f目標達成

1.愛祖國，愛家鄉為家鄉服務，懂奉獻，懂得種植蔬菜的重要性，引導學生

熱愛勞動，培養勞動技能U

2.培養學生自主實踐能力，團結合作能力，動手操作能力，識別蔬菜，了

解其生長習性及其特點；種植蔬菜，掌握種植方法及其管理特點等。

3.通過實踐，培養學生責任心。

活動［過程

引入話題

同學們，你們所知道的蔬菜有哪些呢？

有青菜、白菜、蘿下、黃瓜。

你們可知道這些蔬菜是怎么來的嗎？

說說議議

今天，老師就要帶你們去參觀一下種植園蔬菜園

地。

一、認識蔬菜

二、1.老師帶領學生到學校種植園去參觀。

三、2.讓學生識別各種蔬菜。

3.老師介紹這些蔬菜的種植方法。（如:菠菜、水芹、大蒜、優菜等是撒播

種子，不要移栽;包菜、葛苣、青菜、黃瓜等可移栽。）

二、認識幾種常用的農具

1.說說你所知道的農具有哪些。

2.出示農具。

3.你能說出這些農具各有什么作用？

鋤頭用來除草和翻地。鐮刀割莊稼和雜草。鐵鍬用處更廣翻地，澆水和排

水，處理雜物等。耙子歸攏或散開谷物、柴草或平整土地用。

活動過程

一、種植方法

1.蔬菜的移栽方法。

（1）把土翻松

（2）種植。

（3）澆水（①水要澆在根部;②澆水要適量;③要連

澆三天。）

2.請種植老師做種菜示范。

3.學生動手試一試，有所體驗。

二、親自種植蔬菜

1.組織學生回校后在學校開辟的空地上先松土，分成6塊。

2.分成6個小組，每組20棵菜秧，指導學生分組實地動手種植。

（看誰種的方法正確，如有不會的同學可讓會種的同學作示范。）

3.每組派1個同學為菜秧澆水。（教師可稍作提醒）

4.小組間討論自己種菜心得，收獲。種子怎樣提高發芽率，哪些植物澆水

多，哪些植物澆水少。

注意事項：種植密度要合理。

我的收獲，

通過今天的活動，你有哪些收獲?

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

2.農場小能手（打頭）

丫目標達物

1.學會西紅柿打頭方法。

2.體會勞動的快樂，學習勞動技能。

引入話題

由于西紅柿這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頭，確實是可以讓西

紅柿植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，供應頂芽的生長，從而削弱

了果實的營養積累。對于西紅柿的打頭，只是對于無限生長的類

型，對于有限生長的類型不需要。在栽培番茄的過程中，也需要去

掉側芽，防止植株生長過密。

說說議議

同學們想學習西紅柿打頭技術嗎？

打頭技術

1.一般西紅柿打頭，可在最后穗果上面保留2片葉再打，這樣可以保證最后

一穗果的質量，為了不影響西紅柿著色，可以等到西紅柿顏色逐

漸變白時，再摘除2片葉子。

2.秋冬季的西紅柿，結果期一般在冬季，這個階段的氣

溫地溫都會逐漸下降，從而導致根系吸收能力下降，冬季光照比

較弱，從而減弱了光合作用，但是果實膨大需要充足的養分，如在最后一穗果保

留2片葉子，有利于提高光合作用，增加養分，從而提高產量。

3.冬春種植的西紅柿，結果后期進入夏季高溫時期，長期強光直射，導致果

肩部分溫度升高，從而造成部分組織灼傷、枯死，引發日灼病，如果在最后一穗

果保留2片葉子，不但可以制造養分，讓果實正常生長，還可以遮蔭，避免日灼

病的發生。

實踐操作

分小組對農莊里的西紅柿進行現場打尖。小組成員積極配合完成打尖實淺活

動。

注意事項：

1、西紅柿進入生長中后期，為了提高通風透光，防止病原菌浸入，如發現

底部出現發黃、早衰枝葉應及時進行摘除，尤其在冬春低溫種植過程中。

2、一定要根據實際情況合理疏葉，如果不嚴重影響通風透氣、植株徒

長，枝葉依然綠色，應盡量保留，不宜疏葉過重，不然會影響果實膨大與轉色。

3、一般在生長前期不宜進行疏葉，如過量疏葉，容易影響植株光合作

用.從而造成果實生長不良.

我的收獲

通過今天的活動，你學會了嗎？

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

目達

認識嬴源雷積肥桶，學會使用糞筐、積肥桶給土壤積肥，培養學生良好的勞動習

慣，提高動腦動手和保護環境整潔的意識。

活動程

引入話題

1.放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到？

2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐

蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。）

2.總結出：尿素、磷肥、化肥、復合肥，雞糞、鴨糞、豬糞等都是肥料；

糞筐

有些肥料在農資市場常見，有些肥料在農民伯伯家中常見。

3.為什么要給土壤積肥？

4.學生討論得出：給土壤積肥是因為土壤缺乏相關的元素，作物生長緩慢，所以要我們

額外補充。

5.那么我們平時是什么時間施肥，是誰施肥的?想不想親手嘗試施肥的樂趣？

說說議議

積肥前要做哪些準備工作？

糞筐、積肥桶、肥料

2.師演示用工具枳肥。

3.糞筐和積肥桶這些工具可以給我們施肥帶來方便，練習左右手配

合，也有利于小朋友的大腦開發。

4.學生先嘗試使用糞筐，體驗糞筐和身體平衡配合。

5.老師邊演示，邊講注意點：糞筐要提穩，根據肥料的種類，及時

調整積肥的均勻度，小能過多或過少。

6.學生操作。如有學生扎破手，應及時處理，并鼓勵其勇敢，同時指出操作時不當之處,

指導改正。

溫馨提示

積肥的動作要領：通氣良好、水分適宜、高溫（50℃—7（TC）的條件。

思維創新

1.枳料堆積好后，就可以立刻開始有效果了嗎？

2.積完后要及時清洗積肥的工具，并洗手。

3.還要做好記錄，要記錄積肥的時間和數量。

4.雖然枳料在不斷改進，給我們帶來了許多方便。但積肥不合理

也會污染環境，所以也有不足之處。你以后準備怎樣改進它呢?學生

提出種種想法。

5.廚余垃圾怎么處理?學生主動提出處理廚余垃圾的方法，使廚余垃圾得到更合理的應

用。

我的收獲

通過今天的活動，你學會用糞筐積肥了嗎？回家之后一定要多練習，熟練掌握技能，主

動給長輩們幫忙，做生活的小主人！

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

■14：我要發芽（一）

/目標達成I

1.通過交流校園的不同植物，了解植物的相關知識。

2.通過觀察，辨認種子，比較種子的顏色，大小和形狀，認識種子。

3.觀察種子的變化過程，認識到JJ襄，水，溫度和陽光與植物生長有密切關

系。

活動年程

引入話題

/

春風吹紅了桃花，吹綠了柳樹，吹到我們校園里來了?？?，美麗的

校園五彩繽紛，姓紫嫣紅，你知道我們學校都有哪些植物嗎?哪些植物探

出了綠色的小腦袋，哪些植物開出了美麗的鮮花。

說說議議

1.教師把準備好的花生，黃瓜，玉米，黃豆，西紅柿，鳳仙花等植物的種

子發給學生，說說它們的結構有什么不同。

2.告訴學生種子和果實的區別后小組辨認你手中哪些是果實

哪些不同。

3.比較種子的顏色，大小，形狀。

4.種子有什么用處呢？

種子落到泥土里，到了第二年的春天醒來，發芽生長，長成新的植物，結

出許多種子，種子又落到泥...年復一年，生生不息。

活動過程

播種希望的種子

1.怎樣種植種子

(1)小組為單位說說你是怎么種植種子的，有什么經驗和要注意的地方。

(2)師生共同總結。

首先選擇潮濕的土壤，捻碎后放入花盆中，占花盆的四分之三即可，然后

均勻放入黃瓜的種子，最后在種子上均勻覆蓋一層土，看不見種子為官。

2.探索種子發芽的條件

你認為種子發芽需要什么樣的條件呢?

水，陽光，空氣，溫度

匯報交流每個組的研究方法。

生:我們組把花盆分別放在陽臺上和柜子里來研究陽光對種子發芽的影響。

生:我們組把花盆澆水的次數區分開，有的不澆水，有的每天澆水。

生:我們組想研究溫度對種子發芽的影響，我們把花盆分別放在冰箱里，較

冷的房間，和一直燃燒的火爐旁，來觀察。

生:我們為了研究空氣對種子發芽的影響，所以在同樣澆水，同樣

日照的條件,有的讓它自然生長，有的用塑料薄膜把它包嚴。

3.展示勞動成果

9收獲L

通過今天的活動，你有哪些收獲？

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

必

■.工工我要發芽（二）

中目標達哂

1.水是植物的重要組成部分，生命活動離不開水。

2.絕大部分植物的生存需要陽光。

3.大部分植物的生存需要空氣。

活動宓程

引入話題

老師準備了一些不同的種子，同學們能夠認識嗎？你能說出他們分別是什么

種子？

說說議議

1.回顧以往的經驗，說說發芽的條件。

2.提問：你見過種子發芽嗎？你覺得種子發芽需要什么條件。

活動過程

1.探索黃豆發芽的條件。

（1）提前準備好黃豆，玻璃器皿。

（2）以小組為單位，將本組的黃豆種子依據自己認為應有的種植條件，種

在玻璃器皿內。有的學生選擇把種子在水里，有的學生選擇種在土壤里。有的學

生把種子放在陽光能曬到的地方，有的孩子將其放在陰暗角落里。

2.做觀察記錄

為了方便孩子們記錄，我們每個孩子制作了一個觀察記錄本。孩子們像小科

學家--樣，每天都在用放大鏡觀察自己的種子發芽的情況，并隨時用繪

記錄下來。把自己的想法和做法寫在觀察圖旁邊。

（1）你把種子放在了什么地方？

（2）為什么把它種在土壤（水）里呢？

（3）今天你觀察到了什么？

3.觀察比較。

（1）比較種子在土壤（不澆水）和水中發芽情況的異同。

（2）比較種子在有空氣的條件下和無空氣的條件下發芽情況的異同。

（3）重點比較陽光下和陰暗角落里種子發芽的情況。

4.實驗總結

空氣、水分是種子發芽的必備條件，而陽光不是。

我的收獲

通過今天的活動，你有哪些收獲?

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

f目標達t成.

了解常規的種植流程，學會使用相應工具種植植物，培養學生良好的勞動習慣，提高只

有勞動才能創造美好生活的意識。

活動程

引入話題

I/

6.放錄像，各種各樣的水果蔬菜。平時這些水果蔬菜，夢道是怎

么長出來的嗎？?——

7.總結出：黃瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的：梨、蘋果是長在樹上的；

韭菜是長在溝壟上的。

8.為什么各種蔬菜生長環境不一樣呢？

9.學生討論得出：各種蔬菜的生活習性不同，所以要針對不同蔬菜的生長特點，設計不

同的種植方案

A

10.那么平時吃蔬菜時，是誰給你種的？想不想親手嘗試種植蔬菜呢？

說說議議

1.知道蔬菜有哪幾種類型嗎？

有機蔬菜、綠色蔬菜、無公害蔬菜等

2.師演示幾種類型的蔬菜。

3.學生比較兒種蔬菜的不同之處。

4.學生口頭描述種植方法。

5.老師播放視頻并講解。

6.學生操作。

溫馨提示

/

如何種植蔬菜？

選擇一塊合適的土地進行翻耕施基肥，根據自己要種的品種購

買健康的種子進行浸泡催芽，種子露白后進行播種，播種出苗后可

進行移栽定植。定植后做好水肥管理、病蟲害防治等相關工作。蔬

菜品種繁多，不同品種的種植方法會有所差異，可根據實際情況來

進行調整。

思維創新

1：有機疏菜~

2.綠色蔬菜

3.無公害蔬菜

4.知道各種蔬菜類型的技術標準有什么不同嗎。

我的收獲

通過今天的活動，你知道蔬菜有哪幾種類型嗎？依照那些標準進行分類的嗎？回家之后

一定要告訴自己的爸爸媽媽！

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

6.種植韭菜（一）

00

06標j妁?

了解韭菜的種植流程，學會使用相應工具種植韭菜，培養學生良好的勞動習慣，提高只

有勞動才能創造美好生活的意識。

活動嶼程

引入話題

11.放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎？

12.總結出：韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。

13.為什么有些韭菜細一點有些韭菜粗一點？

14.學生討論得出：不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區別的。

15.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的？想不想親手嘗試種植韭菜呢?

說說議議.

1.知道韭菜有哪幾種類型嗎？

有雪韭8號，中抗雪松，平北2號，河南791,壽光獨根紅等優良品種

2.師演示幾種類型的韭菜。

3.學生比較幾種韭菜的不同之處。

4.學生口頭描述種植方法。

5.老師播放視頻并講解。

6.學生操作。

溫馨提示

如何種植韭菜;

一、選擇品種

在選擇品種的時候，要首選抗低溫，抗病蟲，耐高溫，分糜能力比較強的品種，比如

雪韭8號，豐抗雪松，平韭2號，河南791,壽光獨根紅等優良品種。（根據本地實際情

況選擇河南791）

二、整地

選擇地塊的時候要選擇交通比較方便，光照條件好，排水和灌溉條件比較好，土壤的

PH值在7.5以下的沙質土壤，在越冬之前進行深翻土壤45公分，當降水不足的時候，需

要及時澆越冬水，第二年當地溫穩定在10度以上的時候，一畝地使

用充分腐熟的農家肥2.5噸+40斤的磷酸二鉉，在犁地的時候進行施

肥，然后做畦，長度為35米，寬度為2米。

三、實踐

學生親自區小農莊體驗種植韭菜，安排各小組進行澆水、施肥、

養護、觀察，并由專人負責記錄每天的成長。

思維創新U

2.菲菜菜品

2.韭菜品種

3.韭菜種植

4.知道如何選種如何整地。

5.實踐過程中各項細節注意點

我的收獲

通過今天的活動，你知道韭菜有哪幾種類型嗎？韭菜可作出哪些菜品？問家之后一定要

告訴自己的爸爸媽媽！

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

了解韭菜的種植流程，學會使用相應工具種植韭菜，培養學生良好的勞動習慣，提高只

有勞動才能創造美好生活的意識。

活動@程

引入話題

16.放錄像，各種各樣的韭菜美食。你知道是怎么長出來的嗎?

17.總結出：韭菜美食有韭菜餃子、韭菜盒子、韭菜炒雞蛋等。

18.為什么有些韭菜細一點有些非菜粗一點？

19.學生討論得出：不同種類的韭菜品相和口感以及種植是有區別的。

20.那么平時吃好吃的韭菜炒雞蛋時，是誰給你種的?想不想親手嘗試種植韭菜呢?

說說議議

1.知道韭菜有哪兒種類型嗎？

有雪韭8號，豐抗雪松，平韭2號，河南791,壽光獨根紅等優良品種

2.師演示幾種類型的韭菜。

3.學生比較幾種韭菜的不同之處。

4.學生口頭描述種植方法。

5.老師播放視頻并講解。

6.學生操作。

溫馨提示

如何種植韭菜？

三、種植

1.苗床。

2.處理種子。

3.播種。

4.澆水。

四、定植

五、田間管理

六,病蟲害防治

七、采收

思維創新

3.韭菜菜品

2.韭菜品種

3.韭菜種植

4.知道如何種植、定值、田間管理、病蟲害防治、果收。

5.分析某些韭菜生長過程中出現的生長緩慢、葉片咕黃、植株矮小等現象可能的原因。

6.繼續做好澆水、施肥、養護、管理、觀察等事宜，并由專人記錄

我的收獲

通過今天的活動，你還記得韭菜有哪幾種類型和韭菜的種植流程嗎？回家之后一定要告

訴自己的爸爸媽媽！

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

7.種植西紅柿（一）

1.關注西紅柿的成長，了解西紅柿的生長過程。

2.學會區分生熟西紅柿。

3.樂意參加勞動，對勞動感興趣。

活動過程

引入話題

西紅柿，本地人都叫它洋柿子。是我們這里的人經常吃的蔬菜，

是蔬菜也可以是水果。勞累一天/，回家在自己日勺園子里摘兩個洋柿

子，沾點白糖，辛苦一天的苦煙消云散了。西紅柿，又名番茄、洋柿

子。相傳西紅柿最早生長在南美洲，因色彩嬌艷，人們對它十分警惕,

視為“狐貍的果實”，又稱狼桃，只供觀賞，不敢匹丁藐富是不

少人餐桌上的美味。西紅柿含有豐富的胡蘿卜素，維生素B和C。

你吃過西紅柿嗎？你知道西紅柿長在哪里？

今天我們要去栽西紅柿了，以后我們就可以吃自己種的西紅柿了。你愿意去

栽西紅柿嗎？

種植活動

西紅柿種植方法

1.西紅柿育苗首先要進行種子消毒，撒播種子不要過密，也可以小營養缽,

小孔育苗盤育苗，每缽或每孔播種1-2粒種子，覆蓋薄土，淋足水

分后，保持25℃左右得溫度。

2.在幼苗真葉2片展開后即可移植！大行7080公分，小行

40公分，堤高1075公分，每優定植兩行。

溫馨提示p

1.定植前:TTK肥要充分腐熟

2.定植時與定植后座果前忌澆大水。

3.根據密度定好果穗數量，根據果穗數量定好果實大小。每株可留8-10個

果穗，不可過多，每個果穗應留3-4個果。這樣才利于促使長大果。

4.45天左右成熟即可采食。

思維創新

你能分清雜草和西紅柿嗎？應該如何澆水？

我的收獲

通過今天的活動，你學會種植西紅柿了嗎？回家之后一定要多復習種植方法,

熟練掌握技能，請教老師和家長，做生活的小主人！

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

7.種植西紅柿（二）

f目標達鳴

1.通過活動的實施，了解西紅柿有關知識。

2.在實際中發現問題，并選出有一定研究價值的問題，主動開展調查研究,

體驗探究的快樂。

3.通過與同伴合作，鍛煉合作能力。

活動@：程

引入話題

前面，我們已經初步學習了如何來種植西紅柿，這節課我們進一步來學習種

植西紅柿。

￡說說議議

你知道西紅柿長什么樣子？

你總歡吃西紅柿嗎？味道如何？

今天我們要去栽西紅柿。

活動準備

1.收拾好整理好種植園地。

2.西紅柿秧苗，鏟子，水桶。

3.《西紅柿生長紀律表》。

活動過程J

一、種植活動：栽西紅柿將學生領到小農莊種植園地。

1.教師示范講解移栽西紅柿的方法。

2.學生勞動，教師參與指導。

3.為西紅柿澆水。

二、組織學生回教室進行記錄。

1.教師出示記錄表，講解要求。

2.學生記錄。

三、鋤草

1.引導學生認識雜草，學會從根，莖，葉的不同來區分雜草與西紅柿。

2.組織學生為西紅柿鋤草。（提醒學生不要弄斷西紅柿的枝和葉）

四、記錄活動

從移栽到收獲西紅柿的整個過程，引導學生用繪畫的形式將西紅柿在不同時

期的生長情況記錄在《西紅柿生長記錄表》中。

五、定期匯報生長情況，比一比哪個小組長得更高，長得更好。分析生長緩

慢的原因，定期澆水。養護做好人員安排，保證植物的連續性。

我的收獲

通過今天的活動，你有哪些收獲？

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

8.西紅柿炒蛋

f目標達成

認識常用廚具，并會堂川，了解西紅柿和雞蛋的營養價值。學會制作西紅柿炒蛋，培養

良好的勞動習慣和創新能力，并在勞動中樹立防護意識。

活動程

引入話題

21.談話引出主題。同學們，你們喜歡吃西紅柿炒蛋嗎？知道西紅柿和雞

蛋有什么營養價值嗎？

22.總結歸納。大家都喜歡吃。西紅柿炒蛋是一道色香味俱全的熱菜，

爽口開胃營養好。知道西紅柿和雞蛋的營養價值很高，西紅柿帶有對心腦

血管病具備維護功效的維他命和礦物元素，能降低心臟病的發病，經常食用

對身體健康有好處。

23.觀看視頻。J'解基本步驟，知道制作需要的食材有哪些。

24.這么一道營養價值很高的菜，你們想學嗎？

說說議議

1.制作前要做哪些準備工作？

廚具、西紅柿、雞蛋、油、鹽、蔥花

2.老師演示幾種切塊的方法，學生練習切滾刀塊。

3.老師演示重點步驟。首先要把鍋燒熱，然后再倒入適量的油，待油

冒出少

4.的煙，就表明油已經熱了。

5.學生制作。老師巡視，提醒學生注意安全，同時指導操作不當的學生。

6.作品展示。學生將自己的作品展示出來，老師給作品進行簡單的評價，對色香味俱全

的作品給予表揚，其他學生予以鼓勵。

溫馨提示,

強調注意事項：1、火爐周圍溫度較高，小心燙手。2、炒蛋時千萬別用味精哦！3、用

菜刀時，要小心手。

思維創新r

2.西紅柿的皮怎樣去？

西紅柿用沸水燙一下，幾秒鐘就可以了，皮很輕松被撕下來了。

2.懂得分享。做好的作品請老師和同學品嘗，分享自己的快樂。

3.炒雞蛋時會有油濺出嗎？不會有油濺出，所以不必緊張。

4.炒蔥花時可能會有油濺出，要怎樣避免呢？只要將蔥花放在鍋鏟上

靠近油輕輕放就可以了。

5.你還可以做出不同口味的西紅柿炒雞蛋嗎？

我的收獲」,

通過今天的活動，你有哪些收獲和體會？回家之后一定要多練習，熟練掌握技能，做一

盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋讓爸爸媽媽品嘗一下。

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

認識常用的刀具、各種水果，學會使用刀具。培養學生的動手能力，激發他們的審美情

趣和創新意識，體驗制作水果拼盤的樂趣。

活動?程

引入話題

25.觀看視頻，認識各種各樣的水果拼盤。這些拼盤很漂亮，你們在家

吃水果的時候也做拼盤嗎？

26.通過調查得出：大部分學生平時吃水果都是直接吃，并沒有把各種

水果放在一起做成果盤。

27.激發興趣：知道這么漂亮的果盤是怎么做的嗎?你們想試試嗎？

說說議議

1.學做拼盤之前要做哪些準備工作？

塑料盤子、塑料刀子、牙簽、顏色鮮艷的水果若干

2.讓學生觀察水果，感受水果的色香。

3、集中交流討論。鼓勵學生大膽把自己看到、摸到、聞到的

以及自己想如何搭配告訴他人。

4.老師簡單示范，同時介紹制作的步驟。

5.學生操作?？梢宰杂山M成小組制作，也可以自己自主完成，

小組合作時先討論好做什么樣的拼盤，再做好分工，然后再操作。教師觀察指導，及時表揚

一些動手能力強的學生，協助操作慢的學生完成拼盤。

6.作品展示，評價提升。老師展示學生作品，同學們自由品嘗，并作出評價。

7.總結提升。對制作精美、色彩搭配和諧的予以表揚，對制作一般的點出不足之處后再

加以鼓勵。對大家的勞動成果予以肯定。

溫馨提示

制作水果拼盤時注意事項：1、要準備充足的水果數量和品種。2、制作前一定要將水果

洗干凈，需要浸泡的水果要提前浸泡好。3、用刀有危險性，一定要注意別傷到手。4、注意

色彩搭配和整體造型。

思維創新

3.學會分享快樂。拼盤做好后，先請老師和同學品嘗，分享

你的快樂

4.小組合作時，要有團隊精神，學會聽取別人的意見，能尊

重他人。

5.拼盤完成后，不亂扔果皮，主動承擔打掃衛生的任務，將剩下的水果收好。

4.桌上的果皮怎么處理?學生主動提出處理果皮的方法。

我的收獲》

通過今天的活動，你學會做水果拼盤r嗎？回家后給你的家人做個水果拼盤，邀請你的

家人共同欣賞你的作品，分享你的成果！

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

10.校園花木養護

J目標丫達通

女識校南竄屣果，了解常用的養護工具，學會對花木的養護，培養學生愛護花草的良

好習慣，提高對環境保護的認識。

活動^^程I

引入話題

1.觀看視頻，了解花木養護的過程。

2.總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲

治病（四）修剪（五）松土除草

3.花草為什么要養護？

4.學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效果更好,

為大家提供更舒適的環境，所以我們要對花木進行養護。

5.同學們，今天看了視頻你們想做一次嗎？

說說議議

1.花木養護前要做哪些布備工作？

（1）準備好修剪工具

水壺、花鏟、樹枝剪、小手鋸、鐵鍬

（2）知道校園里有哪些需要修剪的花木

冬青樹、木槿花、月季花、桂花

2.老師先帶領學生認識勞動工具，再熟悉工具的使用,

同時強調注意安全。

3.老師邊演示邊講解注意點，澆水時要對準根部，施肥時要遠離根部，以防對樹木造成

傷害，施藥時要注意保護好自己，修剪時要找準需要修剪的枝梗，不要傷害到其他枝梗。

4.學生操作，老師適當引導和幫助，提醒大家注意安全，指導操作不當的學生。

溫馨提示z

花木養護注意事項：花木養護時要小心對待每一棵花木，澆水要適當，施肥要根據季節

施不同的肥，修剪時要理順樹枝，去除病蟲枝和枯死枝，要按時進行松土、澆水、施肥、修

剪，適時噴藥防治病蟲害。

思維創新

1.花木要多長時間養護一次？

一年為成活養護期，通常3個月'6個月各養護一次。

2.花木養護時，男生要主動擔任臟活累活。

3.有團隊精神。在養護過程中，要有團隊精神，大家齊

心協力做好花木養護。

4.要及時清理修剪的枯枝，整理勞動工具。

我的收獲

通過今天的活動，你矢】道花木時如何養護的了嗎？回家后，可以給家里的花木進行養護,

為庭院里增加一道風景。

自我評價☆☆☆☆☆家長評價☆☆☆☆☆

oo4山1.裝扮房間1

通過房間裝扮實現技能學習、技能應用和技能拓展；依據理想房間的標準，愉快地布置

自己的房間，培養審美能力。

活動（若程

引入話題

28.放圖片，觀察房間，感悟理想房間的標準。