2025年豐臺區普通高中合格性考試調研練習歷史一、選擇題1.某中學組織學生參觀距今約7000至5000年前，黃河中下游地區的文化遺存，下列可作為其選擇的是A.良渚古城遺址 B.大汶口遺址 C.河姆渡遺址 D.二里頭遺址2.夏朝建立者禹死后，傳王位于其子啟，“家天下”取代“公天下”，這一現象產生的根本原因是A.原始社會的解體 B.國家的建立 C.禪讓制的傳統 D.生產力發展3.春秋時期，中原各國自稱為“華夏”。進入戰國后，周邊的戎狄蠻夷各族逐漸融入華夏族。華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩定，分布更加廣泛。這表明A.國家統一成為社會共識 B.農耕文明與游牧文明沖突劇烈C.民族認同觀念產生發展 D.血緣成為維系政治認同的紐帶4.秦朝創建中央集權制度，突出皇帝獨尊地位，鞏固了統一，把中國歷史推進到一個新階段。下列措施能體現這一結論的是A.整頓吏治，重視儒學 B.輕徭薄賦，勸課農桑C廣設倉庫，開通運河 D.設三公九卿，置郡縣5.漢武帝時期，在全國各地設置鹽鐵官、酒榷官，廢除各郡國的鑄幣權，將五銖錢的鑄造權收歸中央統一管理，建立皇家鑄幣廠。這反映出漢武帝A.加強對社會經濟的控制 B.突破重農抑商的禁錮C.促進各地經濟文化交流 D.鞏固小農經濟的地位6.學者黃仁宇認為北魏孝文帝改革“不期然地做了中國再統一的工具”，是因為這次改革A.結束了全國分裂狀態 B.削弱了北魏的軍事力量C.促進了民族間的交融 D.加劇鮮卑統治階層分化7.唐朝三省因分工不同，中書、門下省之間常有政見沖突，出現“日有爭論、紛紜不決”的情況，影響中央政府的行政效率，致使政事常被貽誤。為解決這一問題，唐朝實行A.六部制 B.政事堂制度 C.科舉制 D.內外朝制度8.下面“筆記卡片”記錄的是中國古代某王朝加強中央集權的措施。據此可知，該王朝是A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝9.日本學者內藤湖南認為“從唐末經五代到宋初，中國社會的各個方面都發生了巨大的變化，開始出現平民主義傾向。"下列能體現北宋時期平民主義傾向的是①平民出身的士人進入政壇②城市娛樂生活豐富多彩③宋詞的內容體現市民情趣④出現世界上最早的紙幣A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④10.元朝在中國歷史上的貢獻包括①結束民族政權并立，實現統一②實行了行省制度，影響深遠③平等對待不同民族，促進交融④設置宣政院，管理西藏地區A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.下列歷史事件，發生在圖中歷史時期的是

①廢丞相設內閣②開設“十三行”③鄭成功收復臺灣④戚繼光抗擊倭寇A.①② B.②③ C.①④ D.③④12.自雍正起，清政府在西南大規模推行改土歸流。流官取代土司后，清查戶口、丈量土地、核實賦稅。這些舉措A.強化了中央對西南地區的管理 B.開拓了清朝統治的疆域C.消除了民族矛盾和民族隔閡 D.實現了區域經濟的平衡13.生動再現清朝政治、經濟、文化和社會生活的多個側面，代表中國古典現實主義文學高峰的作品是A.《詩經》 B.《史記》 C.《水滸傳》 D.《紅樓夢》14.《兩岸新編中國近代史》中說：這場戰爭“是中西關系質變的臨界點，整個中外關系至此逆轉，舊格局隨條約的締結而俱逝，中國被不情愿地拉入資本主義世界體系中。”這場戰爭是A.鴉片戰爭 B.中法戰爭 C.甲午中日戰爭 D.八國聯軍侵華戰爭15.“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。這一觀點的代表人物是A.奕訢、李鴻章B.康有、梁啟超C.孫中山、宋教仁D.陳獨秀、李大釗16.晚清將領楊昌浚在詩《恭誦左公西行甘棠》中寫道：“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關。”這首詩描述的是A.林則徐虎門銷煙 B.劉永福反割臺斗爭C.左宗棠收復新疆 D.馮子材鎮南關大捷17.清朝在道光皇帝以前，總督很少由漢人擔任，兵權掌握在滿族手里。1864年時，10名總督中漢人占9名，15名巡撫則全部由漢人擔任。導致這一重大變化的歷史事件是A.太平天國運動 B.義和團運動 C.清末新政 D.保路運動18.某位同學進行自主學習，先后查閱了以下書籍和文章，據此推斷，他學習的主題是A.救亡圖存探索 B.西方的政治制度C.實業救國的思潮 D.西方的思想文化19.據統計，1912年至1921年6月，在農商部注冊的工商企業達764家（不含金融業），資本總額近28540萬元。與1911年前相比，企業總數增加1倍左右，資本總額增加近2倍。這一狀況出現的原因是①民主科學思想傳播②民國政府實行獎勵實業政策③群眾抵制日貨運動④歐洲列強放松對華經濟侵略A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.對如圖所示歷史事件描述正確的是A.斗爭目標是反對袁世凱復辟 B.從長江流域打到了黃河流域C.遭到了日本帝國主義的阻撓 D.基本推翻北洋軍閥反動統治21.下列圖片所反映的歷史事件，按時間順序排列正確的是A.①②③④ B.①③④② C.①②④③ D.①④③②22.下列選項中史實與結論之間邏輯關系正確的是史實結論A劉鄧大軍千里躍進大別山揭開了解放戰爭戰略決戰的序幕B人民解放軍發起渡江戰役基本摧毀了國民黨的主要軍事力量C人民解放軍占領南京標志祖國大陸徹底解放和完全統一D中共召開七屆二中全會指出黨的工作重心由鄉村轉移到城市A.A B.B C.C D.D23.建國初期，使農民從封建土地制度的束縛中徹底解放出來，農村生產力得到大解放，為中國逐步實現工業化掃除障礙的歷史事件是A.米棉之戰 B.土地改革 C.抗美援朝 D.三大改造24.1959-1961年，我國糧食減產幅度達15%，糧、油和蔬菜、副食品等極度缺乏，嚴重危害人民的健康和生命。造成這一狀況的原因有①忽視客觀經濟規律②自然災害嚴重③“文化大革命”的破壞④缺乏建設經驗A.①②③ B.②③④ C.①②④25.如圖是中國國家郵政局在2001年12月11日特別發行的慶祝某一歷史事件的郵票，這一歷史事件是A.中共十四大勝利召開 B.設立深圳等經濟特區C.中國對香港恢復行使主權 D.中國正式加入世界貿易組織26.“改革開放以來，隨著經濟發展和科技水平的不斷提高，作為科技趕超國家，在某些科技領域，我國逐步具備了一定的自主研發和制造的實力”。下列科技成就中，能夠印證這一觀點的是A.第一顆原子彈爆炸成功 B.第一顆人造衛星發射成功C.成功掌握載人航天技術 D.中遠程彈道導彈發射成功27.某中學歷史學習小組制作主題為“繽紛多彩的世界古代文明”展板，下列內容可納入“大美亞細亞一亞洲文明”系列的是①《吉爾伽美什》②莎草紙③楔形文字泥板④60進制A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④28.下列有關亞歷山大帝國和羅馬帝國的共同點的敘述，正確的有①都建立了地跨歐亞非三洲的大帝國②都曾經入侵過印度河流域③都促進了區域間文化的交流與發展④都進行了大規模對外擴張A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④29.世界中古史上符合下列特征的國家是A.波斯帝國 B.阿拉伯帝國 C.拜占庭帝國 D.奧斯曼帝國30.5世紀后期，歐洲開始進入封建社會，西歐封建社會的基本特征是①封君封臣制度②莊園與農奴制度③王權高于教權④形成政教合一國家A.①② B.②③ C.①③ D.③④31.歐洲資產階級在經濟發展和自然科學進步基礎上，為擺脫專制王權和教會的思想束縛，用理性解放自己，批判現存的一切而發起的運動是A.文藝復興 B.新航路開辟 C.宗教改革 D.啟蒙運動32.美國1787年憲法規定，美國為聯邦制國家，聯邦政府擁有最高權力，但聯邦政府行使憲法未授予的權力時，各州有權拒絕。這表明該憲法A.解決了奴隸制存廢問題 B.體現了中央分權制衡原則C.確保全體公民權利平等 D.給予地方政府較大自治權33.下圖是社會主義運動的理論及實踐的示意圖。空白處應為A.法國大革命爆發 B.第一國際成立C.巴黎公社建立 D.十月革命勝利34.第一次工業革命期間，英國的發明者主要是工匠、學徒、作坊主等，第二次工業革命期間主要發明者的情況如下表所示。這說明，第二次工業革命發明者身份成就西門子物理學家發電機格拉姆物理學家電動機諾貝爾化學家炸藥雷佩化學家合成橡膠A.范圍廣、規模大、進展迅速 B.造成社會結構重大變革C.凸顯科學理論的指導作用 D.推動壟斷組織廣泛建立35.列寧說：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的丘吉爾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”，主要是因為凡爾賽體系A.確立了美國的霸主地位 B.未消除各大國間的矛盾C.構筑了亞太地區新秩序 D.對德國的處置不夠嚴厲36.如圖是一位同學梳理的第二次世界大戰發展歷程的時間軸，④處對應的歷史事件應是A.意大利入侵埃塞俄比亞 B.《慕尼黑協定》簽訂C.《聯合國家宣言》簽署 D.《聯合國憲章》制定37.一戰后成立國際聯盟，二戰后成立聯合國，這兩個世界性國際組織的相似之處是①都帶有明顯的強權政治色彩②都確立"大國一致"原則③都旨在維護國際和平與安全④成立后都受美國的操縱A.①② B.①③ C.②④ D.③④38.二戰后初期，以援助希臘和土耳其為開端，美國逐漸開展了一系列的外援活動，重點是對西歐國家進行經濟援助。美國這一時期的外援①意在遏制蘇聯和社會主義擴張②有利于西歐的經濟復興③鞏固了西歐的資本主義制度④標志兩極對峙格局形成A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④39.下列歷史事件所反映的共同的歷史主題是區域事件亞洲1947年，印度獨立非洲1956年，埃及收回蘇伊士運河主權拉丁美洲1959年，古巴革命A.社會主義陣營壯大 B.世界多極化格局形成C.不結盟運動的興起 D.世界殖民體系的崩潰40.當今社會，人類正面對大規模殺傷性武器擴散、恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、生態環境惡化、氣候變化等非傳統安全威脅。基于此，中國提出的方案是A.可持續發展戰略 B.開展“南北對話”C構建人類命運共同體 D.加強“南南合作”二、非選擇題41.和諧共生合作共贏和平共處《道德經》人法地，地法天，天法道，道法自然《論語》君子和而不同，小人同而不和；已所不欲，勿施于人不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾《孟子》天時不如地利，地利不如人和（1）概括材料的思想主張，結合所學分析這些主張產生的社會背景。唐朝是中外文化交流的繁榮時期。當時與唐朝進行交流的國家主要有西域諸國、日本、朝鮮、印度、阿拉伯、波斯等，交流的內容涉及樂舞、文學、書法、繪畫、雕塑等方面。其中，日本與唐朝的交流最為頻繁，以皇室貴族為中心的日本上層知識分子，掀起了學習漢詩文的熱潮。此外，大量的唐朝書法作品被日本留學生、學問僧帶回日本，深受日本人的歡迎和喜愛。在向他國傳播中華藝術的同時，唐朝對他國藝術也虛心接納，在樂舞藝術方面，吸收了西域諸國、印度、波斯、大食等國的樂舞理論、樂器、樂舞作品等成就，從而使唐代的樂舞藝術出現了空前繁榮景象。——編自趙喜惠《唐代中外藝術交流研究》（2）依據材料概括唐朝中外藝術交流的特點，結合所學分析其影響。1937年7月開始的日本全面侵華，是歷次帝國主義侵華過程中最為嚴重的一次，但是中國國家和人民卻沒有被打趴下，最后取得了戰爭的勝利。它是以國共合作為基礎，各階層、各民族人民團結起來進行的中華民族解放戰爭，是靠國民黨、共產黨和全國人民的共同奮斗爭取得來的。——摘編自張海鵬《走向民族復興的重要標志論抗日戰爭勝利的歷史意義》（3）結合史實，對材料中抗日戰爭勝利是“共同奮斗爭取得來的”這一觀點加以說明。1953年12月，周恩來在同印度的談判中說：“中印兩國的關系會一天一天地好起來。某些成熟的、懸而未決的問題一定會順利地解決的。新中國成立后就確立了處理中印兩國關系的原則”。1954年6月，中印兩國總理發表聯合聲明，重申這些原則，并且指出這些原則也應該適用于亞洲以及世界其他國家。——摘編自裴堅章《中華人民共和國外交史》等（4）概括材料反映的中國外交政策，結合所學分析這一政策提出的背景。42.經濟政策影響社會發展16世紀，在尋求繁榮富強的過程中，英國政府具有極大的干預國家經濟運行的權力。國王通過向進口產品征稅、減免本國產品出口稅，禁止金銀出口等手段打擊外商，扶植本國商人，促進國內工商業的發展。同時，在對外貿易中實行特許制度，國王向商人集團頒發特許狀，相繼支持成立莫斯科公司、東印度公司等海外貿易公司或殖民公司。商業公司的活動，使英國對外貿易總額迅速增長，英國的呢絨出口市場開始擴大到世界范圍。政府也從殖民地產品的轉口貿易中獲得豐厚的關稅收入。——摘編自王麗慶《近代英國重商主義的興盛與主要政策》（1）依據材料，概括16世紀英國經濟政策的內容，結合所學分析其影響。明治政府成立之初，制定殖產興業政策，動用國庫資金，從歐美國家聘請專家和技術人員，引進先進機器設備，大力興辦鐵路、礦山和加工制造等以軍事工業為核心的官辦工礦企業。1875年后，政策重點逐步轉移。明治政府以極低的價格和無息長期、分期支付的辦法，將大批國營企業出售給民營資