閱讀經(jīng)典演講稿閱讀經(jīng)典演講稿1同學(xué)們好、評(píng)委老師好：我是來(lái)自10本人力2班的張夢(mèng)婷。今天我要演講的題目是“書香之約”。我是個(gè)極普通的女孩子，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有名牌的時(shí)裝，更沒(méi)有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里，我雖然素面朝天，但依然堅(jiān)信中國(guó)的那句老話，叫“腹有詩(shī)書氣自華”，我要用書香來(lái)美容。在喧囂的夜晚過(guò)后，伴著夜里柔和的燈光，寧?kù)o地沉浸在字里行間，讓心靈隨書旅行；在愉悅的周末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨意地坐在靠窗的位置，透過(guò)玻璃窗，享受著陽(yáng)光，享受著淡淡的書香。還記得開學(xué)初，剛踏入大學(xué)的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學(xué)不是讀先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科，也不再抱怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這么抽象的資本主義原理，因?yàn)槭撬鼈兲嵘宋覀兊乃季S，從而體現(xiàn)了一個(gè)合格大學(xué)生的本質(zhì)特征。想要用書香美容的我還讀過(guò)了歷史上富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個(gè)締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團(tuán)結(jié)在自己身邊，用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小，跟這些能使社會(huì)安定繁榮的君皇比起來(lái)，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風(fēng)度。而想要自立自強(qiáng)，立足于社會(huì)的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人，如何做事，如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎？在大學(xué)自由而寬廣的小社會(huì)里，純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無(wú)論是與朋友相處還是在學(xué)生會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內(nèi)心樸素的自然，才不會(huì)在物質(zhì)世界中迷失自我，亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是一個(gè)講道德的經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有誠(chéng)信、同情心這些基本的道德觀念，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)引發(fā)災(zāi)難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經(jīng)濟(jì)利益而置社會(huì)責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。安頓好我那悲憤的心情后，我又讀了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個(gè)初涉職場(chǎng)的小女孩到一個(gè)能指導(dǎo)別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)歷程，又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能達(dá)到最終目標(biāo)呢？這是一個(gè)問(wèn)題！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些書必須把心沉靜下來(lái)才能閱讀，有些書要恭恭敬敬地閱讀，不敢對(duì)其中的內(nèi)容妄加評(píng)論；有些書僅僅是為我們提供了信息；然而還有些書是可以最真實(shí)的意義上運(yùn)用心靈的力量逐字逐句地重溫他們。漸漸地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過(guò)一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文字，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文字中找回自我。讓我們與閱讀同行，與書香為伴，進(jìn)步著，思考著，快樂(lè)著！閱讀經(jīng)典演講稿2大家好，我是紅沙溝小學(xué)的婁小林，我演講的題目是《閱讀育人》“萬(wàn)般皆下品，唯有閱讀高。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。””是中國(guó)老百姓信奉的至理名言;“閱讀改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須不斷的閱讀。況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的。閱讀讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。閱讀才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是閱讀。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說(shuō)。所以今天我在這里主要談?wù)勯喿x對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。曾有人這樣形容閱讀：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰唽?duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多閱讀，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。閱讀，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。閱讀，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩.閱讀經(jīng)典演講稿3朋友，你喜歡讀書嗎？偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書，是人類的精神食糧。難道不是嗎？爸爸媽媽給了我們身體，書則武裝了我們的頭腦，讓我們有了知識(shí)，有了精神，有了靈魂，成為一個(gè)有血有肉有思想的人。通過(guò)讀書，我們不斷成長(zhǎng)，通過(guò)讀書，我們不斷進(jìn)步，通過(guò)讀書，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持……剛上小學(xué)一年級(jí)我的語(yǔ)文老師就號(hào)召我們多讀課外書，并且還要家長(zhǎng)簽字認(rèn)證。當(dāng)時(shí)年齡小，不懂老師的良苦用心，還經(jīng)常埋怨老師占用我的玩耍時(shí)間，另一方面，由于是老師布置的作業(yè)，我又不得不完成。漸漸地，漸漸地，我喜歡上了讀書，到后來(lái)，讀書成了我的一種享受：閑暇之余，手捧喜愛的書，感受書中主人公的百味人生，滑稽之處，我會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲；傷心之時(shí)，我會(huì)潸然淚下。書既讓我暢游于作者美輪美奐的語(yǔ)句中：“轉(zhuǎn)眼夜晚快要來(lái)臨，一一些白天隱形的鉆石開始閃耀了。”“暖風(fēng)來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的步履，身著彩色的連衣裙，悄悄地來(lái)到了人間。”還讓我被作者說(shuō)服得斗志昂揚(yáng)，激情滿懷：“單是說(shuō)不行，要緊的是做?！薄凹偃缥沂怯幸恍┠芰Φ脑挘揖陀辛x務(wù)把它獻(xiàn)給祖國(guó)?！痹诶蠋煹囊I(lǐng)下，我讀了很多有益的課外讀物，比如《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《牧羊少年奇幻之旅》等等。《假如給我三天光明》講述了從小喪失了視力、聽力，變成啞巴的海倫·凱勒不沮喪，付出了比常人更大的努力，最終成為了名人。真本書讓我明白了：生活不可能一帆風(fēng)順，苦難恰好是人生最好的試金石，當(dāng)我們面對(duì)它們，要挺起胸膛，一步步向前走，絕不低頭！現(xiàn)在，一些笑話、漫畫書深受學(xué)生歡迎，我也漫畫迷。雖然這些書能讓我們輕松一笑，增加生活的樂(lè)趣，但它們只能扮演生活的調(diào)料，不能成為主食。因此，我們應(yīng)該有選擇性地讀書，讀對(duì)我們有益的書。還沒(méi)有愛上書的朋友們，請(qǐng)立即加入到讀書的行列中來(lái)吧！讓書為我們加上乘風(fēng)的翅膀，源源不斷地為我們補(bǔ)給燃料，使我們飛得更高、更遠(yuǎn)！閱讀經(jīng)典演講稿4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園》草長(zhǎng)鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們走進(jìn)了明媚的四月。四月，是夢(mèng)幻般的季節(jié)，和風(fēng)在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎？我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。就更應(yīng)該用科學(xué)的方式讀書，對(duì)此，我提出以下建議：1.精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。2.泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方，就要有我們的身影。英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書，選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！到書本的海洋中去盡情的遨游吧！去分享讀書的樂(lè)趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園的時(shí)候，必須好好地活著。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。閱讀經(jīng)典演講稿5記得很小的時(shí)候，我常常走到父親的書架旁，把架上一摞摞的書一本一本的搬下來(lái)，累在地板上。接著，我便爬上最高的一本書，大聲喊來(lái)父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來(lái)：我長(zhǎng)高了。后來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)長(zhǎng)高了，不過(guò)這時(shí)的我可沒(méi)有鴉鴉學(xué)語(yǔ)時(shí)的頑童那么調(diào)皮了，總是靠在椅子上，聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時(shí)，我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。于是，有一天，我好奇地翻開了那些書，一下便對(duì)書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁，學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時(shí)便埋下了我閱讀的萌芽。再后來(lái)，上了小學(xué)，接觸到了書多了，便知道什么是讀書，原來(lái)小時(shí)侯那是讀畫，讀故事，讀成長(zhǎng)。不過(guò)一位圣賢曾說(shuō)過(guò)：凡有所讀，皆成性格，記得那時(shí)還為這驕傲過(guò)一陣子呢。、又過(guò)去了三四年，短短幾年間，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余，隨手捻來(lái)一本書，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，于其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉！少年時(shí)的閱讀是率性而為，四年前剛到初中的我已是一個(gè)青年人，沒(méi)有了少年時(shí)的率性。每當(dāng)閱讀書籍，對(duì)其中的一字一句都仔細(xì)斟酌，就如同面隊(duì)美味佳肴，須細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯(cuò)過(guò)了。如果與作者有些不同的觀點(diǎn)與看法，也不隨意點(diǎn)涂在書上，只另尋一本，專作評(píng)論。就這樣到了初三，繁重課業(yè)使我對(duì)課外閱讀的時(shí)間不斷減少，最后只得忍痛割舍?？墒桥簲嘟z連，我還是擠出那小的可憐的一點(diǎn)時(shí)間。以閱讀為樂(lè)，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險(xiǎn)者送上一碗清涼的水，這種感覺沁人心脾且至關(guān)重要。如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對(duì)閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了。小時(shí)侯，我讀畫，讀故事，讀成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，讀書，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！——后記在這個(gè)越來(lái)越重視閱讀的時(shí)代，我相信讀者們會(huì)贊同文中對(duì)讀書的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處愿讀者提出自己的看法。這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時(shí)的我聽，但我認(rèn)為我在聽讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是為什么我寫讀畫、故事和成長(zhǎng)用了近半篇幅的道理。關(guān)于以上觀點(diǎn)，我希望聽取讀者的意見。文末，我也感謝您讀完本文。閱讀經(jīng)典演講稿6親愛的老師、同學(xué)們：偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書非常重要，我們要多看書，學(xué)書里的知識(shí)。今天，我給大家講幾個(gè)我看書的故事。春天的早晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的房間，而我已經(jīng)在看書了，書里的偉人讓我敬佩，他們的英雄事跡，讓我嘆服叫絕，春風(fēng)拂過(guò)面頰，讓我十分愜意！夏天放學(xué)后，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)地回家了，而我卻坐在樓下的石頭上看書，柳樹為我遮陽(yáng)，花朵送去一陣陣芳香，鳥兒在樹上唱歌。我在樹陰下看書，書里的童話故事十分好看，青蛙王子、王子和公主都十分逼真，看著看著，我仿佛身臨其境般陶醉在里面。秋天，我坐在床上，窗外的月亮十分皎潔，星星好像在眨眼睛，我在靜靜地看著書，書中的道理像點(diǎn)點(diǎn)繁星，每一個(gè)故事背后都有一個(gè)記憶猶新的道理，失敗是成功之母，書是人類進(jìn)步的階梯，都是很好的名言。冬天，我坐在溫暖的家里看著書，窗外的寒氣已消失了，看著書，書里的內(nèi)容十分好笑，我不禁笑了出來(lái)，但有些地方，也感動(dòng)人心，親情的故事，在每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生。閱讀帶給我快樂(lè)，我愛閱讀！閱讀經(jīng)典演講稿7尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我叫xxxx，是一年級(jí)二班的學(xué)生，很高興能與大家一齊分享我的快樂(lè)，我這天演講的題目是“我閱讀我快樂(lè)”。如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答，是閱讀!每當(dāng)爸爸從書店里買書回家，我都會(huì)沖上去把書搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書，我會(huì)忍不住一口氣把它看完。我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了，農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。故事告訴我們必須要分清是非對(duì)錯(cuò)，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂(lè)于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會(huì)。還有，我們做人千萬(wàn)不能像蛇那樣恩將仇報(bào)，對(duì)關(guān)心幫忙我們的人，要懂得感恩。書是知識(shí)的源泉，閱讀是我快樂(lè)的源泉。閱讀能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，也能幫忙我們健康成長(zhǎng)!我閱讀，所以我快樂(lè)!謝謝大家!閱讀經(jīng)典演講稿8親愛的老師、同學(xué)們：如今我最喜歡的書應(yīng)該是《紅樓夢(mèng)》，自從高中讀過(guò)一次后便深深地被它吸引了。初讀此書第一感覺是驚奇曹雪芹一個(gè)人怎么能寫出涉及如此多面的書，林語(yǔ)堂先生寫《京華煙云》說(shuō)是為了寫一本當(dāng)代的紅樓夢(mèng)，可恕我直言不只是譯者水平有限還是我個(gè)人閱讀能力有限《京華煙云》較之紅樓夢(mèng)真的差了很多。大多人讀紅樓夢(mèng)都會(huì)喜歡林妹妹但我個(gè)人卻更喜歡寶釵與湘云，他們說(shuō)寶釵心機(jī)太深我卻不以為然，倘若沒(méi)有寶釵這樣的妻子寶玉恐怕會(huì)一直做著不想長(zhǎng)大的夢(mèng)家父再有錢也難免會(huì)落得傾家蕩產(chǎn)。湘云則性格豪爽如男子，她心胸遠(yuǎn)比黛玉寬廣才氣也并不在黛玉之下單看她的海棠詩(shī)與其在稻香村的聯(lián)句便可知曉。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的人物，我們不能強(qiáng)求別人和自己有一樣的觀點(diǎn)。這也是為什么我不喜歡劉心武等人的解讀。我們讀一本書只有有了自己的體會(huì)才達(dá)到了讀書的目的。感想是無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)好壞的因?yàn)槿伺c人不同對(duì)別人不好的觀點(diǎn)可能對(duì)我非常好這都是正常的，聽那些解讀書如果學(xué)習(xí)他們讀書的方法還好鑰匙全接受他們的思想那就成了吃別人嚼過(guò)的饃還有什么滋味可言!閱讀經(jīng)典演講稿9親愛的老師、同學(xué)們：說(shuō)實(shí)話，我真的不愛讀書……到了雙休日，做完作業(yè)，我像執(zhí)行命令似地拿起書本，雙眼就掃描儀似地在一堆“可惡”的文字漫不經(jīng)心的狂掃……可視線一會(huì)兒就跟著嘰嘰喳喳的小鳥躲進(jìn)了枝繁葉茂的樹梢。小鳥不見了，視線才跑回了書上，但沒(méi)讀幾分鐘，我的心思就又伴著鄰居家的鋼琴聲跳起了迪斯科……再也會(huì)不來(lái)了。說(shuō)實(shí)話，我真的很想讀書……“讀書使我們視野開闊，讀書陶冶我們的情操，讀書豐富我們的知識(shí)……更可貴的是，讀書使我們多活幾度生命”。冰心老奶奶說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感受到讀書是我生命中最大的快樂(lè)!從讀書中我還懂得了做人處世的‘獨(dú)立思考’的大道理……”于是，我開始嘗試讀書，我盡量鎖住自己的心神，專心致志地看書。堅(jiān)持了幾個(gè)月，我開始喜歡上了讀書。我最愛國(guó)外的名著。我曾為《悲慘世界》中的冉阿讓流淚，他的悲慘遭遇讓人看了痛心。我曾為《霧都孤兒》中的小退斯特慶幸，他的坎坷經(jīng)歷換來(lái)了皆大歡喜。我曾為《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆的傳奇歷險(xiǎn)驚嘆不已……讀不懂的是《簡(jiǎn)。愛》，我便學(xué)著冰心奶奶的方法，一知半解的讀，使勁把整本書讀完了……冰心奶奶的九個(gè)字讓我深受啟發(fā)：“讀書好，多讀書，讀好書”。這九個(gè)字是我的讀書格言，我會(huì)使我的知識(shí)錦囊越來(lái)越鼓。說(shuō)實(shí)話，我真的酷愛讀書!閱讀經(jīng)典演講稿10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就擁有了我人生第一本書——《幼兒畫報(bào)》。媽媽經(jīng)常讀給我聽，火帽子、跳跳蛙、紅袋鼠三個(gè)好朋友之間發(fā)生的生動(dòng)有趣的故事一下子吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛上了聽故事，讀故事，成為了書的忠實(shí)粉絲。到了小學(xué)后，我的閱讀量就大增了，從一開始看帶著稚氣的拼音、通俗詼諧的繪本到慢慢看經(jīng)典的藏書，直到現(xiàn)在家里的書柜上已經(jīng)有好幾百本書了?！段业牡谝惶装倏坡嫊贰ⅰ秾懡o兒童的中國(guó)歷史》、《馬小跳全集》、《全世界孩子都愛玩的700個(gè)思維游戲》……其中我最愛看的一套書是《查理九世》，它共有兩季，第一季有25本，第二季有30本，我一本不落全都收集了起來(lái)。我跟隨“查理九世”冒險(xiǎn)，體驗(yàn)最神奇的故事。我愛讀書，我愛靜靜地在書海中遨游。讀到高興的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷的地方，我會(huì)為故事里的人物而感到難過(guò);讀到驚險(xiǎn)刺激的地方，我的心會(huì)緊張得怦怦亂跳，兩個(gè)手緊握拳頭直冒汗。每次看書的時(shí)候，媽媽都會(huì)提前關(guān)照我，看半個(gè)小時(shí)就要合上書本放松眼睛，這樣才能保護(hù)視力。但每次我都做不到，因?yàn)槲铱吹锰朊粤耍３Ｍ藭r(shí)間。有時(shí)，媽媽叫了我好幾聲，我都沒(méi)有聽到，直到媽媽走過(guò)來(lái)，親自用手把我的書合上，我才回過(guò)神來(lái)。媽媽讓我去吃飯，可是我人雖然坐在飯桌前，我的心依然沉浸在故事情節(jié)中，牽掛著故事中人物的命運(yùn)。每每放下碗筷，我便又飛奔回書房，繼續(xù)遨游在我的書海里。閱讀，可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。書是我的好朋友，我一天也離不開它。你們說(shuō)，我是不是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小書迷啊?閱讀經(jīng)典演講稿11親愛的老師、同學(xué)們：大家好！高而基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槿巳绻麜筒粫?huì)從書中得到知識(shí)，也就不會(huì)進(jìn)步。書就像一條小船，把我從狹隘的地方帶到知識(shí)的海洋，而我就在其中遨游，不斷的汲取其中的知識(shí)。讀書就還不爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，一點(diǎn)要從中獲取自己不知道的知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)文字的意思，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還有把作文的精髓融入自己的腦海中，在寫作文或?qū)懳恼聲r(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍還不厭倦的讀一本書，只要多讀幾遍才能發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才能不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫作水平。有效的讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。這樣才能把讀書當(dāng)做一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書的快樂(lè)。讀書是快樂(lè)的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀玩卷書，行萬(wàn)里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書的真諦，只有發(fā)奮讀書，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)派上用處。如果沒(méi)有了書，這世界將一瞬間失去色彩，其實(shí)讀書并不乏味，而是你沒(méi)有認(rèn)真，仔細(xì)的讀，如果看書能仔細(xì)的看，把書中要告訴你的東西懂進(jìn)去，你就不會(huì)覺得讀書很乏味，而是覺得很快樂(lè)。閱讀經(jīng)典演講稿12感謝各位來(lái)到這里傾聽一個(gè)平凡女子的簡(jiǎn)單故事。當(dāng)廣州市殘聯(lián)宣文處跟我說(shuō)，讓我來(lái)這里給大家作個(gè)演講的時(shí)候，我就在想，我有什么可以跟大家分享的呢，坐在你們面前的，是一個(gè)非常平凡的女子。樣子平凡，一生（至少到目前為止）所走過(guò)的道路也是簡(jiǎn)單而平凡的.。對(duì)于一個(gè)坐在輪椅上的人來(lái)說(shuō)，也許她對(duì)生命的思考會(huì)比別人多一些吧，那么就讓我跟大家說(shuō)說(shuō)我個(gè)人對(duì)生命的感悟吧。我一直有一個(gè)簡(jiǎn)單的心愿，我希望如果可以的話，在我的生命中，我可以帶給別人的是盡可能多的快樂(lè)和盡可能少的痛苦。所以我也希望這個(gè)演講會(huì)給大家?guī)?lái)一個(gè)信息，那就是活著是一件幸福和快樂(lè)的事情。我還希望呆會(huì)兒能和在座的朋友交流我們對(duì)世界和生命的看法。我的簡(jiǎn)介：我叫林爽英，這是爺爺在我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候給我的名字，后來(lái)我給自己起了另一個(gè)名字叫林旻穎，而在我居住的城市，所有的人都叫我旻旻，因?yàn)槲矣脮F旻這個(gè)名字寫詩(shī)，寫故事和散文，后來(lái)，我跑網(wǎng)絡(luò)里去了，我給自己起了個(gè)非常好玩的名字，叫雨兒。我用雨兒這個(gè)名字繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)里寫字，在IT網(wǎng)站里寫評(píng)論，寫和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文字，愛情故事等等。我喜歡文字和網(wǎng)絡(luò)的原因是那里沒(méi)有輪椅，我可以自由自地在飛。也沒(méi)有陌生好奇的眼睛落在我身上，雖然我從來(lái)不介意別人的眼睛。進(jìn)行性肌肉細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)不良從我有意識(shí)以來(lái)開始，我的身體跟我的意志較上了勁。別人輕而易舉就能做到的事情，我必須費(fèi)很大的勁，并且未必能做到，或者做得跟別人一樣好。后來(lái)我明白了，我和別人是不一樣的。我缺少了一個(gè)人最基本的與生俱來(lái)的東西，那就是健康。成長(zhǎng)中的一些記憶不停的摔跤，小時(shí)候老是摔破膝蓋，在穿裙子的整個(gè)夏天，膝蓋幾乎從沒(méi)完好過(guò)，后來(lái)，再大一點(diǎn)了，到讀中學(xué)的時(shí)候，身體更差了，反應(yīng)也遲鈍了，就老是把自己摔得腦震蕩，后腦勺傷痕累累……每次摔倒后總有短暫的記憶力消失，每次清醒后我總是會(huì)很努力有意識(shí)地問(wèn)自己，剛才發(fā)生了什么，但往往常常是大腦一片空白，這讓我非常害怕。我怕自己會(huì)摔成白癡。而且，據(jù)我回憶起來(lái)，我覺得我小時(shí)候比較聰明的，但是好像越來(lái)越笨了，大概是腦震蕩成了家常便飯的緣故。吃香爐灰長(zhǎng)大。小時(shí)候跟爺爺奶奶住，奶奶為我的疾病到處求醫(yī)，也到處求神，自然因此吃了不少香爐灰。有一民間偏方，是把未孵化出來(lái)的鴨蛋，烤熟研成粉末，和著藥酒喝下去。我的酒量大概也是由此而來(lái)。后來(lái)我知道我得了一種屬于基因的疾病——進(jìn)行性肌肉細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)不良。疾病一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕身體，我的力氣和生命在一點(diǎn)點(diǎn)的流失。這個(gè)過(guò)程是非常緩慢的，當(dāng)我回過(guò)頭去時(shí)，清晰地看到我從一個(gè)獨(dú)自去上學(xué)的小女孩變成今天這個(gè)輪椅中的女子，其實(shí)是走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，陪伴我的，是我體內(nèi)蔓延的病毒。人生不是單選題，選好自己的路。在講這個(gè)話題之前，我想給大家講一個(gè)故事。我房間的玻璃窗上，掛一只小豬，藍(lán)色睡帽，手里拎著藍(lán)色包袱，整天瞇著眼睛看人，手舞足蹈，仿佛在匆忙趕路。煞是可愛。一天我睡醒，和小豬高高興興對(duì)視片刻，忽然發(fā)現(xiàn)小豬的一個(gè)秘密——原來(lái)小豬還是一只忘記穿衣服的光豬。于是馬上想到，這小豬，大概平時(shí)有裸睡的習(xí)慣，某個(gè)晚上小豬早早的就熄燈上了床。睡夢(mèng)朦朧中聽到有聲音傳入耳朵：起火了，快跑啊，起火了，救火啊……聽到喊聲的小豬慌忙從床上爬起來(lái)，外面一片火光人聲鼎沸中它也沒(méi)忘了收拾細(xì)軟，例如他最喜歡吃的豆沙餅等等，包袱收拾好了，拎在手里小豬開了門就往外跑……沖出家門的小豬忽然發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)先恐后的人們居然也不忘對(duì)小豬行注目禮，小豬樂(lè)了，心想今天咱大概是特別帥吧，居然比熊熊大火還要招眼球??？樂(lè)滋滋的小豬忍不住很有風(fēng)度地對(duì)各人報(bào)以點(diǎn)頭微笑，然后心里很是膨脹地想，原來(lái)自己還是一個(gè)大帥哥?。坑谑撬浅Ｗ院赖牡皖^一看……有做了媽媽的朋友帶了她的小朋友來(lái)了看到趣致的小豬，我便給小朋友講小豬的故事，故事結(jié)束了，小朋友卻意猶未盡，嚴(yán)肅地問(wèn)我，小豬在發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)穿衣服以后會(huì)哭嗎？我說(shuō)，小豬沒(méi)哭，不過(guò)臉紅了，天生樂(lè)天的小豬它會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)，也依然會(huì)快樂(lè)如故地繼續(xù)它的小豬生活。孩子?jì)寢寘s說(shuō)。故事有另一個(gè)結(jié)局，小豬發(fā)現(xiàn)自己的失誤，不能原諒自己，甚至覺得沒(méi)臉見人躲了起來(lái)，天長(zhǎng)日久，他患上了自閉癥。從此，小豬不再快樂(lè)。朋友說(shuō)：更多的人生似乎是這樣。小豬的故事純屬虛構(gòu)，引出的是人在面對(duì)困境或窘境時(shí)的態(tài)度，故事的結(jié)局代表了兩種人生觀。同樣的事發(fā)生在不同的人身上有不同的結(jié)果，我們常說(shuō)那是性格決定命運(yùn)。這性格，我的理解就是人生態(tài)度，而命運(yùn)，其實(shí)是我們所選擇的道路方向。生命的到來(lái)我們沒(méi)有選擇的權(quán)利，健康我們也沒(méi)有發(fā)言權(quán)，我們有選擇生活道路的權(quán)利，當(dāng)然，身體有缺陷的人，能選擇的機(jī)會(huì)是要比健康人少，這并不意味著他的人生就注定是一條絕路，他可以選擇發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并且利用這潛能，或者不這樣做。人生不是只有一個(gè)選擇，也不是只有唯一的答案。盡管選擇可能比別人的少，但是也可能比別人的好。夢(mèng)想和信念，生命的燈塔。小時(shí)候，我們都會(huì)對(duì)將來(lái)有所期盼，那是我們最初的夢(mèng)想。當(dāng)人漸漸長(zhǎng)大，在現(xiàn)實(shí)面前夢(mèng)想開始變得遙遠(yuǎn)，并且被我們遺忘。人生最大的獎(jiǎng)品大概就是夢(mèng)想。夢(mèng)想是公平的，每個(gè)人都可以有夢(mèng)想，無(wú)論貧窮疾病。無(wú)論得到還是得不到，追夢(mèng)路上的風(fēng)景便是人生最大的財(cái)富。我是個(gè)愛做白日夢(mèng)的人。所以夢(mèng)想一直陪著我。只是內(nèi)涵隨著時(shí)間而不斷擴(kuò)大。夢(mèng)想使我寫作，而寫作給我的夢(mèng)想添了一雙可以飛翔的翅膀。寫作是生命的潛流，它浮出地表或枯竭，都是難以預(yù)料的。但是我沒(méi)有放棄在寫作中努力尋找方向，那也是夢(mèng)想的方向。夢(mèng)想和信念是生命中的燈塔。她永遠(yuǎn)都在生命路上的前方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著你，當(dāng)你灰心喪氣的時(shí)候，她看著你，當(dāng)你得意忘形的時(shí)候，她在前面冷眼看著你，當(dāng)你摔倒的時(shí)候，她還是在前面鼓勵(lì)地看著你，所以信念和夢(mèng)想鞭策也是鼓勵(lì)。在追求夢(mèng)想的路上，夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前面。每天都是一個(gè)新的開始，直到生命的盡頭。有一句話叫有愿才有緣。有夢(mèng)想，才會(huì)有與夢(mèng)想相遇的緣分。夢(mèng)想使一個(gè)人追求，信念使一個(gè)人堅(jiān)持。就象我們前方的燈塔，給我們指明方向。人生的終點(diǎn)是一樣的，路上的風(fēng)景卻是各自精彩，最重要是——在路上。摔跤使人堅(jiān)強(qiáng)。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。如果真的那樣，那我當(dāng)然要恭喜你呢，你是一個(gè)幸運(yùn)的人。在追求夢(mèng)想的路上，一定荊棘滿途。因?yàn)榉且さ?，所以我希望磨難來(lái)得越早越好。身強(qiáng)力壯時(shí)摔倒了我們還有力氣爬起來(lái)重新開始，并且會(huì)因此而變得堅(jiān)強(qiáng)，變得強(qiáng)大和無(wú)所畏懼。如果安逸半生了，年老力衰了，人往往會(huì)在苦難面前屈服和崩潰。要重新振作，必須有更大的勇氣和力氣。人該有所為這里所說(shuō)“有所為”，并不是說(shuō)我們要做出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，畢竟成為偉人的幾率并不大。畢竟我們大多數(shù)都只能成為平凡的小草。小草有小草的義務(wù)，努力讓自己是一棵生機(jī)勃勃小草，裝飾大地，讓大地充滿生氣便是小草的義務(wù)，我的意思是，每一個(gè)平凡的生命都有他的價(jià)值。即使是殘疾的身軀，也沒(méi)有理由不好好活著，努力找到自己在世界中的位置。成功的定義對(duì)每個(gè)人其實(shí)是不一樣的。成功不是由一個(gè)人的財(cái)富或者地位來(lái)決定的。在我看來(lái)，首先一個(gè)人她不成為家庭和社會(huì)的累贅，就已經(jīng)向成功跨出了很重要的一步，中國(guó)有句古語(yǔ)，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。其實(shí)用在身體有殘缺的人也是一樣的，殘則獨(dú)善其身，只有做好自己，個(gè)人有了更大的能力，也可以造福社會(huì)。我有輪椅上的朋友，有的做著家教，自食其力，有的把家里侍弄得整整有條，做著好妻子好母親，閑來(lái)上網(wǎng)種花，把家庭經(jīng)營(yíng)得溫馨幸福，讓在外工作的丈夫無(wú)后顧只憂。跟普通的家庭主婦沒(méi)什么兩樣。有一輪椅上的朋友跟我說(shuō)過(guò)，即使一輩子都在輪椅上，她這一生沒(méi)有什么遺憾。那臉上的幸福是讓人羨慕的。在我眼中她是一個(gè)成功的人。因?yàn)樗谧约旱奈恢蒙媳M力并且是快樂(lè)地做了該做的事情，象一株小草，只要她不在該嫩綠的時(shí)候枯黃，只要她盡力去把大地染綠。這就夠了。對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不讓生命留下空白，不浪費(fèi)生命，是每個(gè)人最基本的尊重生命的做法。感激生命，淡化苦難我很慶幸我能活著，我可以努力地工作，可以盡可能的做我喜歡做的事情，例如教學(xué)生，例如寫字。這一切都是我感激生命的理由。感謝父母讓我來(lái)到這個(gè)世界，感謝我的同學(xué)和朋友，我生命中遇到所有的人。她們從來(lái)沒(méi)把我當(dāng)成一個(gè)和她們不一樣的人，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槲以趧e人的眼睛里看到我自己。感謝讓我快樂(lè)。每天心情愉快。而至于人生的苦難卻是必然的，就像我們降生在這個(gè)世界，死亡是一個(gè)不必論證的結(jié)果一樣，苦難也是不必費(fèi)時(shí)論證的。也無(wú)法逃避的，她如影隨形。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榛钪厝挥幸惶煲x開這個(gè)世界而放棄每一個(gè)日子，放棄我們的夢(mèng)想。所以，我們也沒(méi)有權(quán)利和理由因?yàn)榭嚯y而放棄自己。我常常會(huì)摔跤，常常腦袋把地板撞得驚天動(dòng)地，可媽媽把我扶起后，我的第一反應(yīng)常常是樂(lè)得呵呵大笑。原因大多都是摸到腦袋里噌的一下就起了一個(gè)高樓。高樓出現(xiàn)的速度之快常常是我和媽媽討論的話題。當(dāng)然如果摔得很嚴(yán)重的時(shí)候自然是笑不出，媽媽見我笑了，她也會(huì)邊給我抹紅花油邊笑。我必須強(qiáng)調(diào)的是我的笑是個(gè)條件的反應(yīng)，在這條件反射里自然的淡化了摔跤這回事，也可以減輕媽媽的擔(dān)憂，因?yàn)閶寢寣?duì)我的摔跤已經(jīng)是膽戰(zhàn)心驚，風(fēng)聲鶴唳了。笑給我潛意識(shí)的暗示就是摔跤并不是一件特別痛苦的事，只要不又腦震蕩或者頭破血流就行了。我們的身體會(huì)犯各種各樣的毛病，有的人可能近視，有人胃病，這時(shí)候我們會(huì)說(shuō)這人生病了。而一個(gè)人總會(huì)有生病的時(shí)候，只要他的病不是太嚴(yán)重的話，并不應(yīng)該成為他生命中最大的負(fù)擔(dān)和包袱。其實(shí)身體的殘疾也只是一種病，世界上誰(shuí)不會(huì)生病呢，只是有的病有特效藥，有的沒(méi)有，殘疾可以說(shuō)是屬于比較倒霉的那一種，只能暫時(shí)永遠(yuǎn)生著病。這種身體的殘缺也不應(yīng)該成為我們生命中最大的包袱和路上最大的障礙。身體的不健康當(dāng)然是一件非常遺憾的事情，但是也并不可怕，可怕的是我們的心出了毛病，精神的殘缺更可怕。淡化我們的苦難或者困難，說(shuō)白了是一種樂(lè)觀精神。盡量用平和的心態(tài)去面對(duì)生活里的逆境和磨難，其實(shí)是一種愛自己，熱愛生命的表現(xiàn)。身體的殘疾當(dāng)然是一件非常遺憾的事情，但是也并不可怕，可怕的是我們的心出了毛病，精神的殘疾更可怕。生命已經(jīng)到來(lái)了，最好的態(tài)度是好好熱愛那只屬于自己，并且只有一次的生命。愛，如果沒(méi)有愛，我相信任何一個(gè)人都會(huì)覺得，生命會(huì)喪失了大部分的意義。在我看來(lái)，愛是我們一切的力量。但是很多人栽在“愛”這個(gè)字眼上。常有一些素未謀面的朋友，因?yàn)樵陔娕_(tái)節(jié)目或別的地方認(rèn)識(shí)我，給我發(fā)來(lái)電子郵件，向我傾訴她們生活里的點(diǎn)滴，情感上的挫折等。有個(gè)女孩，愛上了一個(gè)男孩子。可男孩子明確的告訴她他不愛她。女孩子卻不肯放手，一直在折磨著自己，活得非常痛苦，女孩問(wèn)我為什么她那么愛他，可他居然可以沒(méi)有一丁點(diǎn)的回應(yīng)。女孩子的痛苦我能理解，但是我不同情，為什么呢？因?yàn)樗哌M(jìn)了一個(gè)愛的誤區(qū)，她以為愛是一種得到，她以為幸福是來(lái)自于得到，所以她的痛苦就來(lái)自于她得不到她想得到的愛。其實(shí)，愛是一種付出。可以付出是一種幸福。有能力去愛，那你就是個(gè)幸福的人，因?yàn)槟惚葎e人富有。這富有不指物質(zhì)上的。在付出的過(guò)程中你得到精神上滿足，接受你付出的人得到你所付出的。這是一種雙贏。還有什么比這個(gè)更美好。世界是一面鏡子，你對(duì)著它微笑，你將會(huì)得到它對(duì)你的微笑。你對(duì)它付出你能付出的，它也會(huì)為你付出它能給你的。世界其實(shí)很公平的。不公平是因?yàn)槲覀冇辛诉^(guò)多的貪心。于是才會(huì)有了抱怨，才會(huì)怨天尤人。無(wú)論是因?yàn)樯眢w的不健康，還是待遇的不平等，抱怨都是一種愚蠢的行為，怨氣銷蝕我們的斗志和向上的心，并且侵蝕我們的靈魂和生命。帶著怨恨度過(guò)不快樂(lè)的一生，是對(duì)自己最大的懲罰。人生是一道多選題，這一道門關(guān)，必然有另一扇為你開啟的窗戶。人生不是單選題，只要你愿意，會(huì)有很多選擇。不要放棄你選擇的權(quán)利。不要放棄自己的夢(mèng)想和信念。夢(mèng)想使人有追求，信念使人在追求夢(mèng)想的路上永不放棄。最后送給大家一首我的詩(shī)，謝謝大家的蒞臨。生命而你——我簡(jiǎn)單的生命樸素得像掉到水里的月亮和草兒靠得那么近我不敢對(duì)你說(shuō)出期盼就像潔白的曇花不敢對(duì)夜說(shuō)出一生的眷戀就像年年來(lái)訪的春天這深一腳淺一腳的漫漫長(zhǎng)路不能說(shuō)出我們那穿梭于夢(mèng)境的真實(shí)和真實(shí)的夢(mèng)境可我多想告訴你誰(shuí)也帶不走我臉上的緋紅和珍藏心中的溫暖除非把你也帶走閱讀經(jīng)典演講稿13親愛的老師、同學(xué)們：讀書是一種樂(lè)趣，或許你還沒(méi)有感覺到，當(dāng)我讀完了一本書就會(huì)感覺到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì)感到腦子又增添了一分知識(shí)，一份快樂(lè)。我在閱讀中感受著書籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，讀書總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我遇到不會(huì)的字或詞，我就會(huì)想到書，借鑒于書；當(dāng)我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì)尋找書，給我增添知識(shí)；當(dāng)我看到別人成才的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書，我的生活離不開書，人類的生活更離不開書。當(dāng)我正在看一本故事書時(shí)，我會(huì)感覺到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì)更有意思，帶給我的快樂(lè)會(huì)更甜蜜，當(dāng)我正在肚一本作