概率與統計中的基本思想方法010203040506單元教學規劃教學目標設置教學策略分析教學內容解析學生學情分析教學過程設計PART01單元整體規劃ReviewofworkcontentLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies數學抽象類比、歸納數學建模單元思想方法隨機現象的認識與理解；研究隨機現象規律性的一般方法，單元內容本質提升數學抽象，邏輯推理和數據分析、數學運算、數學建模素養單元育人價值單擊此處輸入你的智能圖形項正文,文字是您思想的提煉知識整體結構01020304PART02教學內容解析ReviewofworkcontentLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies隨機現象數學問題樣本（點）樣本空間隨機事件隨機事件的概率抽樣集合子集古典概型等可能性有限性樣本頻率估計概率頻率的穩定性解釋數學抽象教學重點：（1）隨機抽樣、有限樣本空間、樣本點、隨機事件和古典概型等的基本概念，（2）用樣本估計總體、用基本概率模型解決實際問題的方法PART03教學目標解析ReviewofworkcontentLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies學會在實際問題中抽象出樣本點、樣本空間去刻畫隨機事件及其概率，掌握用樣本估計總體、用基本概率模型解決實際問題的方法。掌握隨機抽樣、樣本點、樣本空間、隨機事件和古典概型等的基本概念。認識和理解隨機現象，理解隨機事件的表達，體會隨機思想的過程中，發展數學抽象、數據分析和數學建模等素養010203目標與目標解析PART04學生學情分析ReviewofworkcontentLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies學生學情分析符號表示結果不善用合適的符號表示試驗的可能結果判斷等可能判斷基本事件或者樣本點的等可能性影響因素容易忽視不同結果的順序因素語言轉化自然語言與集合語言之間進行互相轉化程序和技巧缺乏構建樣本空間的程序和技巧教學難點：對于不同背景的隨機試驗，用符號表示試驗的可能結果，表示樣本空間，樣本點有限性、等可能性的判斷。PART05教學策略分析ReviewofworkcontentLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies教學策略歸納總結式教學高考試卷中的概率與統計試題的梳理，引導學生認識高考對概率與統計的考查重點小組合作試驗探究學生小組合作，通過多組隨機試驗操作，抽樣獲得樣本經驗式教學提升建立一般概率模型求解隨機事件概率的經驗典故創設情境教學田忌賽馬的故事家喻戶曉，建立齊王與田忌賽馬的情景03010402PART06教學過程設計ReviewofworkcontentLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies鞏固練習總結反思建立概率模型拓展提升真題明確考點創設典故情境1245673小組合作探究真題明確考點通過梳理高考真題，讓學生深刻認識概率與統計的考查重點。創設典故情境創設典故情境，提高從實際背景中抽象出數學問題的能力。小組合作探究讓學生感受樣本點的有限性和等可能性，為建立古典概率模型打好基礎，也讓學生體會隨著試驗次數的增加，頻率具有穩定性。建立概率模型學生用符號表示不同的試驗結果，得到樣本空間，建立古典概型求得隨機事件的概率。利用此題掌握建立模型解決實際問題的一般