【初二】【向陽(yáng)而生不負(fù)時(shí)光】暑假前期末家長(zhǎng)會(huì)-發(fā)言稿目錄：01回顧初二共話(huà)成長(zhǎng)02接力初三認(rèn)識(shí)中考03智慧陪伴助力成長(zhǎng)04暑假規(guī)劃不負(fù)時(shí)光回顧初二共話(huà)成長(zhǎng)期末總結(jié)——發(fā)展1.班級(jí)逐漸形成了良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)內(nèi)有一批學(xué)習(xí)踏實(shí)，有自主性，有帶動(dòng)性的學(xué)生引領(lǐng)班級(jí)風(fēng)氣。2.在運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球賽等活動(dòng)中，班級(jí)凝聚力得到凝聚，班級(jí)學(xué)生相處融洽，互幫互助。3.期末階段，學(xué)勁十足，任課老師每日進(jìn)班輔導(dǎo)，學(xué)生問(wèn)題活躍，上課和自習(xí)狀態(tài)反饋優(yōu)秀。4.初三意識(shí)初步建立，學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知更加客觀全面。班級(jí)榮譽(yù)：校園足球比賽：冠軍全校：優(yōu)秀班集體獲得區(qū)級(jí)：大合唱比賽亞軍秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分：第一名表?yè)P(yáng)我們的孩子：據(jù)實(shí)說(shuō)明班級(jí)發(fā)展初一奠基：重常規(guī)，打基礎(chǔ)，抓落實(shí)初二奮進(jìn)：重計(jì)劃，讓勤奮成為常態(tài)初三騰飛：重成績(jī)，查漏補(bǔ)缺精益求精班風(fēng)構(gòu)建：知榮辱、懂廉恥、講人情、勤學(xué)好問(wèn)中考：方法，勤奮，心態(tài)各科年級(jí)前十：據(jù)實(shí)說(shuō)明各科進(jìn)步的學(xué)生：據(jù)實(shí)說(shuō)明本次期中考試成績(jī)各學(xué)科的平均分、班級(jí)及格率、年級(jí)及格率、班級(jí)優(yōu)秀率、年級(jí)優(yōu)秀率、班級(jí)最高分、年級(jí)最高分，這些也依次列舉。列舉有希望沖擊前十的同學(xué)以及可以列舉以?xún)?yōu)秀同學(xué)為挑戰(zhàn)目標(biāo)的同學(xué)，同時(shí)，需要關(guān)注的科目也可以重點(diǎn)提醒一下。列舉學(xué)生們的總結(jié)分別如下：這些同學(xué)都是很有潛力的，只不過(guò)七門(mén)科目中，要么有很致命的學(xué)科（失分嚴(yán)重），要么各科都平平（沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科）。需要針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科，制定計(jì)劃，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡快提升；針對(duì)語(yǔ)數(shù)英科目，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上多做補(bǔ)償性練習(xí)，見(jiàn)識(shí)多樣的新穎的題型，開(kāi)拓思維，舉一反三，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。列舉有希望沖擊前三十的同學(xué)以及可以列舉以這些同學(xué)為挑戰(zhàn)目標(biāo)的同學(xué)，同時(shí)，需要關(guān)注的科目也可以重點(diǎn)提醒一下。這部分同學(xué)大多主科拉分嚴(yán)重，其次還沒(méi)有端正對(duì)待副科的態(tài)度或沒(méi)找到適合自己的方法，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。要樹(shù)立信心，找到學(xué)習(xí)伙伴兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，彼此互相激勵(lì)，比著學(xué)，比著背。當(dāng)天的作業(yè)完成后，花功夫把基礎(chǔ)打牢，當(dāng)天進(jìn)行復(fù)習(xí)，不理解的內(nèi)容課后服務(wù)時(shí)多問(wèn)、多請(qǐng)教。歷史生物在學(xué)習(xí)中，可自主畫(huà)知識(shí)框架，幫助記憶和理解。地理所學(xué)內(nèi)容較難，以課本為主，畫(huà)圖，吃透同步習(xí)題。道法熟練背誦。例舉一些同學(xué)，分析這部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有待提升，需提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)，聽(tīng)課質(zhì)量提高了，成績(jī)自然會(huì)提升。例舉一些同學(xué)，分析這部分同學(xué)日常學(xué)習(xí)中要多花時(shí)間，把握課堂的每一個(gè)45分鐘，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和學(xué)科任務(wù)，比如英語(yǔ)短文翻譯；學(xué)習(xí)要自信、多動(dòng)腦思考，而不是遇見(jiàn)困難就指望同學(xué)、父母、機(jī)構(gòu)老師講解，應(yīng)自制錯(cuò)題本，將易錯(cuò)題整理成冊(cè)，供自己回顧訓(xùn)練。有些同學(xué)，比如XXX、XXX、XXX，雖然本次期末考試成績(jī)不夠理想。但是期末考試后，狀態(tài)相較之前有較大提升，有的同學(xué)能夠早讀時(shí)間認(rèn)真大聲背書(shū)，有的同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中明顯發(fā)力，同時(shí)也熱心于班級(jí)事務(wù)，與同學(xué)相處融洽。這部分同學(xué)，建議家長(zhǎng)多關(guān)注多配合，至少保證督促孩子可以完成每日練字或背誦語(yǔ)文文言文課文、詩(shī)詞、生字詞；掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)單詞；完成數(shù)學(xué)計(jì)算。同時(shí)觀察孩子的副科興趣學(xué)科，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，逐步進(jìn)步。分析學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的原因01與老師相處較積極主動(dòng)、謙遜、聽(tīng)老師的話(huà)！02成績(jī)好=勤勞+學(xué)習(xí)方法+多問(wèn)03家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。（你問(wèn)過(guò)幾次孩子的老師、學(xué)習(xí)、在校的情況）04優(yōu)生之間學(xué)風(fēng)很好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)05很好地利用周末節(jié)假日。部分學(xué)生成績(jī)退步的原因01對(duì)學(xué)習(xí)不重視。（包括家長(zhǎng)）02學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，比較懶散。03學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）04學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)敷衍）優(yōu)生退步的原因1尖子不尖的原因——存在弱科，學(xué)習(xí)動(dòng)力還沒(méi)有完全激發(fā)，努力程度只有七八成；2學(xué)習(xí)方法還需總結(jié)，特別需要做到主動(dòng)和提高歸納總結(jié)的能力；3沒(méi)有危機(jī)感，個(gè)別男生還不明白初中學(xué)習(xí)是怎么回事，心理年齡明顯滯后。我們學(xué)生的特點(diǎn)及過(guò)程表現(xiàn)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，可為楷模：例舉學(xué)生姓名學(xué)習(xí)態(tài)度有了更大的改善，成績(jī)有了進(jìn)步明顯：例舉學(xué)生姓名學(xué)習(xí)成績(jī)可以但是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)：例舉學(xué)生姓名學(xué)習(xí)較為努力但是方法有待改進(jìn)：例舉學(xué)生姓名基礎(chǔ)薄弱，但態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高：例舉學(xué)生姓名學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大：例舉學(xué)生姓名尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高：例舉學(xué)生姓名成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，退步明顯者：例舉學(xué)生姓名厭學(xué)情緒嚴(yán)重：例舉學(xué)生姓名重點(diǎn)分析存在問(wèn)題思想上：1.缺乏規(guī)則意識(shí)，對(duì)自己要求松散，自控能力不到位，習(xí)慣了被動(dòng)約束，2.缺乏自我管理意識(shí)和能力，缺乏主動(dòng)的意識(shí)。學(xué)習(xí)上：1.部分學(xué)生因?yàn)橹R(shí)構(gòu)成、課前預(yù)習(xí)不到位、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足等原因?qū)е侣?tīng)課效率低；2.部分同學(xué)課后作業(yè)完成不認(rèn)真，課后改錯(cuò)敷衍，不懂的問(wèn)題不愿及時(shí)找老師解決、堆積問(wèn)題。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣渙散，對(duì)自習(xí)時(shí)間管理力弱活動(dòng)中：有部分同學(xué)比較內(nèi)向含蓄，不善于表現(xiàn)自己，沒(méi)有把握機(jī)會(huì)，積極發(fā)揮自己特長(zhǎng)，提高自己多方面素質(zhì)。關(guān)注成績(jī)背后的問(wèn)題：01個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開(kāi)小差。02有些學(xué)生平常作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，不及時(shí)訂正，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。03放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散，遲到經(jīng)常。04缺乏主動(dòng)性與探索精神，只是被動(dòng)地接受信息，而不愿意思考自主學(xué)習(xí)。05學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正---認(rèn)真、用心=態(tài)度端正06時(shí)間管理能力差，不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。家庭教育要跟上！學(xué)生普遍問(wèn)題1班級(jí)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的傾向，缺乏自我提升的信心。2學(xué)生的初三意識(shí)還不強(qiáng)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中考的重要性。3部分學(xué)生學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)浮躁的心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)有想法沒(méi)行動(dòng)。4個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還比較差，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不客觀。5缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：積極向上的欲望不強(qiáng)烈，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，對(duì)待學(xué)科學(xué)習(xí)或者總體成績(jī)有著“差不多就行”的心理，畏難情緒明顯。6聽(tīng)課問(wèn)題：有同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，只聽(tīng)不記，只記不聽(tīng)。7有較多同學(xué)沉迷電子產(chǎn)品，如熬夜打游戲、邊玩手機(jī)邊寫(xiě)作業(yè)養(yǎng)成作業(yè)拖拉習(xí)慣、依賴(lài)手機(jī)查找作業(yè)答案。8健康問(wèn)題：長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和缺乏運(yùn)動(dòng)可能導(dǎo)致學(xué)生的身體健康狀況下降，出現(xiàn)疲勞、近視等問(wèn)題。只有不斷回頭看來(lái)時(shí)的路，我們才能走得更遠(yuǎn)。關(guān)于初中三年的思考如果把初中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過(guò)了三分之二的賽程。接下來(lái)的時(shí)間里，中考的終點(diǎn)已經(jīng)隱約可見(jiàn)，它既不會(huì)因我們的急切而提前，也不會(huì)因我們的猶豫而延后。在未來(lái)的日子里，我們?nèi)杂凶銐虻臅r(shí)間去逐一攻克難題，逐步改正錯(cuò)誤，穩(wěn)步提升成績(jī)。每一分的進(jìn)步，都可能為我們帶來(lái)質(zhì)的飛躍，助力我們創(chuàng)造屬于自己的輝煌！讓我們珍惜接下來(lái)的每一天，以堅(jiān)定的步伐向中考沖刺！二、接力初三認(rèn)識(shí)中考認(rèn)識(shí)中考的難度中考沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)：不能復(fù)讀中考淘汰率高：50%選擇范圍有限：只能考當(dāng)?shù)匚倚Ｈツ辏ń衲辏┲锌记闆r根據(jù)實(shí)際情況說(shuō)明：參加考試人數(shù)、高中錄取人數(shù)、中專(zhuān)錄取人數(shù)、高中升學(xué)率接力初三——中考趨勢(shì)有哪些？了解中考政策和趨勢(shì)；了解孩子，提前謀劃；坦然，理性地面對(duì)初三認(rèn)識(shí)初三，了解孩子初三的重要性：從學(xué)科知識(shí)來(lái)分析，很多中考重點(diǎn)會(huì)在初三這一年學(xué)習(xí)，知識(shí)的整體難度和廣度會(huì)加深一一個(gè)層次，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)說(shuō)是一一個(gè)很大的考驗(yàn)和鍛煉。其次初三會(huì)有一個(gè)總復(fù)習(xí)的階段,整個(gè)初中的知識(shí)都會(huì)拿來(lái)復(fù)習(xí)，如果仍然掌握不了，那勢(shì)必影響到孩子的中考.初三可能會(huì)出現(xiàn)：兩極分化嚴(yán)重、情緒潑動(dòng)大、不能利用有效時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好、缺乏堅(jiān)持的精神、缺少責(zé)任感了解初三新變化01初三一學(xué)期學(xué)完新課，開(kāi)展復(fù)習(xí)循環(huán)。初三內(nèi)容緊張，迅速完成，沒(méi)有緩沖。要想減緩壓力，必須提前做好心理建設(shè)。02新開(kāi)設(shè)化學(xué)科目：化學(xué)化學(xué)需要記憶的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)很多，還需要有一定的綜合性、靈活性。扎實(shí)的基礎(chǔ)、掌握學(xué)習(xí)方法，靈活理解運(yùn)用，才能獲得高分。03更苦更累！有恒心、有耐心、有毅力，才能迎接初三生活。正確認(rèn)識(shí)中考中考成績(jī)一分一段特別是處于中上游的同學(xué)，分?jǐn)?shù)容易集中扎堆，平均1分有200人也就是說(shuō)『相差一分，便是相差200名』要珍惜試卷上的每一分，不要因?yàn)橄嗖钜环只蛘甙敕郑e(cuò)過(guò)的，不僅僅是一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)或者重點(diǎn)班；而是一次人生最重要的抉擇，這次抉擇，深刻地影響，高中三年及高考升學(xué)，大學(xué)錄取層次，同學(xué)校友層次，就業(yè)創(chuàng)業(yè)層次，成功財(cái)富層次；人生幸福層次。初升高，是最重要的選擇之一！你的中考1分，重要嗎？接下來(lái)的日子里，要以咬定青山之志，以飽滿(mǎn)的精神、激昂的斗志，以強(qiáng)烈的亮劍的精神、帶著拼殺的渴望，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的銳氣，勇于競(jìng)爭(zhēng)，抓住每一分，敢于提高，直面挑戰(zhàn)。中考考什么？考學(xué)習(xí)素質(zhì)：包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法，這些占80%以上。考身體素質(zhì)：好身體是一切的本錢(qián)，有了好身體才有好的精力，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有良好的心態(tài)。所以，重視體育、重視每一餐、重視睡眠。考心理素質(zhì)：考察心理承受能力，抗壓能力，抗挫折能力。平時(shí)學(xué)得扎實(shí)，成績(jī)也不錯(cuò)，一到中考考場(chǎng)就發(fā)揮失常。這就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。只要不是中考，之前任何一次考試的失敗都極具價(jià)值和意義。中考體育分?jǐn)?shù)2026屆中考體育滿(mǎn)分50分考核評(píng)價(jià)總分50分：初二20（國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試10分+體育與健康知識(shí)考核10分）+初三30（現(xiàn)場(chǎng)考試30分）暑假加強(qiáng)鍛煉，力爭(zhēng)體育中考全員滿(mǎn)分！！！中考體育怎么拿高分？看些高分攻略視頻，總結(jié)：堅(jiān)持不懈，勤加練習(xí)心中有數(shù)中考日程安排：6月17日、18日、19日中考中考科目及總分：語(yǔ)數(shù)英各科120分物理化學(xué)各100分道法歷史各50分體育60分總分720請(qǐng)家長(zhǎng)們督促孩子，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，抓好每一分，每一秒，時(shí)間不容荒廢，青春不容虛度，中考不容輕視，前途不容耽擱！三、智慧陪伴助力成長(zhǎng)但除了成績(jī)，我們也注意到孩子們發(fā)生了其他的變化！1、您是否看到孩子已經(jīng)有了自己的心事？2、您是否覺(jué)得孩子開(kāi)始看重自己的外表？3、您是否知道孩子開(kāi)始變得很敷衍？愛(ài)說(shuō)謊？4、您是否注意到孩子喜歡跟誰(shuí)走在一起？您可能知道這是因?yàn)樽约旱暮⒆舆M(jìn)入了青春期，但青春期意味著什么？人民日?qǐng)?bào)《教育改革要從家庭教育開(kāi)始》該文章提出家長(zhǎng)有五個(gè)層次。你走到哪個(gè)層次？家長(zhǎng)—做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)第一層次：舍得給孩子花錢(qián)。

--------低層次需求上的付出第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。

-------你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老.孩子的成長(zhǎng)卻只有一次第三層次：家長(zhǎng)開(kāi)始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題。很多人對(duì)教育孩子沒(méi)有具體的目標(biāo)規(guī)劃，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。腳踏實(shí)地，完成每一個(gè)可行的小目標(biāo)第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己。第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。----為人父母，最高層次就是時(shí)常給孩子懷抱、溫暖，支持、鼓勵(lì)孩子去發(fā)揮，而父母就是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。家長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是伴隨著孩子出生自動(dòng)擁有的，不需要?jiǎng)e人任命。我們來(lái)對(duì)照一下人民日?qǐng)?bào)羅列的5個(gè)層次的家長(zhǎng)，我們目前處在哪個(gè)層次呢？家長(zhǎng)的不容易忙前忙后：既要顧好一家的生活，叛逆期孩子的學(xué)習(xí)，還要兼顧自己的工作，作為家里的頂梁柱，無(wú)法一人吃飽全家不愁，長(zhǎng)期處在這夾縫之中，要么逼孩子，要么就逼自己。關(guān)系焦慮：我家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但是很沉迷于玩游戲聊天，我一直忍不住總是想嚷他。我女兒現(xiàn)在正處于青春期，說(shuō)幾句就翻臉，我們不說(shuō)話(huà)了。學(xué)會(huì)做人，善于溝通：品德比學(xué)業(yè)更重要！孩子多理解家長(zhǎng)工作艱辛，體諒和幫助家長(zhǎng)，溝通過(guò)程中控制情緒。家長(zhǎng)多和孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們真正想要什么。家長(zhǎng)——學(xué)會(huì)溝通與青春期孩子溝通的雷區(qū)——他們的反抗最終是堅(jiān)持自我的認(rèn)知和想法溝通雷區(qū)1過(guò)于心急：家長(zhǎng)一開(kāi)口就像機(jī)關(guān)槍?zhuān)袉?wèn)題通通拋出，一旦多了孩子沒(méi)耐心不愿回答。2主觀臆斷：你這樣做不對(duì)，你會(huì)后悔的，沒(méi)有人比我更了解你，孩子對(duì)于不請(qǐng)自來(lái)的評(píng)判會(huì)異常憤怒。3說(shuō)話(huà)絕對(duì)：回來(lái)什么事都不做，就只知道玩手機(jī)，從來(lái)不聽(tīng)話(huà)！孩子非常擅長(zhǎng)去找你語(yǔ)句中的錯(cuò)誤字眼進(jìn)行反擊。4我懶得管你，你就這樣吧，看你以后怎么辦。加重孩子的負(fù)面情緒，分裂親子關(guān)系。與青春期孩子溝通技巧——《解碼青春期》有效溝通尊重孩子：1定規(guī)矩用商量的口吻：放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)可以嗎？2就事論事，不隨意給孩子貼標(biāo)簽：我理解你很生氣，但這么大聲和我說(shuō)話(huà)，是不尊重我的表現(xiàn)。感同身受：1.先用心體會(huì)，表達(dá)出來(lái)，再詢(xún)問(wèn)。2.先表達(dá)孩子的感受，再用詢(xún)問(wèn)的方式說(shuō)出家長(zhǎng)的想法。這樣溝通讓孩子感覺(jué)被理解、被尊重。你這么傷心，是覺(jué)得爸爸不心疼你嗎？提出要求：避免抽象語(yǔ)言抽象語(yǔ)言：你能不能做個(gè)好學(xué)生？具體描述：今天可以不遲到嗎？描述事實(shí)：不對(duì)孩子進(jìn)行道德評(píng)判道德評(píng)判：你這人就是自私，只想著自己描述事實(shí)：我不知道你已經(jīng)把家里給打掃了，剛剛錯(cuò)怪你了。家長(zhǎng)——學(xué)會(huì)鼓勵(lì)小學(xué)到初中，你有多久沒(méi)夸過(guò)孩子了？我們應(yīng)該怎樣去夸獎(jiǎng)孩子？1.夸孩子可以后天形成的品質(zhì)：聰明——?jiǎng)幽X筋、努力2.使用描述性語(yǔ)句，強(qiáng)調(diào)努力的標(biāo)準(zhǔn)：字寫(xiě)得真好——我喜歡你握筆的姿勢(shì)，很標(biāo)準(zhǔn)3.不要輕易夸太容易完成的事；4.不要過(guò)度夸獎(jiǎng)孩子本來(lái)就喜歡的事；5.避免和他人對(duì)比的夸獎(jiǎng)：避免動(dòng)機(jī)走偏，怕輸，好勝心過(guò)強(qiáng)。請(qǐng)多告訴他、她！1剛剛你學(xué)習(xí)的時(shí)候，弟弟大聲說(shuō)話(huà)也沒(méi)有影響你，請(qǐng)問(wèn)你保持專(zhuān)注力的秘訣是什么呢？2這次考試你有了進(jìn)步，簡(jiǎn)直太佩服你了，你是怎么把學(xué)到的知識(shí)熟練運(yùn)用的？3今天做作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)你把學(xué)習(xí)用品都準(zhǔn)備好了再開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，做事真有條理。4上臺(tái)發(fā)言真的很難，但是老師說(shuō)你會(huì)積極舉手回答問(wèn)題，上臺(tái)發(fā)言，你是真的很勇敢。家長(zhǎng)——監(jiān)督鞭策請(qǐng)家長(zhǎng)注意！1日常控制手機(jī)使用時(shí)間：上午一小時(shí)，下午一個(gè)半小時(shí)，晚上一個(gè)半小時(shí)；2控制孩子的零花錢(qián)，可少不可多，可以寄存在老師處；3與孩子談?wù)剳賽?ài)觀，婚姻觀，態(tài)度堅(jiān)決：絕對(duì)不允許談戀愛(ài)！4多與孩子進(jìn)行理想的溝通，并找機(jī)會(huì)帶孩子去名校逛逛；5堅(jiān)決不護(hù)短，所有事了解清情況后再做教育；6在孩子面前充分肯定老師，多夸獎(jiǎng)老師。四、暑假規(guī)劃不負(fù)時(shí)光

贏在暑期——怎樣利用好暑假？暑期是超車(chē)時(shí)機(jī)也是墮落陷阱暑期管理是一個(gè)以學(xué)生為中心，家長(zhǎng)為監(jiān)管，老師為配合的過(guò)程。因人而異，暑期安排1學(xué)不會(huì)、聽(tīng)不懂、聽(tīng)不進(jìn)：主抓一科，提高自信；鼓勵(lì)為主，積極肯定；有效補(bǔ)課，不言放棄；——重態(tài)度，重基礎(chǔ)（提前規(guī)劃，做好安排）2聽(tīng)得懂、肯努力、考不高：找準(zhǔn)方法、抓住細(xì)節(jié)；多練多背，加強(qiáng)鞏固；提高效率，增強(qiáng)自信；——重自律，重目標(biāo)（挫折教育，爭(zhēng)做黑馬）3聽(tīng)得好、考得高、吃不飽：穩(wěn)抓穩(wěn)打、戒驕戒躁；目標(biāo)更高、眼界更廣；（緊抓中考，提升自己）初二暑期生活總體規(guī)劃暑假時(shí)長(zhǎng)：7月9日-8月31日總結(jié)規(guī)劃階段-7月9日至7月10日（2天）：活動(dòng)內(nèi)容：1.和家長(zhǎng)一起總結(jié)個(gè)人一學(xué)年的成長(zhǎng)情況，總結(jié)優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步，查找問(wèn)題和不足。2.根據(jù)年級(jí)假期規(guī)劃制定個(gè)人假期總體規(guī)劃，明確目標(biāo)任務(wù)和具體措施。自主實(shí)踐階段-7月11日至7月24日（14天）活動(dòng)內(nèi)容：1.堅(jiān)持每天讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)和做家務(wù)。2.根據(jù)條件和個(gè)人愛(ài)好組織家庭旅行，或參加夏令營(yíng)、志愿者活動(dòng)，或參加特長(zhǎng)班培訓(xùn)等。3.完成本階段老師布置的其他學(xué)習(xí)性任務(wù)。共性復(fù)習(xí)階段-7月25日至8月14日（21天）活動(dòng)內(nèi)容：1.堅(jiān)持每天讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)和做家務(wù)。2.集中時(shí)間和精力高質(zhì)量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。3.按時(shí)提交作業(yè)，積極參加老師組織的答疑活動(dòng)。個(gè)性提升階段-8月15日至8月21日（7天）活動(dòng)內(nèi)容：1.堅(jiān)持每天讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)和做家務(wù)。2.認(rèn)真整理上一階段的錯(cuò)題，總結(jié)存在的問(wèn)題和不足。3.在老師的指導(dǎo)下，有針對(duì)性的強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。4.完成本階段老師布置的其他學(xué)習(xí)或?qū)嵺`任務(wù)。自主預(yù)習(xí)階段-8月22日至8月30日（9天）活動(dòng)內(nèi)容：1.堅(jiān)持每天讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)和做家務(wù)。2.在老師的指導(dǎo)下，自主預(yù)習(xí)新課，開(kāi)展組內(nèi)研學(xué)活動(dòng)。3.完成本階段老師布置的其他學(xué)習(xí)或?qū)嵺`任務(wù)。1.利用假期提升閱讀量（增加文化；涵養(yǎng)氣質(zhì)；中考要求）中高考再次證明：沒(méi)有海量閱讀支撐，只會(huì)餓死天賦，制造短命高分(暑假是讀書(shū)充電的最佳時(shí)機(jī))第一：根據(jù)實(shí)際情況將假期的語(yǔ)文作業(yè)或閱讀要求羅列,語(yǔ)文作業(yè)需要“閱讀”的元素非常多！第二：家庭閱讀氛圍很重要，有些家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)書(shū)格外大方，但是自己從來(lái)不讀書(shū)。家長(zhǎng)們不妨試著讀讀“水滸”或者重新讀讀“水滸”。利用假期做好“補(bǔ)弱”工作（查漏補(bǔ)缺，減少差距）根據(jù)期末考試成績(jī)和學(xué)期學(xué)習(xí)情況，找到薄弱學(xué)科（理科、英語(yǔ)）針對(duì)性補(bǔ)弱利用假期提前預(yù)習(xí)新課（提前了解，開(kāi)學(xué)進(jìn)入狀態(tài)快）01認(rèn)真完成暑假作業(yè)內(nèi)容中含有預(yù)習(xí)的部分；（可以上網(wǎng)找