幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案（35篇）

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇1

教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己

的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到

“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)

成果的情感。

一、具體安排

1、時(shí)間：20_年_月_日、—日

2、地點(diǎn)：本園、各班

3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長、各班班主任教師

5、活動(dòng)內(nèi)容：冬班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步

挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼

兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長

協(xié)助進(jìn)行安全教育。

小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿

拖鞋，倒垃圾等。

小一班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌

椅，澆花等。

小二班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿

垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等（安全的場所）。

二、注意事項(xiàng)

1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的

談話活動(dòng)。

3、小二班年級(jí)組長做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)°

4、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來之際，通過“愛勞動(dòng)，慶五一”系列

活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)

周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事

做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌

發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、具體安排：

1、時(shí)間：20_年4月23日——28日

2、地點(diǎn)：各班

3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

5、活動(dòng)內(nèi)容:

小班活動(dòng)：

1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，

了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿

拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活

動(dòng)。

小一班活動(dòng)：

1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花

等。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園

的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

小二班活動(dòng)：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦

洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等（安全的場所）。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意

卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉

獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里

正在工作的人。

三、注意事項(xiàng)：

1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選

一門）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自

己做了的事情。

4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以

教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇3

活動(dòng)一可愛的家教學(xué)目的：

1.主要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的生活物品，對(duì)周圍的事物感興

趣。

2.初步讓幼兒了解數(shù)的概念，學(xué)會(huì)比較大小、高矮3.讓幼

兒發(fā)展動(dòng)手能力，對(duì)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)感興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球各一個(gè)，白紙每人一張。彩色筆錄音

帶一盒。高矮紙筒各一個(gè)，掛圖一幅。

教學(xué)過程：

1.談話活動(dòng)：出示掛圖，讓幼兒說說自己家的住房及各個(gè)房

間的用途，家中有那些東西。

2.結(jié)合家中的生活物品，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高

矮。教師出示大、小皮球，問幼兒那個(gè)大那個(gè)小，然后再出示高

矮紙筒問幼兒那個(gè)高哪個(gè)矮。教師還可以拿幼兒和老師比較，問

幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問爸爸和媽媽誰比較高等。

3.讓幼兒聽音樂，繪畫。

4.作業(yè)，讓幼兒做幼兒用書作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品°

5.小結(jié)。

花的世界

第一單元：對(duì)花活動(dòng)產(chǎn)生的背景：

花是大自然饋贈(zèng)給人類的美好禮物，“百花齊放”、“花好

月圓”、“花開四季”……等成語無一不與花有關(guān)，而花的種

類，花的造型、花的顏色更是數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。花以她

繽紛爛漫的色彩沖擊著我們的視覺，花以她千姿百態(tài)的造型向我

們展示著她的風(fēng)光，花更以她獨(dú)特的言語向我們?cè)V說著她動(dòng)人的

故事。

一天早晨，天天跑來對(duì)我說：“老師老師，我們家的花開

了？開的好漂亮的呢！“我問他是什么花時(shí)，他卻又說不清楚，突

然一個(gè)念頭在我的腦海中閃過：不如就以《花仙子》為主題開展

一系列的活動(dòng)。

興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理因素，它是推動(dòng)幼兒去探索

知識(shí)并帶有情緒色彩的意向，它是指人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種特殊的

態(tài)度，是人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極認(rèn)識(shí)傾向和情緒狀態(tài)。興趣是老

師、是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。為此我設(shè)計(jì)了一

個(gè)調(diào)查問卷，看看孩子們對(duì)花是否有興趣，結(jié)果孩子們說到花顯

得都很興奮。于是一個(gè)新的主題便油然而生了。

活動(dòng)一：千姿百態(tài)的菊花活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)菊花，了解菊花的外行特征和用途。

2、培養(yǎng)幼兒的探索精神，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛。

3、豐富詞匯：菊花、花瓣、五顏六色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種顏色的菊花，錄象帶。

活動(dòng)過程：

一、出示菊花導(dǎo)入課題。

1、讓小朋友閉上眼睛，給每組放一盆不同顏色的菊花。

聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

看一看是什么顏色？

有誰知道這是什么花?

2、教師小結(jié)。

二、觀察菊花的外形特征一一菊花是什么樣的?

——菊花的花瓣是什么樣的？

一一菊花的葉子是什么顏色的？

教師與幼兒共同小結(jié)。

三、借助錄象帶，講述菊花生長的特點(diǎn)。

一一菊花生長在什么地方？需要澆水、施肥么？

1、播放菊花生長的錄象，讓幼兒了解菊花生長的過程。

——菊花為什么會(huì)五顏六色呢？

2、師生共同小結(jié)。

四、菊花的用途。

幼兒討論：菊花有什么用途？

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中孩子們顯得很開心，他們看著從自己家中帶來的

花，一種自豪感油然而生，但看到別人的花時(shí)又充滿了好奇，一

種探求的欲望很快的表現(xiàn)了出來。當(dāng)孩子們看到錄象的時(shí)候，他

們看著還說著：“菊花菊花，多喝點(diǎn)水，快點(diǎn)長大，快點(diǎn)開

花。”一下子就引起孩子們情感上的共鳴。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒

想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗(yàn)生長的快樂。

2.鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，

提高幼兒想象力。

3.了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、

音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

（一）看看講講：在媽媽肚子里老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有

很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解寶

寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的。現(xiàn)在，張老師在墻壁上貼

了很多圖片，有的是小寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小

寶寶逐漸長大的圖片有的是小寶寶剛剛出生時(shí)圖片，你們?nèi)タ匆?/p>

看，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的。

1.幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。

2.除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。

（二）大膽提問：在媽媽肚子里

1.你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還

有什么想知道的，可以大膽的問，你們的問題越多，知道的秘密

就越多。

2.幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問

題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

3.教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤

單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊！于是爸爸把許多

叫”精子”的小種子放在媽媽的里，精子在去媽媽肚子的途中遇

到許多“卵子“，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小

寶寶。媽媽肚子里一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁

上有一層膜，那就是胎盤°胎常上有一根臍帶，連著小定定的肚

臍，幫助小吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天

長大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。

（三）創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里

1.”你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎？這么長

的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴

大家。“（復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）

2.”小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會(huì)干些什

么？“（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表

情。）

3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。

4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽

累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？(激

發(fā)幼兒愛媽媽情感)

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法，增強(qiáng)四

肢肌肉力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.在活動(dòng)中增強(qiáng)競爭的意識(shí)，體驗(yàn)用紙盒玩游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.鞋盒若干個(gè)。

2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

游戲；穿大鞋。請(qǐng)幼兒招雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰走

得又快又穩(wěn)。

2.基本活動(dòng)。

(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲

外，這種鞋盒還可以怎么玩呢？

(2)教師請(qǐng)幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要

同時(shí)著地爬，以免幼兒因?yàn)樯眢w前傾而跌倒。

(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請(qǐng)

爬得快的幼兒進(jìn)行示范，總結(jié)爬得快的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí)。

(4)師：如果兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)該怎

么辦呢？

(5)教師請(qǐng)幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介

紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進(jìn)行比賽，設(shè)置一條線作為起點(diǎn)，幾組幼兒同

時(shí)進(jìn)行，決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請(qǐng)爬得最快的一組

向大家展示他們的方法，大家一起進(jìn)行評(píng)價(jià)，并向他們學(xué)習(xí)c

(7)教師出示大的紙盒。

師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)該怎么爬

呢？(請(qǐng)幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。)

(8)請(qǐng)一個(gè)幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí)，教師在一旁觀察并進(jìn)

行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組，進(jìn)行比賽。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼

兒按直線進(jìn)行爬的活動(dòng)。)

3.放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃

一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽

子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動(dòng)，讓幼兒

了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼

兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛

祖國的情感。

活動(dòng)流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性C

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？

（端午節(jié)）

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們

會(huì)用各種方式來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什

么？吃些什么呢？

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、

插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個(gè)短片。

二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”O(jiān)

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學(xué)念兒歌《五月五》。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，感受與父

母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，

促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同

步教育。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

—公園

三、活動(dòng)時(shí)間：

20—年4月—號(hào)上午8點(diǎn)半（星期_）

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、橫幅、班牌、統(tǒng)一服裝（4月11號(hào)到位）

2、教師事先考察，確定參觀路線。出發(fā)前帶上點(diǎn)名冊(cè)、照

相機(jī)。

3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。帶好孩子用品，如：衛(wèi)生紙、垃

圾袋等。

4、提前一天通知家長春游的地點(diǎn)，讓家長了解本次活動(dòng)的

目的及要

配合的相關(guān)事項(xiàng)，出游當(dāng)天由家長帶小朋友到本班老師指定

的地點(diǎn)集合。

五、注意事項(xiàng)

1、外出活動(dòng)時(shí)注意安全、給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。

2、幼兒和家長大手牽小手，眼睛看前面，不東張西望。

3、在活動(dòng)中，不能單獨(dú)離開集體，應(yīng)與老師和小朋友在一

起C

4、在公園里不隨便采摘花草，尋找春天的花、草、樹等。

5、在公共場所不大聲喧嘩。

六、活動(dòng)過程

8：10-8：30在政府新區(qū)廣場集合（教師8點(diǎn)到達(dá)廣場集

合）O

8：30—8：50各班在教師的引導(dǎo)下整隊(duì)，家長和小朋友大

手牽小手。

8：50—9：10組織各班級(jí)幼兒集體照相。

9：10—9：30觀察公園里的樹木、花草，感受春天的美麗

景色。教師有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探究活動(dòng)：摸

一摸路邊的小草、看看柳樹發(fā)出了綠綠的嫩芽，踩一踩松軟的泥

土、觀看河邊釣魚的人們，聞一聞花兒的清香……

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇8

一，音樂選擇

《如果感到幸福你就拍拍手》，節(jié)奏很好，而且配合拍手與

點(diǎn)頭，非常適合小班的孩子們進(jìn)行音樂教學(xué)。

二，工具選擇

會(huì)樂器的老師可以選擇自己會(huì)的樂器，不會(huì)樂器的老師，也

可以選擇用伴奏帶。

三，授課過程

事先讓孩子按一定的間距站好位。

讓同時(shí)授課的老師與孩子們一起做動(dòng)作，也是起到了帶頭引

導(dǎo)的作用。

會(huì)彈樂器的老師開始彈奏音樂，當(dāng)音樂起來，帶頭的老師聽

歌詞的引導(dǎo)，然后做出相應(yīng)的東西。包括拍拍手，跺跺腳。

孩子們也開始跟著老師做同樣的動(dòng)作。

等孩子們的動(dòng)作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導(dǎo)的老

師，就停止動(dòng)作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動(dòng)

作。

四，創(chuàng)新過程

對(duì)于這個(gè)歌曲來講，主要的動(dòng)作就是讓孩子們來拍手，動(dòng)作

過于簡單，而且重復(fù)，不利于鍛煉孩子的音樂節(jié)奏和肢體動(dòng)作。

因此，可以更好地豐富一下游戲的過程。

老師彈奏音樂，然后自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師

唱的歌詞里的動(dòng)作來做動(dòng)作。例如，老師要唱，如果感到幸福，

你就點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣孩子們就需要點(diǎn)頭，而不是拍手了。

因?yàn)槔蠋煾璩臅r(shí)候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地

去做不同樣的動(dòng)作，對(duì)于孩子的音樂節(jié)奏，聽力鍛煉，以及肢體

語言的培養(yǎng)來講，有極好的效果。

五，課程驗(yàn)收

最后，老師可以問一下小朋友，有誰已經(jīng)學(xué)會(huì)唱這首歌了，

看看到底有沒有小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了如此朗朗上口的節(jié)奏，如果孩

子學(xué)會(huì)了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會(huì)唱的小朋友

唱，并帶動(dòng)其他的小朋友繼續(xù)做動(dòng)作。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇9

一、活動(dòng)主題

媽媽，我愛您！

二、活動(dòng)時(shí)間

_月一日——_0

三、活動(dòng)目的

1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一

些辛苦故事。

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間

的深厚感情。

四、活動(dòng)流程

1、—月—日

母親節(jié)的由來

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。

(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

制作調(diào)查表

(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。

2、—月—日

(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。

3、—月—日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛,

增加母子、母女之間的深厚感情。

4、—月—日

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝

福。

（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。

5、—月—日

（1）展示媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什

么食物。（一定是媽媽親手做的）

（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

（3）幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。

溫馨提示：

請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月13日帶一份自己制作的食物來參加活

動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅c

誠摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶！

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇10

抓小魚

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒熟悉音樂旋律，學(xué)會(huì)小魚游得動(dòng)作，能跟著音樂積

極參與游戲。

2、幼兒能遵守游戲規(guī)則，能隨著音樂旋律積極地創(chuàng)編不同

的小魚游泳動(dòng)作。

3、幼兒能通過游戲體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)幾種不同的小魚游得動(dòng)作

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)音樂自由的創(chuàng)編不同的小魚游動(dòng)作同

時(shí)按游戲規(guī)則玩游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒歌錄音《許多小魚游來了》；小魚頭飾若干;小貓頭飾一

個(gè)；漁網(wǎng)一個(gè)；自制池塘

活動(dòng)過程

一、幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒興趣

師帶領(lǐng)幼兒陵音樂踏著碎步，做一些簡單的小魚游的動(dòng)作進(jìn)

入活動(dòng)室

二、復(fù)習(xí)兒歌，理解歌詞

1、師：魚寶寶們（師呼喚幼兒），我們學(xué)過一首有關(guān)小魚的

兒歌，你們還記得這首歌叫什么名字嗎？是怎么唱的？

2、幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌

提問：歌曲里唱了些什么?有什么小動(dòng)物？（小魚）

小魚在做什么？（游泳）

三、幼兒學(xué)習(xí)小魚游泳動(dòng)作

師：歌曲里面的小魚在快樂地游泳，那我的魚寶寶們會(huì)游泳

了嗎？（會(huì)）那誰來游給魚媽媽看看呢?

（引導(dǎo)幼兒做不同的小魚游泳動(dòng)作）

擴(kuò)展引伸：

（1）魚寶寶向上面游是怎么游的？（或向下游，左右游）

（2）魚寶寶吃東西的時(shí)候又是怎么做的？（嘴巴做吃東西的動(dòng)

作，搖尾巴）

師：魚寶寶們真能干，學(xué)會(huì)了小魚不同的游泳姿勢，那我們

現(xiàn)在就來玩一個(gè)《捉小魚》的游戲，怎么樣？

四.介紹游戲規(guī)則

師：現(xiàn)在我們要到大油塘里去游戲，魚寶寶們要隨音樂在池

塘里自由地游泳，聽到小貓叫的聲音，小魚就要蹲在池塘的中

間，圍在魚媽媽的身邊，不要發(fā)出聲音，以免被小貓抓走了。如

果你被小貓抓走了，你就不能玩游戲了，就要被小貓捉到小貓家

去，被小貓吃了。

五、玩音樂游戲

1、第一遍游戲，玩后發(fā)現(xiàn)了什么問題，老師要及時(shí)糾正和

指出來，并提出要求。

2、第二遍玩游戲，提示幼兒要用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小魚游泳

的姿勢。

3、繼續(xù)玩一次游戲，提示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng)。

4、請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)小貓，其余幼兒當(dāng)小魚，繼續(xù)玩一次游

戲。

六、結(jié)束部分

1、師：魚寶寶們，今天的游戲玩得高興嗎？還想玩嗎？（如果

小朋友還想玩，根據(jù)時(shí)間，可以另請(qǐng)一個(gè)幼兒扮小貓，再玩一次

游戲。）我們下一次又來漁塘玩好嗎？今天快到中午了，太陽曬得

好熱，我們回家吧。

2、放輕松歡快的音樂，幼兒邊做動(dòng)作邊離開活動(dòng)室。

附兒歌：

許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快

捉住

大雨小雨

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。

2、喜歡參與游戲，體驗(yàn)打擊樂帶來的樂趣。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了

知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小

雨。

難點(diǎn)：拍準(zhǔn)節(jié)奏型，表現(xiàn)出節(jié)奏的強(qiáng)弱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《大雨和小雨》演奏圖譜一份、鈴鼓9個(gè)碰鈴9對(duì)、教棒1

根、磁帶及錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

（一）、傾聽《大雨小雨》的音樂，感受雨聲的強(qiáng)弱。

師：今天，老師帶來一首好聽的歌曲，請(qǐng)你們來仔細(xì)的聽一

聽，你在歌曲里聽到了什么？

1、播放音樂一遍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。

教：好聽的歌曲唱完了，誰能告訴盧老師

2、提問：

（1）你在歌曲里聽到了什么？（幼：大雨小雨）

（2）大雨的聲音是怎么樣的？（嘩一一啦;嘩一一啦）

（3）小雨的聲音又是怎么樣的？（滴滴答答）

（4）小雨和大雨的聲音一樣嗎？不一樣在哪里？

教師小結(jié)：大雨的聲音“嘩啦、嘩啦”，聽上去很大聲，很

響亮;小雨的聲音“滴滴、答答"聽上去輕輕的、小小的。

（二）、教師引出基礎(chǔ)游戲，示范玩法，并請(qǐng)幼兒游戲。

1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒看圖譜。

師：今天大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)來到了我們班上，他們想要請(qǐng)小朋

友一起玩一個(gè)節(jié)奏游戲。

教：這是大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在唱歌呢，你能用拍小手的方法來

表現(xiàn)嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說并學(xué)學(xué)）

2、分句哼唱，練習(xí)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的'節(jié)奏。

3、播放音樂，完整練習(xí)。

4、嘗試用身體的不同部位拍節(jié)奏。

播放音樂，拍肩練習(xí)打節(jié)奏

（三）、運(yùn)用樂器，練習(xí)拍節(jié)奏C

1、出示鈴鼓和碰鈴，學(xué)習(xí)用樂器打節(jié)奏。

2、出示鈴鼓和碰鈴，教師分別敲打鈴鼓和碰鈴，并提問：

誰能告訴老師哪種樂器發(fā)出的聲音像大雨？哪種樂器發(fā)出的

聲音像小雨？（大雨一一鈴鼓;小雨一一碰鈴）

3、教師小結(jié)。

教:小朋友都發(fā)現(xiàn)了鈴鼓的聲音比較響亮，就像大雨的聲

音，一對(duì)小鈴碰在一起發(fā)出“叮叮”的響聲就像小雨的聲音。

（教師邊小結(jié)邊出示鈴鼓和碰鈴的圖譜）

4、引導(dǎo)幼兒看樂器圖譜。

5、用樂器完整練習(xí)拍節(jié)奏一遍（教師清唱歌曲，幼兒拍打樂

器）

6、交換樂器，再一次聽音樂演奏

師：小朋友能聽著音樂將圖譜的節(jié)奏拍正確，表演的真棒！

請(qǐng)你們相互交換樂器再來合奏一遍這首好聽的歌曲吧！

教：小朋友和大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)玩節(jié)奏游戲真開心，那你們想

不想挑戰(zhàn)一下自己。（想）好，現(xiàn)在老師把圖譜拿掉，看看你能不

能聽著音樂拍對(duì)節(jié)奏，小朋友準(zhǔn)備好，看老師的指揮，聽好前

奏。

（四）、活動(dòng)結(jié)束

1、教師小結(jié)

教：小朋友這么快學(xué)會(huì)了拍節(jié)奏的游戲，但幼兒園的很多小

朋友還不會(huì)，我們?nèi)フ宜麄円黄饋硗孢@個(gè)游戲吧！

2、播放《大雨小雨》音樂，全體師生在音樂聲中離開活動(dòng)

室。

小貓敲門

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律，

初步學(xué)唱歌曲。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂的情緒。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了

知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2?3個(gè)。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，運(yùn)用身體語言和聲音進(jìn)行表達(dá)。

1、音樂自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2、播放錄音，幼兒完整欣賞演唱。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義身體動(dòng)作，集體練習(xí)2?3次°

“除了動(dòng)作，我們還可以用什么聲音來為它伴奏？”

4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié)，集體練習(xí)2?3次。

“除了動(dòng)作還可以用什么聲音來為它伴奏？”

（二）理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

1、教師操作木偶清唱。

“這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌，想聽嗎？”

提問：這首歌唱的是誰的故事？

篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門？

一敲敲到了誰的家？

一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做？怎么叫？

2、幼兒合伴奏朗誦兩次。

“我們一起把小貓敲門的故事說一說吧！”

3、木偶表演，邊學(xué)唱歌曲兩次。“我們一起把這個(gè)有趣的

故事唱出來吧！”

（三）游戲“小貓敲門”。

玩法：“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣

子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時(shí)，貓入

圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。

1、教師當(dāng)老貓進(jìn)行游戲兩次。

2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)行游戲兩次°

3、結(jié)束：讓我們都來當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有

偷吃東西的老鼠。（唱《大貓和小貓》出教室）

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、能順利地畫圓和放射性線條

2、能自主選擇顏色給太陽涂色

3、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師范畫、勾線筆、油畫棒

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

(1)謎語導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工若有一日不

見他，不是下雨就刮風(fēng)

讓幼兒猜出謎底(太陽)

(2)出示太陽。師：“今天，老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了，你

們看太陽寶寶怎么啦？”

(3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的

路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公總紀(jì)大了，身上沒有了

光芒，生病了「于是，

太陽寶寶就把自己的光

芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了

笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？

2、范畫展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶

(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？太陽寶寶的

臉是什么形狀？什么顏色的？(紅色的)它的光芒是什么樣子的

(2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么

樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線和各種顏色來表現(xiàn)，教

師可根據(jù)幼兒的回

答，在操作紙上畫一畫，

幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法

3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)

(1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用油畫棒進(jìn)行

涂色

(2)鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑

臉

(3)教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽

寶寶

(4)幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出

原因

繪畫《暖暖的太陽》教學(xué)反思

太陽是幼兒日常生活中經(jīng)常見到、親身感覺到的事物，對(duì)于

小班幼兒非常熟悉，幼兒也有感性的認(rèn)識(shí)，因此本節(jié)課我以暖暖

的太陽為主題，把

目標(biāo)定位于通過繪畫讓幼兒在了解太陽的外形、顏色的基礎(chǔ)

上學(xué)習(xí)畫圓及放射性的線條，學(xué)會(huì)自主選擇顏色給太陽涂色，并

讓幼兒感受到太陽帶給

大家的溫暖。

教學(xué)亮點(diǎn)：

1、興趣是的老師，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我用擬人化的手

法，設(shè)計(jì)了太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事，簡短、生動(dòng)

的小故事，一

下就激發(fā)了幼兒的積極性，同時(shí)還給幼兒進(jìn)行了一次樂于助

人的愛心教育，一舉兩得。

2、為了充分發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力，在教學(xué)中我設(shè)

計(jì)了許多啟發(fā)性的問題，讓幼兒根據(jù)問題，從具體的內(nèi)容，有方

向性地引導(dǎo)幼兒大

膽表達(dá)自己的想法和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，對(duì)太陽的外形、顏色有

了一個(gè)全面的了解。

3、注意了幼兒繪畫技能的培養(yǎng)。小班幼兒才接解繪畫，如

何勾畫，如何上色還是一張白紙，所以在這一環(huán)節(jié)，我進(jìn)行了認(rèn)

真的示范和詳細(xì)的

講解，讓幼兒進(jìn)行了書空練習(xí)，從一開始就打下良好的基

礎(chǔ)。

教學(xué)啟示：

1、長期以來，我們?cè)谏厦佬g(shù)活動(dòng)時(shí)都忽略語言方面的技

巧，語言的感染力，和語言的精辟性。一個(gè)有效的問題能引導(dǎo)幼

兒樂學(xué)、好學(xué)，能引

導(dǎo)幼兒多看多思、各抒己見，發(fā)表出自己觀點(diǎn)的問題。提問

的導(dǎo)向性能讓幼兒根據(jù)自己的知識(shí)輻射開去，找出新路，挖出新

意。所以，教師不但要

在語言活動(dòng)和要在教學(xué)中時(shí)刻注意提出有效性的問題，使我

們的課堂教學(xué)真正做到有效，讓幼兒能真正的去體會(huì)，去感受，

去評(píng)析。

2、教師應(yīng)充分地發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力，這就須要

給幼兒表達(dá)的充足的時(shí)間。

3、在幼兒繪畫時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒大膽的作畫，教師應(yīng)注重活

動(dòng)的過程，而不要太過于注重結(jié)果C

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇12

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

活動(dòng)過程：

1教師與幼兒互相間春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的

看到了什么？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照

的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起

看）

3幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

4現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片

貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動(dòng)：幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的

事。

四、效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的

開心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情c通過活

動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義

②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理

③激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的,

愛意。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“我和爺爺奶奶照張相”一幼兒園免費(fèi)為爺爺奶奶和幼

兒合影一張，幼兒自制節(jié)日禮物。

2、通知爺爺奶奶、外公外婆來幼兒園參加重陽節(jié)親子活

動(dòng)。

3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺(tái)上面。

4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶、重陽糕點(diǎn)等食物

5、家長園地：請(qǐng)家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶

等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。

6、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人

笑哈哈》音樂：《《相親相愛的一家人》》

7、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》《小板凳，你莫歪》

三、活動(dòng)時(shí)間：

參觀敬老院——10月12日上午9:30；

園內(nèi)敬老大聯(lián)歡一一10月13日上午9：30（幼兒園操場）。

四、活動(dòng)過程：

（一）、（園內(nèi)活動(dòng)）。

1、歡迎爺爺奶奶入坐

2、老人代表致辭幼兒代表、教師代表致辭

3、全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂

4、部分小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶；

5、幼兒表演節(jié)目

6、老少同樂親子游戲《小腳踩大腳》《擊鼓傳花》

7、送上自己的禮物給爺爺奶奶，向爺爺、奶奶說一句祝福

的話。

8、全體歌唱《相親相愛的一家人》

9、活動(dòng)結(jié)束

（二）、參觀敬老院。

活動(dòng)過程：

1、大合唱《歌唱祖國》

2、幼兒代表、教師代表致辭

3、敬老院領(lǐng)導(dǎo)致辭

4、全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂、園長贈(zèng)送禮物。

5、幼兒表演節(jié)目。

6、幼兒送上自己的禮物給爺爺奶奶，向爺爺、奶奶說一句

祝福的話。

7、全體歌唱《相親相愛的一家人》。

8、參觀敬老院

9、活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠的韻味。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽開口朗誦。

3、引導(dǎo)幼兒參與語言游戲，感受游戲帶來的快樂。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、引導(dǎo)幼兒在童謠中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老鼠頭飾，花轎兩頂、喇叭四個(gè)、鞭炮兩串，鑼鼓六個(gè)、布

置老鼠家（大樹一棵：兩只老鼠相對(duì)的照片，大紅喜字，氣球六只）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性

（布置結(jié)婚的場景背景音樂：民間喜慶音樂《百鳥朝鳳》，鞭

炮聲）

師：真熱鬧呀，猜猜誰家有喜事了？今天老鼠姑娘要結(jié)婚

了。（圖片）

二、理解童謠的內(nèi)容。

1、師：老鼠爸爸，老鼠哥哥，老鼠弟弟們都來了？這些老鼠

真可愛，是用紅色的紙剪出來的，老鼠干什么？幾只老鼠放鞭炮?

教師做動(dòng)作，并帶領(lǐng)幼兒朗誦，還有老鼠做什么呢？（出示第二張

圖）幾只老鼠吹喇叭？邊吹喇叭邊朗誦，（可以朗誦2、3遍，（出

示第三張圖）幾只老鼠？三只老鼠做什么？（出示第四張圖），四只

老鼠做什么?

2、老鼠要跟小朋友玩游戲，有的老鼠躲起來，你看見老鼠

做什么，就很快的說出來。（看五張圖，并朗誦兒歌，教師先示

范）一只老鼠放鞭炮，兩只老鼠吹喇叭，三只老鼠敲鑼鼓，四只老鼠

抬轎子，僻里啪啦真熱鬧，哧—砰吧！（一邊說一邊做動(dòng)作）

3、我這里有個(gè)玩具，叫圓舞板，他聽到小朋友說的真好聽，

也想跟小朋友一起來說一說呢。老鼠新娘聽到小朋友說的這么好

聽，也來聽小朋友念好聽的兒歌了，你們說給老鼠姑娘聽聽吧。

三.鞏固童謠C

師：老鼠嫁女要很多老鼠幫忙的，我們也來玩老鼠嫁女的游

戲吧，這里有轎子，喇叭，鞭炮，你想做什么？先想一想，想好

了告訴跟你的好朋友說一說，（幼兒相互說說）誰先來說一說（幼

兒自由選擇道具）（兩頂轎子供幼兒選擇）抬好轎子我們一起朗誦

兒歌，要放炮仗后才能抬轎。

四，結(jié)束

（背景音樂：民間喜慶音樂：《百鳥朝鳳》）幼兒抬轎子，教師

引導(dǎo)幼兒用力抬，可以發(fā)出：嘿喲的聲音.幼兒抬轎子離開。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇15

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)兒歌，初步感受兒歌的比喻手法。

2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述爸爸媽媽對(duì)自己的愛，語言完整。

3、嘗試替換兒歌中的祝福語進(jìn)行朗誦，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽

媽的感激之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒課前了解爸爸媽媽的工作單位、愛好等一些情況。

2、磁帶、錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

一、談話

1、請(qǐng)小朋友向你身邊的朋友介紹一下你的爸爸媽媽，我們

是干什么工作的？在家里都做哪些事情?個(gè)別介紹：誰愿意向全班

的小朋友和老師介紹介紹自己的爸爸媽媽?教師小結(jié)：爸爸媽媽

很愛我們，他們不怕辛苦，每天都為我們做很多事情。

2、小朋友你們愛不愛自己的爸爸媽媽?你想對(duì)爸爸媽媽說一

句什么話？（鼓勵(lì)幼兒對(duì)爸爸媽媽說一句感謝或祝福的話）

二、理解并學(xué)習(xí)兒歌

1、有一首兒歌，說的就是小朋友祝福爸爸媽媽的話，兒歌

的名字叫《愛的祝福》，我們來聽聽。

2、教師朗誦兒歌，提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些

什么？

3、放錄音，再次欣賞兒歌，提問：兒歌的名字叫什么？兒歌

里把爸爸媽媽的愛比作什么？為什么？最后小朋友是怎么祝福爸爸

媽媽的？（引導(dǎo)運(yùn)用兒歌中的語言進(jìn)行回答。）

4、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

5、教師引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦兒歌。

6、幼兒完整朗誦兒歌。

三、仿編兒歌

1、除了祝爸爸媽媽快樂又健康，你還想祝他們什么呢？

2、根據(jù)幼兒的回答，替換祝福與并示范朗誦。鼓勵(lì)幼兒大

膽創(chuàng)編兒歌C

3、帶領(lǐng)幼兒朗誦新編兒歌。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇16

活動(dòng)目標(biāo)

1在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)

作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性。

3體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂。

4鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

5喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)

練習(xí)不同姿勢的翻滾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢右，音樂。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾

只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進(jìn)場。

2伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來，屁股歪

歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

二、基本部分

1基本動(dòng)作練習(xí)。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會(huì)遇到一些情

況，你們要小心啊。”

(1)“過河溝”，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長

條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。

師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去

吧。”兩教師抖動(dòng)紅布，幼兒目測其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，

從“浪花”下穿過。

(3)“打雷，下雨了“，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。

師：“聽，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，

教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2練習(xí)滾動(dòng)。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的？”“小鴨子在河里是

怎么捉到小魚的呢？”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。

(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到

另一端。

三、結(jié)束部分

1“小小的船”，放松動(dòng)作C

師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小

船。”全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右

搖晃，進(jìn)行放松。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我

在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。

2乘船回家，自然結(jié)束。

幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場

地。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇17

【活動(dòng)目標(biāo)】

L發(fā)展幼兒的目測、手部精細(xì)動(dòng)作的控制能力，提高手眼協(xié)

調(diào)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、活動(dòng)場地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域；

2、瓶蓋若干；磚頭或大積木。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分

師：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧！（“騎馬”

讓隊(duì)列向前、向后、向左、向右移動(dòng)）

二、滾“銅板”

1、師：這是什么？小“銅板”可以怎么玩呢？我們一起來

試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）

2、老師講解示范游戲玩法：活動(dòng)場地按遠(yuǎn)近分別定為

①②③區(qū)域。每人各將一圓片（可由瓶蓋取代）從高坡（傾斜的

磚或積木）開始往下滾，比比誰滾得最遠(yuǎn)。

三、游戲：“銅板”滾得遠(yuǎn)。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇18

活動(dòng)名稱：

圣誕禮物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握用聽、聞、捏、搖等方法來判斷禮物的“有”或

“沒有”。

2、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會(huì)收到禮物的快

樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、

也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)，

并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無

香味的、有或無重量的等等）：笑臉和哭臉，分別表示有禮物和沒

有禮物）

2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)。

3、禮物四散藏在各個(gè)地方。

活動(dòng)過程：

一、尋找禮物（體會(huì)收到禮物的快樂，大膽說說是在哪里找

到禮物的，發(fā)展幼兒的語言、方位感、情感等）

重點(diǎn)：提問：你在哪里找到禮物的？

猜測：會(huì)是些什么禮物？

過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師知道寶寶

的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道。

二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方

法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動(dòng)作或語言來表

現(xiàn)猜測的結(jié)果）

要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒

有禮物，說說自己是用什么辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的桌

上，沒有則放在哭臉娃娃的桌上。

1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物。

重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法？

個(gè)別交流：你的禮物盒里有沒有禮物?你是怎么知道的？（注

意動(dòng)詞的使用）

2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果。

（1）先驗(yàn)證有禮物的。

提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道

里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語言告訴大家。如：我搖一

搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得

很重的……）

（2）再驗(yàn)證沒有禮物的。

提問：這里有禮物嗎？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來再次辨別或判斷）

提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法。

驗(yàn)證沒有禮物的：究竟有沒有呢？我們打開看看。（請(qǐng)個(gè)別幼

兒打開）

驗(yàn)證有禮物的：究竟大家的猜測對(duì)嗎？我們打開禮物盒就知

道了。（直接打開禮物盒……）

小結(jié)：原來真的是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多

辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

三、享受禮物

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇19

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)今社會(huì)的孩子多以寵愛為主，自我意識(shí)及是非觀念薄弱，

小班的小朋友在與同伴交流及玩耍肘總會(huì)發(fā)生這樣與那樣的沖突

和哭鬧，不太會(huì)使用一些簡單的方法來解決問題：（如一起分享

玩具、遇到困難相互幫助或使用簡單的禮貌用語等）根據(jù)班上平

時(shí)發(fā)生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí)，喜歡模仿等特

點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班這節(jié)《爭做文明小天使》的課程，通過平時(shí)小

朋友生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將積極地引導(dǎo)

幼兒體驗(yàn)、感悟、辨析、評(píng)價(jià)，使幼兒學(xué)會(huì)在一定的場合說一些

基本的禮貌用語（你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要

與同伴友好相處，互相幫助及謙讓的一些方法。

2、能夠?qū)W會(huì)在不同情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。

3、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流

的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、巧虎視頻《有禮貌的小客人》

2、關(guān)于禮貌用語（請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系）的圖片

3、幼兒生活中的一些禮貌事件照片，如：穿脫衣服、喂吃

版圖片、小花貓頭飾5個(gè)、小兔頭飾4個(gè)、小熊頭飾5個(gè)、小狗

頭飾5個(gè)、小山羊頭飾5個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、影片導(dǎo)入

——教師扮演文明小天使出場引出視頻

教師:小朋友們好，我是文明小天使，聽說我們班的小朋友即

熱情又有禮貌，所以今天我?guī)砹艘欢斡卸Y貌的動(dòng)畫片與你們分

享。

2、播放《有禮貌的小客人》，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答問題

——提問（一）：里面有誰？（巧虎、奇奇、和淘樂比一家人）

他們倆去淘樂比家做什么呢？（做客）

提問（二）：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時(shí)發(fā)生了什么事？他們

倆乂說了什么呢？（對(duì)不起）

提問（三）：當(dāng)淘樂比媽媽請(qǐng)巧虎和奇奇吃食物時(shí)，他們倆是

怎么說的呢？（謝謝）

提問（四）：后來為什么淘樂比他們生氣了，最后巧虎和奇奇

說了什么話讓他們又成了好朋友呢？（對(duì)不起）

一一回放片中關(guān)于禮貌用語的圖片讓幼兒加強(qiáng)并學(xué)會(huì)在什么

情況下應(yīng)用什么禮貌用語？

——教師總結(jié)：這些簡單的禮貌用語非常的神奇，當(dāng)別人與

你分享食物或玩具時(shí)說上謝謝別人就愿意與你分享；當(dāng)別人幫助

你時(shí)也說上謝謝，別人就更愿意幫助你；當(dāng)你把別人東西弄壞時(shí)

說上對(duì)不起，別人就會(huì)原諒你，你就會(huì)有更多的朋友C

3、結(jié)合實(shí)際生活中幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的圖片，請(qǐng)幼

兒觀看并說說遇到這種情況應(yīng)使用什么禮貌用語。

4、情景表演：《小兔請(qǐng)客》

——今天小兔過生日，它想請(qǐng)你們它家跟它一起過生日，你

們想去嗎？請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的頭飾進(jìn)行表演。

（表演內(nèi)容：小花貓、小狗輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰

呀？”小花貓和小狗說：“是我們，你好兔媽媽。”兔媽媽和小

兔開門說：“請(qǐng)進(jìn)！”小花貓和小狗說：“謝謝。”兔媽媽把小

花貓和小狗引到桌子前說：“請(qǐng)坐。''小花貓和小狗說：“謝

謝。”兔媽媽說：“小花貓，我請(qǐng)你吃小魚。”小花貓接過魚

說：“謝謝。”小兔說：“小狗，我請(qǐng)你吃骨頭。”小狗接過骨

頭說：“謝謝！”

后面依次是小熊、小山羊出場，它們和小花貓、小狗一樣很

有禮貌。中間穿插小熊把小花貓的魚碰翻了，相互說“對(duì)不

起”“沒關(guān)系”。）

最后相互有禮貌的說再見告別。

——可交換角色重復(fù)游戲。

5、結(jié)束課程

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇20

活動(dòng)主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

參加人員：小班組5個(gè)班幼兒及家長。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體

驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。并在

活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

2、通過活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的

美好過程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。活

動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）

號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一

（家長自帶）。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)

操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會(huì)

成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。

3、活動(dòng)前各班召開家長動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地

有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長陪同參加，另一個(gè)可以在一

旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)

爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)

抽出時(shí)間陪陪孩子！

(3)注意安全，家長在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正

確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動(dòng)結(jié)束后，各班教

師將幼兒帶回，其他家長

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留

下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！

活動(dòng)過程：

一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

1、“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起

點(diǎn)。春意盎然、春色諼人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的

大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們

的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所

以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中

的美術(shù)創(chuàng)意！

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩

子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主

張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長也要充分利

用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)

愛和呵護(hù)。

幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇策劃書策劃方案4、講解活動(dòng)

流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出

來。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自

己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐

富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！

5、放輕音樂，冬班幼兒和家長，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的

場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三：結(jié)束。

感謝家長的大力支持與配合！通過本次親子繪畫活動(dòng)，不僅

使家長又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多

彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同

時(shí)也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏

的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)

束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退

場，各班工作人員留下開始清場。（放輕音樂）成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333.3元（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色

大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可多次使用）。

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇21

一、設(shè)計(jì)意圖

重陽節(jié)（又稱：老人節(jié)），是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)屬于

敬老愛老的日子。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，重陽節(jié)的一

些風(fēng)俗習(xí)慣也需要我們?nèi)チ私夂蛡鞒小Ｋ越Y(jié)合重陽節(jié)開展主題

活動(dòng)是非常必要的。在重陽節(jié)，請(qǐng)自己的爺爺、奶奶、姥姥、姥

爺參加親子活動(dòng)，了解重陽節(jié)的一些習(xí)俗，用自己的方式表達(dá)對(duì)

老人的關(guān)心和愛護(hù)，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老敬老的良好品

質(zhì)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗(yàn)°

二、主題活動(dòng)

悠悠敬老情，綿綿愛老心一一幼兒園九九重陽節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)

知識(shí)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛。

3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。

四、活動(dòng)時(shí)間

20年10月23日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園

六、園所活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識(shí)

2、選出十名口才小明星打快板，列隊(duì)歡迎入園老人

3、教師指導(dǎo)下由幼兒親手制作的禮品（可幫忙寫上祝福

語）

4、準(zhǔn)備；糖果若干、話筒、快板、口才小明星綬帶、老人

自備開口上衣/或鞋子一件、桔子若干、菊花茶等食物，重陽節(jié)

來歷的視頻；橫幅（印有“悠悠敬老情，綿綿愛老心，―幼兒園

九九慶重陽”）音樂：《重陽節(jié)》、《主持人上場音樂》、《我家住

在桃花山》、《紅山果》

七、活動(dòng)過程

1、入場，幼兒發(fā)放糖果：（播放《重陽節(jié)》）

2、口才小明星歡迎儀式：十名口才小明星，列隊(duì)歡迎入園

的爺爺奶奶：（爺爺奶奶來園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒歌邊打快板）

“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們

節(jié)日問個(gè)好。”）

3、我為老人搬把椅：老人入場后，由教師提前安排好的幼

兒搬椅子請(qǐng)老人入座。

4、口才節(jié)目表演：邀請(qǐng)一群幼兒按照上臺(tái)法上臺(tái)，表演快

板。（播放主持人上場音樂）開場：“金秋十月爽，九九話重

陽0日月兩重歸，相映地久長”°在金風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)

里，我們即將迎來我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日一九九重陽節(jié)。在此，我

謹(jǐn)代表—幼兒園全體人員向在座的老年朋友們們道一聲親切的問

候和衷心的'祝愿：祝你們節(jié)日快樂！首先，請(qǐng)欣賞由一班一群

活潑可愛的幼兒帶來的表演：《奶奶夸我孝順兒》。掌聲歡迎！

（結(jié)束時(shí)齊聲說；“謝謝大家！祝天下所有的爺爺奶奶、姥

姥姥爺們節(jié)日快樂，健康長壽，笑口常開！”）

5、互動(dòng)游戲：我為老人盡孝心

6、“小朋友們都想做個(gè)孝順兒，平時(shí)總是老人們?yōu)槲覀兊?/p>

寶寶操勞，今天是您的節(jié)日，我們幫您好好放個(gè)假！您來當(dāng)一天

的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮拢瑩Q換鞋！爺爺奶奶們請(qǐng)盡

情享受這一刻吧，因?yàn)槲覀兊膶殞氃谀暮亲o(hù)下已經(jīng)悄然長

大！”（播放《我家住在桃花山》）

6、觀看視頻（播放一段重陽節(jié)的來歷視頻）：“大家知道九

九重陽節(jié)是怎么來的嗎？相信小朋友們對(duì)這個(gè)節(jié)日很好奇，接下

來，讓我們欣賞一段視頻，一起了解下重陽節(jié)的來歷吧。”

7、“口才小記者采訪”：“看完了剛剛的視頻，相信大家

對(duì)重陽節(jié)又有了認(rèn)識(shí)。重陽節(jié)不光是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)

日，更是我們大家的節(jié)日。在這個(gè)特別的日子里，我們有一群小

朋友有一些問題要問大家！有請(qǐng)我們最閃亮的口才小記者閃亮登

場！”

例如“爺爺、奶奶，您好！我是1班的口才小記者小王，首

先祝爺爺、奶奶節(jié)日快樂。您知道重陽節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？您生活

中有遇到什么不便嗎？您想對(duì)小朋友說點(diǎn)什么嗎？

8、剝橘子、獻(xiàn)菊花茶：“感謝我們的小記者，也謝謝爺

爺、奶奶的精彩回答。重陽節(jié)有很多的習(xí)俗，比如登高、賞菊、

喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕，九九意味著長長久久，請(qǐng)小朋友

也來幫老人剝橘子、獻(xiàn)上菊花茶吧！"（播放《我家住在桃花

山》）

9、我為老人送份禮：“其實(shí)老人更需要愛，更需要健康、

快樂，他們也許需要的不是你的錢，一聲深情的問候，簡單的關(guān)

心或是一個(gè)甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會(huì)很開

心。現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友送給爺爺奶奶這個(gè)世界上最甜的禮物，讓他

們笑得更開心，變得更年輕。”（幼兒擁抱親吻老人，送上小禮

物，合影）

10、集體手勢舞：“老人的愛，像一杯酒綿遠(yuǎn)悠長；老人的

愛，溫暖了無數(shù)人的心房。讓我們永懷感恩之心，為老人們送去

最誠摯的祝福吧！”

幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演手勢舞《紅山果》。

11、活動(dòng)結(jié)束，有序離場：“悠悠敬老情，綿綿愛老心一一

—幼兒園九九重陽節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)到此結(jié)束「請(qǐng)小朋友今天回家后

繼續(xù)幫爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做一些力所能及的事情，比如捶

捶背、洗襪子、擦擦腳等。最后再一次衷心地祝愿天下的老人身

體健康，長命百歲！

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇22

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、紫三種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空

間內(nèi)涂色。

2、觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不

同顏色的蠟筆涂色。

3、樂意使用各種不同的顏色涂色。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒用書人手一冊(cè)。

2、每人一盒彩色油畫棒。

三、活動(dòng)過程

1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。

教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什

么顏色的？我們?cè)鯓幼霾拍苁惯@輛汽車變得比較漂亮呢？

教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個(gè)

方法，就是用不同顏色的油畫棒給汽車穿上漂亮的衣服。”

2、引導(dǎo)幼兒觀察畫冊(cè)第9頁圖形0

提問：畫冊(cè)中有幾種圖形？圓形是什么顏色？正方形是什么顏

色？長方形是什么顏色？

除了有圖形，你們還看到什么?小汽車，好看嗎?現(xiàn)在，我們

把它裝飾漂亮，好嗎?怎么裝飾，要按要求來。你們看，汽車的

什么地方是圓形？什么地方是長方形？什么地方是正方形？圓形的

輪胎要涂紅色，正方形的窗子要涂黃色，長方形的車身要涂紫

色。

3、幼兒操作活動(dòng)。

(1)教師提出涂色要求：

①要順著一個(gè)方向涂色。

②涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更

加漂亮。

③注意盡量不要涂到外面。

(2)幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂

色，提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。

4、音樂游戲：開汽車。

大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長汽車，聽著音樂邊歌唱邊向教

室外開去。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園小班勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)方案篇23

活動(dòng)名稱：

暑假樂學(xué)營一一之水槍大戰(zhàn)

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

夏季，全國各地高溫不斷，火辣辣的太陽確實(shí)讓人想著消

暑，而水便