小學關于五年級周記（31篇）

小學關于五年級周記篇1

“生命”二字看似如此簡單，卻又是如此復雜。

它像一顆種子，風承載著它到處飄啊飄，它沒有選擇土壤的權

利，等風累了，它就落地了。它落到了萬丈懸崖里，那里沒有陽光、

水、土壤，但它不認命反而更堅定的活下去！終于經過歲月的蹉蹌,

風雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風雨給它帶來了希望，它努力

的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽光。終于它長

成了一棵參天大樹，它不知道自己的低下蘊藏著多么豐富的資源，

它不知道自己是寶貴的財富，它被別人敬仰，人們為了見它一眼，

穿過千山萬水，力盡重重磨難只為了見一個生命的奇跡！

另一顆種子，它很幸運，它落到了肥沃的土壤里，它每天過著

無憂無慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不

問世事，它沒有遠大的抱負，只想每天這樣安逸的過著，終于有一

天，野草看不慣了，它努力地長跟那顆種子搶，突如其來的對手，

讓它措手不及，可它沒有一點防備活生生的被那些草給埋死了。

生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡；可以沉

淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己

的命運。世界上沒有絕對的公平與不公平，人生不帶來死不帶去，

從呱呱落地然后成長，然后死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中

的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去？流向大海的這條路注

定漫長坎坷，但這又算得了什么，在前方等待我們的是大海，永恒

的大海！

小學關于五年級周記篇2

今天是開學的第一天，我非常開心，因為我又能看見那久違的

同學和老師了。

我一早就起了床，來不及吃太多的早餐，便帶著幸奮的心情迫

不及待的去了學校，一到大門口，“哇塞”好多人呀，來報道的一

年級新生都有家長陪送，有的還帶著孩子，家長學生來往穿梭、熙

熙攘攘，盡管保安叔叔和老師們努力的維持著秩序，但是校門口還

是堵得水泄不通。

這時候，只聽見老師說：“2至6年級的學生可以先進校園

了。”

.....然有序的進入了校園，并向老師們同好。走進教室，見到了

我親愛的同學和我們敬愛的好老師。我們相互問好、擁抱.....老

師臉上始終掛著微笑，慈祥的看著我們，說我們都長高了。

接著老師給我們發新書了，看到了一本本嶄新的書，我很高興。

同學們也為此而開心。我翻開書一看，好似我遨游在知識的海洋。

使我快樂，使我成長。

到了下午，我們看開學第一課，特別感人。在那上面，有一個

人名字叫劉浩，他的眼睛看不見，因為小時候得過一種病，是那種

病的后遺癥，但他很喜歡音樂，5歲時學的是小提琴，7歲時學的鋼

琴。彈的特別好。他兩天就背會了10頁的譜子。雖然眼睛看不見，

但他依然很努力，不怕跌倒。在他的后面，有一個用實際行動和心

靈默默支持他的人，那就是媽媽，媽媽每天陪著他。在他剛開始練

的時候，媽媽幫他念譜子。劉浩就認為他的媽媽是一個偉大的人。

我覺得也是。

看了這個，當時我的眼淚都要流出來了。我很佩服劉浩，他是

那么的堅強不屈、堅忍不拔，實在讓我欽佩，我要向他學習。我還

知道了每一位母親都是很偉大的。我也很感謝我的媽媽為我付出那

么多。

開學第一天，讓我收獲很多。這個學期，我要更加努力，在各

個方面取得更好的成績！

小學關于五年級周記篇3

在一天在老家的我決定和我的伙伴們一起去捉泥縱，于是我把幾

個好朋友叫過來拿上水桶一起出發了。

我們來到了我們村旁邊的農田里，因為泥瞅是潛伏在泥里的一

般不會出來所以我們找了根木棍把它放在水里攪拌一下，果然兩三

只泥縱在泥水里竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時我才發現

泥融不是好抓的剛剛開始的時候我探過水一抓就把泥融抓住了可是

泥嫉身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已經把泥瞅抓

起來了剛想炫耀可泥縱一用勁還是從手上掙脫了。

無奈之下我看看同伴，他們因為抓過泥縱有經驗現在已經抓了

了！實驗失敗了。

我把那盞燒得不像樣的孔明燈拿了下來。然后，又來到電腦前,

找了找關于孔明燈的資料，發現孔明燈又叫天燈，是由三國時的諸

葛亮所發明。我又知道孔明燈“會飛”原因是：燃料燃燒使周圍空

氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身

重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。所以孔明燈才會冉冉上

升！雖然這次實驗失敗了，但是我還是很熱愛科學實驗。

小學關于五年級周記篇5

微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張

張微笑的臉。在你遇到艱巨的困難時，一個鼓勵的微笑，讓我我們

充滿信心和力量。

那天，記得是小學六年級的最后一次運動會。秋風蕭瑟，緊張

的氣氛隨著落葉散落彌漫了整個操場。到處可聽到“加油加油”的

吶喊聲。這是我們最后的運動會了，大家都十分拼命。而我是個例

外，到處閑逛一點兒也在乎。到我的200米決賽了。“砰。”隨著

一聲槍響，大家像一只離玄之箭，沖向終點，“跑得這么慢，我先

走了。”我使勁地跑，和他們拉開了距離。“完了。”一開始沖的

過于猛了，漸漸地慢了下來。最后，只得了個第四名。

接下來的比賽，我沒去幫忙加油，獨自沮喪地躺在草坪上，

“真是關羽失荊州一一驕兵必敗為什么我就不能謙虛點呢？“我的

責備生生不息。“你在這呀。”夏老師過來，看到我沮喪地樣子，

而我穿拉著腦袋說“老師。”“是不是覺得自己跑差啦？”老師笑

著說“每個人都會犯錯，這很正常。失敗是成功之母，稍后的接力

賽好好跑。”看著老師遠去的背影，我堅定地爬了起來。

稍事等待之后便是接力跑了，天氣灰蒙蒙的，靜靜地下著雨，

熱鬧的操場安靜了下來，大家緊緊地看著場中的賽況，手上已分不

清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥，被弓聲一嚇就

會掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現在是第三棒，快速的接近我，

好。結果幫，我開始最后的“戰斗”我在奮力沖刺，卻被三班的人

趕過。當我沮喪時，夏老師滿臉微笑的說“你行的。加油。"我看

著這微笑，心中有了加速器，最后和第一好似一起邁入重點線。最

后結果，我還是輸，但我不沮喪，因為我已經盡力了。

每當遇到困難，腦海里又出現了老師那張會說話的笑臉。

小學關于五年級周記篇6

假期，我來到了著名的主題公園一一嘟嘟城兒童樂園玩。

一進嘟嘟城五彩繽紛的大門，我就看見幾臺模擬開車機器。我

毫不猶豫地坐了上去，開起了車。開始我總是把車開到草叢中，后

來我慢慢掌握了技巧，車開得也得心應手起來。沒想到，由于開得

好，竟獲得了老師獎的五元優惠券。

在這“開門紅”后，我就開始應聘“工作”了。我的第一個

“工作”是工商銀行的大堂經理。我換上工作服，開始了培訓。經

理的工作很簡單，只要問顧客們一些問題，讓存錢的小顧客們填寫

單子，然后輸入電廟就行了。我了解了這個步驟之后，馬上開始了

工作，并贏得了經理姐姐的認可，得到了我的第一筆工資16元的嘟

嘟幣。

在賺錢的喜悅中，我奔向了下一個工作一一航海員。我穿上了

漂亮的航海服。航海雷達、速度器……在我的手里慢慢地熟悉。這

樣我又賺到了第二份工資。

在接下來的時間，我又應聘了考古、商店、緝毒警察等。等到

快關門的時候，憑著賺到的工資，我還兌換了小小的紀念品，依依

不舍地離開了嘟嘟城。

現在嘟嘟城的市民卡還靜靜地躺在我的抽屜里，每當我看見它

的時候，總會想起在那里的歡樂時光。嘟嘟城，我還會再來的。

小學關于五年級周記篇7

今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。

故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元,

豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60

支花，20元一支，那一共要多少元？”的豬寶寶說：”20乘60等

于1200元，所以要花1200元！”第二個豬寶寶說：“不對！不對！

是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元！”最小的豬寶寶接

著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一

樣。”“沒錯！”豬媽媽贊揚道。

到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先同：“現在要幫花了，12

支花綁在一起，可以綁多少束？“豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說

不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100,所以

可以綁100束花。”

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老大爺，每個老

大爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦!

我們知道了，10020=5,所以每個老大爺分5束！”

豬寶寶們把花給了老大爺，老大爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬

媽媽都很高興。

聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學

的信心！

小學關于五年級周記篇8

今天語文課的時候，雷老師捧著一個玻璃缸笑瞇瞇地走進教室。

大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？

“同學們，今天我們來做個實驗'巧取水中幣'，要求不弄濕

手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，

同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用

吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非

常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的硬幣。”那

是什么辦法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊

盯著雷老師，教室里頓時鴉雀無聲。

實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的

底部。再往缸里倒進一些水，然后將一枚硬幣放進水底。最后，雷

老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現了，玻璃缸里的

水被快速吸進玻璃杯，杯口里冒出一個個小珍珠似的水泡，杯里的

水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。

最后水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣,

手一點兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

水為什么會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調皮的

空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外

面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了，

原來是這樣啊，我總抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理

吧。

原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發現科

學，并應用科學。

小學關于五年級周記篇9

上課時，老師給我們講了氧氣這一課。他在大試管中放入了高

鎰酸鉀，用酒精燈把它加熱，高鎰酸鉀中就會放出氧氣。老師又用

管子把氧氣引到倒立在水槽中裝水的集氣瓶里，氧氣就會進入瓶中。

老師不一會兒就制取了一瓶氧氣。放在了講臺上。我看了看那瓶中

的氧氣，得出了一個結論：氧氣是無色、透明的氣體。后來，他又

把竹桿點燃了，放入了氧氣中，只見那竹桿越燒越旺。老師沖我們

神秘的問：“你們知道了什么？“我們都說：“氧氣可以幫助燃燒。

利用氧氣可以做什么那？如果沒有氧氣會怎樣那？我有點迷惑

了，我想了想終于找到了答案。

氧氣在這種性質廣泛應用在工業上，例如，使電石氣跟氧氣一

起燃燒，能產生高溫，可以切割，焊接金屬；往煉爐內吹進氧氣，

可以提高爐內的溫度，把鋼煉得又快又好……這都是應用了氧氣可

以幫助燃燒的原理c

氧氣除了可以幫助燃燒，還可以供人類、動、植物等吸收。

醫院里把氧氣輸給缺氧的人病人；登山運動員、潛水員、宇航

員在高山上、海底、宇宙等氧氣稀少的地方，都要攜帶氧氣。否則,

不久就會因缺氧而死。

如果世界上沒有氧氣，那么氧氣可以幫助燃燒的這種性質也就

沒有用了。例如，電石氣不能跟氧氣一起泳燒，不能產生高溫，更

不可以切割。焊接金屬；也不可以往煉鋼爐內吹氧氣了，不可以提

高爐內的溫度。總之沒有了氧氣，工業上肯定有許多不便。

沒有了氧氣，所有的生物都會滅絕。沒有了氧氣國家也不會有

一個人存在。沒有人也不會有科學，一句話，沒有了氧氣就沒有我

們這個美麗的世界C

小學關于五年級周記篇10

今天是周末，我和媽媽準備去南郊公園燒烤。

我們在家里就把要燒烤的菜之類的準備好，其中就有我最愛的

茄子和各種丸子肉類，準備好了這些之后，我們就出發了，可能是

因為周末出游的人比較多，路上有點堵車，我有些著急，擔心到時

候就沒有我們的燒烤的地方了，不過媽媽說讓我不要太急.，很快就

不會堵車了的。一會之后路就通了，不過我們到了南郊公園后就直

奔燒烤園而去，到了那里，媽媽就去洗菜做準備，爸爸去訂燒烤臺,

我負責看我們的東西。

終于開始燒烤了，先是要把火生起來，然后就是把燒烤架放在

臺子上，然后媽媽在架子上刷了一層油，媽媽就宣布可以開始烤了,

我先把茄子和玉米放在邊上，因為這些是要烤很久的，然后媽媽就

開始烤雞翅，慢慢的燒烤的香味就出來了，聞著好香，烤好之后我

先吃，媽媽的手藝真不錯呀！

小學關于五年級周記篇11

祖國處處有迷人的美景如北京的天安'］、濟南的泉水一一但我

最喜歡的是青島的海底世界。

我們一進去是標本室，里面有抹香鯨，它身體巨大，頭部和身

子差不多，可是它的眼睛很小。還有海獅，它體重約二點五噸。還

有螯蟹，它雙手展開長約四米。

下面是進海底世界了，一進去陰森森的，自動帶載著我們向前

移去，忽然看到一條小丑魚，它身上是黃色和黑色的斑點組成的。

又看到一只海龜，它一扭一扭的游著，好像在跳舞。

最后是淡水生物館，里面有中華鮑，中華冕的嘴長在眼睛下面

的前面，他前面是又尖又長的，像金槍魚一樣。

海中有許許多多的魚類，他們五顏六色，非常美麗！

小學關于五年級周記篇12

盼望著，盼望著，快樂的暑假終于來到了，暑假里我為自己做

了一個運動計劃一一學游泳。

七月中旬，我開始上盼望已久的游泳課了。看到游泳池里快樂

游泳的人們，我好羨慕！

第一天，老師帶著我們在水里走路，我很開心！第二天，老師

讓我們學憋氣，我深深吸了一口氣，就把頭伸進了水里，我看到了

幾只小腳丫在水里，覺得很搞笑！第三天，老師要我們學打腿，我

趴在岸邊，把腿伸直上下拍打水面，不時激起一片浪花。第四天，

我要學漂浮了，開始我很害怕，后來，我終于學會了漂浮，接著我

又學會了打手，最后我終于學會了游泳！

學游泳真是一件快樂的事情啊！

小學關于五年級周記篇13

我的校園很美麗。

它座落在新鄉市中心偏南的一條繁華的街道上。一到上學放學

的時間，這里準堵車。學校在街道的東邊，校門很大，很莊重。校

門口有四根又粗又大的門柱。像四個勇敢的戰士保衛著我們的校園。

走進校園，是我們下課后的樂園--前操場。我們常常在下課的時候

到這里玩耍。這周圍種了很多花草樹木。每次下過雨后，花壇里就

有許多蝸牛。蝸牛有大有小。蝸牛弱小的身體居然可以背起自已的

家真是了不起。

前操場連著我們的教學樓，我們就在教學樓里上課，學習。

后操場和學生公寓連在一起。后操場地是用綠色的地毯鋪成的。

放眼望去很像綠色的小草。操場上有環行的跑道。這也是我們上體

育課的地方。公寓后面是石頭做的乒乓球臺。有些男生一放學，就

拿起書包，直奔后操場上的乒乓球臺。盡情的玩耍。

這就是我們的學校。

小學關于五年級周記篇14

星期五的早上，第二節課的課間，我們班的女生和我一起投沙

包。我們先定出是哪一個人抓的，然后跑到指定的位置上，再開始

玩兒。

玩兒的時候，我們還叫喊著：“別投我，千萬別投我！”不過跑

著跑著，不注意就被砸著了。“真悲慘那！”其實誰都不想出隊。突

然我聽見老師對我們說：“來來來，加我一個！"我們當然說：

“好！”我們把沙包給了老師，我和老師一起砸他們，他們跑的氣喘

吁吁，連休息的時間也沒有，他們跑跑這邊又跑跑那邊，我看著都

累。老師扔過來，我趕緊接住就砸，要讓他們跑個不停。

這真是一個有趣的活動呀！

小學關于五年級周記篇15

我們五年級經歷了“植物風”、“校服風”。這些天又刮來了

一股“同學錄風”c這股風使我們的一些同學都買來一本同學錄來

紀念。做這些事是因為到五年級，馬上就要畢業了，怕自己和同學

以后再也沒機會碰面。

一天我早晨來上學，剛進校門就看見一些別的班的同學跑向在

門口護導的自然錢老師：“錢老師，在我的同學錄上簽個名吧。”

我被聲音好奇地回頭看了一眼，只見那本子上已被寫上了許多老師

的名字呢！“現在沒空，等自然課的時候再說。”可遭到拒絕的同

學們又跑到別的地方去找老師簽名了，真是“堅持不懈”啊！

在午休時，我們班的同學也開始弄起了同學錄。其中也有許多

的同學想要我給他們寫：“葉俊杰，給我寫同學錄，你可是第一個

呢！”“葉俊杰，快給我寫同學錄，留個紀念。”……許多人都要

我寫，我真是“應接不暇”。直到了午會課鈴響，這一“風波”才

算是停歇。

下課了，我出去透透氣，突然有一群司學從我身邊穿過，他們

拿著同學錄。我馬上就猜到他們是要去給老師簽名了。我在心里暗

想：看來什么時候，我也得弄本同學錄寫了。想到這兒，我突然笑

了起來：看來我也被這股“同學錄風”給感染了！

小學關于五年級周記篇16

我有一個朋友，它在陽光下可以不停的變換顏色，像是一個魔

法師。你猜一猜，它是誰呢？它就是泡泡。

今天，王老師送給了我們一杯泡泡水，泡泡水的杯子上有一些

卡通人物。我把吸管浸入書中，然后將吸管放在嘴邊輕輕地吹。哇。

一串串的泡泡有的想一串羊肉串，有的像一個個乒乓球，還有的像

透明的大玻璃球……

我回過頭去看其他的同學，看見李想鼓起腮幫子，結果只吹出

一點泡泡水。我又看見童藝輕輕地吹出了一個大泡泡，同學們驚訝

的說：“哇。這么打的泡泡。”同學們鼓起掌來。

吹泡泡真有趣C

小學關于五年級周記篇17

人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些

不健康的書看了反而有害。我認為，“開卷有益”，打開書本閱讀,

總會有所得益的吧！

傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每

天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，于是就去勸

他，免得過度勞神C可太宗皇帝卻回答說：“只要打開書本，我就

會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的”后來，他仍然堅持讀書,

就算有事耽誤了，也會抽空補上。

多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認為，

這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與

你碰到不健康的書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒

之門外。

赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養，也沒有什么鑒別能

力。所以，讀書不僅能讓我們知道的知識，還會讓我們了解社會，

了解世界，清楚國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里

的“小百通”，不是更好嗎？

我曾聽媽媽說過，將來的社會，競爭激烈，你必需懂得許多東

西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓。可誰又

能給予那么多的知識呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁

有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道

比原來，更豐富和知識，擁有的“財產”！

我認為“開卷有益”！不知你是否同意？

小學關于五年級周記篇18

有一天，我在公司寫家庭作業，我寫著寫著，寫到最后一題時,

題面是燦爛的近義詞，我怎么想也想不出答案，我急得像熱鍋上的

螞蟻，于是我去問爸爸，爸爸猶豫了一下說：“我一下子也想不起

來了，不過我可以幫你查下百度。”說完他就上網查找答案，只見

爸爸用一種奇怪的打字方法。我就問爸爸這是什么方法，而且還打

得很快。爸爸一邊打一邊回過頭來說：“這是五筆打字法，這可是

咱們中國人發明的呵。”

爸爸這個打字法，我很新奇，我對爸爸說：“我也想學五筆打

字法。”爸爸驚訝地說：“好啊！不過你得先背下字根表，還有要練

好指法才行。"我雖然沒有背過字根表，但是指法我還是背得滾瓜

爛熟的。我對爸爸說：“0K!那你就教我吧。爸爸從網上找到字根表,

再打印了出來。我很開心，心想：這個新奇的打字方法以后就要成

為我的好朋友了。于是爸爸開始教我認字根表，認完字根后，我急

切地要求上機練習，實習一個字。爸爸說：“你打三個橫試試。”

我按爸爸說的地做，果真打出了一個“王”字。我真高興，我會打

五筆字啦！

通過這次的實踐，我學會了打五筆字，五筆不是我想像的那么

難，我以后一定要成為打字高手。

小學關于五年級周記篇19

我的每個周末生活都是非常豐富多彩的。除了去練習舞蹈和我

喜歡的美術之外，還可以參加小記者愛心社組織的有意義的課外活

動。

星期六下午，我就去添運小區參加蛋糕DTY活動了。來到那里,

我大吃一驚，竟然有這么多人，而且，還是分組來做的。我被分到

了第二組。我耐心地等了好長時間。啊！終于輪到我們這一組了。

我既興奮，又高興,我趕緊拿起奶油，先把蛋糕的邊給裝飾上。然

后，再用粉色的奶油給蛋糕的上方畫了一朵玫瑰。又用綠色的奶油

畫上幾片葉子，這樣一個美麗的玫瑰圖案就完成了。最后放上幾瓣

橘子和舜猴桃點綴一下。這樣，一個非常誘人的水果蛋糕就完成了。

我把蛋糕包裝好，就高高興興的拎回家了。

這個周末，我既體驗到了做蛋糕的樂趣，又嘗到了蛋糕香甜的

滋味。我真開心呀！

小學關于五年級周記篇20

陽光普照，微風習習，伴隨著愉悅的好心情，我們一行樂呵呵地前

往離校不太遠的鄭州大學游玩。

途中，我們歡聲笑語，一路歡歌，來到這盼望已久以睹其風采的鄭

大。

步入鄭大，你會感到置身于一個五彩繽紛的花海，沉醉于一個綠

樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄;低頭俯

瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。靜心傾聽，有百十只鳥婉轉低

徊;細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心間。

往里走，就是櫻花園。櫻花在樹枝上向我們招手，五顏六色的櫻

花在綠葉的襯托下更是搖曳多姿。清風習習，花香撲鼻而來。沉醉地

走在櫻花園中，滿心歡喜，我得到了大自然最高貴的賞賜。

緊接著，我們又來到了碧波蕩漾的池塘。小魚在湖里戲耍，無憂

無慮，自由自在。噴泉與鵝卵石也形成了一道亮麗的風景線。我們坐

在旁邊的石凳上，享受著無以倫比的幸福與快樂。

不知不覺來到了靜園。這里是讀書的好地方，這里處處充滿著文

化氣息與書香氣氛C最亮麗的風景莫過于墻壁上的各種圖案:有歷史

故事，名人名言，花花草草，我們流連其間，品味著校園文化，吸收著精

華知識。

在不經意間，時間悄悄地逝去了。在歡聲笑語中，時間流走了。

不知不覺天空已經暗了下來。最后來到校q口，我們拍了一張合影，

戀戀不舍的離開了鄭州大學。

走在回學校的路上，我不停地想：我一定要好好學習，天天向上，

考上一所名牌大學，長大做祖國的棟梁，為國家奉獻出自己的一份力。

從小事做起，我一定要堅定不移地餞行我的理想！

小學關于五年級周記篇21

一個晴朗的早晨，春光明媚，陽光沐浴著大地，讓小草變得更

加碧綠，讓小花變得色彩鮮艷。

媽媽興奮地走到我的房間說：“寶貝兒，我告訴你一個好消

息。”什么好消息？我左思右想，怎么也想不出來。最后，媽媽說

“你們三年級有輪滑課了“。聽到“輪滑課”這三個字，我在床上

跳了起來，高興得像一只快樂的小松鼠。忽然，想起來還沒有用具,

媽媽說：“已經準備好了

第二天早晨，我和爸爸提著輪滑包來到了平臺，穿好了輪滑鞋,

帶好了防護用具，我開始滑了起來。我一邊滑一邊唱歌，剛走了幾

步就摔倒了。于是，我站起來，繼續滑。滑得雖然不好，但是很開

心。滑了一會，又摔倒了，我有點不想滑了。但是我心里默默地想:

媽媽說過，要認真做好每一件事，要不然就不做。想到這句話，于

是我振作起來。繼續滑。又滑了一會我沒有摔倒，心里欣喜若狂，

聽媽媽的話總是會成功的。

通過這件事，讓我懂得了，做每一件事都要認認真真，才能做

得更好。

小學關于五年級周記篇22

星期天，我去看花。花很美，散發著春天的氣息。

上午，我們去看了桃花。桃花綻放著粉紅的笑臉，對我們笑著,

濃郁的粉紅和清新自然的香氣掩蓋了桃樹坑坑洼洼的丑陋的樹皮。

它告訴我，外表丑陋的人也可能會有一顆美麗的心。

所有的花中，我最喜歡郁金香。

下午，我們一行人來到郁金香高地。各種郁金香盛開在芳草如

茵的綠草地上，種植者別有用心的把各種花分開，邊上插著寫著花

名的標牌，并利用花的顏色在草地上排列出一幅幅“花畫”。

我特別喜歡一種叫“重瓣公主”的郁金香。它的花瓣都疊在一

起，卻又并不嚴絲合縫，而是一片片地綻開，把每一部分都展現給

人們，毫不羞怯。花瓣雍容華貴，大紅中透著粉紅，粉紅里透著紫

紅，紫紅里含著粉白，好似秋天的楓葉，又好似天邊的晚霞;好似晶

瑩的寶石，又好似藍天上的白云……

花是春的使者，美麗的象征。我也愿做一朵小小的郁金香，為

人們送去美好的祝福。

小學關于五年級周記篇23

大家都知道，小魚是吹泡泡高手。但人也能吹泡泡，不信吧？

其實人是可以吹泡泡的。就像刷牙的時候，牙膏在嘴邊刷幾下,

用力往外吹，就會有一個個小或大的泡泡。自從我發現了有這樣的

吹泡泡方法，就不停地吹泡泡了。我還想和小魚比吹泡泡呢。我一

定會贏的，因為我把基本功練扎實了就能勝利。但我又不敢保證我

一定會贏，因為還沒完全學到小魚的技術。但是不能讓她知道這個

消息，如果它知道了這個消息，就會比我更努力更認真的練習吹泡

泡。那我就沒希望贏過它了。其實小魚也不能驕傲，如果它天天不

練，我就會贏。哼c小魚，走著瞧吧。

有一天我一定會和小魚比賽吹泡泡的。

小學關于五年級周記篇24

我叫賈若祺，書和我是好朋友。

我一有時間，就會看書。

我讀書的方式很普通，就是讀書的時候，會用不同顏色的筆勾

住重點的詞或好詞、好句。午讀時間我最喜歡，因為，這個時間就

是讀書。記得在學校里，當我聚精會神看書的時候，同學叫我玩，

有時也會聽不到，因為看得實在是太入迷了。這們的事情實在大多

To

通常，我讀書都是在晚上做完家庭作業，洗漱完以后，從書柜

里拿出書來，津津有味地讀，不理解的，我會查資料，在旁邊寫上

意思，不認識字的讀音，也會查字典，把拼音標注上，再連續讀上

幾遍，然后在寫上幾遍。

在家休息時，是我最開心的時候，因為我可以有更多的時間去

看我想看的書，在書的海洋中遨游。

日復一日，我對書是越來越喜歡。書山有路勤為徑，學海無涯

苦作舟0只有多讀書，懂得的知識才會更多，學有所用，長大后成

為對社會國家的有用人才。

不知道我不讀書會是什么樣子，但書將伴隨我的一生。

小學關于五年級周記篇25

以前，村子里有兩個人，一個鼎鼎有名的大胖子，另一個又特

別的又高又瘦，雖然他們兩個人體型這么不一樣，但是他們卻是一

對形影不離的好朋友，你說奇不奇怪？

忘了告訴你們，胖子的名字叫陳子佳，瘦子的名字叫做沈亦強。

有一天，瘦子看到兇惡的日本人來了，把他嚇得是屁滾尿流，

他趕緊跑去告訴胖子要他給出出主意。胖子聽到瘦子跟他說的，思

索了一下就問瘦子：“不知你有什么好的法子趕走他們“。瘦子就

急了，說：“這不會叫你想辦法嗎？怎么還問起我來了。”

他們想呀想呀，好不容易才想出一個辦法：去告訴八路軍。可

是矛盾又來了，誰去送信呢？胖子不去，瘦子也不去……終于，瘦子

說：“我們一起去吧。”胖子點頭表示同意。他們走呀走呀，走了

好長時間，終于把這個消息告訴了八路軍。因為他們想早點回家，

所以他們不想休息，就這樣一直走著，走到太陽下山了，他們終于

堅持不住了，在路邊找了個地方休息。在休息時，他們倆同時發現

了一個蘋果，他們就爭先恐后地撲了過去，胖子說：“蘋果就是我

的。”瘦子說：“蘋果是我的。"他們你一句我一句的吵了半天，

最后，胖子說：“那么兩人每人一半。”瘦子拿出刀子把蘋果一分

為二，胖子一邊吃一邊說：“我們回家吧。“瘦子說：“好的。”

他們就快快樂樂的回家了。

小學關于五年級周記篇26

寒假里的一天，明媚的陽光透過臥室的窗戶灑進房間。我和姐

姐在家里造起了“彩虹”。

我們把一個大三棱鏡放在陽光下，上下左右調節。終于，一道

小彩虹出現在臥室的墻壁上！“啊，妙極了！”我興奮地跑到彩虹

前，“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……”七種顏色清晰可見。原

本高掛天空的彩虹，現在竟然來到了我家里，探手可得。

姐姐走到三棱鏡旁，微調了幾下，就把彩虹射到了客廳里的大

鏡子上。通過鏡子的折射，調皮的彩虹跑到了另一個臥室的墻壁上。

它比原先的彩虹擴大了4倍，7種顏色變得更清晰了。原來光遠射

時會擴大啊。我靈機一動，找來家里所有的鏡子，把彩虹從一個鏡

子折射到另一個鏡子上。這樣，在我們的調節下，彩虹聽話地從臥

室跑到客廳，從客廳跑到廚房，從廚房跑到書房……好像一條七彩

的魚兒在逍遙自在地漂浮著。

最最神奇的是，姐姐無意中把彩虹射到了客廳的水晶燈上，頓

時，客廳上方像綻放了煙花一般，流光溢彩，七彩鮮艷，晶瑩剔透。

我們盡情欣賞著這一個奇妙的，美麗的光的世界……

小學關于五年級周記篇27

老師的目光炯炯有神，有時亮得讓人害怕，有時眼里充滿了歡

樂，讓人高興，有時充滿了悲傷、無奈與噴怒讓人傷心，有時精神

煥發讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會說話的眼睛。

一、讓人害怕的目光

上課時，老師在講臺上認真的在黑板上抄期末復習資料，可我

呢，卻與我同桌玩了起來，老師忽然轉過身來，我急忙拿起筆，裝

模作樣地抄復習資料，老師巡視了教室一圈，就繼續抄復習資料，

我又繼續與同桌彈是了透明膠，老師突然又轉過身來，這可謂是

“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，

我趕緊拿起筆，認認真真地抄起了期末復習資料，從此之后，我再

也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴厲的那種目光。

二、充滿歡樂的目光

那一節課，數學老師發試卷時，我提心吊膽的等待著我的分數,

保佑啊！希望不是一個可怕的分數：保佑啊！希望不是個恐怖的分

數。老師喊道：”張力之，93分。”咦，我不會聽錯了吧！我想。

老師再一次喊道：”張力之，93分！”

從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨

大的力量，讓我的學習更上一層樓！

老師的目光，多種多樣，有時像春風一樣，有時像陽光一樣，

有時像暴風一樣，無論哪種目光，都給我動力。

小學關于五年級周記篇28

這個暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒有去，但我覺得過得非常充

實。我學到了許多知識，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過生

日的時候也很開心c去朋友家玩得也很高興。

這周我把沒有完成的作文都認真的做好了，還為開學做了一些

準備。總之，在這個暑假，我不僅學習了，而且娛樂了。接下來的

就是六年級的學習生活，同時將面臨著升學考試。我一定會努力奮

斗，爭取能考上一個比較理想的中學。

小時候，我反感過父母的管教，現在，我不會了，我會聽從。

因為我長大了；小時候，當父母一說我的時候，我不自主的淚珠就

往下流，現在，我不會了，我會默默地聽著。因為我長大了。小時

候，也許我聽課會走神，現在，我不會了，我會認真聽講。因為我

長大了。這種種跡象表明我真的長大了。

我們周二先至西安住下，第二天8：00,我們到兒童醫院，到

手術室門口排隊。聽媽媽說，做這個手術的人有十六個，我第一個。

先是填寫資料，每人發兩盒藥，然后就是做手術了。我躺在床上，

心里翻江倒海，擔心會不會太疼；擔心傷口會不會感染；擔心傷口

會化膿……先是看我要套多大的環，再就是打麻藥，打麻藥時，我

感覺到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因為我心里清楚，如果我

連這點痛都忍受不了的話，生活的磨練遲早會會把我打垮。麻藥打

完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發以后，就感覺不到一絲

痛，手術順利的進行。做完手術以后，就叫家長進來，將一些注意

事項，如