2024學年七年級語文上冊第九單元走進科學第15課灰塵的旅行教案1新疆教育版_第1頁
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PAGEPAGE3第十五課灰塵的旅行課題第十五課灰塵的旅行（第一課時）（詞語）教學目標學問教學點與實力教學點用指定的方法自學本課重點詞語。通過比較或分析漢字結構來學習生字學法用邊讀，邊記的學習方法。情感看法價值觀通過學習本課的生字和詞語擴展學生讀，聽，說，寫的實力。學習重點理解本課詞語的詞義和用法學習難點駕馭詞語和句型的用法，能用本課詞語造句教法用談話法，啟發法，講解法的形式授教學手段教學常用工具學過程一，組織學生考勤。二，（1）朗讀詞語（2）從詞語表中找出：表示人或事物的詞語：細菌，顯微鏡，火山，宇宙，種子，糞便，病毒，水泥，體操，手套，項目，接力賽表示動作行為的詞語：旅行，疲乏，危害，限制，限制，防止，顯得，報名三，組織學生連讀詞語。同桌一塊兒讀詞語。四，進行領讀學生跟著老師讀詞語，個人讀，分組讀，集體讀詞語。五，老師讀課文，讀完每句話后讓學生找出這個句子中不懂的詞和重點詞。學生在老師的引導下分小組對疑難次進行探討爭取在小組內解決每個小組代表匯報小組學習狀況。在老師的引導下學習重點詞語。1.旅行（動）同：旅游短期旅行去外地旅行灰塵的旅行這次旅行對我來說收獲很大。2.疲乏（動）同：疲憊，困倦。感到疲憊不知疲憊疲憊得渾身無力他總是不知疲乏地學習。3.大量（形）大量生產大量問題大量出血大量問題擺在我們面前。4.危害（動，名）同：損害，損害~生命~治安~人類健康灰塵對人類的~太大了。5.嚴峻（形）近：深重，重要；反：稍微~后果~的狀況問題~他的問題~嗎？6.限制（動）同：操縱，駕馭自動~，~感情，~自己，~人口你要~住自己的感情。7.防止（動）同：防備，防范，預防~意外,~中毒，~發生事故我們要~煤氣中毒。8.限制（動）同：限定，約束~內容，不受~，~行動你為什么要~他的行動。9.顯得（動）近：表現~年輕，~重要，~驚慌戴上白手套做操動作～特殊整齊。１０.回頭（副）～見，～想想，～談我先走了，～見。１１.污染（動）～河流，～環境，防止～，灰塵～著我們的空氣。我們要愛護環境，治理各種～。板書設計板書課題：第十五課灰塵的旅行（第一課時）（詞語）板書詞語說明1.旅行（動）同：旅游短期旅行去外地旅行灰塵的旅行這次旅行對我來說收獲很大。2.疲乏（動）同：疲憊，困倦。感到疲憊不知疲憊疲憊得渾身無力他總是不知疲乏地學習。3.大量（形）大量生產大量問題

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