保育保教管理制度一、總則（一）目的為了確保保育保教工作的規范化、科學化和精細化，保障幼兒的健康成長和全面發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本機構內從事保育保教工作的所有人員，包括保育員、教師等。（三）基本原則1.以幼兒為本原則：把促進幼兒身心健康發展作為一切工作的出發點和落腳點，尊重幼兒身心發展規律和學習特點，提供適合幼兒發展的教育和保育服務。2.科學性原則：遵循教育科學原理，運用科學的方法和手段開展保育保教活動，不斷提高教育質量。3.規范化原則：建立健全各項保育保教工作標準和流程，確保工作的規范化和標準化。4.團隊協作原則：保育員與教師密切配合，形成教育合力，共同促進幼兒成長。二、崗位職責（一）保育員崗位職責1.生活照料負責幼兒的飲食、飲水、睡眠、如廁等生活護理，確保幼兒生活環境的整潔和舒適。協助教師做好幼兒的個人衛生護理，如洗手、洗臉、刷牙、剪指甲等。2.環境衛生負責班級教室、寢室、活動室等區域的環境衛生清潔，每天進行清掃、消毒，定期更換床單、被罩等用品。保持室內空氣流通，做好通風換氣工作。3.安全管理關注幼兒的活動安全，及時發現并排除安全隱患，防止幼兒發生意外事故。協助教師做好幼兒的安全教育工作，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。4.配合教育教學根據教師的教學計劃，協助準備教學所需的材料和教具。配合教師組織幼兒的游戲活動、戶外活動等，確保活動的順利開展。（二）教師崗位職責1.教育教學根據幼兒的年齡特點和發展需求，制定科學合理的教學計劃，并認真組織實施。采用多樣化的教學方法，開展主題教學、游戲教學等活動，激發幼兒的學習興趣和主動性。觀察幼兒的學習和發展情況，及時調整教學策略，滿足幼兒的個性化需求。2.品德教育注重培養幼兒良好的品德行為習慣，引導幼兒樹立正確的價值觀和道德觀。通過日常生活和教學活動，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。3.家園溝通定期與家長進行溝通，了解幼兒在家的情況，反饋幼兒在園的表現，共同促進幼兒成長。組織家長會、家長開放日等活動，增進家長對幼兒園教育教學工作的了解。4.班級管理負責班級的日常管理工作，制定班級工作計劃并組織實施。培養幼兒的集體意識和規則意識，營造良好的班級氛圍。組織班級教師開展教研活動，不斷提高教育教學質量。三、保育工作流程與標準（一）入園準備1.環境準備提前開窗通風，確保室內空氣清新。整理好班級的玩具、圖書等物品，擺放整齊有序。2.接待幼兒在園門口熱情接待幼兒和家長，與家長進行簡短交流，了解幼兒在家情況。引導幼兒進入班級，協助幼兒更換室內鞋，檢查幼兒身體狀況。3.晨檢對幼兒進行晨檢，包括觀察幼兒的精神狀態、面色、體溫等，查看口腔、咽喉、手部等部位是否有異常。做好晨檢記錄，發現問題及時通知保健醫生。（二）生活照料1.飲食管理協助教師組織幼兒就餐，飯前洗手，提醒幼兒正確使用餐具。關注幼兒的飲食情況，鼓勵幼兒不挑食、不偏食，及時為幼兒添飯、添菜。餐后組織幼兒漱口、擦嘴，清理桌面和地面。2.飲水管理保證幼兒全天充足的飲水，根據季節和幼兒活動量及時為幼兒提供溫開水。提醒幼兒定時飲水，培養幼兒良好的飲水習慣。3.睡眠管理午睡前協助幼兒整理衣褲，指導幼兒正確睡姿。營造安靜、舒適的睡眠環境，拉好窗簾，關閉電器設備。加強午睡巡視，關注幼兒睡眠情況，及時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。4.如廁護理培養幼兒定時如廁的習慣，提醒幼兒如廁前先舉手示意。協助教師做好幼兒如廁后的清潔護理，幫助幼兒整理衣褲。（三）環境衛生與消毒1.清潔流程每天早晨對班級進行全面清掃，包括地面、桌面、門窗、玩具柜等，做到無灰塵、無污漬。定期對班級的圖書、玩具等進行清潔消毒。2.消毒標準玩具、圖書等每周進行一次消毒，可采用紫外線照射、浸泡消毒等方法。桌椅、門把手等每天用消毒水擦拭消毒。幼兒的餐具、水杯每餐消毒，可采用高溫消毒或專用消毒柜消毒。寢室的床單、被罩等每周更換，每兩周進行一次清洗消毒。（四）離園準備1.整理物品協助幼兒整理好個人物品，如衣物、書包等。檢查幼兒是否有遺漏物品，提醒幼兒與教師和同伴道別。2.清潔整理對班級進行清潔整理，關好門窗、電器設備，整理好玩具、圖書等。對當天的保育工作進行總結，記錄幼兒的情況和出現的問題。3.接待家長在園門口有序接待家長，與家長交流幼兒在園一天的情況，反饋幼兒的進步和不足。將幼兒交給家長，并提醒家長注意幼兒的安全。四、保教工作流程與標準（一）教學計劃制定1.依據標準根據《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發展指南》，結合幼兒的年齡特點和發展需求制定教學計劃。2.內容要求教學計劃應包括健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域的內容，注重綜合性、趣味性、活動性。明確教學目標、教學內容、教學方法、教學時間安排等。（二）教學活動組織1.活動前準備教師根據教學內容準備豐富多樣的教具、學具，布置適宜的教學環境。提前熟悉教學流程，明確教學重點和難點，思考應對策略。2.活動實施采用游戲化、情景化等教學方法，激發幼兒的學習興趣和參與度。關注幼兒的個體差異，鼓勵幼兒積極發言、大膽探索，及時給予指導和反饋。合理安排教學時間，把握教學節奏，確保教學活動順利進行。3.活動后總結教學活動結束后，教師及時進行總結反思，分析教學過程中存在的問題和不足。針對問題提出改進措施，不斷提高教學質量。（三）游戲活動組織1.游戲環境創設根據幼兒的興趣和年齡特點，創設豐富多樣的游戲環境，提供充足的游戲材料。游戲環境應具有開放性、互動性和挑戰性，滿足幼兒不同的游戲需求。2.游戲指導觀察幼兒的游戲行為，適時介入游戲，給予必要的指導和支持。引導幼兒遵守游戲規則，培養幼兒的合作意識和交往能力。根據幼兒的游戲情況，及時調整游戲材料和游戲玩法。（四）戶外活動組織1.活動準備選擇適宜的戶外活動場地，檢查場地和器材的安全性。根據活動內容準備好所需的器材和道具，如跳繩、足球、籃球等。向幼兒介紹戶外活動的內容和注意事項。2.活動實施組織幼兒有序開展戶外活動，根據幼兒的年齡特點和運動能力安排適宜的活動項目。關注幼兒的活動量和身體狀況，及時調整活動強度和節奏。鼓勵幼兒積極參與戶外活動，培養幼兒的運動興趣和運動習慣。3.活動后整理活動結束后，組織幼兒整理器材，將器材擺放整齊。引導幼兒進行適當的放松活動，如深呼吸、拍打腿部等。五、安全管理（一）安全制度1.建立健全安全管理制度，明確各崗位人員的安全職責。2.制定安全應急預案，包括火災、地震、食品中毒等突發事件的應急處理措施。（二）安全教育1.將安全教育納入日常教學活動中，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。2.定期組織教職工進行安全教育培訓，提高教職工的安全意識和應急處理能力。（三）安全檢查1.每天對班級進行安全檢查，包括電器設備、玩具、門窗等，及時發現并排除安全隱患。2.定期對幼兒園的設施設備進行全面檢查，確保其安全運行。（四）食品安全1.嚴格執行食品采購、儲存、加工、留樣等制度，確保食品安全衛生。2.食堂工作人員應持健康證上崗，遵守食品操作規范。六、家園合作（一）溝通方式1.建立多種家園溝通渠道，如家長會、家長微信群、電話溝通、家訪等。2.定期向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況，及時了解家長的意見和建議。（二）家長參與1.邀請家長參與幼兒園的活動，如親子運動會、家長開放日等，增進家長與幼兒園的聯系。2.鼓勵家長參與幼兒園的管理和教育教學工作，發揮家長的資源優勢。七、培訓與考核（一）培訓計劃1.根據保育員、教師的崗位需求和實際情況，制定年度培訓計劃。2.培訓內容包括專業知識、教育技能、職業道德等方面。（二）培訓實施1.采用內部培訓、外部培訓、觀摩學習等多種方式開展培訓活動。2.培訓過程中注重實踐操作，提高教職工的實際工作能力。（三）考核