小學德育專題題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.小學德育的核心是（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理教育2.以下屬于小學德育途徑的是（）A.勞動課B.數學課C.體育課D.美術課3.對學生進行品德教育最經常、最基本的途徑是（）A.班主任工作B.社會實踐活動C.各科教學D.少先隊活動4.小學德育目標中，對學生個人品德方面要求不包括（）A.誠實守信B.勇敢堅強C.博學多才D.勤勞節儉5.榜樣示范法的關鍵是（）A.選好榜樣B.說服教育C.實際鍛煉D.陶冶教育6.提出“兒童道德認知發展階段論”的是（）A.皮亞杰B.科爾伯格C.班杜拉D.維果茨基7.學校有目的、有計劃地對學生進行德育的基本形式是（）A.課外活動B.團隊活動C.品德課D.班級活動8.小學德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容、方法的矛盾C.受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾9.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”體現的德育方法是（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.實際鍛煉法D.品德評價法10.培養學生良好品德的開端是（）A.知B.情C.意D.行二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.小學德育的主要內容包括（）A.愛國主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動教育2.小學常用的德育方法有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評價法3.小學德育過程的特點有（）A.多端性B.復雜性C.長期性D.反復性4.影響小學德育的外部因素有（）A.家庭環境B.社會風氣C.學校教育D.學生自身5.品德的心理結構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為6.小學德育目標的確定依據有（）A.我國社會發展對政治、思想與道德提出的新要求B.教育目的對學校德育所要達成的結果的總的規定C.兒童身心發展的特點與規律D.民族文化及道德傳統7.以下屬于陶冶教育法的有（）A.人格感化B.環境陶冶C.藝術陶冶D.說服感化8.小學班主任進行德育工作的方法有（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.開展豐富多彩的班級活動D.與家長保持密切聯系9.小學階段開展心理健康教育，應遵循的原則有（）A.面向全體學生原則B.預防與發展相結合原則C.尊重與理解學生原則D.學生主體性原則10.學?？梢酝ㄟ^（）等方式營造良好的德育氛圍。A.校園文化建設B.師德師風建設C.主題班會D.國旗下講話三、判斷題（每題2分，共10題）1.小學德育就是培養學生的道德品質。（）2.說服教育法是小學德育中最常用的方法。（）3.德育過程就是學生品德形成過程。（）4.只要抓好智育，德育自然會好。（）5.榜樣示范法只適用于小學生。（）6.小學德育目標是小學德育工作的出發點和歸宿。（）7.品德評價法只能表揚，不能批評。（）8.集體主義教育不屬于小學德育內容。（）9.德育過程的基本要素是教育者、受教育者、德育內容和德育方法。（）10.對小學生進行德育，要遵循他們的年齡特點。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學德育的意義。答案：小學德育是實現我國教育目的的基礎和保障；是兒童健康成長的條件和保證；是實現社會主義現代化的奠基工程和未來保證。2.簡述說服教育法的運用要求。答案：要有明確的目的性和針對性；要富有知識性和趣味性；注意時機，善于捕捉教育契機；以誠待人，尊重學生。3.簡述小學德育過程的規律。答案：德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養提高過程；是促進學生思想內部矛盾斗爭的過程；是組織學生的活動和交往，對學生多方面教育影響的過程；是一個長期的、反復的、不斷前進的過程。4.簡述小學德育目標的具體內容。答案：培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在小學課堂教學中滲透德育？答案：教師要挖掘教材中的德育因素，在傳授知識時滲透；通過自身言行舉止，為學生樹立道德榜樣；結合課堂互動，引導學生樹立正確價值觀；利用課堂突發事件，及時進行德育教育。2.請討論家庭在小學德育中的重要作用及如何發揮作用？答案：家庭是孩子品德形成的搖籃，家長的言傳身教影響深遠。家長要營造良好家庭氛圍，建立和諧親子關系；以自身良好品德行為作示范；關注孩子成長，及時引導教育，配合學校做好德育工作。3.小學開展德育實踐活動的重要性及可以開展哪些實踐活動？答案：重要性在于讓學生在實踐中深化道德認知，養成良好品德行為。可開展的活動有：志愿服務活動，如社區清潔；參觀愛國主義教育基地；農事體驗活動；校園文化節中的品德展示活動等。4.請討論如何培養小學生良好的道德行為習慣？答案：要明確行為規范，讓學生清楚標準；通過榜樣示范，激發學生模仿；開展實踐活動，讓學生在做中學；及時進行強化，對良好行為表揚鼓勵；營造良好環境，包括家庭、學校、社會環境。答案一、單項選擇題1.C2.A3.C4.C5.A6.A7.C8.D9.A10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.A