2025年威寧自治縣在職在編教師考調(diào)題庫帶答案分析教育基礎(chǔ)知識1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)過程B.學(xué)習(xí)過程C.評價過程D.反思過程答案：B答案分析：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，它指學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。2.教育目的的個人本位論主張（）A.根據(jù)人的本性和發(fā)展需要來規(guī)定教育目的B.社會價值高于個人價值C.教育目的應(yīng)以學(xué)校需要為出發(fā)點D.教育目的是培養(yǎng)合格公民答案：A答案分析：個人本位論強調(diào)從個體本能需要出發(fā)，強調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要，注重教育對個人的價值。3.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹答案：B答案分析：“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂也”。4.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律答案：D答案分析：教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為因材施教、教學(xué)方法的不斷更新和教育機智，也就是創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律。5.教育與社會發(fā)展具有不平衡性，這表明教育具有（）A.依賴性B.繼承性C.相對獨立性D.歷史性答案：C答案分析：教育的相對獨立性表現(xiàn)之一就是教育與社會發(fā)展具有不平衡性，可能超前或滯后于社會發(fā)展。學(xué)科專業(yè)知識（以語文為例）6.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A答案分析：B項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。7.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”C.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”D.他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”答案：C答案分析：A項約數(shù)中間不用頓號；B項“回答”后應(yīng)用逗號；D項感嘆號應(yīng)在引號內(nèi)。8.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。D.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，這些詩以歌頌?zāi)笎?、童真和自然為主題。答案：無（全正確）答案分析：四個選項的文學(xué)常識表述均準確無誤。9.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！盇.比喻B.擬人C.排比D.夸張答案：B答案分析：把“油蛉”“蟋蟀”當(dāng)作人來寫，賦予它們“低唱”“彈琴”的行為，是擬人手法。10.下列詩句的作者與朝代對應(yīng)正確的一項是（）“采菊東籬下，悠然見南山?！盇.李白唐代B.杜甫唐代C.陶淵明東晉D.王維唐代答案：C答案分析：這句詩出自陶淵明的《飲酒·其五》，陶淵明是東晉詩人。學(xué)科專業(yè)知識（以數(shù)學(xué)為例）11.若函數(shù)$f(x)=x^{2}+2(a-1)x+2$在區(qū)間$(-infty,4]$上是減函數(shù)，則實數(shù)$a$的取值范圍是（）A.$aleq-3$B.$ageq-3$C.$aleq5$D.$ageq3$答案：A答案分析：函數(shù)$f(x)$的對稱軸為$x=1-a$，因為函數(shù)開口向上，在區(qū)間$(-infty,4]$上是減函數(shù)，所以$1-ageq4$，解得$aleq-3$。12.已知等差數(shù)列${a_{n}}$的前$n$項和為$S_{n}$，若$a_{3}+a_{4}+a_{5}=12$，則$S_{7}$的值為（）A.28B.42C.56D.14答案：A答案分析：由等差數(shù)列性質(zhì)可得$a_{3}+a_{4}+a_{5}=3a_{4}=12$，則$a_{4}=4$，$S_{7}=frac{7(a_{1}+a_{7})}{2}=7a_{4}=28$。13.若直線$l$經(jīng)過點$A(2,1)$，且與直線$3x+y+1=0$垂直，則直線$l$的方程為（）A.$x-3y+1=0$B.$x-3y-1=0$C.$3x-y-5=0$D.$3x+y-7=0$答案：A答案分析：已知直線斜率為$-3$，與其垂直直線斜率為$frac{1}{3}$，由點斜式可得直線$l$方程為$y-1=frac{1}{3}(x-2)$，整理得$x-3y+1=0$。14.函數(shù)$y=log_{2}(x^{2}-2x-3)$的單調(diào)遞增區(qū)間是（）A.$(3,+infty)$B.$(1,+infty)$C.$(-infty,1)$D.$(-infty,-1)$答案：A答案分析：先求定義域$x^{2}-2x-3gt0$，解得$xgt3$或$xlt-1$，令$t=x^{2}-2x-3$，函數(shù)$y=log_{2}t$單調(diào)遞增，$t=x^{2}-2x-3$在$(3,+infty)$上遞增，所以原函數(shù)遞增區(qū)間是$(3,+infty)$。15.若向量$overrightarrow{a}=(1,2)$，$overrightarrow=(x,1)$，且$overrightarrow{a}+2overrightarrow$與$2overrightarrow{a}-overrightarrow$平行，則$x$的值為（）A.$frac{1}{2}$B.1C.$frac{1}{3}$D.2答案：A答案分析：$overrightarrow{a}+2overrightarrow=(1+2x,4)$，$2overrightarrow{a}-overrightarrow=(2-x,3)$，因為平行，所以$3(1+2x)-4(2-x)=0$，解得$x=frac{1}{2}$。學(xué)科專業(yè)知識（以英語為例）16.—______isitfromyourhometoschool?—It’sabouttwentyminutes’walk.A.HowlongB.HowfarC.HowoftenD.Howsoon答案：B答案分析：根據(jù)回答“步行大約二十分鐘”可知問的是距離，用Howfar。17.He______inthisfactoryfor20yearsalready.A.willworkB.worksC.hasworkedD.isworking答案：C答案分析：由“already”和“for20years”可知用現(xiàn)在完成時。18.Theteachertoldusthattheearth______aroundthesun.A.wentB.goesC.isgoingD.wasgoing答案：B答案分析：表示客觀事實或真理，即使主句是過去時，從句也用一般現(xiàn)在時。19.—Wouldyoulikesomecoffee?—______.I’dpreferaglassoftea.A.Yes,pleaseB.NoproblemC.That’sOKD.No,thanks答案：D答案分析：根據(jù)后面說更喜歡喝茶，可知拒絕了咖啡，用No,thanks。20.Thebook______byLuXunisverypopular.A.waswrittenB.writtenC.writingD.iswritten答案：B答案分析：“writtenbyLuXun”是過去分詞短語作后置定語，修飾thebook。教育法律法規(guī)21.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.共產(chǎn)主義、集體主義、社會主義C.共產(chǎn)主義、愛國主義、集體主義D.愛國主義、民主主義、社會主義答案：A答案分析：《教育法》規(guī)定國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育。22.教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.45日D.60日答案：B答案分析：《教師法》規(guī)定教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)作出處理。23.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.縣級人民政府B.市級人民政府C.省級人民政府D.地方人民政府答案：A答案分析：義務(wù)教育實行以縣級人民政府為主管理的體制。24.凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A.5；6B.6；7C.7；8D.8；9答案：B答案分析：《義務(wù)教育法》規(guī)定凡年滿6周歲兒童應(yīng)入學(xué)，條件不具備地區(qū)可推遲到7周歲。25.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。A.全社會B.學(xué)校C.家庭D.教師答案：A答案分析：保護未成年人是全社會的共同責(zé)任，全社會應(yīng)樹立相關(guān)良好風(fēng)尚。教育教學(xué)技能26.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：B答案分析：演示法就是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗等手段，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。27.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B答案分析：理解教材是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，只有理解了知識才能進一步鞏固和運用。28.教師在教學(xué)中通過提問，引導(dǎo)學(xué)生通過思考獲取知識的方法是（）A.談話法B.討論法C.講授法D.練習(xí)法答案：A答案分析：談話法也叫問答法，是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。29.布置作業(yè)時，教師應(yīng)當(dāng)遵守的要求是（）A.作業(yè)內(nèi)容要符合課程標準和教科書的要求B.作業(yè)分量越多越好C.布置作業(yè)不需要考慮學(xué)生的能力D.作業(yè)難度不需要控制答案：A答案分析：布置作業(yè)要內(nèi)容符合要求，分量要適當(dāng)，考慮學(xué)生能力和控制難度。30.教師在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，這體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.啟發(fā)性B.直觀性C.因材施教D.合作學(xué)習(xí)答案：D答案分析：小組合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)的就是合作學(xué)習(xí)原則。教育心理學(xué)31.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難時往往會退縮，這是缺乏（）的表現(xiàn)。A.自覺性B.果斷性C.堅韌性D.自制性答案：C答案分析：堅韌性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質(zhì)。32.小明看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚，因此在心里告誡自己也要好好學(xué)習(xí)，這是（）A.直接強化B.替代強化C.自我強化D.負強化答案：B答案分析：替代強化是指觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。33.學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，對概念、公式、定理的學(xué)習(xí)屬于（）A.符號學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：C答案分析：命題學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系，概念、公式、定理的學(xué)習(xí)屬于命題學(xué)習(xí)。34.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將所學(xué)知識進行歸納整理，形成知識體系，這屬于（）A.復(fù)述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略答案：C答案分析：組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。35.教師在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，這是運用了（）A.成就動機理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.強化理論答案：A答案分析：創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)好奇心和求知欲，是利用了成就動機理論中認知內(nèi)驅(qū)力的作用。綜合類36.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團結(jié)協(xié)作答案：B答案分析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。37.教育現(xiàn)代化的核心是（）A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化答案：D答案分析：教師素質(zhì)現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的核心，因為教師是教育活動的組織者和實施者。38.學(xué)校文化的核心是（）A.物質(zhì)文化B.制度文化C.精神文化D.課程文化答案：C答案分析：學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，它包括辦學(xué)宗旨、教育理念等。39.課程計劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C.各門學(xué)科的教學(xué)時間D.各門學(xué)科的教學(xué)方法答案：A答案分析：課程計劃的中心問題是課程設(shè)置，即開設(shè)哪些科目。40.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生答案：D答案分析：能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成熟的重要標志。更多學(xué)科專業(yè)知識（涵蓋政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等）41.哲學(xué)的基本問題是（）A.物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系問題B.物質(zhì)和意識誰是本原的問題C.物質(zhì)和意識的關(guān)系問題D.意識是否能正確反映物質(zhì)的問題答案：C答案分析：哲學(xué)的基本問題是物質(zhì)和意識的關(guān)系問題，包括物質(zhì)和意識誰是本原以及意識能否正確反映物質(zhì)兩個方面。42.中國近代史上第一個不平等條約是（）A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《天津條約》答案：A答案分析：1842年簽訂的《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約。43.世界上面積最大的島嶼是（）A.臺灣島B.格陵蘭島C.海南島D.馬達加斯加島答案：B答案分析：格陵蘭島是世界上面積最大的島嶼。44.下列物理量中，屬于矢量的是（）A.質(zhì)量B.時間C.位移D.溫度答案：C答案分析：矢量既有大小又有方向，位移是矢量，質(zhì)量