8.1.1 傳染病及其預防 課件 人教版生物(2024)八年級下冊_第1頁
8.1.1 傳染病及其預防 課件 人教版生物(2024)八年級下冊_第2頁
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文檔簡介

第八單元

健康的生活

人教版?生物?八年級?下冊第一章傳染病和免疫第一節(jié)

傳染病及其預防新型冠狀病毒肺炎,簡稱“新冠肺炎”,世界衛(wèi)生組織命名“COVID-19”,即“2019年暴發(fā)的新型冠狀病毒所引發(fā)的疾病”的簡稱。新型冠狀病毒肺炎引起人患病新冠肺炎是一種呼吸道傳染病一、什么是傳染病思考判斷:請說說下列哪些是傳染病那些不是?疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感近視眼手癬足癬水痘貧血齲齒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病病毒性結(jié)膜炎疾病名稱病因疾病名稱病因流感近視眼手癬足癬水痘貧血齲齒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病病毒性結(jié)膜炎思考判斷:請說說引起下列傳染病的病因是什么?流感病毒皮膚癬菌結(jié)核桿菌血吸蟲致齲菌(變形鏈球菌)水痘帶狀皰疹病毒蛔蟲多種病毒病

毒寄生蟲細

菌真

菌病原體流

感齲齒、肺結(jié)核蛔

病血

病水

痘手癬、足癬由病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫做傳染病。新冠病毒蛔蟲卵結(jié)核桿菌HIV病毒肺結(jié)核艾滋病新冠肺炎蛔蟲病為么這些疾病能夠在不同的個體間傳播呢?傳染病的特點:傳染性、流行性病原體能夠在宿主個體之間轉(zhuǎn)移、繁殖二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)任務(wù)一:資料分析,用不同的顏色標出引起疾病的病原體、疾病的傳播源頭、傳播方式以及被傳染的人。資料①:每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”,今年的主題是“聯(lián)合起來消除結(jié)核病:不讓任何人掉隊”,更進一步地喚起公眾結(jié)核病人的關(guān)注。當健康人群前往醫(yī)院看望結(jié)核病患者時,雙方最好都帶上口罩。因為結(jié)核病人咳嗽、咳痰、打噴嚏時噴出的唾液飛沫中含有大量的結(jié)核桿菌,大的飛沫顆粒很快落到地面,小的飛沫核就長時間懸浮在空氣中,其他健康的人吸入帶有結(jié)核桿菌的飛沫即可能受到感染。資料②:2019年12月以來,全球爆發(fā)了一場新型冠狀病毒感染肺炎的疫情。健康的人可通過多種途徑被新型冠狀病毒感染的患者感染,比如由患者呼出的氣體或飛沫直接吸入導致感染。資料③:蛔蟲病由攝入感染性蛔蟲卵所致,大量蟲卵隨蛔蟲病患者或感染者的糞便排出,污染植物及泥土,若食用沾染蟲卵的不潔蔬菜(如生食拌鮮菜)、瓜果,則食用者極有可能感染蛔蟲病。通常,兒童發(fā)病為多。任務(wù)一:資料分析,用不同的顏色標出引起疾病的病原體、疾病的傳播源頭、傳播方式以及被傳染的人。結(jié)

核結(jié)核病人空氣、飛沫其他健康人新

冠新冠患者氣體、飛沫等其他健康人蛔蟲病蛔蟲病患者糞便、被污染的蔬菜食用了被感染的蔬菜的人傳染源傳播途徑易感人群任務(wù)二:結(jié)合資料,分析這三種傳染病的流行都經(jīng)歷了哪幾個環(huán)節(jié)?能夠散播病原體的人或動物。傳染源攜帶病原體的動物傳染病患者病原體和傳染源的區(qū)別主要是致病的微生物,是傳染病的“罪魁禍首”患病者或病原體攜帶者人或動物攜帶H5N1型禽流感病毒的雞是人禽流感的傳染源。病原體傳染源病原體離開傳染源到達人或動物所經(jīng)過的途徑。傳播途徑飲食傳播生物媒介傳播空氣傳播接觸傳播新冠肺炎、流感、水痘等蛔蟲病、甲肝等新冠肺炎、手足口病、病毒性結(jié)膜炎等登革熱等對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。易感人群傳染源能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑病原體離開傳染源到達人或動物所經(jīng)過的途徑。易感人群對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。傳染病流行的基本環(huán)節(jié)三、傳染病的預防措施任務(wù)三:分析資料,政府為了防止疫情擴散,采取了哪些有效的措施?在進行新冠疫情防治的過程中,為了防止疫情擴散,政府采取了多種措施,如對感染者及時進行救治和隔離,對公共場所定期進行消殺,倡導市民出門戴口罩,及時接種疫苗等。你能說說這些措施分別是從哪個環(huán)節(jié)入手來防止疫情傳播的嗎?控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群對病人進行隔離治療對患病動物進行殺滅、掩埋、焚燒等控制傳染源切斷傳播途徑出門戴口罩

回家勤洗手

室內(nèi)勤消毒

戴護目鏡、穿防護服

注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,讓病原體喪失感染自己的機會!保護易感人群目的:提高自身免疫力接種疫苗經(jīng)常進行體育鍛煉1.控制傳染源2.切斷傳播途徑3.保護易感人群預防措施:①建立方艙醫(yī)院,及時隔離患者;②對患者使用過的物品進行消毒;③打開窗戶通風;④未患病的健康人居家隔離,減少外出;⑤注射疫苗;【活動1】分析國家在應對新冠肺炎時的措施,說說這些做法主要是針對傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)進行的;控制傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護易感人群【活動2】分析以下例子,說說這些做法主要是針對傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)進行的;

1.《晉書·王彪之傳》亦記載:“永和末,多疾疫。舊制,朝臣家有時疾,染易三人以上者,身雖無病,百日不得入宮。”說明晉代對傳染性疾病的隔離要求更加嚴厲,只要有病人接觸者,均需采取隔離措施

2.清代賈山亭《仙方合集·辟瘟諸方》說:“天行時疫傳染,凡患疫之家,將病人衣服于甑上蒸過,則一家不染。”3.《內(nèi)經(jīng)》明確地講:“……不相染者,正氣存內(nèi),邪不可干,避其毒氣。”預防感染,首重扶正,正旺則邪不能侵。控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群

控制傳染源切斷傳播途徑控制傳染源保護易感人群切斷傳播途徑切斷傳播途徑【活動三】分析以下各方法屬于哪一預防措施:是不是所有的傳染病都要針對其流行的三個環(huán)節(jié),采取綜合措施?例如,對麻疹和脊髓灰質(zhì)炎,要以預防接種、保護易感人群為重點;對蛔蟲病等消化道傳染病,要以搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生,切斷傳播途徑為重點;對艾滋病等疾病,切斷傳播途徑為重點,同時要對患者及時進行治療。綜合措施和重點措施相結(jié)合傳染病及其預防概念由病原體(病毒、細菌和寄生蟲)引起、能在人與人或人與動物間傳播傳染性、流行性特點傳染源傳播途徑易感人群預防措施流行環(huán)節(jié)控制切斷保護【課堂小結(jié)】【課堂反饋】AB1.經(jīng)診斷某人得了某種傳染病,醫(yī)生立即采取了如下措施:(1)給病人吃藥打針進行治療()(2)對病人的用具進行消毒()(3)不讓病人家屬外出,也不讓外人探望()(4)給附近的居民進行預防注射()請你指出這些措施各屬哪一項?A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.A和CDC2.近視眼和結(jié)膜炎都是眼部疾病,兩者的主要區(qū)別是()A.近視眼不屬于傳染病,而結(jié)膜炎屬于傳染病B.近視眼是由病原體引起的,而結(jié)膜炎不是由病原體引起的C.近視眼和結(jié)膜炎都是由病原體引起的D.近視眼和結(jié)膜炎都不是由病原體引起的A3.肝炎患者屬于()A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群

B4.對傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的正確敘述是()A.傳染源就是傳染病的病原體B.傳染源可

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