人教版高中物理必修第二冊第八章 機(jī)械能守恒定律 1功與功率 第1課時(shí) 功 課件_第1頁
人教版高中物理必修第二冊第八章 機(jī)械能守恒定律 1功與功率 第1課時(shí) 功 課件_第2頁
人教版高中物理必修第二冊第八章 機(jī)械能守恒定律 1功與功率 第1課時(shí) 功 課件_第3頁
人教版高中物理必修第二冊第八章 機(jī)械能守恒定律 1功與功率 第1課時(shí) 功 課件_第4頁
人教版高中物理必修第二冊第八章 機(jī)械能守恒定律 1功與功率 第1課時(shí) 功 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩55頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第八章機(jī)械能守恒定律1.功與功率第1課時(shí)功目標(biāo)導(dǎo)航:1.理解功的概念,掌握恒力做功的公式.會判斷正功、負(fù)功.知道功率的物

理意義、定義式、單位.了解平均功率、瞬時(shí)功率、額定功率、實(shí)際功率的區(qū)別與聯(lián)

系.(物理觀念)

2.會求恒力的功、總功.知道一些簡單的變力做功的求法.理解功率

的導(dǎo)出式P=F·v的物理意義,并掌握其用法,會利用功率的兩個(gè)公式來解釋現(xiàn)象和進(jìn)

行計(jì)算.(科學(xué)思維)

3.由瞬時(shí)功率的研究引導(dǎo)學(xué)生探究極限思想在物理中的應(yīng)用.

(科學(xué)探究)

4.能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)與“功和功率”有關(guān)的問題,能運(yùn)用功解決一

些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問題.(科學(xué)態(tài)度與責(zé)任)第3頁研習(xí)任務(wù)一情境

導(dǎo)學(xué)

如圖所示,馬拉著小車(包括人)沿水平面勻速前進(jìn)了一段距離.小車(包括人)受到幾個(gè)力作用?每個(gè)力對小車做功嗎?是正功還是負(fù)功?提示:小車(包括人)受4個(gè)力作用:重力、支持力、拉力、摩擦力,其中拉力

做正功,摩擦力做負(fù)功,重力和支持力不做功.知識

梳理1.

做功的兩個(gè)因素2.

公式W=Flcos

α力對物體所做的功,等于力的大小、位移的大小、力與位移夾角的余弦這三者

的乘積.3.

單位:國際單位制中,功的單位是

,符號是

.1

J=1

N×1

m=1

N·m.4.

正功和負(fù)功α的取值W的取值含義W=0力F

?W>0力F對物體做

?W<0力F對物體做

(或說成物體克服力F做功)焦耳J

不做功正功負(fù)功深化

理解1.

功是過程量它描述了力在空間上的累積效果,總與一個(gè)具體過程相聯(lián)系.計(jì)算功時(shí),一定要明確

是哪個(gè)力在哪個(gè)過程對物體做的功.2.

對公式W=Flcos

α的理解F表示力的大小;l表示力的作用點(diǎn)的位移大小;α表示力和位移方向間的夾角.(1)公式只適用于恒力做功的計(jì)算.(2)公式中l(wèi)一般是選取地面為參考系時(shí)物體的位移.且l必須是力F作用過程中

的位移.3.

正功與負(fù)功(1)功是標(biāo)量:只有正、負(fù),沒有方向,功的正、負(fù)不表示大小.(2)正功、負(fù)功的物理意義動力學(xué)角度能量角度正

功表示這個(gè)力對物體來說是動力力對物體做正功,使物體獲得能量負(fù)

功表示這個(gè)力是阻力,對物體的運(yùn)動起阻礙

作用物體克服外力做功,使物體失去能

量研習(xí)

經(jīng)典[典例1]

拖著橡膠輪胎跑是訓(xùn)練身體耐力的一種有效方法,同時(shí)提升心肺有氧、無

氧肌力,也是增加阻力的一種很棒的方式,對許多運(yùn)動競賽都有幫助.如果某受訓(xùn)者

拖著輪胎在水平直道上跑了100

m,那么下列說法正確的是(

A

)AA.

輪胎受到地面的摩擦力做了負(fù)功B.

輪胎受到的重力做了正功C.

輪胎受到繩的拉力不做功D.

輪胎受到地面的支持力做了正功[解析]

輪胎受到地面的摩擦力與輪胎的運(yùn)動方向相反,做負(fù)功,故A正確;輪胎受

到的重力與輪胎的運(yùn)動方向垂直,不做功,B錯(cuò)誤;輪胎受到繩的拉力與輪胎的運(yùn)動

方向成銳角,做正功,C錯(cuò)誤;輪胎受到地面的支持力與輪胎的運(yùn)動方向垂直,不做

功,D錯(cuò)誤.

判斷力做正、負(fù)功的方法(1)根據(jù)力F和物體位移l方向的夾角α判斷——常用于恒力做功的情形.(2)根據(jù)力F與物體瞬時(shí)速度方向的夾角θ判斷——常用于曲線運(yùn)動的情形.如圖所示:

①若夾角θ是銳角,力做正功.

②若夾角θ是鈍角,力做負(fù)功.

③若夾角θ是直角,力不做功.[訓(xùn)練1]

(多選)如圖所示,一端可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動的長木板上方放一個(gè)物塊,手持

木板的另一端,使木板從水平位置沿順時(shí)針方向緩慢旋轉(zhuǎn),則在物塊相對于木板滑動

前的過程中(

AC

)A.

重力做正功B.

摩擦力做負(fù)功C.

摩擦力不做功D.

支持力不做功解析:重力與速度方向成銳角,重力做正功;摩擦力與速度方向垂直,摩擦力不做

功;支持力與速度方向成鈍角,支持力做負(fù)功.綜上所述,選項(xiàng)A、C正確.AC第13頁研習(xí)任務(wù)二情境

導(dǎo)學(xué)光滑的水平面上,兩個(gè)互相垂直的水平作用力F1和F2作用在同一物體上,使物體

運(yùn)動,如圖所示.物體通過一段位移時(shí),力F1對物體做功4

J,力F2對物體做功3

J.

F1與F2的合力對物體做的功為多少?提示:合力做的功W合=WF1+WF2=7

J.

深化

理解1.

恒力功的計(jì)算恒力功的計(jì)算,可直接應(yīng)用公式W=Flcos

α,對此公式有兩種理解:(1)W=F·lcos

α,即功等于力F與位移在力F方向上的分量的乘積.(2)W=Fcos

α·l,即功等于力F在位移方向上的分量與位移的乘積.2.

總功的計(jì)算物體受到多個(gè)外力作用時(shí),計(jì)算合力的功,要考慮各個(gè)外力共同做功產(chǎn)生的效果,一

般有如下兩種方法:(1)先由力的合成與分解法或根據(jù)牛頓第二定律求出合力F合,然后由W=F合lcos

α

計(jì)算.(2)由W=Flcos

α計(jì)算各個(gè)力對物體做的功W1、W2、…、Wn,然后將各個(gè)外力所做

的功求代數(shù)和,即W合=W1+W2+…+Wn.研習(xí)

經(jīng)典[典例2]

如圖所示,用恒力F拉一個(gè)質(zhì)量為M的物體,由靜止開始在水平地面沿直線

運(yùn)動的位移為s,力F與物體運(yùn)動方向的夾角為α,已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)為

μ,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,試求:(1)拉力F對物體所做的功;[答案]

見解析提示:如圖所示,物體受重力、拉力、支持力和摩擦力,做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動.[解析]根據(jù)功的公式,拉力F對物體所做的功WF=Fscos

α.(2)摩擦力f對物體做的功;[答案]

見解析提示:重力不做功,拉力做正功,支持力不做功,摩擦力做負(fù)功.[解析]設(shè)地面對物體支持力的大小為N,根據(jù)物體在豎直方向的平衡條件可知:N=Mg-Fsin

α,再根據(jù)滑動摩擦力公式f=μN(yùn),聯(lián)立解得f=μ(Mg-Fsin

α).滑動摩擦力做的功Wf=f·s·cos

θ=-μ(Mg-Fsin

α)·s.(3)外力做的總功.[答案]

見解析[解析]因?yàn)橹亓椭С至Σ蛔龉λ訵總=WF+Wf=Fs·cos

α-μ(Mg-Fsin

α)·s.[巧指導(dǎo)]

(1)物體受幾個(gè)力,如何運(yùn)動?

(2)分別判斷每個(gè)力的做功情況.

計(jì)算總功的一般步驟和方法

(1)對物體進(jìn)行正確的受力分析,明確物體受到哪幾個(gè)力作用,以及每個(gè)力的

大小和方向.(2)分析每一個(gè)力作用過程中所對應(yīng)的位移,根據(jù)功的定義式W=Flcos

α,求

出每一個(gè)力所做的功.(3)將各個(gè)力所做的功進(jìn)行代數(shù)求和,即可計(jì)算出總功.(4)若各個(gè)力是同時(shí)作用在物體上,也可先求出各個(gè)力的合力,再根據(jù)功的定

義式求出合力所做的總功.[訓(xùn)練2]

如圖所示,質(zhì)量m=50

kg的滑雪運(yùn)動員從高度h=30

m的坡頂由靜止下滑,

斜坡的傾角θ=37°,滑雪板與雪面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1.則運(yùn)動員滑至坡底的過

程中:(1)滑雪運(yùn)動員所受的重力對他做了多少功?答案:1.5×104

J解析:重力做的功WG=mgh=50×10×30

J=1.5×104

J.

(2)各力對運(yùn)動員做的總功是多少?(取g=10

m/s2,sin

37°=0.6,cos

37°=0.8,裝備質(zhì)量不計(jì))答案:1.3×104

J

第21頁研習(xí)任務(wù)三情境

導(dǎo)學(xué)如圖所示,第一個(gè)同學(xué)做的正功一定比第二個(gè)同學(xué)做的負(fù)功大嗎?

提示:功是標(biāo)量,功的正負(fù)既不表示方向也不表示大小,比較功的大小,只需比

較數(shù)值的大小,與正負(fù)號無關(guān),所以正功不一定比負(fù)功大.深化

理解1.

微元法:W=Flcos

α只能用來計(jì)算恒力的功,若是求變力的功,可將運(yùn)動過程分成

很多小段,每一小段內(nèi)F可看作恒力,用公式W=Flcos

α求出每一小段內(nèi)力F做的功,

然后累加起來就得到整個(gè)過程中變力做的功.

3.

圖像法:若作用在物體上的力只是大小變化,而方向始終與位移在同一直線

上,可以將力隨位移變化的關(guān)系描繪在F-x圖像上,則圖線與坐標(biāo)軸圍成的圖

形的面積就表示力F對物體所做的功,如圖甲、乙所示.這與運(yùn)動學(xué)中由v-t圖像

求位移原理相同.4.

等效轉(zhuǎn)換法:在某些情況下,通過等效轉(zhuǎn)換可以將變力做功轉(zhuǎn)換成恒力做功,然

后可以用公式W=Flcos

α求解.如圖所示,用大小不變的力F拉繩子時(shí),繩子對物體的

拉力FT為變力,F(xiàn)T對物體做的功不能用公式直接計(jì)算.但力FT對物體做的功與力F對繩

子做的功相等,可將計(jì)算繩子對物體做功的問題等效轉(zhuǎn)換為求力F做功的問題.研習(xí)

經(jīng)典[典例3]

如圖所示,一輛拖車通過定滑輪將一重物G勻速提升,當(dāng)拖車從A點(diǎn)水平移

動到B點(diǎn)時(shí),位移為s,繩子由豎直變?yōu)榕c豎直方向成θ的角度,求此過程中拖車對繩

子所做的功.(1)拖車對繩子的拉力是恒力還是變力,能夠應(yīng)用公式W=Flcos

α直接求解嗎?提示:拖車對繩子的拉力方向總沿繩方向,所以拉力的方向不斷變化,是變力,不能

用W=Flcos

α直接求解.(2)拖車對繩子做的功與繩子對重物做的功有什么關(guān)系?提示:拖車對繩子拉力的大小等于繩子對重物的拉力,拖車對繩子做的功等于繩子對

重物做的功,又因?yàn)橹匚飫蛩偕仙Υ笮〉扔谥亓Γ@樣可以把變力功轉(zhuǎn)化為恒

力功.

[巧指導(dǎo)]

1.

求力做功時(shí),應(yīng)首先判斷是恒力做功還是變力做功,若是恒力做功,則按公

式求;若是變力做功,則按變力做功的方法求.

2.

當(dāng)只有力的大小變化而方向不變時(shí),若力隨位移均勻變化,則用圖像法求;

當(dāng)力的大小不變只有方向變化時(shí),若力的方向始終與運(yùn)動方向相同或相反,則該力做

的功等于力的大小與路程的乘積.[訓(xùn)練3]

如圖甲所示,靜止在光滑水平面上坐標(biāo)原點(diǎn)處的小物塊,在水平拉力F的作

用下,沿x軸方向運(yùn)動,拉力F隨物塊所在位置坐標(biāo)x的變化關(guān)系如圖乙所示,圖線為

半圓弧,則小物塊運(yùn)動到x0處拉力做的功為(

D

)甲乙A.0D

知識

構(gòu)建第32頁課堂強(qiáng)研習(xí)合作學(xué)習(xí)精研重難課后提素養(yǎng)1.

如圖所示,在皮帶傳送裝置中,皮帶把物體P勻速傳送至高處,在此過程中,下列

說法正確的是(

A

)A.

摩擦力對物體做正功B.

支持力對物體做正功C.

重力對物體做正功D.

合外力對物體做正功解析:摩擦力方向平行皮帶向上,與物體運(yùn)動方向相同,故摩擦力做正功,A對;支

持力始終垂直速度方向,不做功,B錯(cuò);重力對物體做負(fù)功,C錯(cuò);合外力為零,不

做功,D錯(cuò).A2.

(多選)如圖所示,質(zhì)量為m的飛機(jī)在水平甲板上,受到與豎直方向成θ角的斜向

下的恒定拉力F作用,沿水平方向移動了距離s,飛機(jī)與水平甲板之間的摩擦阻力大小

恒為f,則在此過程中(

AD

)A.

摩擦力做的功為-fsB.

力F做的功為Fscos

θC.

重力做的功為mgsD.

力F做的功為Fssin

θ解析:摩擦力大小為f,則摩擦力所做的功Wf=-fs,故A正確;由題意可知,拉力方

向與位移方向的夾角為90°-θ,則根據(jù)功的公式可得WF=Fscos(90°-θ)=Fssin

θ,故B錯(cuò)誤,D正確;由于豎直方向上沒有位移,故重力不做功,故C錯(cuò)誤.AD3.

(多選)如圖所示,B物體在拉力F的作用下向左運(yùn)動,在運(yùn)動的過程中,A、B之

間有相互作用的力,則對力做功的情況,下列說法正確的是(

BC

)A.

A、B都克服摩擦力做功B.

A、B間彈力對A、B都不做功C.

摩擦力對B做負(fù)功,對A不做功D.

A、B間彈力對A不做功,對B做正功BC解析:A、B間的相互作用力f1與f2、FAB與FBA如圖所示,A沒有發(fā)生位移,f2、FBA對A

不做功,B發(fā)生了位移,f1做負(fù)功,F(xiàn)AB與位移成90°角,不做功,B、C對,A、D錯(cuò).4.

在一家農(nóng)家樂旅游景點(diǎn),還保留有驢拉磨的民俗項(xiàng)目.如圖所示,假設(shè)驢拉磨的平

均作用力大小為500

N,運(yùn)動的半徑為1

m,則驢拉磨轉(zhuǎn)動一周所做的功為(

D

)A.0B.500

JC.500π

JD.1

000π

JD解析:由于F的方向保持與作用點(diǎn)的速度方向一致,因此利用微元法可把圓周劃分成很多小

段研究,如圖所示.當(dāng)各小段的弧長Δsi足夠小(Δsi→0)時(shí),在這Δsi內(nèi)F的方向幾乎與該小段的位移方向

重合,故WF=F·Δs1+F·Δs2+F·Δs3+…=F·2πR=1

000π

J(這等效于把曲線拉直),

故D正確.5.

質(zhì)量為M的木板放在光滑的水平面上,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊以某一速度沿木板表面

從A點(diǎn)滑至B點(diǎn),在木板上前進(jìn)了L,而木板前進(jìn)了l,如圖所示.若滑塊與木板間的動

摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,求摩擦力對滑塊、對木板做功各為多少?這一對摩擦

力做功的代數(shù)和為多大?答案:-μmg(l+L)

μmgl

-μmgL解析:滑塊所受摩擦力Ff=μmg,位移為(l+L),且摩擦力與位移方向相反,故摩

擦力對滑塊做的功為W1=-μmg(l+L),木板所受的摩擦力Ff'=μmg,方向與其位移l方向相同,故摩擦力對木板做的功W2=μmgl,這一對摩擦力做功的代數(shù)和W=W1+W2=-μmgL.

第39頁課時(shí)作業(yè)(十五)功[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1.

(多選)下列說法正確的是(

BC

)A.

功是標(biāo)量,正、負(fù)反映大小,-8

J比5

J小B.

力對物體做正功還是負(fù)功,取決于力和位移的方向關(guān)系C.

力做功總是在一個(gè)過程中完成,所以功是過程量D.

凡是發(fā)生位移的物體,一定有力做功BC12345678910111213解析:功是標(biāo)量,正、負(fù)表示做正功還是負(fù)功,即動力做功還是阻力做功,而功的大

小的比較取決于其絕對值的大小,因此-8

J比5

J大,故A錯(cuò)誤;根據(jù)功的計(jì)算公式W

=Flcos

θ,其中θ表示力的方向與位移方向之間的夾角,因此可知力對物體做正功還

是負(fù)功,取決于力和位移的方向關(guān)系,故B正確;有力作用在物體上,并且物體在力

的方向上發(fā)生了位移,力就對物體做了功,而力做功總是在發(fā)生位移的過程中完成

的,所以功是過程量,故C正確;功的兩個(gè)必要因素是:有力作用、在力的方向上發(fā)

生位移.如果物體所受到的力與位移垂直,那么力并不對物體做功,例如人提著物體

水平勻速運(yùn)動,在此過程中人對物體做功為零,故D錯(cuò)誤.123456789101112132.

下列關(guān)于功的正、負(fù)的說法正確的是(

D

)A.

功的正、負(fù)表示功的大小,負(fù)功一定比正功小B.

因?yàn)楣τ姓拓?fù)功,所以功是矢量C.

功的負(fù)號表示功的方向與力的方向相反D.

功的正、負(fù)只表示動力做功還是阻力做功解析:功是標(biāo)量,功的正、負(fù)代表動力做功還是阻力做功,不表示大小,也不表示方

向,故選D.

D123456789101112133.

(多選)如圖所示,在加速向左運(yùn)動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂

始終保持相對靜止),則下列說法正確的是(

CD

)A.

人對車廂做正功B.

車廂對人做負(fù)功C.

人對車廂做負(fù)功D.

車廂對人做正功解析:人與車一起加速向左運(yùn)動的過程中,車廂給人的力向左,人的位移向左,車廂

對人做正功;根據(jù)牛頓第三定律,人給車廂的作用力向右,車廂的位移向左,人對車

廂做負(fù)功,A、B錯(cuò)誤,C、D正確.CD123456789101112134.

(多選)一物體在兩個(gè)力F1、F2的共同作用下發(fā)生了一段位移,做功分別為W1=6

J、W2=-6

J,下列說法正確的是(

BC

)A.

這兩個(gè)力一定大小相等、方向相反B.

F1是動力,F(xiàn)2是阻力C.

這兩個(gè)力做的總功為0D.

F1比F2做的功多解析:由力F1、F2做功的正負(fù)可以確定力F1、F2與位移的夾角分別小于90°、大于

90°,但這兩個(gè)力不一定大小相等、方向相反,A錯(cuò)誤;F1做正功一定是動力,F(xiàn)2做

負(fù)功一定是阻力,其做功一樣多,兩個(gè)力的總功等于這兩個(gè)力所做功的代數(shù)和,故總

功為0,B、C正確,D錯(cuò)誤.BC123456789101112135.

如圖所示,用同樣的力F拉同一物體,在甲(光滑水平面)、乙(粗糙水平面)、

丙(光滑斜面)、丁(粗糙斜面)上通過同樣的距離,則拉力F的做功情況是

C

)A.

甲中做功最少B.

丁中做功最多C.

做功一樣多D.

無法比較解析:功是力和在力的方向上的位移的乘積,四種情況中力和在力的方向上的位移都

相同,所以四種情況做功一樣多.或由W=Flcos

α計(jì)算,也可判斷出四種情況做功一

樣多,故C正確.C123456789101112136.

(多選)(2024·石嘴山市高一檢測)如圖所示,一個(gè)物體自光滑圓弧面下滑后沖

上水平粗糙傳送帶,傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動,則物體受到的摩擦力對物體做功情況可

能是(

ABD

)A.

不做功B.

先做負(fù)功后不做功C.

先做負(fù)功后做正功D.

先做正功后不做功ABD12345678910111213解析:若剛開始物體的速度等于傳送帶速度,則物體不受摩擦力,此時(shí)摩擦力不做

功,故A正確;若剛開始物體的速度大于傳送帶的速度,摩擦力向左,則摩擦力做負(fù)

功,物體做減速運(yùn)動,當(dāng)兩者速度相等時(shí),摩擦力不做功,故B正確;由B項(xiàng)可知如

果摩擦力做了負(fù)功后,物體速度減小,當(dāng)速度減小到與傳送帶速度相等時(shí),摩擦力就

不做功了,速度不變,一直運(yùn)動,之后摩擦力不可能做正功,故C錯(cuò)誤;當(dāng)物體的速

度小于傳送帶速度時(shí),出現(xiàn)相對滑動,則物體要受到向右的滑動摩擦力,摩擦力做正

功,速度增大,當(dāng)兩者速度相等時(shí),摩擦力不做功,故D正確.123456789101112137.

如圖所示,利用斜面從貨車上卸貨,每包貨物的質(zhì)量m=20

kg,斜面傾角α=

37°,斜面的長度l=0.5

m,貨物與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,求貨物從斜面頂端

滑到底端的過程中受到的各個(gè)力所做的功以及合力做的功.(取g=10

m/s2)答案:見解析12345678910111213解析:斜面上的貨物受到重力G、斜面支持力FN和摩擦力Ff三個(gè)力的作用,如圖所示.貨物位

移的方向沿斜面向下,可以用正交分解法,將貨物所受的重力分解到與斜面平行的方

向和與斜面垂直的方向.可以看出,三個(gè)力中重力和摩擦力對貨物做功,而斜面支持

力對貨物不做功.其中重力G對貨物做正功W1=mglsin

37°=20×10×0.5×0.6

J=60

J支持力FN對貨物不做功,W2=0摩擦力Ff對貨物做負(fù)功12345678910111213W3=(μmgcos

37°)lcos

180°=-0.2×20×10×0.8×0.5

J=-16

J所以,合力做的總功為W=W1+W2+W3=(60+0-16)

J=44

J也可以先計(jì)算合力再求功,則合力做的功W=F合l=(mgsin

37°-μmgcos

37°)l=(20×10×0.6-0.2×20×10×0.8)×0.5

J=44

J.

12345678910111213[能力提升]8.

如圖所示,三個(gè)固定的斜面底邊長度都相等,斜面傾角分別為30°、45°、

60°,斜面的表面情況都一樣.完全相同的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))A、B、C分別從三個(gè)

斜面的頂部滑到底部的過程中(

D

)A.

物體A克服摩擦力做的功最多B.

物體B克服摩擦力做的功最多C.

物體C克服摩擦力做的功最多D.

三個(gè)物體克服摩擦力做的功一樣多

D123456789101112139.

一物體同時(shí)受F1、F2、F3、F4四個(gè)力的作用,其中F1和F4垂直,在某運(yùn)動過程中,

這四個(gè)力對物體做的功分別為30

J、-50

J、0

J、40

J,則下列說法正確的是

C

)A.

F1做的功比F2做的功多B.

F4做的功最多C.

F3的大小不一定等于零D.

這四個(gè)力的合力對物體做的總功為0解析:功是標(biāo)量,但功的正、負(fù)不是表示大小,所以F1做的功比F2做的功少,F(xiàn)2做的

功最多,故A、B錯(cuò)誤;F3做功為0,F(xiàn)3的大小不一定等于零,可能是F3的方向與位移

方向垂直,故C正確;這四個(gè)力的合力對物體做的總功為W合=(30-50+0+40)

J

=20

J,故D錯(cuò)誤.C1234567891011121310.

(多選)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論