃度都更高B.乙圖,S液K+濃度更低C.丙圖,S液Na+濃度更低D.丁圖,S液K+濃度更高答案C解析乙圖中神經細胞的靜息電位與甲圖中的相同,說明S液K+濃度正常,乙圖動作電位差高于甲圖,故S液Na+濃度更高,A、B錯誤;丙圖中神經細胞受到刺激后產生動作電位比甲圖的低,說明溶液中進入神經細胞的鈉離子少,即S液中Na+濃度更低,C正確;丁圖中神經細胞的靜息電位比甲圖中的低,說明神經細胞外流的鉀離子更多,即S液K+濃度更低,D錯誤。題型二興奮在神經纖維上的傳導過程分析3.(2024·江蘇高考)如圖是某神經纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是()A.K+的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要緣由B.bc段Na+大量內流,須要載體蛋白的幫助,并消耗能量C.cd段Na+通道多處于關閉狀態,K+通道多處于開放狀態D.動作電位大小隨有效刺激的增加而不斷加大答案C解析K+的外流是神經纖維形成靜息電位的主要緣由,A錯誤;bc段Na+大量內流,運輸方式是幫助擴散,須要通道蛋白的幫助,但不消耗能量,B錯誤;cd段為復原靜息電位階段,Na+通道多處于關閉狀態,K+通道多處于開放狀態,C正確;神經纖維產生動作電位須要達到閾值的刺激,在受到閾值以上刺激時產生動作電位且不再隨刺激強度增大而加大,D錯誤。4.(2024·湖南六校聯考)如圖所示,當神經沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是()A.丁區域發生K+外流和Na+內流B.甲區域與丙區域可能剛復原為靜息電位C.乙區域與丁區域間膜內局部電流的方向是從乙到丁D.圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左答案A解析由圖可知,甲、丙和丁區域電位為外正內負,處于靜息狀態,乙區域的電位正好相反,即動作電位,電流是從正電位流向負電位,所以乙區域與丁區域間膜內局部電流的方向是從乙到丁,C正確;興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,因此圖示興奮傳導的方向有可能是從左到右或從右到左,D正確;甲區域與丙區域可能剛復原為靜息電位,也有可能是興奮還沒傳到時所保持的靜息電位,B正確;丁區域的電位為外正內負,是由K+外流造成的,A錯誤。題型三興奮在神經元之間的傳遞過程分析5.如圖為突觸結構和功能的模式圖,下列有關敘述不恰當的是()A.瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2+的通透性會加速神經遞質的釋放B.過程①體現了細胞膜具有流淌性C.過程②表示神經遞質進入突觸后膜所在的神經元D.過程③可避開突觸后膜持續興奮答案C解析由圖示可以看出,鈣離子可以促進過程①神經遞質的釋放,A正確;神經遞質由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙,體現了細胞膜的流淌性,B正確;神經遞質與突觸后膜上的受體結合發揮作用,并不進入下一個神經元,C錯誤;過程③表示神經遞質發揮作用以后被突觸前神經元重新攝取,避開突觸后膜持續性興奮,D正確。6.(2024·深圳調研)如圖是由甲、乙、丙三個神經元(部分)構成的突觸結構。神經元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析,下列敘述正確的是()A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同B.若乙神經元興奮,會引起丙神經元興奮C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結合,不會影響甲神經元膜電位的變更D.若甲神經元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經元膜電位發生變更答案C解析乙酰膽堿和5-羥色胺都與突觸后膜對應的受體結合,二者受體不同,A錯誤;乙神經元興奮釋放的是抑制性神經遞質,故丙神經元不興奮,B錯誤;若某種抗體與乙酰膽堿受體結合,只能影響突觸后神經元的興奮,不會影響甲神經元膜電位的變更,C正確;若甲神經元上的Ca2+通道被抑制,乙酰膽堿不能正常釋放,不會引起乙神經元膜電位發生變更,D錯誤。學問拓展1.突觸影響神經沖動傳遞狀況的推斷與分析(1)正常狀況下,神經遞質與突觸后膜上受體結合引起突觸后膜興奮或抑制后,馬上被相應酶分解而失活。(2)突觸后膜會持續興奮或抑制的緣由:若某種有毒有害物質將分解神經遞質的相應酶變性失活或占據,則突觸后膜會持續興奮或抑制。(3)藥物或有毒有害物質作用于突觸從而阻斷神經沖動的傳遞的三大緣由:①藥物或有毒有害物質阻斷神經遞質的合成或釋放;②藥物或有毒有害物質使神經遞質失活;③突觸后膜上受體位置被某種有毒物質占據,使神經遞質不能和后膜上的受體結合。2.混淆離體和生物體內神經纖維上興奮的傳導(1)離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的。(2)在生物體內,神經纖維上的神經沖動只能來自感受器,并且反射弧中存在突觸,因此在生物體內興奮在神經纖維上是沿反射弧方向單向傳導的。3.興奮的傳導和傳遞的比較題型四膜電位測量方法7.(2024·武漢調研)如圖表示用電表測量膜內外的電位差。當神經纖維受到刺激時,細胞膜上Na+通道打開,膜外Na+順濃度梯度大量流入膜內,此后Na+通道很快就進入失活狀態,同時K+通道開放,膜內K+在濃度差和電位差的推動下向膜外擴散。下列相關敘述正確的是()A.神經纖維在靜息狀態下,電表不能測出電位差B.受刺激后膜外Na+大量流入膜內,興奮部位膜兩側的電位是外正內負C.神經纖維受刺激時,興奮傳導方向與膜外局部電流方向相同D.從神經纖維受刺激到復原靜息狀態,電表指針兩次通過0電位答案D解析神經纖維在靜息狀態下表現為外正內負,電表會測出電位差,A錯誤;因為膜外Na+大量流入膜內,所以興奮部位膜兩側的電位是外負內正,B錯誤;神經纖維受刺激時,興奮傳導方向與膜內局部電流方向相同,C錯誤;從靜息狀態受刺激到形成動作電位,電表指針會通過0電位偏轉一次,由動作電位復原到靜息電位,電表指針又會通過0電位偏轉一次,共2次,D正確。8.下圖1是測量神經纖維膜內外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變更。下列有關敘述錯誤的是()A.圖1中A能測出靜息電位的大小,相當于圖2中A點的電位B.若細胞外Na+濃度適當上升,在相宜條件刺激下圖2中C點上移C.神經纖維的狀態由A轉變為B的過程中,膜對鈉離子的通透性增大D.若要畫出如圖2的動作電位,須要多個圖1裝置測量神經纖維不同位點的電位變更答案D解析圖1中A表示測量靜息電位,B表示測量動作電位,在測出靜息電位(圖1)的基礎上,賜予神經纖維一個有效刺激,即可測出動作電位(圖2),D錯誤。技法提升膜電位測量及曲線解讀(1)膜電位的測量(2)膜電位變更曲線解讀題型五電流表指針偏轉問題9.如圖是一個反射弧的部分結構示意圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流計。當在a點以肯定的電流刺激,則甲、乙電流計指針發生的變更是()A.甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉B.甲發生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉C.甲不偏轉,乙發生兩次方向相反的偏轉D.甲發生一次偏轉,乙不偏轉答案D解析當在a點以肯定的電流刺激,產生的興奮只能傳到甲電流計的左電極,不能通過突觸傳到甲電流計的右電極以及乙電流計的兩極,因此甲電流計指針發生一次偏轉,乙不偏轉,A、B、C均錯誤,D正確。10.(2024·江南十校聯考)如圖1表示在神經纖維膜外側接一靈敏電流計,右側賜予適當刺激,圖①②③表示電流計指針的偏轉狀況。下列有關說法正確的是()A.電流計指針偏轉的依次依次是②→③→②→①→②B.圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態,此時仍有離子進出C.興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導,無需能量D.若刺激a、b之間的任何一個位點,圖示電流計的指針均偏轉兩次答案B解析電流計指針偏轉的方向取決于局部電流的方向,當神經纖維未接受刺激時,膜外兩電極處都為正電位,如圖②,當電流計的一個電極處興奮時,膜外為負電位,未興奮處為正電位,在b右側賜予一個刺激,b處會先興奮,a處后興奮,指針偏轉依次依次為②→①→②→③→②,A錯誤;圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態,此時為靜息電位,K+內流維持靜息電位,B正確;興奮在神經纖維上傳導離不開膜內外Na+、K+分布不平衡的濃度梯度差,而Na+、K+分布不平衡是通過消耗能量來維持的,C錯誤;刺激a、b之間的中點,圖示電流計的指針不偏轉,D錯誤。技法提升電流表指針偏轉原理及次數(1)指針偏轉原理下面圖中a點受刺激產生動作電位“”后面為該動作電位沿神經纖維傳導依次通過“a→b→c→c右側”時靈敏電流計的指針變更細化圖:(2)在神經纖維上①刺激a點,b點先興奮,d點后興奮,電流表指針發生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點(bc=cd),b點和d點同時興奮,電流表指針不發生偏轉。(3)在神經元之間①刺激b點,由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經纖維上的傳導速度,a點先興奮,d點后興奮,電流表發生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點,興奮不能傳至a點,a點不興奮,d點可興奮,電流表只發生一次偏轉。題型六興奮傳導和傳遞特點的試驗驗證11.如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導。下列試驗操作中不須要做的是()A.不放藥物時,刺激B處,視察現象B.藥物放在A處,刺激B處,視察現象C.藥物放在B處,刺激C處,視察現象D.藥物放在C處,刺激B處,視察現象答案C解析興奮在神經元之間的傳遞是單向的,在神經纖維上的傳導是雙向的,若要驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導,操作時將藥物放在B處或不放藥物,刺激C處,視察2都會有反應,故不須要做。12.如圖為支配青蛙后肢活動的反射弧模式圖,假設圖中各結構都有生命活性;現供應電刺激設備和電位計(電位測量儀),請設計試驗方案,驗證興奮在神經纖維上的傳導及在神經元之間的傳遞特點,并闡述預期結果,得出結論。(1)驗證興奮在神經纖維上的傳導特點①方法步驟:電刺激b處,視察________,同時測量___________________。②預期結果:__________________________________________。③試驗結論:________________________________________________。(2)驗證興奮在神經元之間的傳遞特點①方法步驟:先刺激a處,測量________________;再刺激________,測量________________。②預期結果:______________________________________________。③試驗結論:____________________________________________。答案(1)①肌肉的反應c處的電位有無變更②肌肉發生收縮反應,c處電位發生變更③興奮在神經纖維上的傳導是雙向的(2)①c(b)處的電位有無變更c(b)處a處的電位有無變更②刺激a處,c(b)處的電位有變更;再刺激c(b)處,a處的電位無變更③興奮在神經元之間的傳遞是單向的解析本題為驗證性試驗,所以預期結果和結論要求跟驗證的內容相符合,即本題隱含條件:興奮在神經纖維上的傳導是雙向的;興奮在神經元之間的傳遞是單向的。充分利用材料和儀器對試驗步驟的提示作用,在應用儀器的過程中自然就引出了下一步試驗操作,例如,依據供應的儀器——電位測量儀,推想設計步驟中應當有電位測量。學問拓展興奮傳導方向的試驗探究(1)探究興奮在神經纖維上的傳導①方法設計:電刺激圖中甲處,視察A的變更,同時測量乙處的電位有無變更。②結果分析:若A有反應,且乙處電位變更,說明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的;若A有反應而乙處無電位變更,則說明興奮在神經纖維上的傳導是單向的。(2)探究興奮在神經元之間的傳遞①方法設計:先電刺激圖甲處,測量丙處電位變更;再電刺激丙處,測量甲處的電位變更。②結果分析:若兩次試驗的測量部位均發生電位變更,說明興奮在神經元間的傳遞是雙向的;若只有一處電位變更,則說明興奮在神經元間的傳遞是單向的。考點3神經系統的分級調整及人腦的高級功能題型一神經系統的分級調整1.如圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖(表示從樹突到胞體到軸突),方框甲代表大腦皮層的部分區域,乙代表脊髓中限制排尿的神經中樞,下列有關對此生理過程的分析,錯誤的是()A.嬰兒的a興奮,就會引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不肯定興奮B.假如正常成年人的n興奮,就會引起神經元d的興奮C.若正常成年人的b受損,其排尿反射將不會存在D.若正常成年人的m和n受到損傷,其排尿反射仍會存在答案B解析嬰兒大腦發育不健全,對低級中樞的限制實力極差,A正確;正常成年人的n興奮,釋放的遞質對下一個神經元有興奮或抑制的作用,B錯誤;反射須要完整的反射弧,b受損,則反射將不會存在,C正確;m或n受損,排尿反射仍舊存在,只是不受大腦限制,D正確。2.下列有關神經系統的分級調整的敘述,正確的是()A.若某人腦干受損,則不能精確完成用左手食指交替指引右手中指和鼻尖的動作B.若某人因外傷導致意識丟失,出現像嬰兒一樣的尿床狀況,則肯定是脊髓出了問題C.若某人小腦受損,則不能對體溫、水平衡、生物節律等進行有效地調控D.若某人大腦皮層受損,則可能不能形成各種感覺,不能有效進行學習、記憶等答案D解析維持身體平衡的中樞在小腦,不能精確完成用左手食指交替指引右手中指和鼻尖的動作可能是小腦受損,腦干有很多維持生命必要的中樞,A錯誤;排尿反射的低級中樞在脊髓,高級中樞在大腦皮層,若某人因外傷導致意識丟失,則是大腦皮層出了問題,B錯誤;下丘腦有體溫調整中樞、水平衡的調整中樞,還與生物節律等的限制有關,C錯誤;大腦皮層是調整機體活動的最高級中樞,能形成感覺,D正確。技法提升神經系統分級調整概念圖題型二人腦高級功能的實例分析3.下列有關人腦功能的說法錯誤的是()A.語言功能是人腦特有的高級功能B.大腦皮層V區受損患者不能寫字C.腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關答案B解析語言功能是人腦特有的高級功能,A正確;腦中的高級中樞對脊髓中相應的低級中樞有調控作用,C正確;長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關,D正確;大腦皮層W區受損患者不能寫字,V區受損患者不能看懂文字,B錯誤。4.人的學習和記憶是腦的高級功能之一,下列有關敘述不合理的是()A.聽課時須要神經元的活動和神經元之間通過突觸單向傳遞信息B.閱讀時通過神經纖維把眼部效應器產生的興奮傳導到神經中樞C.抄筆記須要大腦皮層感知學習內容和限制手部書寫活動D.參加小組探討,須要大腦皮層言語區的S區和H區參加答案B解析聽課時須要神經元的活動和神經元之間通過突觸單向傳遞信息,A正確;閱讀時通過神經纖維把眼部感受器產生的興奮傳導到神經中樞,B錯誤;抄筆記須要大腦皮層感知學習內容和限制手部書寫活動,C正確;參加小組探討,須要大腦皮層言語區的S區和H區參加,D正確。方向真題體驗1.(2024·天津高考)下列關于人體神

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