保教研究管理制度一、總則（一）目的為了加強保教研究工作的規范化管理，提高保教質量，促進幼兒全面發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本機構內從事保教工作的全體人員，包括教師、保育員及相關管理人員。（三）基本原則1.以幼兒發展為本原則將促進幼兒的全面發展作為保教研究的出發點和落腳點，關注幼兒身心發展規律和特點，滿足幼兒學習與發展的需要。2.科學性原則保教研究應遵循科學的方法和理論，依據教育教學規律，確保研究成果的科學性和有效性。3.實踐導向原則緊密結合保教實踐，通過研究解決實際問題，將研究成果應用于教育教學實踐，不斷提高保教質量。4.團隊合作原則鼓勵保教人員之間、與其他部門之間的合作與交流，形成研究合力，共同推動保教研究工作的發展。二、組織與職責（一）保教研究領導小組1.組成由機構負責人、業務主管、教研組長等組成。2.職責（1）負責制定保教研究工作的總體規劃和發展目標。（2）審議保教研究計劃、方案及重要研究成果。（3）為保教研究工作提供政策支持、資源保障和指導監督。（4）協調解決保教研究工作中出現的重大問題。（二）教研組長1.職責（1）組織本教研組的教師開展保教研究活動，制定教研計劃并組織實施。（2）帶領教師學習教育教學理論和專業知識，不斷更新教育觀念。（3）定期組織教學觀摩、研討活動，總結交流教學經驗，解決教學中的實際問題。（4）負責收集、整理、分析本教研組的研究資料，撰寫教研工作總結和研究報告。（5）指導教師開展課題研究和教育教學改革實踐，培養青年教師。（三）教師1.職責（1）積極參與保教研究活動，按照教研計劃認真開展教學研究和實踐探索。（2）學習教育教學理論和專業知識，不斷提高自身業務水平，更新教育觀念。（3）認真觀察幼兒的學習與發展情況，及時記錄、分析幼兒的表現，根據幼兒需求調整教育教學策略。（4）積極撰寫教育教學反思、案例分析、教育筆記等，積累研究資料。（5）參與課題研究和教育教學改革項目，承擔相關研究任務，按時完成研究工作。（6）與同事密切合作，分享教育教學經驗和研究成果，共同提高保教質量。（四）保育員1.職責（1）配合教師開展保教研究工作，參與班級教育教學活動的組織與實施。（2）關注幼兒生活護理和衛生保健，為幼兒創設良好的生活環境。（3）協助教師觀察幼兒在園生活情況，及時反饋幼兒信息，為教育教學提供參考。（4）參與保育工作相關的研究活動，如探索科學的保育方法、提高生活護理質量等，總結保育經驗。三、研究規劃與計劃（一）研究規劃制定1.依據結合國家教育政策法規、幼兒教育發展趨勢以及本機構的實際情況，制定35年的保教研究規劃。2.內容（1）研究目標：明確保教研究工作在提高教育質量、促進幼兒發展、提升教師專業素養等方面的總體目標。（2）研究重點：確定在課程建設、教學方法創新、幼兒評價改革、家園合作等方面的重點研究領域。（3）實施步驟：分階段安排研究工作的具體任務和時間節點，確保規劃有序推進。（4）保障措施：提出人員、經費、資源等方面的保障措施，確保研究規劃順利實施。（二）年度研究計劃制定1.依據根據保教研究規劃，結合本機構年度工作重點和實際情況，制定年度研究計劃。2.內容（1）研究主題：確定本年度的研究主題，主題應緊密圍繞教育教學實踐中的熱點、難點問題。（2）研究內容：詳細闡述圍繞研究主題開展的具體研究內容，如課程內容選擇、教學活動設計、幼兒行為觀察與指導等。（3）研究方法：明確研究采用的方法，如行動研究法、案例分析法、觀察法、問卷調查法等，并說明各種方法的具體應用。（4）人員分工：根據研究任務，明確參與研究的人員及其職責分工。（5）時間安排：合理安排研究工作的各個階段和時間節點，包括資料收集、研究實施、成果總結等環節的時間。（6）預期成果：預期本年度研究工作取得的成果形式，如研究報告、論文、教學案例集、幼兒發展評估報告等。四、研究過程管理（一）研究活動組織1.定期教研活動（1）每周至少組織一次教研活動，每次活動時間不少于[X]分鐘。（2）教研活動內容包括理論學習、教學觀摩、問題研討、經驗分享等。（3）教研活動應提前確定主題和內容，通知相關人員做好準備。活動過程中要認真記錄，包括活動內容、討論情況、達成的共識等。2.專題研討活動（1）根據研究需要，不定期組織專題研討活動，針對教育教學中的特定問題進行深入探討。（2）專題研討活動可邀請專家指導，鼓勵教師積極發言，充分交流觀點和經驗。（3）活動結束后，及時整理研討成果，形成專題研討報告。3.教學觀摩活動（1）定期組織教學觀摩活動，每學期至少[X]次。（2）觀摩內容包括優質課、示范課、公開課等，涵蓋不同領域和年齡段的教學活動。（3）觀摩活動前，授課教師應準備好教學方案和教學資源，觀摩過程中要認真記錄教學過程和幼兒表現，觀摩結束后及時組織評課活動，授課教師應進行教學反思，聽課教師應分享聽課感受和建議。（二）資料收集與整理1.資料收集范圍（1）教育教學理論文獻、研究報告、學術論文等。（2）本機構的教育教學計劃、教案、教學反思、教育筆記、幼兒作品等。（3）教學觀摩、研討活動記錄，課題研究過程資料，如研究方案、調查問卷、訪談記錄、數據統計分析等。（4）幼兒發展評估資料，包括幼兒成長檔案、測評報告等。（5）家園合作相關資料，如家長反饋、親子活動記錄等。2.資料收集方法（1）購買、借閱相關書籍、期刊、雜志等。（2）通過網絡平臺下載、收集教育教學資源。（3）組織教師撰寫教育教學資料，并定期進行收集整理。（4）要求教師及時記錄教學活動中的觀察、反思、案例等，定期上交。（5）通過問卷調查、訪談等方式收集家長和幼兒的意見、建議等相關資料。3.資料整理要求（1）對收集到的資料進行分類整理，建立電子和紙質檔案。（2）資料應標注清楚來源、時間、作者等信息，確保資料的完整性和準確性。（3）定期對資料進行更新和補充，保證資料的時效性。（三）研究過程監控1.定期檢查（1）保教研究領導小組定期對研究計劃的執行情況進行檢查，每學期至少檢查[X]次。（2）檢查內容包括研究活動開展情況、資料收集整理情況、研究任務完成進度等。（3）檢查過程中要認真填寫檢查記錄，及時發現問題并提出整改意見。2.中期評估（1）對于周期較長的研究項目，在研究過程中進行中期評估，一般在項目實施[X]時間進行。（2）中期評估主要對研究進展、階段性成果、存在問題及解決方案等進行評估。（3）根據中期評估結果，調整研究計劃和策略，確保研究項目順利推進。3.教師自我監控教師要對自己的研究工作進行自我監控，定期反思研究過程中的問題和不足，及時調整研究方法和策略，確保研究工作按計劃進行。教師應每周撰寫教學反思，每月對自己的研究進展進行總結分析。五、研究成果管理（一）成果形式1.研究報告對某項研究的目的、方法、過程、結果進行系統闡述的書面報告。2.論文在教育教學領域具有一定學術價值的文章，可發表在專業期刊上或在學術會議上交流。3.教學案例集收集整理優秀教學案例，包括教學背景、目標、過程、反思等內容，為教師提供教學參考。4.幼兒發展評估報告對幼兒在身體、認知、語言、情感等方面發展狀況進行評估的報告，為教育教學提供依據。5.教育教學資源庫包括教案、課件、教具制作、教學視頻等教育教學資源，方便教師共享和使用。6.其他成果形式如課題研究成果推廣應用報告、教育教學改革實踐總結等。（二）成果鑒定與評價1.內部鑒定（1）對于本機構內形成的研究成果，由保教研究領導小組組織相關人員進行內部鑒定。（2）鑒定內容包括成果的科學性、創新性、實用性、推廣價值等。（3）鑒定通過后，頒發內部成果證書。2.外部評價鼓勵教師將優秀研究成果在專業期刊上發表或參加學術會議交流，接受外部專家的評價和認可。對于發表的論文或在重要學術會議上獲獎的成果，給予一定的獎勵。（三）成果推廣與應用1.成果推廣（1）將優秀研究成果通過舉辦專題講座、經驗交流會、示范課展示等形式在本機構內進行推廣。（2）鼓勵教師將研究成果撰寫成培訓教材或學習資料，供其他教師學習借鑒。（3）利用網絡平臺發布研究成果，擴大成果的影響力和覆蓋面。2.成果應用（1）要求教師將研究成果應用于日常教育教學實踐中，不斷改進教育教學方法和策略。（2）定期對成果應用效果進行跟蹤評估，根據評估結果調整成果應用方案，確保研究成果有效轉化為教育教學質量的提升。六、獎勵與激勵機制（一）獎勵原則1.以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，充分調動保教人員參與研究工作的積極性和創造性。2.獎勵與研究成果的質量、價值和影響力相掛鉤，注重對創新性、實用性成果的獎勵。3.獎勵公平、公正、公開，確保獎勵機制發揮激勵作用。（二）獎勵類型1.研究成果獎對在保教研究中取得優秀研究成果的個人或團隊進行表彰和獎勵，如優秀研究報告獎、優秀論文獎、優秀教學案例集獎等。2.教學改革獎對在教育教學改革實踐中取得顯著成效的個人或團隊進行獎勵，鼓勵教師積極探索新的教學模式和方法。3.課題研究獎對承擔各級各類課題研究并取得優秀成果的個人或團隊進行獎勵，推動課題研究工作的深入開展。4.優秀教研組長獎對在教研管理工作中表現突出，組織教研活動成效顯著的教研組長進行獎勵。5.青年教師研究進步獎對在保教研究中積極參與、進步明顯的青年教師進行獎勵，鼓勵青年教師成長。（三）獎勵標準1.研究成果獎（1）優秀研究報告：一等獎[X]元，二等獎[X]元，三等獎[X]元。（2）優秀論文：在核心期刊發表的一等獎[X]元，二等獎[X]元，三等獎[X]元；在省級期刊發表的一等獎[X]元，二等獎[X]元，三等獎[X]元；在市級期刊發表的一等獎[X]元，二等獎[X]元，三等獎[X]元。在重要學術會議上獲獎的論文，參照相應級別期刊發表論文的獎勵標準執行。（3）優秀教學案例集：一等獎[X]元，二等獎[X]元，三等獎[X]元。2.教學改革獎一等獎[X]元，二等獎[X]元，三等獎[X]元。3.課題研究獎國家級課題：一等獎[X]元，二等獎[X]元，三等獎