教育研討會領(lǐng)導(dǎo)講話稿教育研討會領(lǐng)導(dǎo)講話稿「篇一」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓、各位同仁：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎！今天我們濟(jì)濟(jì)一堂，出席xx學(xué)校舉辦的首屆教育研討會。首先，請?jiān)试S我向?yàn)榇舜谓逃杏憰臏?zhǔn)備、熱情接待、布置充分的xx學(xué)校表示感謝。作為一個教育工作者，我們見證了xx學(xué)校建校一年來的發(fā)展，深自欣慰，也深受鼓舞。建校一年來，xx學(xué)校硬件設(shè)施基本到位，已能滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要；大規(guī)模、有標(biāo)準(zhǔn)、有選擇引進(jìn)教師的任務(wù)逐步完成，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛。在xx規(guī)劃及新課改的背景下xx學(xué)校一直致力于通過各種教師培訓(xùn)、培養(yǎng)方式提升全體教師的課堂素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。xx學(xué)校承擔(dān)的市級規(guī)劃課題《新建學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與整體教學(xué)風(fēng)格構(gòu)建的實(shí)踐研究——xx學(xué)校3級5步課堂教學(xué)模式探索》已立項(xiàng)開題，正不斷深入開展，問題對話教學(xué)模式亦初步實(shí)施。一年來，學(xué)校科研蔚然成風(fēng)，教改碩果累累。通過教師培訓(xùn)、培養(yǎng)、科研不斷打造著學(xué)校的有效課堂和優(yōu)勢學(xué)科團(tuán)隊(duì)；此外，學(xué)校注入了新思路的課程建設(shè)，借鑒創(chuàng)新，初步構(gòu)建了富有xx學(xué)校特色的課程體系，為實(shí)現(xiàn)“萬紫千紅，德才兼達(dá)”的育人理念、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建校一年來，xx學(xué)校在教育教學(xué)、育人實(shí)踐方面取得了巨大的成就。我們?yōu)閤x學(xué)校祝福，也為其喝彩。展望未來，我們相信xx學(xué)校將會以更優(yōu)質(zhì)的教育創(chuàng)造學(xué)生的美好明天，將會以更優(yōu)秀的辦學(xué)業(yè)績回報社會的信任，將會以更具特色的教育實(shí)踐書寫輝煌。教育研討會是教學(xué)工作者的盛宴，此次xx學(xué)校教育研討會主題是“構(gòu)建課程體系打造有效課堂規(guī)范教育教學(xué)奠定發(fā)展基礎(chǔ)”。希望我們能懷揣問題，力求有所感、有所悟、有所解，學(xué)有所獲，最后在實(shí)踐中不斷探索。最后順祝此次教育研討會順利圓滿。教育研討會領(lǐng)導(dǎo)講話稿「篇二」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：要說做生本，我貫徹的不是最好的，只是亦步亦趨的先走了幾步，水過地皮濕而已。我想理論聯(lián)系實(shí)際的談一些我對生本的認(rèn)識，以及我的一點(diǎn)做法。我和大家交流的題目是《叩生本之門，享數(shù)學(xué)之美》。著名學(xué)者王國維曾說，古今所成大事者，無不歷經(jīng)三種境界。仔細(xì)想來，生本，又何嘗不是如此呢？境界一：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。初遇生本，我利用課余時間速讀了生本材料，在理論的指引下，我開始蹣跚起步。我們都知道，小組合作是實(shí)施生本的前提和依托，都由我和學(xué)生親歷親為。自以為萬事俱備，可真正實(shí)施起來卻遭遇了尷尬：要么預(yù)習(xí)不到位，合作時亂而無序，要么是學(xué)生本該嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的證明被肢解得支離破碎。我最初的生本課堂，持續(xù)著一種膚淺又浮躁的狀態(tài)，孩子們就像群魔亂舞，----這樣的課堂，又何談高效？數(shù)學(xué)之美又從何而來？之后的很多個夜晚，我無法入眠。也知道既然是搞實(shí)驗(yàn)，就有失敗的風(fēng)險。可是這是一群孩子！我總不能拿孩子的前途做實(shí)驗(yàn)吧？那一陣，我就像沙漠里的苦行僧，看不到那片希望的綠洲。擺在我面前的有兩條路：一是回歸傳統(tǒng)的教育模式，回到你講我練的老路；二是找出癥結(jié)，殺出屬于自己、適合學(xué)生的一條生本之路。恰在此時，孩子們的鼓勵給我注入一劑強(qiáng)心針：老師，我們是新時代的小白鼠，您盡管試就行，我們還是蠻喜歡這樣有活力的課堂的！我想，我已經(jīng)有了答案。境界二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。我后來發(fā)現(xiàn)，要想享受到生本這快大肥肉的美味，那么就必須走進(jìn)別人的生本課堂。我走近了一位了不起的生本踐行者，他叫荊志強(qiáng)，我對他的智慧和行動推崇之極。我開始反思并整改自己的問題，從最關(guān)鍵的前置作業(yè)的預(yù)設(shè)，到小組的再調(diào)配，再到師生良好關(guān)系的建立，我一點(diǎn)一點(diǎn)的用心去做。我深知，一名成功的老師，首先是一名有智慧、肯努力想辦法的老師。為提高學(xué)生的興趣，激勵他們小組的合作動力，給孩子們買了套尺等獎品以示激勵，學(xué)生的勁頭更足了。有了我們的堅(jiān)持，有了我們更為和諧良好的合作，孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情終于迸發(fā)，學(xué)習(xí)勁頭勢不可擋，就這樣，從最開始的山窮水盡，我們一起迎來了柳岸花明的第三個階段。境界三：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。堅(jiān)持的越久，孩子們帶給我的驚喜越多。事實(shí)證明，只要你相信學(xué)生，肯放手讓孩子去做，孩子還給你的，將是一個美好的春天。這樣的課堂，不需要我再多說，學(xué)生對知識的應(yīng)用已經(jīng)可以收放自如了。此時，學(xué)生的思維就像脫疆的野馬，在廣袤的數(shù)學(xué)草原歡快的馳騁。在這樣生本、自由的氛圍里，只有你想不到，沒有什么學(xué)生做不到！最后幾點(diǎn)反思：決定生本課堂質(zhì)量生命線的是前置作業(yè)，這一點(diǎn)是所有踐行過生本老師所認(rèn)同的。而我之前在小范圍內(nèi)嘗試生本時，卻忽視了這個最最重要的問題。在前置作業(yè)的設(shè)置上，在觀察了幾位老師的成功做法后我覺得應(yīng)該注意：1、前置性作業(yè)必須觸及到課堂的核心知識，離開了這點(diǎn)，課堂便沒有了方向。抓好根后，再做“大”，做“空”，設(shè)置盡可能開放的問題。2、前置作業(yè)中題目的選取上，難度不要過大，而且要能很好的引入課堂的。更重要的，要能夠由低入，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)出，真正實(shí)現(xiàn)“退一步海闊天空”的效果。這就對我們老師在選題上提出了很高的要求。3、還有一點(diǎn)，就類似于上面所說的，舉例子的方法在理科中特別適合。選取的有代表性的例題“麻雀雖小，五臟俱全”，所以要典型，可以起到“以一擋十”的效果。對于前置性作業(yè)，總結(jié)起來就是八個字：低入多做，深思高出。最后是評價。在評價的形式上是多樣的，但不外乎與小組的合作掛鉤，具體的做法很多，也可以根據(jù)自己的具體“國情”制定適合自己的評價方式，但其宗旨，用荊老師的那句很具煽動性但很有嚼頭的話來說就是：捆綁考核在行動，挑動群眾斗群眾！我想，只有像這些優(yōu)秀的老師一樣智慧，用心做，用心想，相信學(xué)生，相信自己，我們每一位老師都可以同樣精彩；只要我們肯做，只要我們懷著一顆美好的心情去做，我們也可以-----靜待花開！相信在不久的將來，如朱永新教授所言，我們都可以過上一種幸福完整的教育生活！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！教育研討會領(lǐng)導(dǎo)講話稿「篇三」下午好！今天我們在這里隆重舉行“佳宇來寶杯”世界環(huán)境日主題簽名宣傳活動，以迎接即將到來的“六五世界環(huán)境日”。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署希望通過每年的“世界環(huán)境日”主題，要人們成為推動可持續(xù)發(fā)展的積極行動者，共同保護(hù)環(huán)境，讓全人類擁有一個美好的家園。作為中學(xué)生的我們，最實(shí)際有效的行為就是立刻行動起來，從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。今年世界環(huán)境日的主題是“綠色經(jīng)濟(jì)：你參與了嗎”，我們國家的主題是“綠色消費(fèi)：你行動了嗎”，今天我講話的題目是《綠色生活，看我的》。倡導(dǎo)綠色生活就要求我們愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。對于我們來說就是愛護(hù)我們的校園，保護(hù)校園的環(huán)境。請大家留心觀察一下我們的校園，總是能發(fā)現(xiàn)很多與美麗不和諧的行為。有的同學(xué)不講究衛(wèi)生，到處亂扔廢紙果皮;有的同學(xué)自己很懂得衛(wèi)生，可不注意公共環(huán)境衛(wèi)生，把擦過的手紙隨地亂扔;有的同學(xué)放著好好的路不走，卻偏偏把青青的草坪踩出了一條條小道。更有甚者，把學(xué)校潔白的墻壁踩出斑斑污跡，把垃圾扔進(jìn)池塘，隨便攀折花枝樹木等等。這些不良行為，與我們這個文明社會是很不相稱的，和文明的校園環(huán)境更是格格不入。希望同學(xué)們以后不僅要管好自己的手，管好自己的腳，還要管好同學(xué)的手，管好同學(xué)的腳。當(dāng)你看到破壞環(huán)境的行為時，請說一聲：朋友，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。倡導(dǎo)綠色生活就要求我們踐行低碳生活的理念，從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，努力將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。對于我們來說，可以從以下這些小事做起：節(jié)約紙張，雙面使用;使用手帕，少用紙巾;不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;