幼兒園采購繪本管理制度一、總則（一）目的為規范幼兒園繪本采購管理工作，確保所采購繪本符合幼兒教育需求，保障繪本質量，合理控制采購成本，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園內所有繪本采購活動，包括但不限于紙質繪本、電子繪本等的采購。（三）基本原則1.按需采購原則：根據幼兒園教學計劃、幼兒年齡特點和興趣需求，有針對性地采購繪本，避免盲目采購。2.質量優先原則：優先選擇內容健康、富有教育意義、制作精良、適合幼兒閱讀的繪本。3.公平公正原則：采購過程應遵循公平、公正、公開的原則，確保所有供應商有平等的參與機會。4.成本效益原則：在保證繪本質量的前提下，合理控制采購成本，提高資金使用效益。二、采購計劃制定（一）需求調研1.每學期開學初，由幼兒園教學部門牽頭，組織教師對幼兒的閱讀需求進行調研。調研方式可包括問卷調查、班級討論、教師經驗交流等。2.調研內容主要包括幼兒喜歡的繪本主題、故事類型、角色形象等，以及教師在教學中對繪本的使用需求。（二）計劃編制1.根據需求調研結果，教學部門結合本學期教學計劃，制定繪本采購計劃。采購計劃應明確采購繪本的種類、數量、預算等信息。2.采購計劃需經教學部門負責人審核后，提交至幼兒園管理層審批。審批通過后的采購計劃作為繪本采購的依據。（三）計劃調整1.在采購執行過程中，如因教學需求變化、幼兒興趣轉移等原因，需要對采購計劃進行調整，應由教學部門提出書面申請，說明調整原因和調整內容。2.申請經教學部門負責人審核、幼兒園管理層審批后，方可進行計劃調整。三、供應商選擇與管理（一）供應商篩選1.采購部門通過多種渠道收集繪本供應商信息，如網絡搜索、行業推薦、供應商自薦等。2.對收集到的供應商進行初步篩選，篩選內容包括供應商的資質、信譽、產品質量、價格水平、售后服務等方面。3.建立供應商名錄，將經過初步篩選合格的供應商納入名錄管理。（二）供應商評估1.定期對供應商進行評估，評估周期為每年一次。評估內容包括供應商的供貨質量、交貨期、價格合理性、售后服務等方面。2.評估方式可采用問卷調查、實地考察、與教師和幼兒的反饋相結合等方式進行。3.根據評估結果，對供應商進行分類管理，對于表現優秀的供應商給予優先合作機會，對于表現不佳的供應商進行警告或淘汰處理。（三）供應商合作1.與選定的供應商簽訂采購合同，明確雙方的權利和義務，包括繪本的規格、數量、價格、交貨期、質量標準、售后服務等內容。2.在采購過程中，與供應商保持密切溝通，及時了解繪本的生產進度、質量情況等，確保采購活動順利進行。3.對于供應商提供的繪本，如發現質量問題或與合同約定不符的情況，應及時與供應商協商解決，要求供應商采取補貨、換貨、退貨等措施。四、采購流程（一）采購申請1.教師根據教學需要，填寫繪本采購申請表，申請表應注明繪本的名稱、作者、出版社、數量、申請理由等信息。2.采購申請表經所在班級教師簽字、教學部門負責人審核后，提交至采購部門。（二）采購審批1.采購部門收到采購申請表后，對申請內容進行審核，審核通過后提交至幼兒園管理層審批。2.幼兒園管理層根據采購計劃和實際情況進行審批，審批通過后下達采購任務。（三）采購實施1.采購部門根據審批后的采購任務，在供應商名錄中選擇合適的供應商進行采購。2.采購人員與供應商簽訂采購合同，并按照合同約定支付預付款。3.供應商按照合同約定的交貨期將繪本送達幼兒園，采購人員負責組織驗收。（四）驗收付款1.繪本到貨后，采購部門組織教學部門、后勤部門等相關人員進行驗收。驗收內容包括繪本的數量、質量、規格等是否與合同約定相符。2.驗收合格后，采購人員填寫驗收報告，并按照合同約定支付剩余貨款。3.如驗收不合格，采購人員應及時與供應商聯系，要求供應商采取補貨、換貨、退貨等措施，直至驗收合格為止。五、繪本驗收（一）驗收標準1.繪本內容應符合幼兒教育目標和價值觀，無不良信息。2.繪本的印刷質量應良好，無錯別字、缺頁、破損等情況。3.繪本的裝訂應牢固，封面封底平整，無脫膠、翹邊等現象。4.繪本的尺寸、開本應符合合同約定，紙質應符合環保要求。（二）驗收流程1.繪本到貨后，采購人員通知教學部門、后勤部門等相關人員組成驗收小組進行驗收。2.驗收小組按照驗收標準對繪本進行逐一檢查，記錄驗收情況。3.驗收合格后，驗收小組在驗收報告上簽字確認。如驗收不合格，驗收小組應在驗收報告上注明不合格原因，并要求供應商限期整改。（三）驗收記錄1.采購部門應建立繪本驗收記錄檔案，將每次驗收的相關信息進行詳細記錄，包括驗收時間、驗收人員、繪本名稱、數量、供應商、驗收情況等。2.驗收記錄檔案應妥善保管，以備查閱。六、繪本存儲與保管（一）存儲環境1.幼兒園應設立專門的繪本存儲室，存儲室應保持干燥、通風、整潔，溫度和濕度適宜。2.存儲室內應配備必要的書架、書柜等存儲設備，確保繪本擺放整齊、有序。（二）分類存放1.繪本應按照不同的類別、主題、年齡段等進行分類存放，便于查找和管理。2.對于電子繪本，應存儲在專用的電子設備中，并做好數據備份，防止數據丟失。（三）保管措施1.定期對繪本進行檢查，查看是否有損壞、發霉、蟲蛀等情況，如有問題應及時處理。2.加強對存儲室的安全管理，防止繪本被盜、被損壞等情況發生。3.對于長期閑置的繪本，應定期進行清理和盤點，及時處理不需要的繪本。七、繪本使用與借閱（一）使用管理1.教師應根據教學計劃和幼兒需求，合理安排繪本的使用時間和方式。2.在繪本使用過程中，教師應引導幼兒正確閱讀繪本，培養幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣。3.鼓勵教師開展繪本教學研究活動，探索繪本教學的有效方法和策略，提高教學質量。（二）借閱管理1.幼兒園內的繪本僅供教師和幼兒借閱，借閱時應辦理借閱手續。2.教師借閱繪本應填寫借閱申請表，經教學部門負責人審批后，到繪本存儲室借閱。3.幼兒借閱繪本應在教師的帶領下，由教師統一辦理借閱手續。4.借閱期限一般為兩周，如需續借，應提前辦理續借手續。5.借閱人員應妥善保管所借繪本，不得轉借他人，不得在繪本上涂寫、亂畫、撕毀等。如發現繪本有損壞情況，借閱人員應照價賠償。八、繪本清理與處置（一）清理原則1.定期對繪本進行清理，清理工作應遵循合理、節約、環保的原則。2.清理繪本時，應充分考慮繪本的使用價值和保存價值，對于仍有使用價值的繪本，應繼續保留；對于已無使用價值的繪本，應進行妥善處置。（二）清理流程1.每年定期由采購部門組織教學部門、后勤部門等相關人員對繪本進行清理盤點。2.清理人員根據繪本的使用情況、保存狀況等，對繪本進行分類整理，確定哪些繪本需要繼續保留，哪些繪本需要處置。3.對于需要處置的繪本，應填寫處置申請表，經幼兒園管理層審批后，按照相關規定進行處置。（三）處置方式1.捐贈：對于仍有一定使用價值但幼兒園不再需要的繪本，可以捐贈給其他幼兒園、社區圖書館等機構。2.義賣：對于一些較新、較受歡迎的繪本，可以組織義賣活動，將所得款項用于幼兒園的其他教育活動。3.報廢處理：對于已無使用價值、損壞嚴重無法修復的繪本，應進行報廢處理。報廢處理時，應填寫報廢清單，經相關部門審核后，按照規定進行銷毀。九、監督與考核（一）監督機制1.幼兒園成立采購監督小組，負責對繪本采購活動進行全程監督。2.監督小組應定期對采購計劃的執行情況、采購流程的合規性、繪本驗收情況、存儲保管情況等進行檢查，發現問題及時督促整改。3.鼓勵教師、幼兒及家長對繪本采購活動進行監督，如發現違規行為，可向監督小組舉報。（二）考核辦法1.建立繪本采購工作考核制度，對采購部門、教學部門等相關部門和人員的繪本采購工作進行考核。2.考核內容包括采購計劃完成情況、采購質量、采購成本控制、繪本使用效果